2023年學(xué)校年度教學(xué)工作計劃3篇

2023年學(xué)校年度教學(xué)工作計劃3篇學(xué)校年度教學(xué)工作安排篇1

XX——XX年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充溢機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推動素養(yǎng)教化，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，接著貫徹執(zhí)行教化局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素養(yǎng)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來，主動開展教學(xué)改革探討，促進現(xiàn)代教化技術(shù)進課堂，大力提高老師實施素養(yǎng)教化的實力，全面提高基礎(chǔ)教化的教學(xué)水平和質(zhì)量。

一、大興學(xué)習(xí)探討之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、探討型學(xué)校，努力提高老師為基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展服務(wù)的實力。

1、加強老師隊伍的思想、文化建設(shè)，注意教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高老師的管理，探討和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長、師生滿足，總校信任的學(xué)校教化事業(yè)。

2、校長要以身作則，深化教學(xué)第一線，走進教室、走進課堂，和老師一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

3、要加強新課改理論的學(xué)習(xí)，老師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要變更只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;變更只鉆教法不探討學(xué)生的備課方式;變更只重教學(xué)不重探討甚至教而不研的局面。要使每個老師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)覺問題，學(xué)會探討，學(xué)會合作溝通，學(xué)會寫作。

4、接著加強素養(yǎng)教化理論的學(xué)習(xí)，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育探討，特殊加強中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設(shè)及教學(xué)探討，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素養(yǎng)教化的要求。

二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，接著全面深化推動中小學(xué)課程改革。

1、接著實行不同形式開展對老師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn)，要加強校本培訓(xùn)制度的落實。各校要擬訂培訓(xùn)安排、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)覺突出問題，分析詳細緣由，變更課堂策略，實踐檢驗理論，解決詳細問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。

2、切實加強對課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要依據(jù)實際，實行分類要求，分類指導(dǎo)，校長要常常深化課堂，對課改實行全程跟蹤探討指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，剛好解決課改中出現(xiàn)的新狀況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改試驗水平。

3、以課堂教學(xué)為主陣地，強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改試驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必需仔細加以探討和解決，主動探究探討新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注意科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回來到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。

4、大力加強校本教研制度的建設(shè)和落實。仔細實行總校《關(guān)于大力開展校本教研的.指導(dǎo)看法》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動安排，做到時間、內(nèi)容、活動方式、參加老師等全部落實，必要時，按學(xué)期可設(shè)計校本教研活動支配表或一覽表，活動時間、內(nèi)容、主持人、探討焦點、參與人數(shù)等狀況要一目了然;三是細心組織，加強指導(dǎo)，注意實效，不流于形式;四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實際的校本教研活動;五是接著開展和推廣集體備課形式，提倡中心校的“同課異構(gòu)”，課要常備常新，促進各學(xué)校在集體備課方面出成果、出方法、出閱歷;六是接著開展校本課程的探討與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學(xué);七是要實行“走出去，請進來”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互溝通;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點落實;九是要大力提倡反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有許久的生命力。

5、主動探討和探究教化教學(xué)評價、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價和考試評價制度改革。仔細貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施看法》，促進學(xué)校師生健康發(fā)展。

三、端正教科研工作方向，扎實有效地推動教科研工作的開展。

1、實行有效措施，切實落實“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、好用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特殊是要注意教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進行探討，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。

2、接著深化開展《小語整改》試驗、魏書生教化思想和洋思閱歷的探討，重心要放在提升試驗層次和水平上，從學(xué)校實際動身，比照課改要求，進行仔細總結(jié)和反思，使試驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教化思想、學(xué)洋思和其它課題試驗的總結(jié)上報總校。

學(xué)校年度教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以x學(xué)校整體搬遷新校為契機，以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“面對全體，因材施教，分層教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為中心工作，以教化教學(xué)思想理念創(chuàng)新、教學(xué)管理機制創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新為動力，全面貫徹黨的教化方針，扎實推行素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為把華英學(xué)校早日辦成一所思想領(lǐng)先、質(zhì)量過硬、特色顯明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗。ザ、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展集體備課活動，切實提高備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)·探討和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、主動推行“因材施教、分層教學(xué)”和探討性學(xué)習(xí)為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以課題探討為主要形式，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。

3.特長教化：以其次課堂和活動課為陣地，著重實施以奧賽訓(xùn)練為主的“培優(yōu)工程”，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的“特長工程”。同時，主動開展學(xué)科愛好活動，舉辦各種愛好小組，探究并嘗試開展探討性學(xué)習(xí)活動。

4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華英學(xué)校特點的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣闊老師工作主動性的、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、嘉獎等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

二、工作重點

1.加強教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué)、教研與教改活動中和老師隊伍建設(shè)中的主體作用和指導(dǎo)作用。

2.仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新教材體系及其教化思想和理念，主動開展新教材教學(xué)學(xué)習(xí)和探討活動，深化探討并駕馭適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教化思想和理念的.教學(xué)方法。

3.扎實推行因材施教和分層教學(xué)，努力使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。

三、詳細措施

1.加強并落實常常性的教學(xué)常規(guī)檢查。教案和作業(yè)檢查實行定期(一日一次)和不定期檢查相結(jié)合、普查和抽查相結(jié)合，突出重點、講求實效、不搞形式。堅持聽課制度，扎實開展集體聽課和評課活動，快速開展新分新調(diào)老師的公開課活動，領(lǐng)導(dǎo)要深化教學(xué)一線，堅持常常聽課。加強對重大考試試題的組織、探討和評價工作，對試題和考試成果的評價要體現(xiàn)分層教學(xué)、全面發(fā)展的要求，反映分層教學(xué)、全面發(fā)展的成果。

2.主動開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)探討溝通活動，實施新教材輪番主講、共同鉆研的機制。

3.努力探究并形成以班主任為中心科任老師親密協(xié)作、以備課組為中心學(xué)科老師充分發(fā)揮創(chuàng)建性、以課堂教學(xué)為中心各種形式的轉(zhuǎn)差抓中培優(yōu)工作相結(jié)合、以學(xué)習(xí)為中心德育智育和心理教化有機統(tǒng)一的立體多元的分層教學(xué)模式，把因材施教、分層教學(xué)真正落到實處，并盡力抓出成效。

4.依據(jù)學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科的特點和實際，主動開展探討性學(xué)習(xí)活動。探討性學(xué)習(xí)要針對教學(xué)的須要和學(xué)生發(fā)展的須要，以學(xué)生為主體來進行，肯定要克服形式主義，真正著眼于實實在在地提高學(xué)生的實力和綜合素養(yǎng)。

5.加強和改進對活動課和學(xué)科競賽等其次課堂活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，形成具有華英特色的特長教化模式，真正落實因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強師資隊伍建設(shè)，在職業(yè)道德、教化教學(xué)理念、業(yè)務(wù)實力、工作看法和作風(fēng)等方面加強有針對性的建設(shè)，不斷提高全體老師的師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

7.建立一套符合華英學(xué)校的特點的老師管理、評價、激勵機制。嚴(yán)格老師管理，科學(xué)評價老師工作，大力表彰和嘉獎優(yōu)秀老師，充分調(diào)動廣闊老師的工作主動性和創(chuàng)建性。

學(xué)校年度教學(xué)工作安排篇3

在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，扎實開展課改試驗各項工作成果顯著，但還存在一些不足。本學(xué)期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的安排和工作要點做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中主動探究促進學(xué)生全面發(fā)展老師不斷提高學(xué)校不斷進步的辦學(xué)的方向，辦人民滿足教化本著科學(xué)管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍圍著課程改革這個中心全面開展與綻開各項工作。

（一）強化學(xué)校德育工作進一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

在老師中加強師德教化，開展五比五看活動，接著更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的`熱潮，力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個臺階，主要實行措施如下通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，要強化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能，加強校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)主動開展班級工作研討活動，為學(xué)生創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，堅持不懈的抓好學(xué)校平安法制教化，力爭早日達到市級文明校內(nèi)。

（二）主動開展課改試驗，創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

以杜郎口教學(xué)閱歷為先導(dǎo)，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，接著培育和選拔我校優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作，力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實際的校本課程。進一步完善對師生評價體系，主動組織老師學(xué)生開展創(chuàng)新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。

（三）加大教研教改力度，提高老師素養(yǎng)

一是扎扎實實開展老師接著教化活動，二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討，三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求老師主動參與縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動，在全體老師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。

（四）加強學(xué)校藝體衛(wèi)工作

一是要仔細落實課程安排，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。二是上好體育課，搞好學(xué)生達標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊訓(xùn)練，每學(xué)期進行一次隊列體操競賽和一次校運會，三是上好