2023年實(shí)用的中班美術(shù)教案4篇

2023年實(shí)用的中班美術(shù)教案4篇中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)刷畫的方法，駕馭刷畫的基本技能。

2.能夠用牙刷和梳子協(xié)作刷的方法刷出各種各樣的水果。

3.感受刷畫的特別效果，并保持畫面干凈。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.體驗(yàn)想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。

活動(dòng)打算

各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

活動(dòng)過程

（一）創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫技巧。

1.“小果農(nóng)們，歡迎來到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的`果園。你們看到什么樣的蘋果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對(duì)水果的閱歷的再現(xiàn)。

2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園打算辦一個(gè)水果扮裝舞會(huì)，須要你們來幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶裝扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來試試吧！”講解刷畫的方法和重難點(diǎn)。（牙刷蘸顏色的時(shí)候要稍稍甩一下，刷的時(shí)候梳子要和畫紙離得近一點(diǎn)，刷的時(shí)候小手要用點(diǎn)力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。）

3.提出作畫要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

（二）幼兒大膽創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

1.提示幼兒留意保持畫面整齊，指導(dǎo)幼兒刷畫技巧。

2.剛好發(fā)覺幼兒的問題并供應(yīng)相關(guān)建議，用言語引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問題。

（三）展示作品，共享溝通創(chuàng)作思路。

1.“小果農(nóng)們，快來看看這些化妝后的水果寶寶多美麗，你們喜愛這上面哪個(gè)水果寶寶？誰來說說你給水果寶寶化妝時(shí)都是怎么做的？”依據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題，提升總結(jié)刷畫技巧。

2.“小果農(nóng)們都是會(huì)化妝的小魔法師，水果寶寶可喜愛你們化的妝了，來，我們一起和水果寶寶們參與化妝舞會(huì)吧?！?/p>

教材分析

中班幼兒對(duì)四周的物品有了新奇心和求知欲。好看、好玩、好玩的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究愛好，還是他們相識(shí)四周世界的橋梁。本節(jié)活動(dòng)力求引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨(dú)特美，并大膽地運(yùn)用自己的想象，表現(xiàn)對(duì)生活的相識(shí)和情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活閱歷。

反思

嬉戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作實(shí)力、審美實(shí)力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)作實(shí)力的發(fā)展；通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美實(shí)力也得到提高。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過學(xué)習(xí)視察的技巧，培育幼兒的視察實(shí)力和審美實(shí)力。

2多種方式培育語言表達(dá)實(shí)力。

3培育幼兒大膽想象和動(dòng)手實(shí)力。

活動(dòng)打算：

各種顏色、形態(tài)的卡通杯若干彩色筆蠟筆圖畫紙若干張活動(dòng)過程：

一、談話法激趣。

小摯友，天氣燥熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展示若干美麗的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒細(xì)致的視察后，提問：

老師：孩子們，這是只--美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小摯友們有序的來挑一只自己喜愛的杯子?？匆豢?，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小摯友溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。

三、引導(dǎo)幼兒，用清晰的語言表達(dá)出我喜愛這個(gè)杯子的緣由。

盡量用因?yàn)槲蚁矏凼裁搭伾矏凼裁礃拥膱D案，喜愛什么樣的形態(tài)，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個(gè)自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個(gè)杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無"耳朵"，有"耳朵"的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最美麗，畫出你心中最美最好用的`杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，打算彩色筆、蠟筆要求：綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形態(tài)、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展示。

向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，準(zhǔn)備把杯子送給誰……

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

每位幼兒都主動(dòng)參加，且大膽發(fā)言，在其次個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒視察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細(xì)心，視察很細(xì)致，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的探討開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最終我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒望見孩子們?cè)跒閶寢尮恼茊?？大家都笑了……最終看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇妙，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。

八、課后延長

在全部的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小摯友在全部的杯子中選一個(gè)他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分發(fā)揮幼兒的想象力為螞蟻畫漂亮的王國。

2、了解螞蟻的特點(diǎn)。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn)。

5、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算：

紙、油畫棒、橡皮泥。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒想一想以前視察過的螞蟻都有什么特點(diǎn)。

2、老師范畫螞蟻。

3、請(qǐng)幼兒畫螞蟻王國，老師予以適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

4、老師巡回指導(dǎo)。幼兒相互觀賞各自的作品老師點(diǎn)評(píng)。

5、將“螞蟻王國”圖展示在墻面上，請(qǐng)幼兒相互觀看、溝通。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中充分以幼兒為發(fā)展主體，環(huán)環(huán)相扣，分解難點(diǎn)，幫助幼兒努力達(dá)到目的。在活動(dòng)中，由于活動(dòng)素材來自于幼兒的生活，所以幼兒的愛好主動(dòng)、投入，我的問題比較開放，幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。

中班美術(shù)教案篇4

1、通過多媒體的引領(lǐng)，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用蠟筆給蔬菜著色。

2、通過各類蔬菜的積累，引導(dǎo)幼兒酷愛生活。

3、通過特性化蠟筆的運(yùn)用，培育幼兒想象力、表現(xiàn)力。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、感受作品的.美感。

蠟筆、圖畫紙、示范畫、課件。

1、演示親近家園的課件，談話導(dǎo)入：

“說說你喜愛吃的蔬菜?并說說喜愛吃的緣由?！?/p>

重點(diǎn)點(diǎn)撥幼兒區(qū)分蔬菜與肉制品。(長在地上的)

2、走進(jìn)家園：

(1)看幻燈片4，提問：

“小摯友們，你們看到屏幕上的這些蔬菜了嗎?(教案出自：星星教案網(wǎng))我們比一比，看誰相識(shí)得最多?”

“你們真棒!這些蔬菜的顏色，你能一一說出來嗎?看誰說的最準(zhǔn)?”

(2)看幻燈片5，提問：

“小摯友們，你們?cè)诳纯催@張幻燈片里有幾種蔬菜啊?

你們真了不得!你能分別說出他們的顏色嗎?”

(留意點(diǎn)：同一種蔬菜，顏色不同，有人喜愛紅色，有人喜愛綠色。將來科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們可以將更多的蔬菜變成多種顏色。)

3、小試牛刀：

(1)老師示范：在畫好的