初中數學-2.4 一元一次不等式第一課時教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
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文檔簡介

評測練習學習目標：1.體會一元一次不等式的形成過程；2.會解簡單的一元一次不等式，并能在數軸上表示出解集；3.初步感知實際問題對不等式解集的影響,積累利用一元一次不等式解決簡單實際問題的經驗。學習重點：明確什么是一元一次不等式，會解簡單的一元一次不等式。學習難點：體會建立不等式模型解決實際問題的全過程,體會學習不等式的作用。1復習舊知請同學們用不等式表示下列關系（1）x與6的和大于9；（2）y的2倍是正數；（3）x的2倍與2.5的差不小于15；（4）x+1是負數。2探索新知：（1）觀察上題4個不等式：這些不等式有哪些共同特點？（2左右兩邊都是________，只含有__________，并且未知數的最高次數是_____的不等式，叫做一元一次不等式（3）、判斷下列式子是否是一元一次不等式，并說明理由（4）解一元一次不等式大致要分五個步驟進行：（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________（5）___________3學以致用解下列不等式，并把解集表示在數軸上。（1）5x＜200(2)＜3(3)x-4≥2(x+2)(4)＜4變式訓練：（1）1.求不等式4(x+1)≤24的正整數解.（2）求不等式3(x-2)≤x+4的非負整數解.5拓展練習1、y取何正整數時，代數式2(y-1)的值不大于10-4（y-3）的值。2、已知2a-3x2+2a＞1是關于x的一元一次不等式，（1）求a的值；（2）求不等式的解集，并把解集在數軸上表示.3、解關于x的方程3x-(2a-3)=4x+(3a+6)

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