西師大版三年級語文上冊期中模擬練習

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)西師大版三年級語文上冊期中模擬練習（時間：90分鐘）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、填空題。（共30分）1.把下列詞語補充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語。______之以恒

橫七______八

清______見底

天高地____________地而起

魚______而出

以______萬一

多______多彩他______地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。2.我會一字組兩個詞。始______、______

幫______、______便______、______

整______、______3.照樣子，連一連。大禹（治水）

射日女媧______開天地后羿______治水盤古______補天4.看拼音寫漢字，書寫要認真。kāngkǎiliányīxiànmùwǎlìhuījìn______________________________qíqūchéngchèfangàichánchánpénglái______________________________5.給下列劃線的字注音。__________________________________________雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合銀盤6.課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩，表現(xiàn)了祖國大好河山的壯美。《望天門山》描寫了詩人乘船順江而下遠望______的情景，贊美了______。《飲湖上初晴后雨》描寫了詩人在西湖上飲酒時，看到的______的美麗景色，表達了詩人對西湖美好景色的贊美、喜愛之情?！锻赐ァ访鑼懥饲镆乖鹿庀露赐ズ膬?yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風光的______之情。7.根據(jù)意思選出對應的詞語填入橫線上。越發(fā)

不料

敬愛

會師①更加。______②尊敬和愛戴。______③沒想到。______④幾支隊伍會合。______8.照樣子寫詞語。顏色（鮮）味道______

枝葉______

水分______

空氣______9.給加下劃線的字詞選擇正確的解釋。（填序號）責:①責任；②要求；③責備，處罰。1.保護環(huán)境，人人有責。______2.小東粗心大意做錯了題目受到了爸爸的斥責。______東西:①指方向（東和西）；（②指事物；③特指人和動物3.剛下車有點頭暈，我都分不清東西南北了。______4.這是爸爸的東西，你不要亂動。______10.照樣子，用加下劃線的字寫詞語。百發(fā)百中：____________四面八方：____________七上八下：____________一心一意：____________二、綜合練習題。（共30分）1.用鋼筆描紅。

嫂

棚

衰

掙

2.這幾個字書寫時注意左右的寬窄。觀忙都別3.描一描，寫一寫，并口頭組詞。4.用鋼筆描紅，并讀一讀。

俯

摘

捧

拿

措

惶

恐

舍

惹

懂

5.我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。小信成則大信立。6.謄寫下列詞語

花瓣

清香

惶恐

懂事

祝福

心愿?

7.讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點去學，請她準時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！8.我能把下面的詩句工整漂亮地寫下來。野火燒不盡，春風吹又生。9.請說說下列劃線詞語在句中的意思。①夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色，美麗極了。②扶貧工作隊讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。③狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。10.根據(jù)下面的內容寫留言條。12月20日，文文要和同學們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。三、閱讀理解題。（共20分）1.課內閱讀。那一定會很好

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！?/p>

種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。

過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。

高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉?，那一定會很好?！睒溥@么想著。

一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。

農夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。

農夫把谷子、土豆……，還有調皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。

手推車為農夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。

過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！?/p>

現(xiàn)在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。（1）下面對詞語理解有誤的是（

）（2）下面對課文內容的理解正確的是（

）（多選）（3）文中劃線部分的句子是________，生動地寫出了種子在不同的階段的________。（

）2.閱讀下文，回答問題。后生可畏

“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出成語，寫在橫線上。①青年人很容易超過老一輩，他們是可敬可佩的。______②嘴里還帶有奶味，形容人年幼無知。______（2）用簡潔的語言概括出作者反駁爸爸做法的兩個理由。（3）從短文中找出“看著弟弟那天真