鳥的描寫作文5篇

Word第第頁關(guān)于鳥的描寫作文5篇鳥的描寫作文篇1

誰的歌喉最悅耳，誰的歌聲最動聽？當(dāng)然是秀麗的黃鸝，美麗的百靈了。

我們班的一個同學(xué)在去學(xué)校的路上，觀察它飛不起來，才揀回來的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來。我們回來時，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它始終呆在教室的一個燈管上不下來了。過了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過了一會兒，上課鈴打響了。岳老師走進了熱鬧的的教室。觀察了在“跳”“鋼管舞”的小黃鸝，也笑了。她說：“今日的家庭作業(yè)有了?！庇诸D了頓，“請大家留意觀看這只小鳥。晚上好寫作文?！北瘋　?/p>

我認真觀看這只小鳥：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細脖子有點短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛。羽翼飽滿的翅膀是墨綠色和白色完善融合。還有那小巧玲瓏的一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個“小紳士”嘛！

當(dāng)檢查做操的兩位同學(xué)回班時，見大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見到一只小鳥站在上面，都很奇怪???，都用布滿懷疑與不解，還有點驚異的目光看著小鳥。后來才知道事情的來龍去脈。

這只“頑皮”的小黃鸝鳥，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了仆人。

我愛這只小黃鸝鳥，你呢？

鳥的描寫作文篇2

微風(fēng)迎面吹來，夾著陣陣余香，正如我如今的心情，歡悅舒服。

一個晴朗的星期六，我學(xué)完小桔燈，走在回家的路上?！班编薄睅茁晲偠镍B叫聲傳進我的耳朵，循聲望去，一只小麻雀在別人窗臺下亂跳來跳去的，走過去認真一看，原來是小麻雀的翅膀受傷了，于是我把它抱回家去。

我把小麻雀放在自己做的草窩里，它用那黑溜溜的眼鏡驚恐地望著我，我只好離開，也好去給它找吃的。聽電視上說，麻雀喜愛吃玉米粒和一些小蟲子，家里有玉米粒，也有蟲子，但那是給家里另一個“成員”預(yù)備的。我只好忍著想吐的沖動去給麻雀蟲子。我從小就厭煩蟲子，看到蟲子就想吐，連一只蚊子從我面前飛過我都要尖叫一番才肯罷休，但為了這只受傷的小麻雀，我忍了!

晚上，小麻雀吃完東西，又開頭活蹦亂跳起來，時不時還叫上幾聲，吵得我都睡不著覺，真想吼它幾句，但又怕嚇到它，于是，我上前輕輕地摩挲它，漸漸的，它最終睡著了。其次天早上起來我黑眼圈很重，都是為了這只麻雀。后來我還給麻雀的翅膀上灑了點特地治療擦傷的藥(經(jīng)過關(guān)察，我發(fā)覺麻雀的翅膀是擦傷)。

日復(fù)一日，小麻雀的翅膀最終恢復(fù)了。我把它放飛到花園里了，盼望它能在那歡樂的翱翔。

“啾啾啾”，又是一陣歡快的鳥叫聲，循聲望去，一棵大樹上，幾只麻雀正在歡樂的玩耍……

鳥的描寫作文篇3

假如我是一只小鳥，我會在旭日初升前，飛到高空中欣賞日出的經(jīng)過。我會看到一個金黃的蛋黃在連綿不斷的山峰中冒出來。一條條的金絲透過層層的迷霧，照耀到大地上。柔軟的陽光把佈滿珠寶的大地照得閃閃發(fā)亮，布滿朝氣。一棵棵在晨光的沐浴下煥然一新，比平常更加青翠嫩綠。

在陽光勐烈的中午﹐我會飛到海邊。一面感受涼爽海風(fēng)，一面和同伴放聲唱歌。又或是飛到海邊的樹上，看看小童在海灘上堆城堡，在岸邊踼踼水，開快樂心。而成人則在旁看看小孩在玩耍，發(fā)出會心微笑，享受家庭快樂。

晚上，我會回到我暖和的家，與家人一起聊談天，講解并描述今日所見聞，然后再舒適地睡一覺。有時，我還會停留在樹枝上，享受被陣陣涼風(fēng)吹過臉龐的感覺，觀賞那種安靜的美，欣賞天上閃耀的鉆石。

春來，我可以與同伴一起飄舞，進行音樂會。又可以唿吸清爽的空氣，聽聽大自然的聲音。

夏至，我可以時常飛到小溪，清洗羽毛上的塵埃，整理自己的粧容。

秋分，我會跟伴同伴一起飛到南方的國度。在沿途中，我會看到許多迷人景色，沼澤、大水塘、冰山…

嚴冬，我和同伴已處身于和暖的南方，每天照舊快樂地生活，等待春季再度來臨，結(jié)伴回鄉(xiāng)。

我只是一只小鳥，每天都是在天空中翱翔，但我的眼界和所見所聞郄比任何在地面活動的動物都要廣、都要闊。我很慶幸我是一只能翱翔的小鳥，每天都可以開快樂心、自由自由的翱翔。

鳥的描寫作文篇4

我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很悅耳，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。

有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)覺“翠靈兒”不叫了，只是在那悄悄的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。最終，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關(guān)得緊緊的'，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的老爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”……

一轉(zhuǎn)瞬，一天又過去了，星期日又到了，我準備再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又觀察了“翠靈兒”的老爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上?！按潇`兒”看到了我，抓緊對它老爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“老爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了?！按潇`兒”愣了一下，就和它的老爸飛走了。第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我興奮極了！下課后，同學(xué)們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力氣呀！”

是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕獲別的小動物們，要把它們都當(dāng)成自己的好伴侶，讓它們自由的飛跑。

鳥的描寫作文篇5

一天，我在屋外玩耍。突然發(fā)覺在不遠的地方，有一只剛誕生不久的秀麗的小鳥。它長著圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真美麗。心想：要是有一只這樣秀麗的秀麗的小鳥就好了，我靜靜地過去把它捉住，秀麗的小鳥在我手里尖叫，我對它說：“不要怕，我不會損害你的?！蔽野阉胚M吊在樹上的籠子里。每天給它添加食物，可是秀麗的小鳥還是一副無精打采的樣子。過了幾天，有一只大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉(zhuǎn)，嘴里發(fā)出哀號聲，