2023年物理工作總結(jié)篇

2023年物理工作總結(jié)篇物理工作總結(jié)篇1

在過去的學(xué)年度，物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，全科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，取得了可喜的成果！現(xiàn)從以下幾個(gè)方面簡潔匯報(bào)物理科組去年的工作：

一．提高老師的思想素養(yǎng)

依據(jù)學(xué)校的要求，利用科組活動(dòng)時(shí)間組織科組老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。科組老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。同時(shí)也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》。通過學(xué)習(xí)讓老師們相識到為人師表的老師本身師德的修養(yǎng)是搞好教化工作的前提。老師的一言一行干脆關(guān)系到學(xué)生的健康成長，同時(shí)也相識到，做一名合格的人民老師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高老師自身素養(yǎng)，才能與教化形勢的發(fā)展相適應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責(zé)任心，對學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止，能自主工作，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。更令人興奮的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚(yáng)，邪氣受到壓制。我們都有一個(gè)共同的心愿；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。

二．青年老師強(qiáng)壯成長

物理科組年輕老師多，我們根據(jù)學(xué)校的要求和本科組的實(shí)際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)培育年輕老師的任務(wù)，共同備課，相互聽課，對年輕老師既嚴(yán)格要求又熱忱關(guān)切。學(xué)校要求本學(xué)期年輕老師要實(shí)行學(xué)校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師擔(dān)當(dāng)。全體老師賜予大力的支持和幫助，尤其是同級的指導(dǎo)老師，更是仔細(xì)指引，使他們的公開課上得勝利，獲得好評。有陳琪等老老師，她們對年輕老師熱忱幫帶，言傳身教，為年輕老師的'強(qiáng)壯成長創(chuàng)建了優(yōu)越的條件。通過新老老師間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，新老師無論在業(yè)務(wù)上、教學(xué)上、工作上的的進(jìn)步都特別顯著.

三、常規(guī)教學(xué)的管理方面

我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教育處有關(guān)管理?xiàng)l例，從老師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題，要把好落實(shí)關(guān)。有檢查、有總結(jié)、有表揚(yáng)、有指責(zé)。對學(xué)校有關(guān)的部署、確定，各階段支配的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)。特殊是兩個(gè)畢業(yè)年級，在教學(xué)、備課、備考等方面，工作做的扎實(shí)，仔細(xì)。

1．高三的備考工作：高三由于高考提早了一個(gè)月的時(shí)間，依據(jù)實(shí)際和我校學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定了復(fù)習(xí)安排。對于每次的單元測驗(yàn)、月考、綜合測驗(yàn)等習(xí)題都是細(xì)心選擇，用電腦打字、畫圖。就連一模、二模后從外地收集到的資料也絕不原樣復(fù)印給學(xué)生，都要仔細(xì)篩選重新組合。這樣做，既有針對性，也使學(xué)生能夠理解老師備考的辛苦和專心！能針對學(xué)生在復(fù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題，剛好與同級老師商議、剛好向科組老師通報(bào)，以求解決的方法。留意收集高考信息、留意與兄弟學(xué)校的溝通。復(fù)習(xí)過程能征求學(xué)生的看法，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理指導(dǎo)，使今年的高考備考工作做得更加扎實(shí)，從而取得了可喜成果：單科、平均分兩個(gè)全市第一。今年的高考成果，不足的地方是：平均分比去年低了六分多。雖高過試驗(yàn)、一中三十多分，但僅高過高級中學(xué)七分多，莞中的物理優(yōu)勢明顯減小，再者，今年的高考，平常物理成果較好的同學(xué)，反而在高考中，遇到較易的試題，失手的過多，沒有考出真實(shí)水平；細(xì)心的同學(xué)發(fā)揮較好。在這方面，須要總結(jié)閱歷，爭取明年的高三備考中，把工作做的更細(xì)、更扎實(shí)。

2．初三的備考工作：初三備課組在仔細(xì)探討近年來中考試題的基礎(chǔ)上，把命題的改變和復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法聯(lián)系起來，細(xì)心編選習(xí)題，同時(shí)依據(jù)今年中考我校招生人數(shù)的增加特殊留意了分層輔導(dǎo)，分類推動(dòng)的方法。在備考方面以賴少祥為代表的初三老師付出了大量的心血和勞動(dòng)，信任今年的中考，肯定能考出好的水平！

四、教研教改方面

本學(xué)期我們重視了新教材的探討，采納新教材的年級，在備課組長朱輝的帶動(dòng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，留意與兄弟學(xué)校物理同事的溝通，第一學(xué)期，高一由朱輝老師、初二由方青松老師上的全市公開觀摩課，收到良好的效果和評價(jià)。本學(xué)期，由幾個(gè)年輕老師在課組范圍內(nèi)上的公開課，效果良好。

五、主動(dòng)開展其次課堂的活動(dòng)。

各年級的物理競賽小組，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固，把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來悉心培育，想方設(shè)法提高其次課堂活動(dòng)的效果，深受學(xué)生的歡迎。在第十四屆科技節(jié)上，年輕老師充分發(fā)揮了自己的特長，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的主動(dòng)性，培育學(xué)生對物理的愛好，把活動(dòng)開展的繪聲繪色。

六、本學(xué)期獲獎(jiǎng)狀況：

在新學(xué)期開學(xué)的第一周，由范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)一人；市一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)二人，三等獎(jiǎng)三人的好成果。由徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在廣東省“新世紀(jì)杯”試驗(yàn)創(chuàng)作競賽中，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成果。

在本學(xué)期開展的全市優(yōu)秀物理課的競賽中：葉艷老師獲得了一等獎(jiǎng)；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學(xué)競賽中，葉艷老師獲得了二等獎(jiǎng)；

本學(xué)期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。

物理工作總結(jié)篇2

一、指導(dǎo)思想：

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，形成基本技能多下功夫。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，以各校教研組為主體，注意探討新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化推動(dòng)課程改革，全面提高老師素養(yǎng)和物理教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)支配：

高一力、直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律

高二機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒、（固體、液體和）氣體、電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場和電磁波、光的傳播、光的波動(dòng)性、

高三量子論初步、原子核、（相對論簡介）、系統(tǒng)復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

（一）基礎(chǔ)年級：

1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研新教材、駕馭其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)分，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。高一要培育學(xué)生對物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理，高二要著重培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

2、探究新教法：傳統(tǒng)的教法有勝利的一面，也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面主動(dòng)探究適應(yīng)當(dāng)前形勢。

適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法，汲取新教法新思想，當(dāng)堂訓(xùn)練的精華，用多種協(xié)助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué)，注意試驗(yàn)法教學(xué)。

3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注意教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己肯定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S實(shí)力的必要過程。

4、注意教學(xué)探討，很抓集體備課，做到六個(gè)一。

集體的才智、統(tǒng)一的教案，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神，使新老師快速地走上一條從仿照到創(chuàng)新、從引進(jìn)到創(chuàng)建的勝利教學(xué)之路，縮小了班與班的差距，提高了全校學(xué)生的物理成果、做到六個(gè)一：

①、要求每位老師每周聽一節(jié)課；

②、每周向組（備課組）供應(yīng)一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的.真實(shí)問題；

③、每月撰寫一篇教化敘事探討（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案探討，并至少選擇一篇上傳到校內(nèi)網(wǎng)；

④、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；

⑤、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；

⑥、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參加一項(xiàng)校級以上課題或編制一份試卷。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)教化的要求。應(yīng)做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。試驗(yàn)做完后最好利用試驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。

（二）高三復(fù)習(xí)備考

1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，《考試說明》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分探討高考模式和本屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研安排。

2、教學(xué)做到“三好”——上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷；堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本，求落實(shí)；突破一個(gè)難點(diǎn)——試驗(yàn)實(shí)力培育。

3、教研做到務(wù)實(shí)，注意解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，剛好溝通教學(xué)閱歷，常常進(jìn)行校與校，班與班比較。

4、詳細(xì)教學(xué)支配和要求：

一輪復(fù)習(xí)注意夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善中學(xué)物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的相識理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培育學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)、一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。

復(fù)習(xí)過程分三步：

（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

要做好充分的打算工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——學(xué)問講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當(dāng)，照看全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時(shí)，更正補(bǔ)充，不留死角。

（2）加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練

題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測試題要練精。各校應(yīng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，對所運(yùn)用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。

（3）搞好檢測和考評

采納適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的剛好評講。在評講中要堅(jiān)持四反、三提倡——反對平均運(yùn)用力氣、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評，注意小結(jié)，提倡一題多解和一題多變，注意實(shí)力培育。

對于力、熱、電、光、原五大學(xué)問板塊，應(yīng)實(shí)行點(diǎn)、線、面、體、網(wǎng)的復(fù)習(xí)形式，要讓學(xué)生看得高、看得遠(yuǎn)、看得清、看得深、看得透，使學(xué)生能融會(huì)貫穿。

四、主要教研活動(dòng)與工作支配

九月：召開學(xué)科教研工作會(huì)，溝通、補(bǔ)充、完善工作安排與備考方案，布置秋季學(xué)期工作。

十月：

1、組織青年老師新課標(biāo)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中學(xué)物理新教材，物理教學(xué)新理念，探討課堂教學(xué)模式和教研活動(dòng)模式。

2、收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學(xué)生小制作。

3、組織第一次月考

十一月：

1、籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)溝通會(huì)（高三第一輪復(fù)習(xí)溝通會(huì)）。

2、組織其次次月考

十二月：

1、高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)溝通會(huì)。

2、組織第三次月考

一月：

1、期末考試。

2、組織期末考試。

3、分析期末考試成果，為學(xué)校供應(yīng)教學(xué)評價(jià)依據(jù)。

物理工作總結(jié)篇3

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期物理工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級1,2班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順當(dāng)完成了教化教學(xué)工作。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心探討教學(xué)方法

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清晰新課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；

2、仔細(xì)研讀20xx年《中考說明》，把握近年來的中考命題動(dòng)向，整理了高頻考點(diǎn)，使教學(xué)重點(diǎn)突出；

3、仔細(xì)探討20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，并在教學(xué)過程中不斷滲透。

二、敬業(yè)愛崗，仔細(xì)履行自己的職責(zé)

1、本學(xué)期我仔細(xì)鉆研教材教法，抓教材基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，堅(jiān)持做到課前細(xì)心打算、仔細(xì)備課；

2、課堂教學(xué)中我主動(dòng)嘗試新的教學(xué)方法，重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實(shí)力的培育，親密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)問和解決問題的實(shí)力；

3、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，加大了課堂容量，使課堂高效好玩；

4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅(jiān)持剛好批改；

5、輔導(dǎo)注意實(shí)效，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合；

6、做好單元檢測，堅(jiān)持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；

7、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點(diǎn)提問和抽查外，課余剛好做學(xué)生的思想工作，激勵(lì)優(yōu)生、激勵(lì)差生，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了肯定的提高。

三、教學(xué)中存在的不足

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)愛好不濃，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)力差，不能很好地完成試驗(yàn)操作，有的學(xué)生目標(biāo)不明確，歸納、總結(jié)實(shí)力差；

3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)峻。

四、取得的成果和今后的'努力方向

通過自己的不斷努力，大部分學(xué)生喜愛物理、愛學(xué)物理，學(xué)生的物理成果有了肯定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，努力工作，力爭使物理教學(xué)成果不斷提高。

物理工作總結(jié)篇4

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們物組老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、深化教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，堅(jiān)持向常規(guī)要效益

我每周進(jìn)行集體備課一次，在每個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在集體備課時(shí)加以研討，集思廣益，制定出最佳教學(xué)方案。集體備課我們做到"三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人)"、"六統(tǒng)一(統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一試驗(yàn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一訓(xùn)練考試)"。

在備課時(shí)，我們著重"四備"。

(1)備學(xué)情

就是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，了解學(xué)生的學(xué)問儲備、在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的障礙。如在講到密度時(shí)，課前了解到學(xué)生對體積單位的換算、科學(xué)計(jì)數(shù)法存在不同程度的困難，備課時(shí)我們給與了充分的重視，在課堂上也給與適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，使教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

(2)備教法

依據(jù)學(xué)情和課標(biāo)的要求，實(shí)行不同的教學(xué)方法，對教材中的重難點(diǎn)，實(shí)行試驗(yàn)、探討、分析、歸納等教法，對學(xué)生能看懂的內(nèi)容，比如比較物質(zhì)的硬度、"宇宙探秘"等學(xué)問，實(shí)行在老師指導(dǎo)下的自學(xué)，同時(shí)把課件和傳統(tǒng)的主體板書相結(jié)合，防止學(xué)生"一看就懂，一丟就忘，一做就錯(cuò)"。

(3)備作業(yè)

作業(yè)我們要求做到"四精(精選、精煉、精批、精評)"，減輕學(xué)生作業(yè)量;"四必(有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂)"，使學(xué)生的學(xué)問的駕馭每天清、節(jié)節(jié)清，不留后遺癥。

(4)備試驗(yàn)

物理學(xué)科是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，一堂物理課的試驗(yàn)恰當(dāng)、完備勝利可以說這堂課勝利了一半。在對教材、試驗(yàn)的充分理解下，改進(jìn)試驗(yàn)和增加試驗(yàn)，例如，在講解到大氣壓強(qiáng)的學(xué)問時(shí)，我們增加了大量的試驗(yàn)，并對覆杯試驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，還將氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系試驗(yàn)改成噴泉試驗(yàn)，這不僅增加了學(xué)生的愛好，而且使學(xué)生對大氣壓強(qiáng)學(xué)問加深了了解駕馭。

二、科研興組、課題先行，堅(jiān)持向教學(xué)探討要發(fā)展

我們特別重視提高老師的'理論水平和教學(xué)探討水平，每學(xué)期都要求老師選擇一本適合自己的理論書籍去閱讀，如《探討式教學(xué)法》、《果殼里的宇宙》等。

課題探討是提高老師業(yè)務(wù)水平的重要途徑，我組已有2位老師參與了市教科所的課題探討(下學(xué)期將讓兩位新老師也申報(bào)課題探討)。

為了加快自身成長，有兩位老師撰寫的論文獲全國教化學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

三、扎實(shí)開展其次課堂，堅(jiān)持向校本課程要素養(yǎng)

開展其次課堂的宗旨是：激發(fā)學(xué)生對物理的愛好，為此，我們開設(shè)了"走進(jìn)科學(xué)"的校本課程，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐、書本學(xué)問，對學(xué)生放映了"隔空打物"、大師歐陽自遠(yuǎn)的"天地大碰撞"等視頻，使學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)愛好得到了極大的提升，也豐富了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的學(xué)問面。

四、讓青年老師成長的更好點(diǎn)、更快點(diǎn)

我組有兩位青年老師都是剛走進(jìn)二外校門，我們組始終把培育提高他們的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力放在我們組隊(duì)伍建設(shè)的首位。我們對新老師的培育分為三個(gè)階段。第一階段分為三步：1.要求新老師熟識教材，在老老師的指導(dǎo)下備課，聽老老師上課，評老老師的課，再自己上課。2.讓新老師自主備課，有問題向老老師請教，在新老師說課的基礎(chǔ)上再去上課，老老師聽課評課。3.自主備課，老老師跟蹤聽課，幫助新老師克服課堂教學(xué)中的不足之處。

力爭通過這一階段的培育，使新老師能夠分析教材，基本駕馭教材的重難點(diǎn)、基本教學(xué)方法、教學(xué)過程，能獨(dú)立備課上課。其次階段，優(yōu)化課堂，隨堂聽課。老老師指導(dǎo)新老師細(xì)化備課，特殊留意課堂上的提問藝術(shù)，老老師不打招呼的隨堂聽課，然后讓新老師談教學(xué)感受，寫教學(xué)反思。老老師對課堂中出現(xiàn)的一些問題優(yōu)化指導(dǎo)，在這一階段，著重培育新老師上課的藝術(shù)性和處理教學(xué)問題中的一些技巧，努力上好課。第三階段，上好匯報(bào)課。通過組內(nèi)多次公開課來錘煉他們的基本功，不斷提高他們的教學(xué)水平，做到會(huì)上好課、上優(yōu)課，以達(dá)到物理組的"好玩、互動(dòng)、高效"的課堂模式。本學(xué)期兩位新老師分別上了匯報(bào)課和課題探討了，都獲得了勝利，也讓我們看到他們整體素養(yǎng)的提高。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)原來40、41、50三個(gè)班的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的`活動(dòng)。

④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

許多學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。做好課后輔導(dǎo)工作，還要留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

3、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，不喜愛上試驗(yàn)課，不喜愛做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究實(shí)力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，實(shí)行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的學(xué)問。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學(xué)水平，為我校的物理學(xué)科教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力氣。

物理工作總結(jié)篇6

時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬上學(xué)期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依靠集體才智，營造良好的教研氣氛

一個(gè)人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個(gè)班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和激勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得繪聲繪色，保質(zhì)保量，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的溝通和研討，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制，避開吃“大鍋飯”，依據(jù)各人所教班級的實(shí)際狀況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。

二、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

期末考試帶來的壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”心情比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ヌ接憣W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法。

物理是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛好，必需重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生剛好的輔導(dǎo)；給留意力不集中的學(xué)生剛好的提示；給有好的解法的學(xué)生剛好表揚(yáng)；給失去信念的學(xué)生剛好的心理勸慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種實(shí)力的培育和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。

只有老師與學(xué)生有充分足夠的情感溝通，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強(qiáng)對教材的探討，營造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝，必需從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。

我們留意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；

留意針對學(xué)生的學(xué)問缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講解并描述；

留意新舊學(xué)問、新題舊題的對比，把困難抽象的問題作連貫解決；

留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律；

留意一題多解的探討和條件多變的問題的應(yīng)付方法；

留意富有思索性的新問題，與學(xué)生一起探究探討。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂訂正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題，老師要閱覽，學(xué)生要?jiǎng)偤眯薷?。一學(xué)期以來,通過不懈努力,我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學(xué)工作中，我要從零起先，不斷探討新形勢、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教化工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

物理工作總結(jié)篇7

在這學(xué)年我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和確定，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一．提高覺悟

在這學(xué)年，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與校內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。

二．立足本職

1，本年,我擔(dān)當(dāng)了的是初三年級一、二班的物理教學(xué)課程。為了滿意學(xué)生“一滴水”的.須要，我在仔細(xì)備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的`休息時(shí)間來自學(xué)各類學(xué)問，以提高自身素養(yǎng)。

2，作為一名物理老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我主動(dòng)探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步！

物理工作總結(jié)篇8

本人在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九年級1105班、1106班、11XX班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好,我堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,翻閱報(bào)刊,關(guān)切教化改革動(dòng)態(tài),熟讀教化學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教化專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有閱歷的老師請教,以適應(yīng)以新更舊的教化狀況的須要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補(bǔ)短。

二、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前細(xì)致閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,細(xì)心打算、仔細(xì)備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)安排、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的主學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案；主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水平是非常有用。較強(qiáng)

的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在視察、操作、試驗(yàn)、探討、溝通、揣測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、試驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探究、探討的過程，注意學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探究試驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，

四、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué),增加學(xué)生實(shí)踐實(shí)力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以試驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的視察,啟發(fā)主動(dòng)思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生試驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培育學(xué)生獨(dú)立操作的實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的實(shí)力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從試驗(yàn)現(xiàn)象中分析出試驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的實(shí)力,能獨(dú)立完成此期書本所要求的'試驗(yàn),部分學(xué)生能創(chuàng)建性地運(yùn)用試驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)試驗(yàn)解決實(shí)際問題。

五、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭,更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結(jié)合,定量采納等級制,多激勵(lì)確定學(xué)生少指責(zé)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、重視德育滲透

培育科學(xué)看法在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質(zhì)教化和科學(xué)看法教化。著重介紹了我國科學(xué)家酷愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好,培育了其肅穆仔細(xì)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成果。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理工作總結(jié)篇9

物理老師：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)教八年級（1）班的物理教學(xué)工作和九年級（1）班物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過去，總體看，我仔細(xì)落實(shí)教學(xué)工作安排，狠抓教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)探究，變更教學(xué)方法，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)

一、在教化教學(xué)方面

首先，要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)須要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展學(xué)生的視野，提高相識問題和解決問題的實(shí)力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的好用性，要結(jié)合學(xué)問考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對學(xué)問的理解。講完一章后都要對該章學(xué)問進(jìn)行一次學(xué)問檢測。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教

從整體上看，八年級（1）班的'學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對這種狀況，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷激勵(lì)，在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信念和激勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2.講課時(shí)隨時(shí)留意學(xué)生的反映，一旦發(fā)覺學(xué)生有聽不懂的，剛好賜予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講其次遍，甚至三遍。所以我的學(xué)生都很喜愛我上課。

3.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的學(xué)問作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

三、在自身素養(yǎng)方面：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽課至少10節(jié)，其實(shí)這也是老師應(yīng)當(dāng)做的，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，盡量少去打牌

本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動(dòng)仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成果大有進(jìn)步，在半期縣考試中兩個(gè)年級均在同層次第一，但有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

物理工作總結(jié)篇10

在忙勞碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)切下，根據(jù)教科處的要求，有安排、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,以課題探討為主線，在仔細(xì)完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，接著加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，主動(dòng)開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)常規(guī)工作。

物理學(xué)科是八年級起始學(xué)科，不能讓學(xué)生剛接觸這門學(xué)科就排斥它，所以備課組充分發(fā)揮學(xué)科試驗(yàn)特色，細(xì)心打算試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)生主動(dòng)參加的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，主動(dòng)去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維實(shí)力的發(fā)展，取得了良好教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動(dòng)。

為了發(fā)揮集體的力氣，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和探討，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的特性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

3、仔細(xì)做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)，教研組不但是老師專業(yè)實(shí)力增進(jìn)的重要舞臺，還是探討型的老師發(fā)源地。

在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評課活動(dòng)中，大家相互切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。老師通過親密協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

本學(xué)期老師通過自身或小組的幫助對物理課堂教學(xué)進(jìn)行反思，然后再進(jìn)行實(shí)踐。從而提高物理課堂教學(xué)的`高效性。老師通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，對自身教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思和實(shí)踐。從而達(dá)到老師“學(xué)會(huì)教學(xué)”，學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，努力把老師培育成學(xué)者型老師。促進(jìn)老師對自身教學(xué)活動(dòng)的反思，促進(jìn)老師思索“他們正在做的和他們?yōu)槭裁醋龅摹保瑥亩岣呃蠋煹穆殬I(yè)道德水準(zhǔn)。

物理工作總結(jié)篇11

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級（一）、（四）兩個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教化方針，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)扎實(shí)，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況

1、課堂教化教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、特性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實(shí)力的培育，親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的`科學(xué)xx力與價(jià)值。

2、主動(dòng)參加理化生，特殊是物理教學(xué)探討工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細(xì)參加組內(nèi)教學(xué)探討，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期公開課教學(xué)xx次，參加聽課xx節(jié)次，并參加探討了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)（范本），同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向發(fā)展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，激勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，不喜愛上試驗(yàn)課，不喜愛做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究實(shí)力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運(yùn)用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時(shí)不能xx一堂精彩的物理課。

三、今后工作設(shè)想在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)xx點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，實(shí)行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的學(xué)問。

除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學(xué)水平，為學(xué)校的物理學(xué)科教學(xué)注入新的朝氣與活力。

物理工作總結(jié)篇12

一學(xué)期的功作結(jié)束了，在這短短的幾個(gè)月來，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多。半年來，我擔(dān)當(dāng)八年級四個(gè)班的物理，能自覺的堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平。能準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的會(huì)議，平常能以老師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注意師德的養(yǎng)成，時(shí)刻提示自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié)：

一、教學(xué)功作

貫徹正確的教化方針是義不容辭的，平常在課堂中以教化方針為指導(dǎo)主線，仔細(xì)的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的，作為一名老師，本身的文化專業(yè)學(xué)問也要不斷的提高，平常閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教化教學(xué)理念，以充溢自己。仔細(xì)參與每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的`教學(xué)方式。

1、開學(xué)初，主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，仔細(xì)學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，主動(dòng)參與進(jìn)行集體備課。依據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。2、仔細(xì)講課，仔細(xì)示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)生高雅的愛好，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

3、在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作；在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整策略。

4、在平常仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高水平。一學(xué)期來，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

二、多給學(xué)生激勵(lì)和幫助，培育學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級學(xué)生起先接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生激勵(lì)，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價(jià)。用贊許的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫助，激勵(lì)他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

三、功作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱功作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的功作時(shí)間做好自己分內(nèi)的功作。在功作上，我嚴(yán)格要求自己，功作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們，當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

四、存在問題及努力方向

1、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的實(shí)力培育不夠，須要進(jìn)一步的深化，多和學(xué)生溝通，剛好了解他們的想法有利于剛好調(diào)整教學(xué)方法。

2、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成果。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)功作中遇到的問題要常常去請教同事，多溝通。使試驗(yàn)中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個(gè)新臺階。

回顧這一年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教化教學(xué)功作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力功作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美妙的明天作出自己的貢獻(xiàn)。以上是本學(xué)期功作的一個(gè)總結(jié)，本人在功作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能賜予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的功作能做的更好一些。

物理工作總結(jié)篇13

我校精英物理社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，有安排、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科愛好小組活動(dòng)和探討性學(xué)習(xí)，通過我們師生的共同努力，順當(dāng)、圓滿地完成了本學(xué)年的社團(tuán)工作任務(wù)。詳細(xì)工作狀況如下：

一、建立精英物理社團(tuán)的目的：

依據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校物理教學(xué)的特點(diǎn)為培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好；提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及培育學(xué)生的試驗(yàn)探究實(shí)力和學(xué)生的邏輯思維及動(dòng)手實(shí)力；促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力；培育學(xué)生視察實(shí)力和分析問題解決問題的實(shí)力。

二、活動(dòng)遵循的原則：

1.學(xué)生自主性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

老師要仔細(xì)支配活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有安排指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)生也要仔細(xì)根據(jù)老師提出的要求去做試驗(yàn)。

2.理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則

在物理科技小制作中通過學(xué)生自己的雙手實(shí)踐，培育學(xué)生的綜合實(shí)力，對于學(xué)生的思維實(shí)力，想象實(shí)力，合作實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力都有很好的幫助和提升。

3.探究性和合作性相結(jié)合的原則

讓學(xué)生