中班教師教學(xué)心得大全

中班教師教學(xué)心得大全

中班教師教學(xué)心得大全1

我們班王靖翔小朋友特殊特殊聰慧，教師講的道理，他能完整復(fù)述下來;教給的學(xué)問，說一遍，他能一字不漏地登記來。記憶力、理解力的超常讓教師特殊觀賞。所以就非常恩惠于他，，總是讓他第一個發(fā)言，第一個展現(xiàn)，第一個表演。由于作為教師都盼望自己傳授的學(xué)問，讓孩子把握，那是一種成就感。還有一個更重要的緣由，就是這樣聰慧的孩子能帶動全部的孩子積極仔細地學(xué)習(xí)，在小朋友之間起到了典范的力氣。

王靖翔小朋友學(xué)得快，記得牢·，口齒清晰，表達對路，是全部組織活動的教師的共識。

但是人無完人，再優(yōu)秀的人再宏大的人都有犯錯誤、打盹的時候。何況一個孩子，前幾天我們就發(fā)覺靖翔有把吃剩的早點偷偷扔在桌下的現(xiàn)象，也發(fā)覺他把不愛吃的菜偷偷放在別人盤里，由于懂得他的聰明，教師沒有批判他，只是輕描淡寫地幫他點出來，讓他留意。可是孩子終歸是孩子，抑制力、掌握力都差。有一天我上著上著課，發(fā)覺地上有一個完整的香蕉皮，里面還包著半截香蕉，我沒有動，上完課，我讓孩子們圍過來看，讓孩子們評價，“這樣做對嗎?不對，在什么地方?”小朋友紛紛談?wù)?，“果皮?yīng)當(dāng)扔到垃圾桶里。”“教室變垃圾場了!”“這是誰呀?”

誰也不吱聲!活動室里靜靜靜的。

我利用啟發(fā)、引誘、蒙哄等等手段都沒有人成認。無奈之下我邊往門口退邊說，“我去請公安局的大狗子來嗅嗅，看看是誰吃的，香蕉上有他的氣味，聞到是誰就把他給扛到公安局了，再也見不到爸爸媽媽了!趁我沒有走出教室，主動成認的，我就不批判了?！褂嫊r了10，9，8……”

“可能是張皓翔吧!”一個小小的聲音傳出來。我一聽就是靖翔小朋友。

“不是我不是我，我的都吃了!”張皓翔小朋友忙擺手又搖頭。

我把王靖翔、張皓翔都叫道跟前，一句話也沒有說，嚴厲地瞪著他們看，大約1分鐘后，王靖翔小朋友低下了頭，喃喃地說：“是我!”

我第一次沖著王靖翔小朋友發(fā)了火，堅決地、嚴峻地、徹底地。我要讓孩子明白不是由于他不吃香蕉教師發(fā)這么大火，而是由于他已經(jīng)做了錯事沒有勇于擔(dān)當(dāng)錯誤發(fā)的火。晚上我又準時和翔的媽媽溝通。

為了讓聰慧的靖翔更優(yōu)秀，教師和家長一樣，閃光點擴大化，不對之處細心訂正。

靖翔變得越來越優(yōu)秀了，最見成效地就是每次盤子里的”飯菜吃的光光的，高高舉到我的面前驕傲地說：“教師，看我!”

中班教師教學(xué)心得大全2

時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位教師每一天都和小朋友歡快的生活在一齊，當(dāng)孩子們每一天早上高快樂興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的快樂與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高。本學(xué)期有幸和x教師一齊帶得意的中班孩子，x教師真的是一位很有愛心、細心和急躁的教師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學(xué)初，孩子第一次離開家，都有特別深厚的依戀心情，對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌，家長的擔(dān)憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團體生活，對團體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們在平常經(jīng)常表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和安全，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。

在一日的日?；顒又形覀兌家枣覒虻男问?，嬉戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的提高。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短許多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高快樂興上幼兒園，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的其次周也就是第三天我們就已經(jīng)根本能夠根據(jù)課程規(guī)劃進展教學(xué)活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶著孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氣氛，深深吸引了孩子們，使孩子們感到團體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。

在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡快》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡快的事?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等學(xué)問。另外xx的那套教材我們也是根據(jù)規(guī)劃上課的，我發(fā)覺那里有許多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的資料外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理本領(lǐng)，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。教師每一天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，削減細菌滋生等等。

四、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進展每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出留意安全的要求。并進展隨機教育。本月根本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會連續(xù)把安全工作放在首位，準時發(fā)覺和處理可能消失的安全隱患。做好安全工作。

班級事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了許多的工作，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有許多需要改善的方面，比方：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將連續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導(dǎo)。穩(wěn)固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，