小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流小趙小學(xué)

譚*面對(duì)的挑戰(zhàn)●學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中的個(gè)體差異：如基礎(chǔ)不同、興趣不同等●語文教學(xué)中如何更好地融入德育等非知識(shí)性教育內(nèi)容●語文教學(xué)的效果難以量化評(píng)估：需要綜合考慮多個(gè)方面目錄0102精心備課03指導(dǎo)學(xué)法04有效提問增大容量05家校溝通精心備課01課前精心備課備目標(biāo)——我能有什么收獲。換位備課，站在學(xué)生的角度備課，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，“我”能學(xué)到哪些知識(shí)？“我的學(xué)習(xí)能力及學(xué)科素養(yǎng)有何提升。這種換位思考就會(huì)要求我們認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)能力水平，細(xì)研課標(biāo)和要教材。備內(nèi)容——我要學(xué)習(xí)什么新知識(shí)。將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類，弄清楚哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是學(xué)生有所了解而部分掌握的，哪些是學(xué)生難于理解學(xué)會(huì)的難點(diǎn)，哪些是學(xué)生要掌握提升的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)與核心考點(diǎn)等。備活動(dòng)——我采取什么學(xué)習(xí)方式。站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，采用不同的教學(xué)方式，低年級(jí)以情境創(chuàng)設(shè)等生動(dòng)有趣的教學(xué)方式為主語文要素人文主題精心備課●課前備課“備”自己?！袷褂肞PT,但不依賴PPT。有效提問02有效提問

提問要有

層次性

提問要有

啟發(fā)性

提問要有

計(jì)劃性多角度提問●針對(duì)局部提問（文中的某一段、某一句或某一個(gè)詞語進(jìn)行提問）●修辭手法課文內(nèi)容●針對(duì)整體提問（對(duì)文章的整體概括、脈絡(luò)、主要人物進(jìn)行提問）●課文寫法●寫作方法●說明方法課文啟示●聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，舉一反三進(jìn)行提問有效提問小提示：課堂紀(jì)律●充分利用課前三分鐘●不要大吼大叫，多用口令（尤其是低年級(jí)學(xué)生）●口頭表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣指導(dǎo)學(xué)法03指導(dǎo)學(xué)法是提高課堂教學(xué)效率的保障●

提高學(xué)生預(yù)習(xí)的方法●

指導(dǎo)學(xué)生聽課的方法●

指導(dǎo)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)學(xué)法——預(yù)習(xí)語文“五步”預(yù)習(xí)法1標(biāo)2圈3讀4寫5思標(biāo)出自然段圈出課后生字和詞語讀課文3遍會(huì)寫、會(huì)用一類字思考課文內(nèi)容，課后練習(xí)題指導(dǎo)學(xué)法——聽課1.老師講課的時(shí)候，眼睛思路跟著老師走，老師走到哪你的眼睛跟到哪。2.老師提問的時(shí)候，無論老師點(diǎn)沒點(diǎn)你，只要會(huì)，就舉手！3.老師寫板書的時(shí)候，不要東張西望，眼睛跟著粉筆走，小手伸出和老師一起寫。4.老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，當(dāng)老師高音量說兩遍以上的時(shí)候，一定是重點(diǎn)，要重點(diǎn)記憶！5.當(dāng)同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要仔細(xì)聽，聽對(duì)錯(cuò)與否，有不同意見在別人發(fā)言結(jié)束后提出。6.上課有疑問的時(shí)候，可以舉手問老師，若不能得到及時(shí)解答，用紅筆做標(biāo)記，下課后問老師或者同學(xué)。7.告訴孩子錯(cuò)誤的聽課方式。邊講邊記、不積極舉手、不會(huì)記筆記。指導(dǎo)學(xué)法——復(fù)習(xí)1.平時(shí)復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)相結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)。2.專題歸類復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.高年級(jí)同學(xué)針對(duì)閱讀和習(xí)作講授做題技巧。增大容量03增大教學(xué)容量利用早讀課，多閱讀古詩文、優(yōu)美散文以及近現(xiàn)代詩歌，增強(qiáng)孩子的語感和語言文字的積累?！癯浞掷迷缱x將語文學(xué)習(xí)多樣化，通過聽寫比賽、書寫比賽、講故事比賽、課本劇表演等方式擴(kuò)大課堂容量，提高語文學(xué)習(xí)興趣●開展多樣學(xué)習(xí)活動(dòng)利用課后服務(wù)時(shí)間，通過多媒體帶孩子觀看跟著課本去旅游，航拍中國(guó)等節(jié)目，增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)，為習(xí)作積累素材?！窭枚嗝襟w增長(zhǎng)見識(shí)010203小學(xué)語文教學(xué)中的家長(zhǎng)溝通與協(xié)作05家長(zhǎng)溝通的重要性家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，與家長(zhǎng)保持良好的溝通與協(xié)作，有助于了解孩子的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。家長(zhǎng)溝通的方式與策略●溝通有技巧，夸三句批一句，換位思考巧站位?！瘾@得家長(zhǎng)信任，充分把握好親其道，信其師之間的關(guān)系●通過電話、微信、家訪等方式：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋