簡單機械復習

簡單機械

要點考點聚焦本課時涉及的考點有：認識杠桿并會畫力臂，杠桿的平衡條件，杠桿的應用。定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用.

從中考命題看，上述考點常以填空、選擇、作圖、實驗和計算題型出現(xiàn).本課知識與浮力、壓強、運動和力以及機械效率都有密切的聯(lián)系，考查學生綜合分析能力.要點梳理1、杠桿的概念在力的作用下，能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。杠桿可以是直的，也可以是彎的但一定是硬的，不能是軟的第一課時要點梳理2、杠桿的五個要素支點：杠桿轉(zhuǎn)動過程中固定不動的點（旋轉(zhuǎn)中心）動力：阻力：動力臂：阻力臂：特別要注意：力臂不是支點到力的作用點的距離，而是支點到力的作用線的垂直距離。做題時千萬不要粗心大意，要牢記。使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2第一課時OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點

動力阻力動力臂阻力臂F2oF1F2L2L1oF1F2L1L22杠桿是否都是直的？思考討論：1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點不變，但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變第一課時畫力臂的方法：（1）辨認杠桿；（2）先找支點O；（3）畫出動力和阻力；（4）畫出力的作用線；（5）過支點0作力的作用線的垂線段L，即為力臂。第一課時

1.請畫出圖中杠桿所受力的力臂.第一課時根據(jù)力臂作力2、杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是F2的力臂，畫出F1的力臂和力F2L1F2作最小力的方法(1)支點O（2）找到離支點最遠的點（3）過最遠點作垂直于杠桿的力，并且注意力的方向直杠桿曲杠桿（1）找支點O（2）找到離支點最遠的點（3）連接支點和最遠點（4）過最遠點作垂直于連線的力，并且注意力的方向3、在圖一中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡的最小的力F的作用點和方向．在圖二中畫出使杠桿ＡＢ在圖示位置靜止時所用最小力Ｆ的作用點和方向．FFF1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡？探究杠桿平衡螺母★杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?※

為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?★作用:實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡※因為這樣便于測量力臂第一課時杠桿平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2第一課時杠桿類型杠桿特點杠桿優(yōu)點杠桿缺點應用省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1>L2F1<F2(動力<阻力)省力費距離省距離費力既不省力也不省距離L1<L2F1>F2(動力>阻力)L1=L2F1=F2(動力=阻力)第一課時hS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hOF2F1ABF2F1A’B’可見，省力杠桿雖然省力，但費了距離省力杠桿的特點省力杠桿F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1<

l2∴F1>F2這是費力杠桿2、費力杠桿F2F1hS=4hA’B’ABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h可見，費力杠桿雖然費了力，但可以省距離費力杠桿的特點費力杠桿1.在下列機械中，⑴羊角錘⑵釣魚竿⑶天平⑷鋼絲鉗⑸筷子⑹理發(fā)剪刀⑺鐵匠剪刀⑻縫紉機的腳踏板⑼鍘草用的鍘刀⑽動滑輪⑾鑷子⑿鐵鍬⒀道釘撬⒁定滑輪，它們中屬于省力杠桿的是

屬于費力杠桿的是

屬于等臂杠桿的是

.2.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，AB=0.1m，OB=0.2m，在A點處掛一個質(zhì)量為3kg的物體G，在B點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為____N，F(xiàn)大小為____N.(1)(4)(7)(9)(10)(13)(2)(5)(6)(8)(11)(12)(3)(14)29.419.8第一課時 3、在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼，杠桿____（填“能或不能”）平衡？_____邊下降?4、 在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑶若使杠桿再次平衡，可在___邊的鉤碼下再掛___個鉤碼？·5、 在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑷若使再次平衡的杠桿兩邊同時去掉一個鉤碼，則___邊將下降·6、做“研究杠桿平衡條件”實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低于右端，應將杠桿左端的螺母向__移動，右端的螺母向__移動，才能使杠桿在水平位置平衡，當在A處掛2個鉤碼后，欲使杠桿平衡，應在B處掛__個鉤碼；若拿掉B處鉤碼，改在C處用彈簧測力計沿________方向拉，當彈簧測力計示數(shù)為____N才能使杠桿平衡.(所有鉤碼質(zhì)量均勻50g)右右4豎直向上2.94

7、如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石塊。若撬棒C點受到石塊的壓力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m,CD=0.2m，則要撬動石塊所用力應不小于（提示：注意考慮作用在A點動力的方向）（）

A．500N

B．300N

C．200N

D．150N

D如圖所示施力時，動力F/多大？F/F8、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（）

A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

GOGOL2GL2’

9、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（）

A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

10、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（）A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

GGOL2’OF2F15、人體中的杠桿5、人體中的杠桿滑輪：周邊有槽可以繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子定滑輪：使用時位置固定不動，不隨被拉物體一起移動的滑輪動滑輪：使用時隨著被拉物體一起移動的滑輪F定滑輪F動滑輪（二）滑輪第二課時定滑輪的特點定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿FGl1l2.0FFA：支點在軸心O處。B：動力臂l1等于阻力臂l2C:不省力，也不省距離，但可以改變力的方向D:實質(zhì)是一個等臂杠桿第二課時動滑輪的特點FGl2l1O.A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的1/2倍12F＝G1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情況下，動力是阻力的1/212F＝G即第二課時1.如圖6-1-3所示，若人手拉力F=50N，則貨物重____N(不考慮動滑輪和摩擦)，A鉤所受的拉力為__N，B鉤所受的拉力為____N.10050100圖6-1-3跟蹤訓練第二課時滑輪組的特點由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝Gn=2n=2n=3第二課時第二課時鞏固練習：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)100100503:如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)4.某個動滑輪重20N，用它提著一個重為180N的物體勻速上升，則繩子自由端的拉力為___N.(不考慮摩擦)5.如圖6-1-4所示，物重為250N，每個滑輪重50N，當物體被勻速提起時，加在繩子自由端的拉力F為___N，當物體上升2m，則繩子自由端在豎直方向移動了__m.圖6-1-41001006第二課時6、不計滑輪摩擦，當水平向右拉力F＝5N時，物體m恰能勻速向右運動，求：物體所受地面的摩擦力大小。mF＝5NF=5Nmf=______f=______f2.5Nf10N7、如圖所示，物體A重100N，A與水平面間的摩擦力為30N，不計滑輪與繩子間的摩擦，若用該滑輪組使A沿水平方向勻速運動，則拉力F為多少？第二課時四、滑輪組的組裝組裝原則：奇動偶定；一動配一定，偶數(shù)減一定，變向加一定。例如：一根繩子只能承受100N的力，要把330N的物體拉起，怎樣組裝滑輪？

n=---=----=3.3(股)GF330N100N繩子的股數(shù)必須是整數(shù)，因此需要4股FF答案：滑輪組繞線法（1）當n為奇數(shù)時，采用________法。

下結(jié)（2）當n為偶數(shù)時，采用________法。

上結(jié)甲乙甲圖：n=______乙圖：n=______54

1.一人利用如圖所示的滑輪組