中班健康活動-我的小手真能干教案

中班健康活動——我的小手真能干教案?我的小手真能干教案

中班健康活動我的小手真能干教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉手的結(jié)構(gòu)，了解五個(gè)手指的名稱，通過嬉戲了解手的功能，體會自己的小手很能干，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，下面是我的小手真能干教案。

活動目標(biāo)

1、熟悉手的結(jié)構(gòu)，了解五個(gè)手指的名稱。

2、通過嬉戲了解手的功能，體會自己的小手很能干。

3、簡潔了解愛護(hù)手的方法。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心

活動預(yù)備

1、手影表演錄像一段。

2、戴在手指上的小帽子每人一份。

3、裝有物品的魔盒每人一個(gè)，各色物品圖片一份。

4、幻燈片課件、音樂。

活動過程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)

師小伴侶，今日張老師給你們帶來了一段好看的表演，我們一起來看一看吧!(觀看表演)

師小伴侶，你們知道剛才的演出是用什么來表演的嗎?(手)對，是用我們的手，請你伸出你的小手來看一看吧。

(引出下一環(huán)節(jié))

一、(第一環(huán)節(jié))熟悉手的結(jié)構(gòu)，了解五個(gè)手指的名稱。

1、介紹手的結(jié)構(gòu)。

師看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什么呢?(用手指著手心)這個(gè)部位叫什么?(手心)撓撓你的小手心，好癢啊。

(用手指著手背)這個(gè)部位叫什么(手背)摸摸你的手背真光滑。

師除了手心、手背之外，手上還有、、、、、、

(手指頭)對，是手指頭，手指頭上有什么(指甲蓋)數(shù)數(shù)看一只手上有幾根手指頭?1、2、3、4、5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什么時(shí)候會用到大拇指呢?對了，在夸獎別人的時(shí)候會用到它，伸出你的大拇指來夸夸旁邊的小伴侶吧!(幼兒伸出大拇指做夸獎狀)。

最細(xì)最小的這個(gè)叫、、、、、、

(小指)伸出你的小指和旁邊的小伴侶拉拉勾邊吧。

個(gè)子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動一動)在大拇指和中指之間的這個(gè)叫(食指)什么時(shí)候會用到他呢?(在指東西，數(shù)數(shù)的時(shí)候)伸出你的食指來動一動吧.在小指和中指之間的這個(gè)叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧.

師小伴侶們認(rèn)真看一看，除了手心、手背、和手指頭之外，我們的手上還有許多小紋紋，在手心里的叫(掌紋)，在手指頭上的叫(指紋)。

2、和手指跳舞

師今日我們熟悉了五指伴侶(用手點(diǎn)指五指)，五指伴侶們要去參與舞會了，我們把它們裝扮一下吧。

(提示幼兒請打開旁邊的小柜子，輕輕放在腿上)伸出五指紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶，藍(lán)色的帽子給又細(xì)又小的(小指)帶，綠色的帽子給、、、、、、個(gè)子最高的(中指)帶，黃色的帽子給會數(shù)數(shù)的(食指)帶，粉色的帽子給無名指帶。

師(稍事等待，巡察一下幼兒)伸出你的手指讓老師看一看，預(yù)備好了，舞會立刻就要開頭了!(聽音樂做動作)。

二通過嬉戲，了解手的功能及重要作用。

(一)小手可以做的事情。

師小伴侶的小手會跳舞，它可真能干，那你的小手還會做什么呢?(畫畫、吃飯疊衣服.拿東西..)回應(yīng):你的小手真靈活,你的小手真能干,你的小手會做的事情可真多,你的小手很敏捷.你的小手很勤勞,你的小手)

(二)通過嬉戲，讓幼兒親自感知手能感知物品特性的功能。

師小伴侶的小手能做這么多事情,那張老師要考考小伴侶,看看誰的小手最能干.第一小環(huán)節(jié):設(shè)置情境,老師示范嬉戲玩法.

師小伴侶，看!張老師這里有許多物品的圖片，圖片上的這些東西就住在你旁邊的那些黃顏色的家里，可是老師遺忘了究竟是誰住在哪個(gè)房間了，現(xiàn)在就請你的小手來幫我辨別出究竟是誰的家。

(老師拿一黃色盒子示范)

師(一邊摸里面的東西)咦?這是誰的家?我來摸摸看，記住哦，只能用小手你的小手來幫忙哦，(很神奇的做思索狀)我感覺它硬硬的，還有四個(gè)輪子，我覺得它可能是一輛小汽車。

其次小環(huán)節(jié)請小伴侶摸物品，并提問。

師現(xiàn)在請你去拿一個(gè)小房子過來，