初中語文-端午的鴨蛋教學課件設計

我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。

——《多年父子成兄弟》的選段

讀讀這段文字，說說你對汪老的印象：一：走近作者了解其人

初讀似水，再讀似酒。

探究目標1、了解汪曾祺故鄉(xiāng)高郵的端午風俗2、感受鴨蛋的魅力3、品味本文平淡而有味的語言，體會作者感情4、對汪曾祺作品產(chǎn)生一點興趣1.生字注音2.作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗？著墨最多是哪種？

你預習好課文了嗎？腌鴨蛋門楣鴨蛋絡子莧菜籍貫囊螢映雪粽子門檻城隍廟車胤避邪蝎子yānméixiànlàojízòngkǎnnángyìnxiéxiēhuáng注解你預習好課文了嗎？鴨蛋絡子線繩結(jié)成的網(wǎng)狀的袋子1.生字注音2.作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗？

著墨最多是哪種？

你預習好課文了嗎？系百索子，做香角子，貼五毒，貼符，喝雄黃酒，放黃煙子，吃“十二紅”，掛鴨蛋絡子（一）品味鴨蛋——“掛鴨蛋絡子”

給大家五分鐘時間，細讀文章4-6段，把寫玩鴨蛋中最有趣的挑鴨蛋的細節(jié)圈畫出來，用心品讀，談談感受?？梢园迅惺軐懙秸n本的空白處。二：走進課文感悟其情

挑鴨蛋一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。鴨蛋看似都是一樣的，細看卻不同。有的樣子難看，有的漂亮。

（原詞好還是改后的詞好？說說理由）請同學們評一評我改的好不好？二：走進課文感悟其情品味鴨蛋——“高郵鴨蛋”下面請同學們放聲朗讀第2、3段，品味家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?并仔細體會句子中所蘊含的作者的情感例：鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。（鴨蛋產(chǎn)量高，體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)人的贊美。）二：走進課文感悟其情寫作啟示好的語言不一定是華麗的辭藻或整齊的句式，看似平淡的語言同樣有情致。作者把一枚小小的鴨蛋寫成了經(jīng)典，就是告訴我們要做生活的有心人。只要善于感悟生活，心中有情，平淡的生活也會變得富有詩意。三：感悟其情悟其寫作四：感悟鄉(xiāng)情親近其文

江蘇電視臺為爸拍了一部電視片《夢故鄉(xiāng)》。我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子的錄相帶給我們看。汪朝笑他：老頭兒看過了又要看，幾遍才算夠？看片子的時候，我們一如既往地插科打諢，說爸“表現(xiàn)不俗，可以評一個最佳男主角”，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我回頭看，一下子驚呆了：爸直直地盯著屏幕，眼中汪汪是飽含著的淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來！

爸去世以后，我們兄妹