大學(xué)生家長意見和建議

大學(xué)生家長意見和建議篇一：家長對學(xué)校工作的意見與建議

家長對學(xué)校工作的意見與建議

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面開展?！?、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，開展學(xué)生的特長。3、教師多與家長溝通交流。4、多開展各種平安紀(jì)律教育活動5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的平安。12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有局部學(xué)生在路上違犯群眾紀(jì)律。14、家庭作業(yè)要少而精。15、教師要注意身心安康。

16、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦才能。17、讓學(xué)生多理論學(xué)到的知識。

18希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的可以展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

19建立所有教師和家長及學(xué)校的聯(lián)絡(luò)方式簿，便于學(xué)校、教師、家長的聯(lián)絡(luò)。

20在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個教師都多用多媒體上課，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

21對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)展強(qiáng)化輔導(dǎo)。

篇二：家長對學(xué)校的建議

家長對學(xué)校的建議

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【范例一】

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的可以展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有教師和家長及學(xué)校的聯(lián)絡(luò)方式簿，便于學(xué)校、教師、家長的聯(lián)絡(luò)。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個教師都多用多媒體上課，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)展強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦才能。

6、讓學(xué)生多理論學(xué)到的知識。

7、號召學(xué)生用英語交談進(jìn)步口語才能。

以上是我的建議，希望采納!

【范例二】

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，教師們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心，孩子假設(shè)不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大局部時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很理解，我希望教師能多和家長聯(lián)絡(luò)，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

由于如今很多孩子都比擬懶惰，我希望教師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的才能，以適應(yīng)將來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給教師留下不好的映像)

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)展社會理論(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動會也可以。平時可以進(jìn)展小測試。

社會理論活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際才能，否那么變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

【范例三】

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺，假設(shè)可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后漫步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用播送，播放一些比擬高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因?yàn)槊總€孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩

子作無謂的比擬，"人比人。氣死人"，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比擬，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，才能不會真正提升。杜郎口的經(jīng)歷對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于進(jìn)步學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口形式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這終究是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承當(dāng)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的指導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)展課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本領(lǐng)。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原那么，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要根本合理，家長還是愿意并且可以承當(dāng)?shù)摹?/p>

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對自己的照顧，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，假設(shè)孩子在校園感到焦慮與恐懼，假設(shè)學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的工程和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

附：家長對學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：

一、關(guān)于生活安康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新穎;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)展殺蟲消毒;教師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了，飲水保證供給，不能斷水;

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能略微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，進(jìn)步布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休

日也做作業(yè);考試難度偏大，進(jìn)步局部占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

三、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)絡(luò)溝通;多使用家校通反響孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的理解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任教師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)絡(luò)和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課教師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子安康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)才能弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量開掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)教師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能表達(dá)對每個孩子的關(guān)注，是需要考慮的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示時機(jī);教師要正確分析每個學(xué)生的詳細(xì)狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立才能和學(xué)習(xí)才能;多鼓勵，多交流，學(xué)科教師應(yīng)承當(dāng)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面開展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好"優(yōu)、精、尖"學(xué)生培養(yǎng);教師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確詳細(xì)，如今有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換教師;

六、關(guān)于理論才能培養(yǎng)：

全面落實(shí)"德、智、體、美"全面開展;讓學(xué)生理論的時機(jī)盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)展一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的時機(jī);增加點(diǎn)勞動;讓孩子理解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助才能;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活才能;希望學(xué)校多開展開展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七、其他：

社會理論活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際才能，否那么變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

篇三：家長對學(xué)校管理工作的意見與建議

皮拉力鄉(xiāng)帕拉其小學(xué)家長對學(xué)校建立的意見

和建議

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面開展?！?/p>

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，開展學(xué)生的特長。3、教師多與家長溝通交流。4、多開展各種平安紀(jì)律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的平安。12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有局部學(xué)生在路上違犯群眾紀(jì)律。

14、家庭作業(yè)要少而精。15、教師要注意身心安康。

16、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦才能。

17、讓學(xué)生