陳勇剛基于健教育的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)_第1頁(yè)
陳勇剛基于健教育的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)_第2頁(yè)
陳勇剛基于健教育的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)_第3頁(yè)
陳勇剛基于健教育的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)_第4頁(yè)
陳勇剛基于健教育的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

基于“健教育”的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)基于“健教育”的牛頓杯創(chuàng)意課程群建設(shè)課程實(shí)踐路徑0102部分創(chuàng)意課程簡(jiǎn)介03目錄CONTENTE課程群資源建設(shè)“健教育”課程體系04“健教育”課程體系01

24年的堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視

全員參與“健教育”課程體系牛頓杯科技活動(dòng)特點(diǎn)跨度上:歷史久時(shí)間長(zhǎng)形式上:參與廣自主強(qiáng)內(nèi)容上:探究真驗(yàn)證細(xì)過(guò)程上:形式多方式活效果上:知行合身心悅

“健教育”課程體系“健教育”課程體系王充(27—約97)哲學(xué)家,思想家會(huì)稽上虞人《論衡·非韓》“治國(guó)之道,所養(yǎng)有二:一曰養(yǎng)德,二曰養(yǎng)力。養(yǎng)德者,養(yǎng)名高之人,以示能敬賢;養(yǎng)力者,養(yǎng)氣力之士,以明能用兵。此所謂文武張?jiān)O(shè),德力具足者也?!虻虏豢瑟?dú)任以治國(guó),力不可直任以御敵也?!薄叭擞兄獙W(xué),則有力矣。文吏以理事為力,而儒生以學(xué)問(wèn)為力?!什┻_(dá)疏通,儒生之力也;舉重拔堅(jiān),壯士之力也?!薄缎ЯΑ贰敖〗逃闭n程體系踐行健教育

培育健強(qiáng)人“健教育”課程體系課程實(shí)踐路徑02物理教研組組織“牛頓杯”課外活動(dòng)1994年課程實(shí)踐路徑1994年—2005年活動(dòng)從單一到多元課程實(shí)踐路徑牛頓杯項(xiàng)目單水火箭孔明燈紙飛機(jī)空中落蛋雞蛋投籃噴泉實(shí)驗(yàn)多彩肥皂泡紙繩耐力賽創(chuàng)意多米諾紙橋制作和承重比賽畫說(shuō)原理科學(xué)家的故事創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽科技小制作比賽專題講座物理知識(shí)歌曲比賽物理知識(shí)競(jìng)賽化學(xué)模型制作情景劇海報(bào)制作我們班的牛頓杯微拍理科知識(shí)情景劇表演課程實(shí)踐路徑活動(dòng)課程化課程精品化

水火箭----《創(chuàng)意水火箭》多米諾骨牌----《創(chuàng)意多米諾骨牌》理科知識(shí)情景劇----《理科知識(shí)情景劇》創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽----《愛(ài)上創(chuàng)意發(fā)明》

……課程實(shí)踐路徑(2006-2012-2015)課程名稱開發(fā)人級(jí)別時(shí)間創(chuàng)意水火箭陳勇剛浙江省第三批普通高中推薦選修課程2013.8水火箭原理與創(chuàng)新設(shè)計(jì)陳勇剛浙江省第三批普通高中精品選修課程2015.1越窯青瓷王姝雅浙江省第四批普通高中推薦選修課程2014.2透過(guò)電影看物理馬

馳浙江省第四批普通高中推薦選修課程2014.2教材實(shí)驗(yàn)接著做章君義浙江省第六批普通高中推薦選修課程2015.1琉璃扎染手作謝晶晶浙江省第四批普通高中精品選修課程2015.12愛(ài)上創(chuàng)意發(fā)明陳勇剛浙江省第五批精品課程2016.12高中物理實(shí)驗(yàn)拓展任浩軍浙江省第五批精品課程2016.12C51創(chuàng)意機(jī)器人王偉民浙江省第八批普通高中推薦選修課程2017.12散文欣賞與創(chuàng)作王佳飛顧相棟浙江省第八批普通高中推薦選修課程2017.12課程實(shí)踐路徑課程社團(tuán)化《愛(ài)上創(chuàng)意發(fā)明》----科技創(chuàng)新社《青瓷制作》----青瓷社《琉璃扎染手作》----扎染社《運(yùn)動(dòng)與救護(hù)》----紅十字救護(hù)隊(duì)

……課程實(shí)踐路徑社團(tuán)活動(dòng)二十四年實(shí)踐之路2016-2018課程群建設(shè)二十四年實(shí)踐之路

動(dòng)?證?創(chuàng)教學(xué)模式動(dòng)學(xué)教主動(dòng)、師生互動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生生聯(lián)動(dòng),

關(guān)注師生合作、教學(xué)合一。證練習(xí)求證、應(yīng)用驗(yàn)證、調(diào)查實(shí)證,

追求理論聯(lián)系實(shí)際、方法解決問(wèn)題。創(chuàng)創(chuàng)造欲、創(chuàng)造力。

激發(fā)異想,鼓勵(lì)異構(gòu)。網(wǎng)傳第1張,長(zhǎng)9.53mm,寬4.76mm,厚1.19mm,以后每張?bào)w積擴(kuò)大1.5倍,如果制作第32張骨牌,摩天大廈就會(huì)在一指之力下被轟然推倒!

這是真的嗎?一指真能推倒摩天大廈嗎?社團(tuán)項(xiàng)目化一指真能推倒摩天大廈嗎?7kg物體在2米高處下落實(shí)驗(yàn)

課程群資源建設(shè)031、借助社會(huì)資源課程群資源建設(shè)2、有效整合校內(nèi)資源課程群資源建設(shè)2016、2017年浙江省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室主要硬件建設(shè)一覽表時(shí)間設(shè)施時(shí)間設(shè)施201205心理輔導(dǎo)室201309青瓷坊201212音樂(lè)·美術(shù)教室201409藝術(shù)視窗201306跆拳道館201409地理教室(園)201309瑜伽·健美操室201503心理輔導(dǎo)中心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論