初中道德與法治-【課堂實(shí)錄】法律制裁違法犯罪教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第六單元第十二課《維護(hù)法律尊嚴(yán)》《法律制裁違法犯罪》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教材分析】“法律制裁違法犯罪”是山東人民出版社《道德與法治》六年級下冊第六單元第十二課《維護(hù)法律尊嚴(yán)》的第一個(gè)項(xiàng)目。本項(xiàng)目在本課及整個(gè)教材體系中，都發(fā)揮著承上啟下、不可或缺的重要作用。本項(xiàng)目由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次是講違法犯罪的危害，第二層次是講違法必究。共同引導(dǎo)學(xué)生知道什么是一般違法行為、犯罪以及二者之間的區(qū)別；認(rèn)識(shí)違法犯罪對個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害；違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)法律的敬畏感，自覺的學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律。二、【學(xué)情分析】六年級的學(xué)生正處于青春期，情緒不穩(wěn)定，叛逆心出現(xiàn)端倪，做事易沖動(dòng)；遇事開始有主見，勇于懷疑，但往往很片面，對法律、犯罪等內(nèi)容了解不多，法律意識(shí)淡薄，所以容易誘發(fā)違法犯罪。通過本節(jié)課對違法犯罪案例的分析，增強(qiáng)學(xué)生的法律敬畏感，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力。三、【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過對違法犯罪案例的分析，認(rèn)識(shí)法律的權(quán)威，增強(qiáng)對法律的敬畏感，初步培養(yǎng)青少年學(xué)生的法治意識(shí)和遵法、守法的習(xí)慣。2、能力目標(biāo)：通過對青少年違法案例的分析，提高預(yù)防違法犯罪的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：分析不同違法行為，知道什么是違法、犯罪以及二者之間的區(qū)別，知道違法犯罪的危害，明確違法犯罪應(yīng)受到相應(yīng)的法律制裁。四、【教學(xué)重難點(diǎn)】違法犯罪的危害，是本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)。這是因?yàn)椋褐挥袔椭闯赡耆苏J(rèn)識(shí)到違法犯罪不僅給他人和社會(huì)帶來極大的危害，也會(huì)給家庭和自己帶來嚴(yán)重的危害，才能提高他們的守法意識(shí)，規(guī)范自己的言行，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。違法犯罪應(yīng)受到的制裁即違法必究，是本項(xiàng)目的教學(xué)難點(diǎn)。這是因?yàn)椋罕緦哟蔚膬?nèi)容法律概念比較多而又難以理解，如刑罰處罰的分類以及罪刑法定和無罪推定原則等都是比較抽象的法律概念，對于六年級的學(xué)生來說，在理解上有一定的難度。五、【教學(xué)方法】小組合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)法、談話式教學(xué)法、情境式教學(xué)法。六、【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖青春之殤青春之殤播放中學(xué)生段某某犯罪受到相應(yīng)法律制裁的視頻，導(dǎo)入新課——法律制裁違法犯罪使學(xué)生直觀、真切的感受到同齡人段某某，因觸犯法律而受到了相應(yīng)的懲罰。初步感受法律制裁違法犯罪的威力，樹立法律權(quán)威。以案學(xué)法一、煩心事師：出示圖片材料，講述圖片中人物的煩心事。（老人狀告子女、司機(jī)酒駕）針對圖一你是如何看待老人子女的行為的？針對圖二司機(jī)的做法是一種什么行為？為什么？生：通過分析學(xué)生自主總結(jié)得出違法行為的含義。二、各抒己見師：生活中你觀察到的違法行為都有哪些呢？生：列舉生活中的違法行為。本環(huán)節(jié)通過老師講述煩心事，使學(xué)生在老師的講述中分析故事中人物的行為，進(jìn)而引導(dǎo)出違法行為的含義，談話交流的方式營造輕松的教學(xué)氛圍，學(xué)生自然參與進(jìn)來。列舉生活中的違法行為，一方面鞏固對違法行為的理解，另一方面為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。拍客見聞拍客師：呈現(xiàn)拍到的身邊違法行為生：針對以上違法行為，學(xué)生小組合作完成表格。師引導(dǎo)學(xué)生歸納：得出一般違法、犯罪的含義；犯罪遵循的原則以及一般違法和犯罪二者的區(qū)別。創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官體驗(yàn)，對案例有直觀的認(rèn)識(shí)，對后面表格的填寫提供幫助。表格的形式直觀形象，學(xué)生參與度高，易于學(xué)生思路整理。通過小組合作、探究，完成表格，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生明確違法行為的類別以及一般違法與犯罪的區(qū)別，使理論化的知識(shí)，具體生動(dòng)，便于掌握。今日說法追蹤報(bào)道師：段某某事件的后續(xù)報(bào)道，因?yàn)樗囊粫r(shí)沖動(dòng)，導(dǎo)致兩個(gè)家庭支離破碎，帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。設(shè)問：段某某的違法犯罪行為傷害了誰？（引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人、家庭和社會(huì)的角度來分析回答）學(xué)：小組合作共同探討交流違法犯罪行為的危害。通過對同齡人違法犯罪危害的分析，使得學(xué)生自主總結(jié)得出違法犯罪給個(gè)人、他人、家庭和社會(huì)帶來的危害。從而增強(qiáng)自我防范意識(shí)，樹立法律意識(shí)和法治觀念，遠(yuǎn)離違法犯罪。我悟我行酒駕師：當(dāng)你的父母打算酒駕時(shí)，你會(huì)怎樣做？為什么？學(xué)：回答自己的做法并說明理由。酒駕行為十分普遍，每天都發(fā)生在學(xué)生身邊。通過對父母酒駕行為的勸阻，進(jìn)一步加深學(xué)生對違法犯罪行為危害的認(rèn)識(shí)。從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，把知法、守法落到實(shí)處。違法必究一、誤區(qū)師：有的同學(xué)認(rèn)為青少年違法犯罪不會(huì)受到法律制裁，即便受處罰也會(huì)比較輕，那么青少年違法犯罪會(huì)受到怎樣的處罰呢？生：談自己的原有的看法師：“破亂反正”播放《刑法》對于青少年犯罪具體規(guī)定的視頻。二、落馬高官：郭伯雄教師：出示原國家軍委副主席郭伯雄因受賄罪受到法律制裁的案例。問題：無論是原高官郭伯雄還是我們青少年學(xué)生，只要觸犯了法律，就必然會(huì)受到法律的制裁，這說明了什么？生：引導(dǎo)得出法律面前一律平等，違法必究。不少學(xué)生抱有僥幸心理，認(rèn)為青少年犯罪會(huì)從輕或免于處罰。通過這一環(huán)節(jié)設(shè)置，破亂反正，使學(xué)生走出誤區(qū)，從新建構(gòu)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對法律的敬畏感。通過以上兩則案例的對比分析，使學(xué)生感受到無論是國家高層領(lǐng)導(dǎo)還是我們青少年，只要觸犯了法律，就必然會(huì)受到法律的制裁，法律面前一律平等，莫違法，違法必究。三、刑罰處罰師：犯罪行為要承擔(dān)刑事責(zé)任，也必定會(huì)受到刑罰處罰。刑罰處罰是如何分類的呢？大屏幕出示刑罰處罰的分類。生：在了解、掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重新再利用郭伯雄案例，鞏固、理解刑罰處罰的知識(shí)。通過對郭伯雄案例的多次開發(fā)利用，一方面提高情境的利用率，加深對知識(shí)的理解和鞏固，另一方面增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)對法律的敬畏感，提高預(yù)防違法犯罪的能力，一箭雙雕。顆粒歸倉回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)《法律制裁違法犯罪》這節(jié)課你有什么收獲和感悟呢？了解學(xué)生三維目標(biāo)的達(dá)成度。為進(jìn)一步教學(xué)提供依據(jù)。學(xué)以致用角色轉(zhuǎn)換師：假如你是本課開頭視頻中的段某某，在碰到類似的糾紛時(shí)，你會(huì)怎樣做？生：1.不能沖動(dòng)，要冷靜；2.找父母或老師調(diào)解；3.運(yùn)用法律手段，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；4.不能一味地軟弱，更不能“以暴制暴”。通過轉(zhuǎn)換角色這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，既能考查學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。又能提高他們的自控能力和處理問題的能力。還可以引導(dǎo)學(xué)生用正確的方式對待矛盾和沖突，做一個(gè)知法守法護(hù)法的公民。與導(dǎo)課環(huán)節(jié)前后呼應(yīng)，融為一體，體現(xiàn)了課堂的連貫性和統(tǒng)一性。警察告誡警察叔叔告訴你播放警官寄語的視頻通過警察的講解，再次樹立法律權(quán)威，法不可違，違法必究。教師寄語同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨!希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，樹立法律的權(quán)威性，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一名懂法、守法、護(hù)法的小公民！在成長的道路上與法同行！擁有精彩人生！七、【板書設(shè)計(jì)】主板書：法律制裁違法犯罪違法犯罪危害大二、違法必究副板書：案例對社會(huì)危害違反的法律違法類別違法類別承擔(dān)責(zé)任飯店招用童工小《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》民事違法行為一般違法行為民事責(zé)任街頭亂貼小廣告小《中華人民共和國治安管理處罰法》行政違法行為行政責(zé)任毆打他人致其重傷大《中華人民共和國刑法》刑事違法行為犯罪刑事責(zé)任八、【作業(yè)設(shè)計(jì)】1、請你為法律制裁違法犯罪設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語。2、做個(gè)普法宣傳員，把今天你學(xué)到的違法犯罪的危害講給你身邊的人聽，提高大家預(yù)防違法犯罪的能力。九、【教后反思】本課知識(shí)簡單明了，但是抽象、理論性強(qiáng)，要想把簡單的知識(shí)具體生動(dòng)的展示出來，有一定的難度。在本課的設(shè)計(jì)中，我首先以播放視頻的方式入手，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，導(dǎo)入新課。再通過名詞解釋、同桌討論、小組合作、播放視頻和出示案例等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律敬畏感，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力?？v觀整節(jié)課，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)突出新課改理念，充分尊重學(xué)生，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的形成。在教學(xué)設(shè)計(jì)中發(fā)揮多種媒體的作用，通過播放視頻、案例、圖片等多種形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，大大增加課堂教學(xué)的容量，并創(chuàng)設(shè)有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)情境，使原本枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容變得鮮活起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、合作、探究、釋疑，并感悟知行，實(shí)踐應(yīng)用，從而達(dá)到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的目的，達(dá)成三維目標(biāo)。教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要我們精雕細(xì)琢。教無止境，學(xué)亦無止境，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、提高自己。學(xué)生情況分析六年級的學(xué)生正處于青春期，情緒不穩(wěn)定，叛逆心出現(xiàn)端倪，做事易沖動(dòng)；遇事開始有主見，勇于懷疑，但往往很片面，對法律、犯罪等內(nèi)容了解不多，法律意識(shí)淡薄，所以容易誘發(fā)違法犯罪。通過本節(jié)課對違法犯罪案例的分析，增強(qiáng)學(xué)生的法律敬畏感，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力。法律制裁違法犯罪效果分析通過老師講述煩心事，使學(xué)生在老師的講述中分析故事中人物的行為，進(jìn)而引導(dǎo)出違法行為的含義，談話交流的方式營造輕松的教學(xué)氛圍，學(xué)生自然參與進(jìn)來。采用表格的形式直觀形象，易于學(xué)生整理思路。學(xué)生通過表格完成違法行為的類別和一般違法與犯罪的區(qū)別的學(xué)習(xí)。通過對學(xué)生同齡人段某某違法犯罪危害的分析，使得學(xué)生自行總結(jié)出違法犯罪給個(gè)人、他人、家庭和社會(huì)帶來的危害，以增強(qiáng)自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪。通過學(xué)生對父母打算酒駕的勸阻，進(jìn)一步加深學(xué)生對違法犯罪行為危害的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力。通過播放《刑法》對于青少年犯罪具體規(guī)定的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的法律敬畏感，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力。通過《刑法》對于青少年犯罪具體規(guī)定的視頻和郭伯雄案例的對比分析，使學(xué)生感受到無論是國家高層領(lǐng)導(dǎo)還是我們青少年，只要觸犯了法律，就必然會(huì)受到法律的制裁，法律面前一律平等，莫違法，違法必究。通過對表格中三個(gè)案例承擔(dān)責(zé)任的呈現(xiàn)與對比分析，引導(dǎo)學(xué)生明確一般違法行為和犯罪二者對社會(huì)的危害、觸犯的法律、承擔(dān)的責(zé)任、受到的制裁是不同的，一般違法行為承擔(dān)民事責(zé)任和行政責(zé)任，而犯罪行為要承擔(dān)刑事責(zé)任。通過轉(zhuǎn)換角色，對青少年違法案例的分析，提高預(yù)防違法犯罪的能力，培養(yǎng)青少年學(xué)生的法治意識(shí)和遵法、守法的習(xí)慣。播放警察寄語的視頻，通過權(quán)威的講解和直觀的形式，使學(xué)生產(chǎn)生更強(qiáng)烈的守法意識(shí)。最后，教師的結(jié)束語，既有對本課內(nèi)容的總結(jié)，又有對學(xué)生提升法律意識(shí)的期盼。老師的話語，將課堂氣氛推向高潮，使學(xué)生的情感得到升華。法律制裁違法犯罪教材分析“法律制裁違法犯罪”是山東人民出版社《道德與法治》六年級下冊第六單元第十二課《維護(hù)法律尊嚴(yán)》的第一個(gè)項(xiàng)目。本項(xiàng)目在本課及整個(gè)教材體系中，都發(fā)揮著承上啟下、不可或缺的重要作用。本項(xiàng)目由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次是講違法犯罪的危害，第二層次是講違法必究。共同引導(dǎo)學(xué)生知道什么是一般違法行為、犯罪以及二者之間的區(qū)別；認(rèn)識(shí)違法犯罪對個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害；違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)法律的敬畏感，自覺的學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律。法律制裁違法犯罪評測練習(xí)1、六年級3班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“違法犯罪”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論，同學(xué)們的下列發(fā)言，正確的是（）A.違法不一定犯罪，犯罪一定違法B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪D.一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰2、2013年，我國反腐倡廉查處的違法犯罪案例中，“老虎與蒼蠅”被繩之以法。以下說法錯(cuò)誤的是（）A.公民在法律面前一律平等B.我國法律對政府部門沒有約束力C.凡是違法行為都要受到法律的追究和制裁D.違法必究3、2016年3月22日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)對非法經(jīng)營疫苗系列案件作出重要批示。批示指出：有關(guān)部門應(yīng)徹查“問題疫苗”的流向和使用情況，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，對相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問責(zé)，絕不姑息，以保障人民群眾生命健康。請你從非法經(jīng)營疫苗的危害角度談?wù)劄槭裁磭乙獓?yán)厲打擊這種行為？法律制裁違法犯罪課后反思本課知識(shí)簡單明了，但是抽象、理論性強(qiáng)，要想把簡單的知識(shí)具體生動(dòng)的展示出來，有一定的難度。在本課的設(shè)計(jì)中，我首先以播放視頻的方式入手，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，導(dǎo)入新課。再通過名詞解釋、同桌討論、小組合作、播放視頻和出示案例等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律敬畏感，提高學(xué)生預(yù)防違法犯罪的能力。縱觀整節(jié)課，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)突出新課改理念，充分尊重學(xué)生，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的形成。在教學(xué)設(shè)計(jì)中發(fā)揮多種媒體的作用，通過播放視頻、案例、圖片等多種形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，大大增加課堂教學(xué)的容量，并創(chuàng)設(shè)有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)情境，使原本枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容變得鮮活起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、合作、探究、釋疑，并感悟知行，實(shí)踐應(yīng)用，從而達(dá)到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的目的，達(dá)成三維目標(biāo)。教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要我們精雕細(xì)琢。教無止境，學(xué)亦無止境，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷充