小學(xué)入學(xué)適應(yīng)期的家庭教育指導(dǎo)

#小學(xué)入學(xué)適應(yīng)期的家庭教育指導(dǎo)父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力呢？在這里我要分六個問題給您提出一些建議：一、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力要幫助孩子強(qiáng)化我是小學(xué)生的意識。孩子入學(xué)后他的社會角色已經(jīng)由小幼兒轉(zhuǎn)換成小學(xué)生了。但是這種社會角色如何轉(zhuǎn)換很多孩子意識不到或不強(qiáng)。這就需要父母的教育和幫助。例如要經(jīng)常提醒孩子你是一名小學(xué)生了，不是沒上學(xué)的小幼兒了，做個小學(xué)生多光榮呀你可要當(dāng)個好學(xué)生啊。又如當(dāng)孩子有了進(jìn)步或好的表現(xiàn)時，父母就稱贊他你這樣做真像是個小學(xué)生。當(dāng)孩子有了不好的表現(xiàn)時，父母就要求他你這樣做可不像是個小學(xué)生快改改吧。要教育孩子懂得學(xué)生的任務(wù)是什么。父母可通過談話讓孩子懂得社會里人人有自己的任務(wù)。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國……父母還可以跟孩子說說自己的工作和任務(wù)，說說自己以前當(dāng)學(xué)生的體驗(yàn)，使孩子懂得學(xué)生的任務(wù)是德智體美全面發(fā)展學(xué)習(xí)，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。訓(xùn)練孩子有記住具體任務(wù)的方法和能力。孩子入學(xué)后每天都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，還經(jīng)常有班級少先隊(duì)分配的任務(wù)等六七歲的娃娃記住這些任務(wù)是首要的問題。父母可以教給孩子一些方法：任務(wù)單一時用腦子記，多想幾次，把它記住。任務(wù)較多時可記在專用的小本子上。不會寫時用畫畫或符號表示。記住任務(wù)要包含什么任務(wù)、什么要求和什么時間完成，三個要素缺一不可。孩子這樣做了日子長了就形成了相應(yīng)的能力。鼓勵孩子勇于克服困難，認(rèn)真完成任務(wù)。完成任何具體的任務(wù)都會遇到困難。困難有的來自于理解和思考，有的來自動手操作，有的還來自孩子缺乏勇氣。在孩子完成任務(wù)的過程中父母應(yīng)向孩子說你能行，幫助孩子樹立自信心。實(shí)在有困難時，父母可引導(dǎo)孩子擴(kuò)展思路鼓勵他自己想出解決問題的辦法，或在操作上給以指點(diǎn)。但絕不能代他完成任務(wù)。完成后應(yīng)要求孩子自己檢查任務(wù)完成的質(zhì)量。少的補(bǔ)充，錯的改正，不滿意的重來。從小培養(yǎng)孩子對完成任務(wù)的責(zé)任感。二、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力孩子入學(xué)后違規(guī)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。其原因一方面是規(guī)則偏多偏急，一方面是兒童天性好動自控能力較弱，絕非故意與規(guī)則對抗。兒童適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則是有個過程的。父母應(yīng)配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子的教育，切實(shí)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力。例如教育孩子懂得生活里處處有規(guī)則，人人都應(yīng)遵守規(guī)則。父母可以在帶孩子上街、坐公交車、看電影、逛公園的過程中讓孩子觀察和知道這些地方有哪些規(guī)則。跟他一起講，如沒有這些規(guī)則會發(fā)生什么事，教育孩子懂得生活里處處有規(guī)則，人人遵守規(guī)則，人們才能有安定的正常的生活。對少數(shù)特別好動經(jīng)常違規(guī)的孩子，父母可組織他多參加一些靜的活動，如畫畫、下棋、手工制作、讀課外書等。這些活動有利于孩子自我控制能力的培養(yǎng)。三、培養(yǎng)孩子與人交往的能力現(xiàn)在的城市一年級小學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。他們是家里的小太陽，是家庭生活的中心，又沒有與兄弟姐妹相處的經(jīng)驗(yàn)，因而與人交往的能力普遍較差。據(jù)老師反映一年級小學(xué)生往往因一丁點(diǎn)兒小事而爭吵。最愛給同學(xué)告狀，他們之間較難合作共事，還有些孩子不敢也不善于跟陌生的小伙伴交往。有一次課間我在教室里觀察。多數(shù)孩子到操場去玩耍，還有五六個孩子坐著不動。我問他們?yōu)槭裁床怀鋈セ顒印Ｋ麄冋f：“我害怕。我怕人，我不認(rèn)識他們?！苯煌侨说囊环N需要。善于交往才能獲得生活的快樂、個人的發(fā)展事業(yè)的成功因此培養(yǎng)孩子與人交往的能力既是入學(xué)適應(yīng)的需要，又是一生成功發(fā)展的需要我建議父母要教育孩子敢于主動與陌生的小伙伴交往。父母應(yīng)有意識地為孩子創(chuàng)造這方面的機(jī)會。要引導(dǎo)孩子多學(xué)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)，要勇于向小伙伴的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，爭取自己的進(jìn)步。父母要鼓勵孩子與人合作共事，有事一起商量，少數(shù)服從多數(shù)，分工協(xié)作完成任務(wù)。四、培養(yǎng)孩子生活自理和自我保護(hù)的能力開學(xué)前一天，我們曾在一所小學(xué)對一年級一個班即將入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行情景測試。一間小屋內(nèi)桌面上有水跡、雜亂的文具、筆屑和抹布，地上有紙屑。墻角放笤帚簸箕。逐個請學(xué)生收拾整齊干凈。測試結(jié)果只有少數(shù)學(xué)生完成得較好而多數(shù)學(xué)生存在一些問題。如有的沒擦水跡就擺上文具，有的不知道先收拾桌面再掃地，有的不會掃地撮土，還有一名學(xué)生把笤帚簸箕與臟土一起丟進(jìn)了垃圾箱。另外還有些小學(xué)生因?yàn)槿狈ψ宰o(hù)能力，愛做有危險(xiǎn)的游戲。如從二樓窗口向操場上的沙坑里跳，沿著四樓樓梯的扶手向一樓滑，因而發(fā)生致傷致殘事故等。因此對初入學(xué)學(xué)生進(jìn)行自理和自護(hù)教育是十分必要的。父母要更新教育觀念走出過度保護(hù)的誤區(qū)。凡是孩子能做的事放手讓他自己去做，凡是孩子該做的事要讓他學(xué)會去做。教育孩子自己的事情自己做。如穿脫衣服、收拾文具、洗小件衣物。幫助做如擺收餐具、掃地撮土、擦窗玻璃等等家務(wù)勞動。培養(yǎng)孩子的健康意識和行為。如按時作息保證每天10小時睡眠。講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。注意營養(yǎng)，不挑吃不挑喝，加強(qiáng)鍛煉，每天不少于一小時室外活動等。培養(yǎng)孩子的安全意識和行為。如在家里不玩火，不能亂動家用電器、天然氣。不在樓上的陽臺打鬧，不隨便給陌生人開門等。在學(xué)校里不做有危險(xiǎn)的游戲，放學(xué)了不跟陌生人走，有事會給父母打電話。在街道上遵守交通規(guī)則，不圍觀看熱鬧，做文明的小乘客等。五、引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子做學(xué)習(xí)的小主人兒童入學(xué)以后學(xué)好各門功課是主要任務(wù)。學(xué)校里有思想品德、心理健康課、有數(shù)學(xué)和語文課、社會和自然常識課、還有體育音樂美術(shù)等課。學(xué)生學(xué)好各門功課是獲得德智體美全面發(fā)展的主要渠道。因此孩子入學(xué)以后父母應(yīng)十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)父母不應(yīng)只關(guān)心數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí)，忽略其它科目的學(xué)習(xí)。應(yīng)該全面關(guān)心孩子的各科學(xué)習(xí)。父母不應(yīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)的結(jié)果（特別是考試的分?jǐn)?shù)），應(yīng)該更加注重關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，即他是怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)得是否積極主動，是否得法有效。對初入學(xué)的一年級小學(xué)生父母，更要在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力上下功夫。為孩子在學(xué)校長達(dá)十多年，甚至是終身的學(xué)習(xí)開個好頭，打好基礎(chǔ)。愛護(hù)孩子的好奇心。6、7歲的娃娃最喜歡向成人提各種各樣的問題。這正是好奇心的表現(xiàn)。父母要表揚(yáng)他是愛動腦筋、愛想問題的孩子。父母可以反過來向孩子提問題，讓他到老師那里去找答案。用這樣的方法刺激孩子好奇心的發(fā)展。讓孩子在成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。孩子認(rèn)識了一個字，做對了一道數(shù)學(xué)題，會做了一套操，會唱了一首歌都是學(xué)習(xí)上獲得的成功。父母應(yīng)讓孩子看到自己的進(jìn)步，肯定他的成績，跟孩子一起體會由不知到知，由不會到會的快樂。心理學(xué)研究證明及時獲得學(xué)習(xí)成績的反饋信息有強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣的功能。為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的機(jī)會。家里來了親友讓孩子拿出作業(yè)給人家看，朗讀學(xué)過的課文，演唱剛學(xué)會的歌曲，引導(dǎo)孩子組織鄰居家的小弟弟小妹妹一起做玩上課的游戲，鼓勵孩子扮演小老師教小朋友排隊(duì)、做操、識字、認(rèn)數(shù)、唱歌、跳舞。孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果得到了表現(xiàn)機(jī)會和贊揚(yáng)能激發(fā)他進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識新本領(lǐng)的熱情。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的自信心。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想時，父母應(yīng)用放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予適當(dāng)表揚(yáng)。同時幫助孩子找到?jīng)]有學(xué)好的原因，制定改進(jìn)學(xué)習(xí)的具體辦法，并鼓勵他說你是個聰明的孩子，我相信你能學(xué)習(xí)得更好。父母千萬不要急躁，不可說孩子笨從而挫傷孩子的自信心。自信心一旦受挫學(xué)習(xí)興趣就很難想像了給孩子常講點(diǎn)愛學(xué)習(xí)的小故事，以從小愛學(xué)習(xí)長大做貢獻(xiàn)為主題，給孩子講些領(lǐng)袖英雄科學(xué)家等人物的小故事，教育孩子向這些人學(xué)習(xí)。這樣做既給孩子樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，又可以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。愛學(xué)習(xí)還要會學(xué)習(xí)。初入學(xué)的一年級小學(xué)生對學(xué)校里的學(xué)習(xí)是完全陌生的沒有經(jīng)驗(yàn)的。因此父母應(yīng)配合學(xué)校教育針對一年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和兒童年齡特征加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)孩子學(xué)會觀察。觀察有目的性、順序性、精確性三方面的要求。父母可以利用茶余飯后、雙休日出外旅游時間，通過觀察的實(shí)際活動培養(yǎng)孩子的觀察能力。具體的方法是被觀察的材料先從實(shí)物做起（如文具小擺設(shè)、小工藝品、盆花金魚小動物等）進(jìn)而觀察圖畫。如書的封面和插圖掛歷上的畫面，無文字的連環(huán)畫等，和符號如拼音字母漢字等。觀察時要求孩子用眼用腦還可以用手摸、用鼻聞、用耳聽讓多種感官參與。觀察讓孩子一邊觀察一邊說觀察到的現(xiàn)象。如果孩子觀察無順序，父母應(yīng)給他調(diào)整順序。孩子觀察不到細(xì)微之處父母應(yīng)給予暗示和提醒。孩子說得語句不通順父母應(yīng)助其梳理思路和通暢語句。這就是在觀察過程中的指導(dǎo)。指導(dǎo)孩子學(xué)會上課。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會上課主要是由教師在教學(xué)過程中進(jìn)行的，同時父母也要配合學(xué)校的教育，針對自己孩子的情況進(jìn)行具體指導(dǎo)。例如父母可以用自己的體驗(yàn)向孩子講述上課的重要性，也可以給孩子介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，特別是他們怎樣上課的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子懂得學(xué)會上課的重要性。又如父母可以教孩子說怎樣上課的兒歌，逐句給孩子講解，要求他弄懂記牢照著做。父母還可以通過與任課教師交談，與孩子交談，參加學(xué)校組織父母來校聽課等途徑了解自己孩子課堂上的表現(xiàn)，有針對性地對孩子進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)孩子學(xué)會做作業(yè)。父母要指導(dǎo)孩子做作業(yè)的方法。例如先全面復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容再做作業(yè)，先認(rèn)真審題弄懂作業(yè)要求再做作業(yè)，先動腦想好怎樣。做作業(yè)先自己克服困難解決難題，實(shí)在不會了再去請別人幫助。先自我檢查作業(yè)有無缺漏錯誤，再請別人幫助檢查等。父母還要努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的做作業(yè)的條件。如安靜的環(huán)境、高矮合適的桌椅、適宜的光線，鼓勵孩子專心獨(dú)立按時完成作業(yè)。六、父母應(yīng)從孩子入學(xué)起著力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明日學(xué)具準(zhǔn)備齊全，每天晚上讓孩子按照功課表把第二天要用的學(xué)具準(zhǔn)備齊全。今天作業(yè)今天完成，讀書寫字姿勢端正，發(fā)現(xiàn)錯誤趕快改正，卷面或作業(yè)中有錯誤及時改正，愛惜時間精神集中，學(xué)習(xí)時不分心，懂得抓緊時間不磨磨蹭蹭。怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我可以為大家舉一個例子。例如明日學(xué)具準(zhǔn)備齊全是這樣做的。九月份前兩周，每天晚上跟孩子一起照著功課表第二天的課程順序，把學(xué)具準(zhǔn)備齊全。重點(diǎn)體現(xiàn)一個教字，教給孩子掌握正確方法。九月份后兩周，每天晚上讓孩