部編版七年級道德與法治上冊《第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己》教案及教學反思_第1頁
部編版七年級道德與法治上冊《第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己》教案及教學反思_第2頁
部編版七年級道德與法治上冊《第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

部編版七年級道德與法治上冊《第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己》教案及教學反思一、教案設(shè)計1.教學目標：了解人格特點及其形成條件。了解自我認識的重要性。能夠運用所學知識了解自己，掌握自我認識的方法。2.教學重點：人格特點及其形成條件的認識。自我認識的方法。3.教學難點：自我認識的方法。4.教學過程：A.導入（5分鐘）師生互相介紹，建立師生關(guān)系。讓學生自己講述自己的一些特點，為后面的內(nèi)容引出。B.新課講解（20分鐘）講解人格特點及其形成條件。重點講解基因、家庭教育、社會環(huán)境等因素對人格的影響。講解自我認識的重要性，并介紹一些自我認識方法，如問自己的問題、反思自己的行為等。引導學生思考并講述他們的一些人格特點及其形成原因，并指導他們?nèi)绾螐淖约旱男袨楸憩F(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己。C.練習（20分鐘）學生們思考并寫下自己的一個人格特點，如勤奮、自信、坦率等，并說明其形成原因。學生們交換自己的作品，相互閱讀，并進行簡單討論。D.歸納概括（5分鐘）教師指導學生總結(jié)今天所學習的知識點。學生進行班內(nèi)交流。E.課后作業(yè)（5分鐘）讓學生整理今天所學的知識，如人格特點的形成條件、自我認識方法等。讓學生寫一篇心得體會，總結(jié)自己的人格特點和如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。二、教學效果：本次課程主題為人格特點及自我認識，教學設(shè)計活動也很貼近學生的生活，能夠很好地引導學生認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。在教學過程中，學生們積極思考，互相交流，討論氣氛良好，課堂效果較好。三、教學反思：1.教學設(shè)計反思：本次課程，設(shè)計了多種教學手段，如導入、講解、練習和總結(jié)概括等，使學生在不同的環(huán)節(jié)中都能積極參與、思考。尤其是練習環(huán)節(jié)，讓學生交換自己的作品，進行簡單的討論，有利于學生發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向。但是，在新課講解環(huán)節(jié)中，應(yīng)該多加一些例子或案例，幫助學生更好地理解和記憶。2.學生表現(xiàn)反思：學生在課堂上表現(xiàn)積極，但在交換作品時，有些學生害羞或不愿意說出自己的看法，需要教師多加引導。同時，有些學生在寫作品時表述不夠清晰準確，需要加強寫作能力的訓練。3.教學改進反思：在今后的教學中，應(yīng)該更多地關(guān)注學生寫作技能的培養(yǎng)，鼓勵學生勇于表達

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