北師大版必修3《從普查到抽樣》教案及教學(xué)反思

北師大版必修3《從普查到抽樣》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要分為兩個(gè)方面：了解社會(huì)調(diào)查中的基本概念，明確普查和抽樣調(diào)查的學(xué)科內(nèi)涵及相互區(qū)別。掌握社會(huì)調(diào)查中的抽樣調(diào)查方法，包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣等基本抽樣方法。并基于樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，向?qū)W生展示基本的數(shù)字分析方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.社會(huì)調(diào)查中的基本概念教師首先向同學(xué)介紹什么是社會(huì)調(diào)查，通過比較給出普查和抽樣調(diào)查的定義，以及抽樣調(diào)查的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.抽樣調(diào)查方法講解如下抽樣調(diào)查方法：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。系統(tǒng)抽樣。分層抽樣。在講解方法時(shí)，教師需要向同學(xué)展示真實(shí)數(shù)據(jù)樣本，并且采用不同的抽樣方式，讓同學(xué)在實(shí)踐中深入了解到不同抽樣方式的實(shí)際應(yīng)用。3.統(tǒng)計(jì)分析方法在講解統(tǒng)計(jì)分析方法時(shí)，教師首先對(duì)數(shù)字統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念進(jìn)行介紹，并通過樣本中的實(shí)例向同學(xué)展示計(jì)算一個(gè)數(shù)字分析的過程。此外，應(yīng)該確定如何在學(xué)生中形成團(tuán)隊(duì)，收集數(shù)據(jù)樣本，并分析數(shù)據(jù)。通過實(shí)時(shí)演示，學(xué)生將知道如何應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)評(píng)估一個(gè)樣本數(shù)據(jù)和其背后的總體，并從中獲得意義，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)方法1.學(xué)生參與式教學(xué)法本課的學(xué)習(xí)目的是通過具有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)式、探索性、問題型的學(xué)生成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新方法、綜合性、思維分析及前沿科學(xué)問題解決能力。2.案例分析式教學(xué)法引理性思維在學(xué)生的日常生活和研究中起著至關(guān)重要的作用。在教師演示數(shù)據(jù)樣本的時(shí)候，教師應(yīng)該通過真實(shí)的數(shù)據(jù)樣本并進(jìn)行模擬案例的方式，讓學(xué)生深入地了解抽樣調(diào)查方法。3.開放性教學(xué)法教師應(yīng)該用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋數(shù)據(jù)分析中涉及到的統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)和具體方法。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該被允許用自己獨(dú)特的方法和視角來(lái)檢查和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中，應(yīng)引導(dǎo)他們采用多種方法探索研究成果，促進(jìn)運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，使學(xué)生獲得更加深刻、廣泛、富有創(chuàng)新意義的學(xué)科知識(shí)結(jié)晶。四、教學(xué)反思在本課的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于社會(huì)調(diào)查、抽樣調(diào)查、數(shù)字統(tǒng)計(jì)學(xué)等一些專業(yè)性的概念理解起來(lái)十分困難。這要求我們需要選用一些啟發(fā)式的教學(xué)方法，比如以生動(dòng)的案例展示，通過個(gè)體和群體的角度去闡釋這些專業(yè)性的概念。在講解概念之外，對(duì)于實(shí)際應(yīng)用掌握也非常重要，需要教師改變傳統(tǒng)的面向黑板的授課方式，讓學(xué)生自身獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最終，本節(jié)課的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，頗