冀教2011版七年級英語上冊《Lesson38NicksBusyMonths》教案及教學(xué)反思

冀教2011版七年級英語上冊Lesson38Nick’sBusyMonths教案及教學(xué)反思教案課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握本課的主要詞匯和短語，如：busy,months,autumn,winter,spring,summer等。聽懂并能夠提取課文中的關(guān)鍵信息，包括Nick在哪些月份做什么事情。能夠運(yùn)用本課中的詞匯描述自己和別人的日常生活。聽懂并能夠使用一些日常用語，如：What’syourfavouritemonth?Myfavouritemonthis…等。教學(xué)重點(diǎn)掌握本課的主要詞匯和短語；聽懂并能夠提取課文中的關(guān)鍵信息；運(yùn)用本課中的詞匯描述日常生活；學(xué)習(xí)和掌握一些日常用語。教學(xué)難點(diǎn)聽懂并能夠提取課文中的關(guān)鍵信息；運(yùn)用本課中的詞匯描述日常生活。教具準(zhǔn)備PPT課件；講義、練習(xí)冊；音頻文件、播放器。教學(xué)過程Step1：Warm-upGreettheclass.Askthestudentsabouttheirfavouritemonthandwhytheylikeit.Step2：PresentationShowthestudentsthePPTofNick’sBusyMonthsandintroducethevocabularyandphrases.Playtheaudiofileandletthestudentslistentotheconversation.Askthestudentstoreadandrepeattheconversation,andexplnthekeypointsintheconversation.Playtheaudiofileagnandletthestudentslistenandfollowtheconversation.Step3：PracticeDividethestudentsintogroupsofthreeandletthempracticetheconversation.Asksomegroupstopresenttheirconversationinfrontoftheclass.Havethestudentsmaketheirownconversationusingthephrasesandvocabularytheylearned.Askthestudentstosharetheirconversationwiththeirclassmates.Step4：ProductionLetthestudentsworkinprstoaskandanswerquestionsabouttheirfavouritemonthsandwhytheylikethem.Havesomestudentssharetheiranswerswiththeclass.Step5：Wrap-upReviewthemnpointsofthelesson.Assignhomework.教學(xué)反思教學(xué)效果本課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述日常生活的詞匯和日常用語，同時，通過呈現(xiàn)出Nick在不同季節(jié)做不同的事情，讓學(xué)生知道英語國家的季節(jié)和我們國家的季節(jié)不同，進(jìn)一步了解了英語國家的文化。教學(xué)中通過PPT來呈現(xiàn)材料，加深了學(xué)生對單詞和短語的了解和記憶。在本課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了一些重要的詞匯和短語，如：busy，months，autumn，winter，spring，summer等。在進(jìn)行聽力和口語練習(xí)時，學(xué)生也更多地運(yùn)用了這些詞匯和短語。同時，在口語練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生也有了機(jī)會分享自己的想法和生活經(jīng)歷，進(jìn)一步提高了他們的英語溝通能力。教學(xué)問題及解決方案在教學(xué)中，個別學(xué)生對一些單詞的發(fā)音和含義有了一些困難。在這種情況下，我們采用了多種方式來解決這些問題，如：重復(fù)朗讀、對照詞典、組織同學(xué)輔導(dǎo)等。在進(jìn)行口語練習(xí)時，一些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱恼Z言能力不自信。在這種情況下，我們鼓勵他們多聽多說，不怕出錯，經(jīng)過多次練習(xí)，他們逐漸克服了這個問題。教學(xué)改進(jìn)方案在教學(xué)中，我們使用了多媒體技術(shù)來輔助教學(xué)，這有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。但我們也意識到，有些學(xué)生可能對電腦或其他設(shè)備不太熟悉，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要在平時的教學(xué)中適當(dāng)加強(qiáng)