人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson23》教案及教學(xué)反思

人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson23》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)描述物品的形狀和顏色。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯hello,hi,goodmorning,goodafternoonstar,square,heart,triangleblue,green,yellow,red,purple2.句型Whatshapeisit?It’sa__________.Whatcolorisit?It’s__________.Howareyou?I’m__________.3.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，如歡快、禮貌的語(yǔ)氣。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（3分鐘）打招呼，問(wèn)學(xué)生：“Howareyou?”學(xué)生回答：“I’mfine,thankyou.Andyou?”回答：“I’mgood,thanks.TodaywearegoingtolearnLesson23.Areyouready?”2.新課講解（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生核對(duì)和朗讀單詞表。教師出示形狀的圖片，并問(wèn)學(xué)生：“Whatshapeisthis?”學(xué)生回答：“It’sa__________.”教師再出示顏色的圖片，并問(wèn)學(xué)生：“Whatcoloristhis?”5.學(xué)生回答：“It’s__________.”詢(xún)問(wèn)學(xué)生某種物品的形狀和顏色。3.操練（20分鐘）學(xué)生互相進(jìn)行小組操練，模擬對(duì)話(huà)。學(xué)生參與物品形狀和顏色判斷游戲。學(xué)生進(jìn)行字母書(shū)寫(xiě)和練習(xí)。4.鞏固（5分鐘）教師出示物品圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生物品的形狀和顏色。發(fā)放練習(xí)冊(cè)，帶教學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)和填空練習(xí)。5.作業(yè)（2分鐘）在練習(xí)冊(cè)上完成相關(guān)練習(xí)。繼續(xù)鞏固小組交流能力，和學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話(huà)。四、教學(xué)反思《Lesson23》是一個(gè)非?；A(chǔ)的英語(yǔ)課程，主要圍繞形狀、顏色、問(wèn)候語(yǔ)等方面的詞匯和互動(dòng)進(jìn)行。整堂課大部分時(shí)間以歡快、活潑為主題，并通過(guò)互動(dòng)對(duì)話(huà)、游戲和課堂操練等方式，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)詞匯，進(jìn)一步提高其語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)水平。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，基本符合課程的要求，但需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和模式，幫助學(xué)生更好地消化和掌握相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)反