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年中學(xué)教師教育心得體會優(yōu)選例文2023年中學(xué)老師教育心得體會優(yōu)選例文2023年中學(xué)老師教育心得體會優(yōu)選例文【一】
目前,我又一次學(xué)習(xí)了《老師十不準(zhǔn)》。
通過這次的學(xué)習(xí),通過這次學(xué)習(xí),我的思想有收到了一次洗禮、凈化和升華,使我對老師的言行舉止又加深了熟悉和理解,使我又上了一堂師德教育課。
《老師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題,為人師表,注意身教重于言教。
老師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學(xué)留下深刻的印象,對同學(xué)有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
老師的人格影響,不僅對同學(xué)在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。
所以,老師需要到處為人師表,要同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),自己就必需學(xué)而不厭,手不釋卷;要同學(xué)仔細(xì)勞動,自己必需喜愛勞動;要講文明禮貌。
孔子云其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。
作為老師,榜樣的力氣是無窮的,其身教必定重于言教。
為人師表是老師最崇高的榮譽,也是老師的神圣天職。
要求同學(xué)文明禮貌,老師自己言談舉止切切不行粗魯;要求同學(xué)遵守行為規(guī)章,老師應(yīng)自覺遵守老師守則。
老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣,凡是老師要求同學(xué)要做到的,自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的,自己堅決不做。
嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓同學(xué)心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
一個老師只有喜愛同學(xué),才會無微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育同學(xué);才會自覺自愿
地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
老師只有以自己言行統(tǒng)
一、表里全都的美妙品德為載體,才能在同學(xué)身上產(chǎn)生隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的良好教育效果,使他們在對真理的信奉中也對老師產(chǎn)生仰慕之情。
聞名教育家陶行知先生也曾說過老師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。
老師只有完善自身素養(yǎng),才能讓同學(xué)從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分。
通過這次學(xué)習(xí)、通過行風(fēng)建設(shè),我們要不斷加強師德修養(yǎng),才能在自己神圣的工作崗位上不斷進取,促使自己朝著優(yōu)秀老師的方向不斷努力。
我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今,著眼將來,以苦為樂,甘于孤獨?????,勤勤懇懇。
老師是*勤的園丁,老師是燃燒的蠟燭,老師是人梯老師的工作就是奉獻,讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站在新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素養(yǎng),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力氣。
在十多年的從教生涯中,我深刻地感受到老師這一職業(yè)是神圣,我的思想熟悉也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟,對教育事業(yè)的感情也漸漸深厚。
近期縣教育局開展暑期老師集訓(xùn)活動。
在這次學(xué)習(xí)活動中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新時期老師職業(yè)道德》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》等。
通過學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的熟悉。
對比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》要求,我熟悉到老師是人師,教育本身是以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂的制造性勞動。
下面,結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點體會
一、要喜愛教育,獻身教育。
首先,要喜愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,樂觀進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅持一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切,樹立正確的人才觀,重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育,不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué),與每一個同學(xué)建立公平、*、融洽、相互敬重的關(guān)系,關(guān)懷每一個同學(xué),敬重每一個同學(xué)的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)
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