2023年中心學校安全工作總結(jié)

2023年中心學校安全工作總結(jié)中心學校平安工作總結(jié)1

學校平安工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們xx中心學校在縣教化局和中心學校的領(lǐng)導下全面實行《中小學幼兒園平安管理方法》，根據(jù)教化局“平安工作評價指標”仔細進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確平安職責，完善工作制度，強化學校平安管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參加、群防群治、齊抓共管的學校平安工作格局，圓滿完成了各項平安工作任務目標，全校教學秩序平安穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校內(nèi)平安責任事故、無突發(fā)公共平安事務，無學生受損害事故，學校平安教化工作得到全面、深化、有效地開展。

一、加強領(lǐng)導，明確責任

12月初中心校及教化局來校檢查，得到了相關(guān)領(lǐng)導的好評。學校成立了“學校平安工作領(lǐng)導小組”，由校長張校長為組長，xx任副組長xx、xx、xx以及各班班主任為組員。校長詳細抓，學校政教處、教務處、總務處詳細分工負責組織實施。

我們依據(jù)學校的實際特點，把全校平安管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通平安，由校辦公室負責；二是電器和各項平安防護設施建設、學?？倓仗庁撠?；三、是教學過程平安（包括體育運動、學科試驗室操作等）由校教務處負責；四是教室平安和學生平安教化，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊平安管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室平安由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達、縱向究竟的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校內(nèi)平安的全方位設防，無縫隙管理。

二、完善制度，強化管理。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導及干脆責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課老師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽定平安協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度。建立健全學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列平安工作規(guī)章制度。使各項制度職責更詳細化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了平安責任書，并與學?？己讼鄴煦^，強化管理，使學校平安管理網(wǎng)絡覆蓋到校內(nèi)的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴禁老師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的'社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導審批，制定活動預案。對涉及學校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各項緊急狀況處理預案，并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

三、廣泛宣揚，加強教化。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎(chǔ)。學校政教處負責學生平安教化工作，以活動為載體全體動員、全員參加，把平安工作作為學校日常的重點工作，寓平安教化于活動中，加強平安教化，提高平安意識，養(yǎng)成平安習慣。使全體師生面對困難時能夠妥當，科學，合理的處理，避開了不必要的損失。

1、仔細做好平安教化月（周）工作。學校平安教化月（周）以“校內(nèi)平安”為主題，在平安教化月（周）期間，學校組織學習平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方

面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。

2、開展豐富多彩的教化活動。對學生開展平安預防教化，增加學生平安意識，加強學生平安教化，使學生學會自我愛護、自救、互救的常識和技能，也是我校平安工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求老師在常規(guī)教化教學中滲透平安學問教化外，還通過各種途徑主動開展了學生平安教化活動。如我校實行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增加了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰(zhàn)”中學會了運用消防器材、自救逃命、互救等技能。我們還多次在校內(nèi)舉辦了交通平安宣揚展，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學校主動推行開學初、放假前、節(jié)假日平安提示，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結(jié)平安工作，強調(diào)平安事項。通過教化提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強學生平安教化和心理健康教化，做到防患于未然。依據(jù)全封閉管理要求，政教處幫助值周領(lǐng)導，會同值日老師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現(xiàn)，嚴格根據(jù)《違紀學生懲罰條例》該表揚嘉獎的就剛好表揚嘉獎。該指責教化的剛好進行指責教化，對嚴峻違紀的剛好與家長取得聯(lián)系，進行恰當?shù)膽土P。使學校各項制度得到兌現(xiàn)，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時，把平安教化貫穿于學校各項工作的全過程。入學教化有平安內(nèi)容，管理措施有平安保障，評比有平安項目，獎懲有平安比例。每天早操政教處主任xx都要對一日狀況剛好評點，總結(jié)好的，指出隱患，提出訂正措施，達到明顯效果。學校還特地開設了平安教化和心理教化課。由專職老師任教，并開設了心理詢問室，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實，變“堵”為“疏”。

平安工作難在一貫堅持，平安事故多是出于麻痹大意。為了把學校平安工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校始終堅持“教化為重，預防為主，標本兼治，重要治本?！钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼?，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高平安防范意識。

1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學前，學校對校舍進行全面的平安檢查。同時，主動協(xié)作區(qū)衛(wèi)生所對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和老師辦公區(qū)、進行防火平安檢查。

2、我們組織全體教職工仔細學習校內(nèi)平安方面的規(guī)定和應急預案，各類人員主動參與平安學問培訓；我們克服校內(nèi)大，人員多，平安配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們剛好發(fā)覺捕獲老師平安管理中的好方法并剛好推廣，例：推行班級學生平安員制度對工作中的不合理我們剛好指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐性、細心”，大家同心同德，平安無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建平安校內(nèi)努力著。

3、確保平安設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的看法建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常運用，并請專職平安員進行滅火器運用的示范，讓師生正確用滅火器。

4、樹立平安第一思想，不斷改進平安工作。當平安工作與學校其它工作有沖突時無條件地把平安放在第一位。

5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校內(nèi)治安巡邏，規(guī)定校級干部在學生全體離校前必需有人在校內(nèi)值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發(fā)事務、確保晚間校內(nèi)平安上起到了非常重要的作用。

五、突出重點，抓好關(guān)鍵部位的平安工作。

1、放學，值周領(lǐng)導親臨交通路口，班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家平安。

2、加強留守生和特異學生的教化管理，明確責任人，實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教化。

3、加強食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格根據(jù)衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，仔細執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食平安。值周領(lǐng)導剛好進行檢查，督促食堂搞好平安衛(wèi)生工作，學生飲用水已全部運用純凈水。

4、剛好檢查校舍平安，每周進行一次平安隱患排查，消退平安隱患。

5、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金10000多元，校內(nèi)電路實現(xiàn)全面更新。

6、建立防火措施，保安、門衛(wèi)、宿管員對學生、開關(guān)、火點剛好檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)覺缺席剛好報告，剛好查明緣由，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧，嚴禁在寢室內(nèi)運用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管，群防群治。

學校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我們主動與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作，做好學校平安保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教化活動，取得了良好的教化效果。

在教化立場上，家長的愿望與學校的教化目標是一樣的，家長與老師應當是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學期家長座談會，向家長宣揚科學家庭教子學問，特殊是提出關(guān)切每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期盼、探討著教化孩子的最佳方法、尋求著培育孩子的有效途徑；還有那些固定的充溢人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學生平安和遵守法律狀況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加親密。也填補假期學生平安管理的空白。

七、存在的主要問題

我們學校平安工作在上級領(lǐng)導的重視下，在師生的共同努力下得到進一步加強，學校無責任事故發(fā)生，平安事故為零，但是我們感覺平安工作的難度越來越大，學校平安工作的形勢仍舊比較嚴峻。

1、通過校領(lǐng)導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和嬉戲室對學生的影響還特別大，學校周邊的飲食攤還存在食品平安隱患。

2、學校平安工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、和留守生越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校平安工作帶來肯定困難。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了學校平安工作的難度。

總之，我們肯定盡最大的努力把平安工作做好，我們將進一步重視平安工作，剛好解決學校、師生存在的平安隱患，不斷提高我校平安工作水平。同時希望上級及相關(guān)部門賜予指導，支持和幫助，確保全校平安萬無一失

中心學校平安工作總結(jié)2

學校平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“平安”這根弦，把平安工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校內(nèi)平安，多年來未發(fā)生一起平安事故。依據(jù)云教發(fā)電[xx]34號《云南省教化廳轉(zhuǎn)發(fā)教化部關(guān)于切實加強中小學平安工作兩個文件的緊急通知》和楚教傳[xx]35號《關(guān)于切實抓好暑假學校平安工作的緊急通知》的傳真電報要求，以及教化局關(guān)于平安工作的電話通知精神，在暑假來臨之際，在強化學校平安工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，仔細落實各種平安規(guī)章制度，全方位設防

學校領(lǐng)導對平安工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“平安工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導常常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視平安工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“永興鄉(xiāng)中心學校平安工作領(lǐng)導小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來，學校領(lǐng)導組織全體師生員工再次重溫了“永興鄉(xiāng)中心學校平安工作管理制度”、“永興鄉(xiāng)中心學校班級平安工作責任制”、“永興鄉(xiāng)中心學校學生宿舍管理規(guī)定”、“永興鄉(xiāng)中心學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列平安工作制度。

平安工作，重在預防。我們依據(jù)學校的實際特點，把全校平安管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通平安，由值周老師負責每周對全體師生進行宣講教化；二是飲食平安，由學?？倓仗庁撠?；三是宿舍平安，由學?？倓仗幖爸抵芾蠋熦撠煟凰氖请娖骱透黜椘桨卜雷o設施建設，由學?？倓仗庁撠煟晃迨墙虒W過程平安（包括體育運動、學科試驗室操作等），由學校教育處負責；六是教室平安和學生平安教化，由學校教育處和各年級組負責。對每一大塊平安管理工作，又進行了縱向的層層分解，如宿舍平安由學?？倓仗幖爸抵芾蠋熦撠?，再分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各詳細宿舍，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達、縱向究竟的.網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校內(nèi)平安的全方位設防。

二、主動開展學生平安教化活動。

另外，在學生放暑假回家之前，我們均要求各個學校進行一次全面的平安教化，主要是：

1、雨季期間，要求各校對其學校大門、圍墻、校設、用電等進行全面的檢查；

2、放假前對學生進行全面的平安教化，尤其是防水、防地質(zhì)災難等，要求各學校教化學生不得下河、壩塘、水庫洗澡、游泳；

3、防道路交通平安宣揚教化。要求各個學校要高度重視，從各類交通平安事故中吸取深刻教訓，時刻敲響平安警鐘，切實加強學校交通平安教化，增加師生交通平安意識，嚴格遵守交通平安法規(guī)。一是不準學生搭乘無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別學問；二是要求各位駕駛摩托車輛的教職工肯定要遵守交通法規(guī)和《永興鄉(xiāng)中心學校摩托車平安駕駛合同》；

4、防食物中毒教化。放暑假前要求各個學校加強對學生進行預防食物中毒的宣揚教化，教化他們不要購買流淌攤點食品、無證經(jīng)營食品、三無食品，特殊是在假期間不要隨意采摘、食用野果子、野生菌等；

5、要求各校在學期末的各類考試中，仔細遵守《永興鄉(xiāng)中心學?？荚嚻桨补芾矸椒ā?；

6、要求各個學校仔細支配、落實假期值班人員，并于放假前將值班人員名單交到中心學校。

總之，學校的平安工作任重而道遠，須要我們做很多艱苦細致的工作，為使我中心學校的師生員工在假期間以及在以后的學習、工作中能有一個平安、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學校平安工作做好，同時希望上級及相關(guān)部門賜予指導，支持和幫助，確保我校平安萬無一失。

中心學校平安工作總結(jié)3

為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴格根據(jù)濟陽縣教化局的指示，開展自查工作，嚴格履行全部證件的登記手續(xù)，按時參與年檢，做到合法、嚴格根據(jù)章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。多年來,我們不斷更新思想、變更觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作狀況報告如下：

一、場地園舍和配套設備設施

我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整，由兩排多功能活動室、操場、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動室、倉庫、老師辦公室等。教學及生活設施設備齊全。幼兒園遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長便利接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照足夠。寬敞整齊的場地被花草樹木蜂擁著，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的特性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習玩耍的志向樂園。

我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機、電視機、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學設備；多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標準配備。這些設備設施能很好的為教學服務，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿意活動須要。

二、幼兒園規(guī)模及師資隊伍建設狀況

我園共有2個班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長1人，老師2人，保育員1人,本科學歷3人，中專學歷1人，合格率100％。

三、制度建設

幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清楚的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園特別重視老師的培訓工作，

各類人員培訓有安排。幼兒園的老師培訓工作措施得力，效果明顯。老師隊伍穩(wěn)定，整體素養(yǎng)較好。全員老師必需嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前打算工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先支配好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。

四、保教工作

在教化教學工作中，幼兒園的老師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教化觀組織豐富的教化教學活動，促進幼兒的全面發(fā)展，詳細體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教化目標明確詳細，各項安排、總結(jié)齊全。老師注意創(chuàng)設良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教化筆記、教案書寫仔細，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的`嬉戲，敬重幼兒的年齡特點，為幼兒供應更大的創(chuàng)新空間，避開小學化傾向，并有完整的保教工作安排，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的，幼兒老師都能仔細編寫教案，能依據(jù)教學實踐和幼兒狀況寫出教化筆記、反思。這些在視察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的筆記、反思都能有效的剛好總結(jié)，并使教學有所改進和創(chuàng)新。

另外，我園依據(jù)細則要求進行科研課題的探討，主動開展園本教研。加強對學前幼兒的幼小連接工作，留意在教學中實行生動活潑的教學方法，避開小學化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的打算。留意收集有關(guān)家長工作的資料，比如家長會發(fā)言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，并且個班老師要開設家教園地，主動為家長介紹科學育兒早起教化的學問，聽取家長看法，以幫助我們更好的管理幼兒園。

五、平安管理

幼兒園平安工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定。平安是我們不容忽視的問題,幼兒園的平安則更為至關(guān)重要,為抓好平安工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“平安第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩(wěn)定，促進幼兒成長動身，以平安法規(guī)為依據(jù)，嚴格執(zhí)行上級平安工作的指示精神，全面做到：相識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、檢查到位，通過全園老師努力，我園平安工作取得較好成果?，F(xiàn)將我園平安工作狀況匯報如下：

（一）全面樹立平安第一的思想，把平安放在首位

為確保幼兒的平安，我園定期對幼兒老師進行平安教化，提高老師的平安意識，增加老師的責任心，進一步相識到肩負責任的重大，增加責任心，提高防范和預防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

（二）健全平安管理制度，嚴格執(zhí)行平安防范制度

1．成立平安檢查小組，并定期檢查

健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)覺問題剛好實行措施，從而確保幼兒平安。每學期初，我們都進行一次平安自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有平安記錄表，以便于檢查剛好記錄，在平安記錄表中每個班依據(jù)自己狀況逐一填寫，如:發(fā)覺桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應實行措施立刻修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的平安工作落實的實處，確保幼兒的平安。

2．對平安檔案的管理

工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發(fā)生火災怎么辦？一日活動中的意外事故、燙傷應實行的措施，制定平安責任制，把平安責任制落實到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行平安工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結(jié)和改進。

3．藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期剛好更換，對有關(guān)藥品做到單獨存放，確保幼兒平安。

（三）幼兒園一日活動的平安保障

幼兒年齡小，自我愛護意識差，因此做好日常活動的平安教化特別重要，每周五的全體老師會都將保證幼兒平安作為重點任務支配，如：外出活動、嬉戲等，留意幼兒平安，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中老師堅持做到：

1．堅持晨檢

通過晨檢可以視察幼兒身體狀況及有無攜帶危急物品，這是一日中的重點。

2．戶外活動

對于幼兒戶外活動是他們最感愛好的事，但也是我們老師最擔憂的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時自我愛護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避開意外事故發(fā)生。

3．幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。

4．消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到每天消毒。

（四）對全體幼兒開展平安教化

平安是不容松懈的一根弦，日?；顒又?，我們都給幼兒講解一些平安常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟生疏人走等，促進幼兒的平安意識，提高應變實力。

五、存在問題

1.有些幼兒衛(wèi)生習慣不是很好,有待改正。

2.各項管理制度還要進一步規(guī)范。

3.老師專業(yè)水平還應再提高。

時代在進步，教化在發(fā)展，我們將與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信念在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。

中心學校平安工作總結(jié)4

我校在安化縣教化局和江南鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，透過平安教化，增加學生的平安意識和自我防護潛力;透過齊抓共管，營造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)切和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護全鎮(zhèn)各中小學校和幼兒園正常的教化教學秩序。

一、領(lǐng)導重視，措施有力。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導，中心學校把平安工作列入重要議事日程，中心學校校長陶志標干脆抓，分管副校長陳良詳細抓，下屬各學校幼兒園校長園長詳細分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位。

1.建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導職責制和職責追究制。由各學校幼兒園校長園長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行職責追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導及干脆職責人的職責。

2.層層簽訂責任狀。各學校幼兒園校長園長與中心學校簽訂責任狀，全體教職員工與學校幼兒園簽訂責任狀，明確了老師應做的工作和應負的職責。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，職責到人。

3.不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立中心學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全領(lǐng)導帶隊檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度。嚴禁學生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立中心學校平安意外事故處置預案。中心學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各種意外事故處置預案。各學校幼兒園建立相應的事故處置領(lǐng)導小組，制定了各種意外事故處置預案。

三、齊抓共管，群防群治。

學校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我們專心與鎮(zhèn)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安保衛(wèi)工作，各學校幼兒園組織開展一系列道德、法制教化活動，取得了良好的教化效果。

四、加強教化，促進自護。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救潛力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎(chǔ)。我們要求各學校幼兒園以平安教化周為重點，常常性地對學生開展平安教化，重點是抓好交通、預防溺水、消防、大型活動等的平安教化。

1.仔細做好平安教化周工作。學校平安教化周以校內(nèi)平安為主題，在平安教化周期間，各學校幼兒園組織學習平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實地開展教化和防范工作。

2.開展豐富多彩的教化活動。各學校幼兒園利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防毒蘑菇等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。各學校幼兒園專心推行一周平安提示，利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強調(diào)平安事項。透過教化提高廣闊學生的平安意識、平安防范潛力和自我愛護潛力。

3.提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學狀況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查，剛好整改。

每學期開學以后，中心學校把平安教化工作作為重點檢查資料之一。開學前，要求各學校幼兒園對校舍進行全面的平安檢查和室內(nèi)消毒。同時，專心協(xié)作教化局、食品平安監(jiān)督管理局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。協(xié)作縣校車辦對陳王、洞市校車運行線路隱患排查，常常對各校車進行督查。春季，重點檢查傳染病防控；夏季，重點檢查防溺水狀況；冬季，重點對辦公室和家屬區(qū)進行防火平安檢查。每次檢查針對發(fā)覺的問題要求各學校幼兒園立行立改。

六、創(chuàng)建示范，以創(chuàng)促建。

主動開展各級平安示范單位創(chuàng)建工作，以此推動平安工作良性發(fā)展，值得一提的是在鎮(zhèn)政府和縣局的領(lǐng)導下，完成了鎮(zhèn)完小校門歷史遺留問題整改（一校多門）。江南鎮(zhèn)完小創(chuàng)建“湖南省平安文明校內(nèi)”，江南鎮(zhèn)完小、中心幼兒園創(chuàng)建“安化縣食品平安示范學?！?。在創(chuàng)建過程中，中心學校加強督促和指導，各單位以此為契機，加強內(nèi)部管理，極大地提升了辦學品位。

七、存在的主要問題和下步的`準備。

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比較嚴峻。

1.社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，透過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和嬉戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2.學校平安工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和平安防范潛力低，大大增加了學校平安工作的難度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我鎮(zhèn)各學校幼兒園平安保衛(wèi)工作水平。

中心學校平安工作總結(jié)5

為進一步落實縣教化局平安會議和周教發(fā)《20xx》133號文件精神，加強我鎮(zhèn)學校、幼兒園的平安工作，仔細落實平安工作責任制和各項平安措施，防止各類事故的發(fā)生，11月9--11日，中心學校組織人員分兩組對全鎮(zhèn)8所小學、13幼兒園的食品衛(wèi)生平安、校舍平安、消防平安、設施設備、周邊環(huán)境及接送車輛平安及交通平安等方面進行了全面檢查.檢查實行聽匯報、看現(xiàn)場、查資料等方式進行?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、整體狀況：整體看來，大多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園平安工作落到了實處，在詳細工作中表現(xiàn)為：

（一）制定了平安工作制度。都建立健全了組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度，分工明確、責任到人、制度上墻，落實了園長為平安工作第一責任人的工作制度，平安管理工作比較規(guī)范。

（二）門衛(wèi)制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關(guān)門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨意進入園，確保了學生、幼兒在園期間的平安；來客登記、家長接送記錄比較詳實。

（三）衛(wèi)生保健工作落到實處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅持晨、午檢制度，仔細落實幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒緣由登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園主動創(chuàng)建條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點的桌、椅、床、玩具架

（四）養(yǎng)分餐食物選購 、入庫、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。

（五）大部分幼兒園都能層層簽訂責任書。園與班主任、班主任與學生、幼兒家長，園長與接送司機及跟車老師都簽訂了《平安責任書》，在責任書中明確了雙方的責任，注明白雙方要留意的問題。

（六）平安工作制度化。大部分幼兒園不僅把平安工作寫在紙上，更重要的`是落實在行動上。特別注意管理細微環(huán)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有具體的記錄。

二、存在問題.通過檢查發(fā)覺存在以下主要問題：

（一）部分幼兒園平安制度，預案還不夠健全，有的學校平安責任未得到充分落實，平安檔案資料不夠完善，平安意識有待進一步增加。

（二）部分幼兒園平安通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過期現(xiàn)象。

（三）部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設施配備不全，個別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實行定點選購 和索證制度，貯存室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫、出庫臺賬。（四）大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車路途不明確，跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車平安臺賬。

三、整改看法

（一）提高相識，落實責任。各幼兒園要相識平安工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，充分相識到“生命不保，何談教化”要對平安工作常抓不懈。各園長要切實負起“第一責任人”的職責，加大平安工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，真正把平安工作落到實處。

（二）健全制度，落實措施。仔細落實《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點選購 和索證索票登記制度、飯菜留驗記錄制度。根據(jù)規(guī)定標準配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設施。要加大對食品加工過程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無食品”進入幼兒園。食堂要申請辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。

（四）進一步加強平安防范措施，制定和完善各種平安應急措施，建立各種平安事故預案，加強平安保衛(wèi)隊伍和平安設施建設。

(五)為消退平安隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境平安穩(wěn)定。中心學校針對以上所發(fā)覺的平安隱患，實行切實可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書。要求11月底前將整改狀況上報中心學校。

(六)要求中心學校領(lǐng)導班子實行平安包片，包片的領(lǐng)導班子成員要定期對所負責的學校平安狀況進行檢查，對出現(xiàn)的平安隱患及

時提出整改看法。要求個幼兒園定期利用對教職工及幼兒進行各方面的校內(nèi)平安教化，做到平安教化“常抓不懈，警鐘常鳴”。

總之,平安工作沒有終點，我中心學校將仔細總結(jié)平安隱患排查治理工作成果和閱歷教訓，使平安隱患排查整改過程形成制度，建立正常的平安管理秩序，實行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

中心學校平安工作總結(jié)6

依據(jù)《鳳慶縣教化局關(guān)于印發(fā)鳳慶縣教化系統(tǒng)20xx年“平安生產(chǎn)月”活動方案的通知》文件的要求，我中心學校通過多種渠道，實行多種形式，廣泛深化地組織開展了“平安生產(chǎn)月”活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將我校“平安生產(chǎn)月”活動狀況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高相識

根據(jù)教化局一系列平安文件的統(tǒng)一部署，為進一步加強我校平安生產(chǎn)工作，落實各級平安生產(chǎn)責任，我校加強了平安領(lǐng)導組織，建立健全平安生產(chǎn)責任制，在抓好教學管理的同時，重視抓好平安防范工作，形成了一級抓一級的平安生產(chǎn)責任制。通過“平安生產(chǎn)月”活動，大力宣揚平安生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強平安生產(chǎn)的重大舉措，推動平安文化建設，強化全面平安意識，引導全校師生重視人的生命價值，營造“人人講平安、到處講、時時講平安”的輿論氛圍。

二、仔細組織，加強領(lǐng)導

為切實做好20xx年的平安生產(chǎn)月活動，加強平安生產(chǎn)月平安管理，為進一步加強學校平安生產(chǎn)月平安管理，強化平安生產(chǎn)月平安意識，增加全校師生平安生產(chǎn)月平安防范工作，保持學校平安穩(wěn)定，保障師生生命平安特成立德思里中心學校平安生產(chǎn)月工作領(lǐng)導小組如下：

組長：李忠林中心校校長

成員：王永張中心校教育副主任

戴禮華中心校教育主任

魯玉國中心?？倓罩魅?/p>

戴映宇中心學校報賬員

甘祖長中心校工會主席

劉云中心校辦公室主任

張新紅中心校養(yǎng)分辦出納

王洪云中心校養(yǎng)分辦會計

楊文軍立平完小教學組組長

楊子榮立達完小教學組組長

李虎界牌完小教學組組長

魯明華大寨子完小教學組組長

常宏斌新田完小教學組組長

楊永明七臺坡完小教學組組長

李自榮德思里完小教學組組長

領(lǐng)導小組下設辦公室在綜合辦，由王永張負責相關(guān)業(yè)務。

三、全方位開展宣揚教化活動

（一）發(fā)放食品平安宣揚資料。

為進一步使全體師生對夏季平安生產(chǎn)月平安有一個更加全面的了解和相識，增加師生防范意識和行為，將活動資料下發(fā)到各村完小，通過上墻粘貼、班級集中學習、校會學習等形式，加大活動力度。

(二）粘貼活動標語。

1、粘貼食品平安宣揚標語。為營造活動氛圍，擴大廣闊師生對平安生產(chǎn)月平安的活動范圍和活動力度，堅固樹立平安生產(chǎn)月平安防范意識，各學校通過粘貼形式多樣、內(nèi)容豐富的活動標語進行活動。

2、粘貼平安生產(chǎn)月宣揚標語。為提高師生對平安生產(chǎn)的重視程度，通過語言、文字的宣揚，潛移默化,在廣闊師生頭腦中堅固樹立平安生產(chǎn)意識。

（三）召開校會，集中宣揚教化。為使全校師生對平安生產(chǎn)月都有一個全面的相識和了解，各村完小通過召開校會，相識學習相關(guān)平安生產(chǎn)月防范學問，通過小手牽大手的方式，向家長、家庭成員進行宣揚，讓平安生產(chǎn)月平安深化每一個人的心中，堅固樹立平安第一的思想。

（四）讓平安生產(chǎn)月學習進課堂。平安生產(chǎn)，是一項須要長期堅持和抓實的重點工作，我們不能只讓平安工作的開展掛在嘴邊，只說不落實的.表面工作現(xiàn)象。我們通過利用課堂教學中的班隊會課、地方課、綜合實踐課等教學時間，適當、適時支配肯定的平安生產(chǎn)學問內(nèi)容的課堂教學活動，通過課堂教學，使學生對平安生產(chǎn)的詳細內(nèi)容、防范方法、工作方法和途徑等有進一步的相識。

（五）開展平安生產(chǎn)月學問黑板報展示活動。為擴大對平安生產(chǎn)月的宣揚范圍和工作力度，強化校內(nèi)文化的宣揚作用，充分發(fā)揮學校墻報、板報、班刊等宣揚主陣地的作用，我中心學校的各班級，開展了不同形式的宣揚活動。

（六）進一步落實“校際平安工作互查”制度。為進一步加強學校平安工作的檢查力度和范圍，找準平安問題所在，從多種角度去找尋平安隱患，及早發(fā)覺和整改，消退平安隱患，我中心學校按縣教化局的文件要求，結(jié)合勐佑鎮(zhèn)人民政府教化辦公室的詳細支配，我們和勐佑中心校每月25日前綻開一次學校平安互查工作。通過相互查找問題，以別人的眼光去發(fā)覺和看待學校平安工作中的微小問題，提出了相應的整改看法。及早消退平安隱患。

中心學校平安工作總結(jié)7

今年6月是全國第十二個“平安生產(chǎn)月”。為全面貫徹市、縣關(guān)于加強校內(nèi)及周邊平安工作的文件精神和決策部署，接著深化我校平安領(lǐng)域打非治違和隱患排查治理專項行動，進一步提高校內(nèi)平安防范和應急管理實力，保障師生生命平安，維護校內(nèi)平平穩(wěn)定，根據(jù)縣教科局《關(guān)于印發(fā)20xx年校內(nèi)平安月活動方案的通知》（臨教安發(fā)20xx27號）支配部署，結(jié)合我校教化工作實際，我校根據(jù)活動方案，扎實開展了平安月期間的各項活，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，強化管理，使“平安月”工作穩(wěn)步推動。

領(lǐng)導重視，建立一套得力的平安管理隊伍。首先成立了以張校長為組長的平安月活動領(lǐng)導小組，形成一套平安管理網(wǎng)絡。其次，進一步完善平安制度。使平安管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。建立了各項平安工作檢查評比制度、平安工作管理制度。實行領(lǐng)導平安值日檢查制。值日領(lǐng)導對每天的平安工作負總責，領(lǐng)導小組成員依表值日。針對我校樓道比較窄，平安隱患大的狀況，我們在樓道上畫了左右分界線，支配值周班級學生進行監(jiān)督。

活動開展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣揚小組，針對我校的實際，制定我校的平安宣揚教化內(nèi)容。

二、開展豐富多彩的活動，將平安意識深化人心。

1..我們利用各種會議對師生進行平安重要性地教化。平安方面是和人進行表揚與指責，通過廣播，學生學到了很多平安常識，感受到了平安的重要性。黑板報、宣揚櫥窗等更是學生宣揚平安的主陣地，全校出了以平安為主題的黑板報，在校內(nèi)外懸掛橫幅，張貼了大量宣揚標語，在校內(nèi)到處都能感受講平安的氣氛。

2.為了提高學生學平安、講平安的主動性，我們還舉辦了平安伴我行講座，在6月21日我校開展了學生公寓樓消防平安應急演練活動。寓平安教化于活動中，加強平安教化，提高平安意識，養(yǎng)成平安習慣。

三、強化平安管理，加強進行平安檢查，使平安工作百無一漏。

首先，對學校的`每一個角落進行排查，消退平安隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，由領(lǐng)導小組成員對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次平安大檢查。

其次是加強了食品衛(wèi)生平安教化，保證不讓一例食品事故發(fā)生。嚴格落實養(yǎng)分餐的各項管理制度及門店管理制度，確保師生健康。

第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化活動。

第四、利用學生常規(guī)管理通報這一手段，對學校內(nèi)外出現(xiàn)的各種平安責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強平安管理，保證學校的每一個平安指令地落實。

第五、常常性地組織學校各部門對學校各處進行平安大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘钠桨搽[患和潛在的沖突，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)中。

四、加強校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡，使學校平安工作社會化。

為了讓每一個孩子能夠平安學習，我校充分利用社會各界力氣，加強對平安工作的宣揚與管理。我們還修訂了門衛(wèi)管理制度，杜絕一切社會閑散人員進入校內(nèi)，以明確責任，確保學生平安。

總而言之，我校的平安教化工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際動身不斷健全和完善學校有關(guān)平安工作方面的規(guī)章制度，才形成了學校平安保衛(wèi)工作和學生教化工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學校平安教化工作，剛好解決平安工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校平安教化工作水平。今后，我們將進一步重視學校平安教化工作，剛好解決平安工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校平安教化工作水平。

中心學校平安工作總結(jié)8

學校平安工作是教化教學工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹诠ぷ?，有上級領(lǐng)導的正確指導，有本校領(lǐng)導和老師們的通力合作，緊扣學校平安工作安排，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、加強領(lǐng)導。

強化學校平安工作領(lǐng)導小組的職責、構(gòu)建學校平安網(wǎng)絡，堅持“誰主管，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、到處、事事的平安工作有專人負責，以保證平安工作萬無一失，杜絕平安事故。

二、平安制度保證，實施扎實到位。

1、建立學校平安制度。學校建立以馬成功校長為組長的平安事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了《xx小學平安實施方案》、《xx小學平安工作安排》。為了剛好快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并且每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事務緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

2、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、值班、防火平安管理、體檢日報等規(guī)章制度。嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、簽訂責任書。學校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責，并與每位老師簽訂《平安責任書》，增加了平安工作責任感。學校在學期初與學生家長明確學生平安責隨意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

三、加強思想教化，提高自護實力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。充分利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的`平安教化。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)平安事項，提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。主動協(xié)作相關(guān)部門關(guān)于甲型h1n1流感的宣揚、防控工作。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校沒有一起平安事故發(fā)生，全校師生平安意識深厚。但是，平安工作只有起點沒有終點，是一項長期的、困難的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度相識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教化撐起一片藍天?。?/p>

中心學校平安工作總結(jié)9

學校平安工作干脆關(guān)系到廣闊師生的生命平安和國家財產(chǎn)平安，關(guān)系到學校教化秩序的正常進行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。生命至高無上，平安責任為天。五里牌中心學校在縣教化局的正確領(lǐng)導下，一貫重視平安工作，始終把平安工作放在首位，從不馬虎，維護了學校的穩(wěn)定，切實保障了師生的一切平安，做了大量實實在在的工作，取得了肯定的成果，廣闊師生的平安意識有了明顯增加，學生自我防范實力有了較大的提高，到目前為止沒有發(fā)生學生意外事故。這是因為學校做了以下工作。

一、加強領(lǐng)導，健全組織，明確責任

中小學校長是學校的法人代表，也是平安工作的第一責任人和決策者。分管領(lǐng)導是干脆責任人。依此，我校成立了以學校校長、學校分管領(lǐng)導、中層干部為成員的平安工作領(lǐng)導小組。制訂出了明確的平安責任目標和措施，做到了目標明確，措施得當，制度可行，責任到人，一抓究竟，常抓不懈。通過學校校長領(lǐng)頭抓平安；分管副校長重點抓平安；專管平安政工主任專職抓平安；主管領(lǐng)導幫助抓平安；班主任詳細抓平安；科任老師協(xié)作抓平安的領(lǐng)導專班。并層層簽定責任狀。每學期我們都與相關(guān)責任人簽定《學校平安管理的工作責任狀》《學校公共衛(wèi)生，食品平安責任書》，真正做到職責分明，獎罰有據(jù)。并定期對責任制的落實狀況進行了檢查和考核獎懲。努力構(gòu)建了學校一把手統(tǒng)一領(lǐng)導，相關(guān)部門詳細負責，全體師生廣泛參加和支持的平安工作格局，確保了學校的一切工作正常開展。

二、制度健全，措施得力，分口把關(guān)

學校依據(jù)自己的工作實際，實行了得力措施，加強了學校平安管理工作，制訂了平安隱患排查臺賬、責任追究、門衛(wèi)、消毒、交通平安、消防平安、飲食平安等二十多個平安制度。各種應急預案、安排、總結(jié)，各種平安工作記載表和各類平安工作檔案材料一一俱全。加強了學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，搞好了公共場所的消毒工作。建立了學校平安意外事故處置預案制度和事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度，并依據(jù)實際狀況逐步進行完善。這些制度方案既切合本校實際，又充分體現(xiàn)了科學性、合理性、詳細性、時效性、可行性。在詳細操作過程中，起到了肯定的指導作用和規(guī)范作用。

三、平安教化到位，成效顯著

平安管理，預防為主，教化為先。為了更一步提升學校平安工作在教化教學中的地位，提高全員的平安意識，把學校平安工作做實做細，落實到每一個時刻和環(huán)節(jié)中，首先學校每學期初均分別對專職副校長，中層領(lǐng)導及班主任進行特地培訓，并自編校本平安教材二冊，字數(shù)達34000字，涉及46個方面科學防護內(nèi)容。同時，每學期我們都聘請交警作課外兼職老師，在全校循環(huán)上平安課，進行平安圖片展，極大增加了師生平安學問，提高了師生的.平安防范意識。使全鎮(zhèn)每個教職工都感受到平安教化的重要性。學校有固定的平安宣揚標語和橫幅；有固定的平安宣揚?？?；有固定的平安疏散標識；有固定的平安演練示范圖片。學校醒目處共有固定標語40幅，出?？?9期，設平安標識57處，展平安常識圖片210幀。營造了深厚的平安防范氛圍。對平安的避險、逃命、自救著力于理論聯(lián)系實際，我們把平安自救演練作為提高師生自我防護技能的重要課題。每學期均實行二次專項訓練，參加人數(shù)達1300人次，師生由起初逃離到平安地帶需810分鐘，到現(xiàn)在2分鐘內(nèi)全部逃離現(xiàn)場，基本上達到了國家規(guī)定的標準。

四、常規(guī)管理，常抓不懈

1、構(gòu)建縝密的平安監(jiān)督網(wǎng)絡，是搞好學校平安工作的基本保障。我校將日常平安監(jiān)管工作分片切塊，責任到人，并予以公示。每塊每時段再進一步細化落實，時時刻刻有人關(guān)注，二十四小時無睡眠。特殊是今年上期學生宿舍值班平安分工明確，責任到人，具體詳細。2、加強了對傳染病的早預防、早宣揚工作。特殊是對防治甲型H1N1流感工作更為重要。各校都制訂了實施方案和應急預案，中心學校召開大小會議十余次，督導檢查8次，多次發(fā)放致學生家長一封信，做到了每生一支體溫表，各班實行晨檢和午檢，并做好登記，建立了六類預防工作檔案，狠抓落實了晨、午檢、消毒和疫情零報告制度。真正做到了“六早”、“六落實”、“四規(guī)范”、“五到位”。即“六早”就是早宣揚、早預防、早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療?！傲鋵崱奔唇M織機構(gòu)落實、工作預案落實、職責分工落實、防控措施落實、督導檢查落實、宣揚教化落實?！八囊?guī)范”即規(guī)范表冊、規(guī)范晨午檢、規(guī)范消毒、規(guī)范建檔?！拔宓轿弧奔醇仔土鞲蟹揽毓ぷ黝A案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮(zhèn)各校甲流感防控工作萬無一失。

3、平安工作普查仔細細致，每所學校每星期都進行了平安隱患自查，并將每次隱患自查狀況進行了剛好整改到位，消退了平安隱患。

4、加強了校舍平安專項整治工作，堅決杜絕了運用帶病校舍的現(xiàn)象。5、重點整治了“三無”車輛，確保了學生乘放心車。

6、加強了食堂的平安衛(wèi)生工作。嚴把了選購 關(guān)，食堂選購 物品時必需索有三證，嚴禁“三無‘食品進入校內(nèi)。從業(yè)人員工作時間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛(wèi)生始終保持了干凈、整齊。炊具消毒依程序規(guī)范操作。還仔細落實了食品留樣制度，每所學校都能按上級要求，葷素搭配，質(zhì)量高，味道好。

7、扎實仔細地開展了學校平安教化工作。真抓實干，有效地預防了各種平安事故的發(fā)生，確保了學生的平安。

9、在平安檔案工作上，中心學校統(tǒng)一規(guī)范了檔案類別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。各種平安工作檔案內(nèi)容詳實、詳細、整齊，逐步走向了規(guī)范化。

五、檢查督辦，消退隱患，確保師生平安

平安工作既要靠宣揚，又要強化檢查督辦。學校督辦工作都通過查環(huán)境、聽匯報、問學生、看檔案，發(fā)覺隱患剛好整改到位，確保了平安工作萬無一失。特殊是加大隨機抽查力度，仔細落實“每次檢查必查平安”的工作原則，學校領(lǐng)導無論到哪個班檢查任何一項工作；都要調(diào)查學生了解平安教化的狀況。對檢查出的設施隱患和管理隱患實行全程跟蹤整改，直到隱患消退為止，將我校的平安隱患和問題殲滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切平安。

六、存在的問題

1、對學生的法制教化、平安教化、平安演練，有的班級做得不夠，活動記錄欠缺。

2、學校專項整治工作有待加強，學校周邊平安狀況存在很大問題，應主動協(xié)作有關(guān)部門進行綜合治理，確保校內(nèi)及周邊治安環(huán)境良好。

平安工作是學校的頭等大事，也是社會關(guān)注的熱點、重點，我們肯定要繃緊這根弦，把學校平安工作放在首位，狠抓落實，常抓不懈，想方設法，堅持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風，實實在在地為學生創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境，努力創(chuàng)建一個良好的、和諧的平安校內(nèi)。

中心學校平安工作總結(jié)10

20xx年11月份中心校對8所村小學進行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學對中心校下發(fā)的工作安排的執(zhí)行狀況,特殊是對重點工作的執(zhí)行狀況。從檢查的整體狀況看，除公正小學因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學校都能把握住工作的重點，仔細實行中心校下發(fā)的工作安排，都能依據(jù)中心校的安排，結(jié)合本校實際制定本校的工作安排，并能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有安排地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實干的多了，應付檢查的少了，講究實效的多了。詳細狀況如下：

一、教化科研。

各校都制定了詳細的《有效教學行動策略探討子課題實施方案》，成立了課題探討工作領(lǐng)導小組，分工明確。有7所學校實行了子課題的開題報告會，但有的學校開題報告材料簡潔、不詳細，有的材料不全面。

能按年度科研安排剛好開展科研活動的學校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽小學、馬場小學、萬興小學、。有的學校雖然開展了活動，但活動次數(shù)少，活動記錄不詳實。希望以后要按安排剛好地開展活動，剛好地做好記錄，其中有兩所學校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結(jié)等活動都要記錄清晰：時間、內(nèi)容、活動目的、參與人、活動收效等。

二、隊伍建設。

本次檢查的重點是查看學校統(tǒng)一組織的老師集中學習的狀況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學習、業(yè)務學習、老師有筆記、學校有記錄、完成了學習任務。

從老師相互學習、聽課狀況看，多數(shù)學校的多數(shù)老師能完成聽課任務，聽課記錄具體，有評析。較好的學校是：許林小學、福興小學、朝陽小學、馬場小學。個別老師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有一般老師聽課節(jié)數(shù)多，如何能幫助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務來完成，根本起不到相互學習、相互探討、共同提高的目的。

三、教研活動。

多數(shù)學校能依據(jù)中心校下發(fā)的教研工作安排制定本校的教研工作安排，并按安排實施工作，少數(shù)學校的安排內(nèi)容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不詳細，有的學校無安排。截止到檢查，多數(shù)學校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄?！皟烧n”的教學設計，老師的說課、評課、教學反思和活動總結(jié)。這方面較好的學校有：朝陽、方家、馬場。存在的問題是：個別學校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，老師書寫的不仔細，個別老師不會寫教學設計意圖，不會寫教學反思，這個問題在教材探討時中心校領(lǐng)導作過專題目講座，不應當不會，究其緣由是：學校在開展“兩課”活動時沒有把各個環(huán)節(jié)落到實處，沒有組織老師進行說課、評課、研討、反思。故而，老師把這些過程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思索地、簡潔地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務。有這種現(xiàn)象的學校請立刻扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費時、費勁、無味、無效的工作了。假如這樣下去，我們的教學質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學校將成為社會鄙視的學校，我們的學生成為低能的學生。

四、教學指導。

各校能依據(jù)中心校的工作安排制定本校的工作安排，多數(shù)學校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。

作為一名村小學校長就該名副其實，應當是學校教學工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數(shù)校長能做到聽課后剛好評課，有的體現(xiàn)在老師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。

都能依據(jù)匯報課、研討課和平常檢查課狀況作聽課報告，能在確定成果的`同時，指出不足，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結(jié)合有效教學探討的主題進行業(yè)務講座，有指導價值。

都能按月份進行老師教案和學生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個別總結(jié)簡潔，不全面，有個別的還缺少次數(shù)。

五、環(huán)節(jié)管理。

1、集體備課。

各校能按學期初的支配，將本校的集中備課落實到實處，詳細表現(xiàn)在：有適合本校友實際和學科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價值。當然在檢查中也發(fā)了不足。有的學校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡潔，基本上每一欄都是四個字概括。

2、教案檢查狀況。

（1）優(yōu)點。

A、大部分學校的老師能超過進度制作教案，并且教案書寫非常工整、仔細。如馬場小學劉合、榮加東；朝陽小學班德武；臨江小學

任修權(quán)、李詳榮；方家小學劉廣樹、王玉玲；公正小學徐玉杰、許永波；萬興小學徐洪娟；許林小學張柏清、韓鳳賢老師。

B、部分學校老師的教案制作精細，內(nèi)容充溢。可操作性強。如：福興小學趙經(jīng)剛老師的數(shù)學教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復習與檢測內(nèi)容。語文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學徐玉杰、萬興小學石桂芝、許林小學李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學教案尤為突出。

C、部分學校老師能按中心校學期初的支配每周每學科寫一次教學反思。教學反思能結(jié)合自己的教學實際和學生實際，反思教學中的成與敗，能分析緣由并寫出切實可行的改進措施。如：福興小學趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容詳細，有針對性和實效性。朝陽小學李柏琴、班德武、馬場小學榮加東、徐春福、公正小學楊曉利、臨江小學王景章、班德忠老師的教學反思次數(shù)足。

（2）不足。

A、部分學校的老師教案制作跟不上教學進度，甚至有些老師的教案還有丟課（單元）現(xiàn)象。

B、有些老師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫。

C、大部分學校的老師教學反思次數(shù)不足，有的學校只有一兩名老師寫了幾次教學反思，且內(nèi)容簡潔，沒有實效性。

3、作業(yè)批改狀況。

（1）優(yōu)點。

A、從作業(yè)本簿來看，臨江小學和方家小學做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整齊。

B、多數(shù)老師能按規(guī)定的次數(shù)進行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

C、有些班級全部學生作業(yè)的書寫都特別工整、仔細。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。

D、多數(shù)老師能仔細執(zhí)行等級加評語的批改方式，特殊是一部分老師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

E、值得一提的是全部的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫仔細、批改剛好。

F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的狀況下，有3名老師本著為學生負責的看法，能增加獨立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

（2）不足

A、一部分老師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。

B、不數(shù)老師沒有跟上進度，最多的落了10次。

C、個別老師有漏批的現(xiàn)象。

D、個別學校作業(yè)本簿的運用不合理，數(shù)學作業(yè)用筆記本。

E、相當一部分老師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采納了等級制。

4、課堂教學。

檢查共聽了16節(jié)課，其中語文、數(shù)學各8節(jié)。

（1）優(yōu)點

A、都能做到仔細備課，仔細打算，充分利用身邊的教學資源，如：自制教學掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學具，學生自備學具，學生課前搜集的資料等。為提高課堂教學的有效性起到了協(xié)助的作用。增加了學生學習愛好。例如：李衛(wèi)國老師講《切錯的蘋果》一課時，當老師把蘋果橫著切開時，學生發(fā)覺蘋果核出現(xiàn)了一個清楚的五角星圖案時，學生興奮不已，同時發(fā)出一種驚羨，一種實物的演示要比老師的講解好過多少倍。施連和老師活靈活現(xiàn)的簡筆畫，給學生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。

B、老師的教學方式與學生的學習方式有所變更。在數(shù)學課上，老師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了學生的主體地位和老師的主導作用。學生在自主、探究中研學新知。如，馬場小學[的劉合老師，朝陽小學的王興濤老師、臨江小學的王景章老師、方家小學的王德臣老師等。

C、大多數(shù)老師能所握教學的重點、難點。例如：萬興小學的叢顯榮老師在閱讀教學中抓準重點詞、句、段進行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學的徐玉杰老師的識字教學，能依據(jù)生字的特點有側(cè)重點指導學習，并非每個字在音、形、義上平均運用力氣。

D、數(shù)學課的復習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學習和深化起到了促進作用。

（2）不足。

A、部分老師對教材的編寫意圖理解不透，不能精確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使老師對教材隨意刪改。

B、部分老師課堂提問隨意性強，不精確，不精當，提問方式不能喚起學生的主動思索。導致學生在理解和表達上出現(xiàn)困難。例如，課堂經(jīng)常聽到一些老師這樣說：“老師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學生置于了被動的位置。假如

老師能換成“你有沒有發(fā)覺什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是迥然不同的思維方式。

C、老師對學問體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)學問講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使學問間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標、重難點定位不準。例如，不能科學地、合理地安排課時內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語文閱讀教學不能把握整組課文的訓練重點，不能將課后閱讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。

D、對課堂上生成的問題老師不能敏捷調(diào)控，導致課堂上無效的地方過多，時控不當，甚至完成不了教學任務。

（3）建議。

A、要加強學生非智力因素的培育，特殊是低年級，要養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

B、老師要留意從整體把握教材，探討每一類型的學問的體系。做到教學中游刃有余。

C、老師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學生的思維得到不同的發(fā)展。

D、老師的教學設計要充分考慮“三維目標”落實與整合。要考慮學生的愛好以及與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要將枯燥的學問在藝術(shù)與愛好中獲得。

六、教學效果。

通過對8個畢業(yè)班語文、數(shù)學兩個學科的抽測，超過90分的學生比例不大，不及格人數(shù)比較多，成果很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：

數(shù)學方面：

1、學生計算不準，例如，解比例這是基本的學問，可是有的學生竟然4道題全錯。

2、有的學生缺乏審題實力，不會審題。

3、學生做題不仔細。如：求圓錐體積不乘。

4、學生基礎(chǔ)學問駕馭不牢，需加嚴格訓練。

語文方面：

1、學生不依據(jù)拼音正確寫出詞語。

2、多音字駕馭不好，完全正確的不多，特殊是“和面”一詞，錯誤太多。

3、將陳述句改為反問句。許多學生不會改寫，有的改成了疑問句。學生不駕馭句型特點。

4、閱讀題是第一課后原題，許多學生回答不完整，失多許多，可見平常教學效果是如何？

中心學校平安工作總結(jié)11

本學期，我校把平安教化工作當作一項長期性與常規(guī)性的工作，力爭使全校上下對師生的交通平安教化形成共識，引起全校的關(guān)注，通過多種教化形式，切實加強對學生進行平安教化，增加學生平安意識，確保教學秩序有效地開展?，F(xiàn)就學校平安教化方面的工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，落實責任制

為保證活動長期有序地開展，學校成立了“學校交通平安教化領(lǐng)導小組”，負責組織和支配學校的交通平安教化工作，把學生的平安教化列入重要的議事日程。多次召集召開專題會，商討學生交通平安工作落實狀況，確保學生的交通平安。

二、細心組織開展交通平安學問的宣揚教化活動

本學期，我校開展“平安教化月”專題教化活動，教化主題為“強化平安管理，共建平安校內(nèi)”。

1、要求各班級緊緊圍繞主題，結(jié)合我校實際，本學期組織召開4次平安教化主題班會，提高了學生的平安防護意識。

2、利用周一升旗儀式，組織主題為“愛護生命，平安出行”的國旗下講話，增加師生的交通平安意識。

3、11月份，聘請法制副校長、交警隊干警給學生作交通平安專題報告。

4、要求各班級組織刊出“交通平安”主題黑板報。

5、9月份組織七年級學生觀看《交通平安教化專題片》VCD。

6、9月和12月份，分別印發(fā)關(guān)于學生乘車、交通、用電、防火平安教化通知，召開班主任會議，要求班主任比照通知精神摸清本班學生狀況，并作具體記錄。開展針對性的平安教化活動。

7、10月和08年元月學校分別印發(fā)了關(guān)于學生乘車平安、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長的一封信。要求學生家長簽名，做好子女乘車平安教化工作，并自覺抵制“三無”車輛，堅決不乘坐“三無”車輛。

8、11月中旬召開家長會，要求學生家長加強對子女的.平安教化，支持學校開展平安教化，做到家校聯(lián)手，齊抓共管。

9、學期末組織師生鏟除校內(nèi)區(qū)的冰雪，教化學生不得玩球、打雪仗，不得課間追逐打鬧，留意行走及交通平安。

三、利用各種載體，廣泛開展學習“交通平安法制學問”教化活動

利用學校櫥窗展出“交通平安法制學問”專題圖片，并組織學生觀看。

通過活動的開展，交通平安工作已深化人心，老師、學生和家長都深有感受。學生了解了交通平安常識，提高了遵守交規(guī)意識。平安走路，平安乘車，平安騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通平安工作到位，沒有發(fā)生交通平安事故。

四、存在的問題及思索

盡管我校在交通平安教化工作中，做了一些有益的工作，也取得了肯定的效果，廣闊家長對孩子在校學習感到放心，但也存在一些實際問題讓我們感到力不從心，須要政府各部門和全社會來共同關(guān)注并輥以解決。主要有：

1、我校學生上學放學必需要穿過兩三條十字路口，平安隱患時時令人擔憂；

2、槐林部分街道比較狹窄，車輛較多，部分群眾不能遵守交通法規(guī)，平安意識淡泊，簡單出現(xiàn)損害學生的事故；

3、少數(shù)學生的交通平安意識不強，須要進一步教化。

以上這些問題，有些靠學校自身力氣難以全部解決，希望各級政府和全社會都能引起重視，加強各部門之間的溝通和協(xié)作，相互支持，相互幫助，齊抓共管，努力營造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序，確保師生平安，共同創(chuàng)建一個和諧的校內(nèi)環(huán)境。

中心學校平安工作總結(jié)12

本年度，根據(jù)上級指示精神和學校工作整體部署，我們堅持“以人為本，平安第一”的指導方針，以“教化為先，預防為主，防治結(jié)合，標本兼治”為原則，從增加師生員工平安防護意識，強化學校平安管理入手，主動做好學校平安工作。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導，高度重視平安工作

“校內(nèi)無小事，平安為第一”。每學期一開學，我們就將學校平安工作作為學校整體工作的重要內(nèi)容，列入議事日程，做到“三早”、“五同”。即早安排、早支配、早要求；同探討、同布置、同落實、同檢查、同考核。在創(chuàng)新工作機制上動點子，在完善管理制度上做文章，在落實詳細措施上花氣力，從而在思想上、時間上贏得學校平安工作主動權(quán)。

1、創(chuàng)新工作機制。學校調(diào)整了平安工作領(lǐng)導組。建立了學校校長負責制，分管校長詳細抓，相應部門負責人和班主任及教職工聯(lián)手抓的工作機制，上下聯(lián)動，分工合作，任務明確，責任到人，保證學校平安工作層層有人抓，事事有人做。

2、完善管理制度。學校平安工作領(lǐng)導組在過去工作閱歷的基礎(chǔ)上，依據(jù)新狀況、新特點、新要求，進一步完善各項規(guī)章制度，對學生管理、門衛(wèi)值班、行政值班、食品衛(wèi)生、防火防盜防災、教學設施檢測、學生公寓樓管理等各項規(guī)章制度進行修訂，做到平安工作有章可循，各種制度切實可行。

3、制定工作安排。學校要求：平安工作不僅要在學校工作安排中體現(xiàn)，還要制定切合本校實際的具體平安工作安排。每學期，學校平安領(lǐng)導組都要仔細探討、集思廣益，制定出具有指導性和可操作性的平安工作安排，使學校工作規(guī)范、有序地開展起來。

二、加強教化、扎實開展平安教化活動

我們以增加師生的平安意識和自我防護實力為目的，有安排、有組織地開展多種豐富多彩的平安教化活動。做到在內(nèi)容上常規(guī)管理與階段性內(nèi)容相結(jié)合，在形式上，學問演講和活動演練相結(jié)合。主要有：

1、仔細做好“平安教化活動周”宣揚教化工作。每學期開學其次周為“學校平安教化活動周”。圍繞“關(guān)注平安、關(guān)愛生命”的主題，從學生行為習慣、學校規(guī)章制度、平安留意事項、自救、自護學問等方面，要求學生在交通、飲食、治安、用電和“防溺水、防中暑、防雷擊”等生活中，懂得科學常識，養(yǎng)成文明習慣，了解防護學問，增加防護實力，避開平安事故的發(fā)生。

2、利用班會、校會，對學生進行平安教化。學校要求：班級每周開一次平安教化專題會；學校每周開一次平安工作通報會（利用行政例會和教職工會宣揚通報）；平安工作領(lǐng)導組每月開一次工作例會。每季度寫篇工作小結(jié)。同時，我們還利用廣播、黑板報、宣揚櫥窗等形式，開展平安工作宣揚教化活動。

3、開展專項活動。學校依據(jù)階段特點，組織、開展專項