培養(yǎng)積極心態(tài)建設(shè)幸福一中

培養(yǎng)積極心態(tài)建設(shè)幸福一中——關(guān)于“構(gòu)建中學(xué)生積極心理場(chǎng)”的實(shí)施方案一、課題背景1、建構(gòu)學(xué)生道德2、形成正確觀念3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度4、消除厭學(xué)心理5、發(fā)展已有經(jīng)驗(yàn)6、提升辦學(xué)水平二、理論闡說(shuō)1、積極心理學(xué)2、心理動(dòng)力場(chǎng)3、積極心理場(chǎng)三、研究?jī)?nèi)容1、教學(xué)場(chǎng)（1）學(xué)校方面（2）學(xué)科方面（3）教師方面2、人際場(chǎng)（1）換位思考（2）平等待人（3）學(xué)會(huì)分享（4）欣賞他人（5）樂(lè)于付出（6）待人以誠(chéng)（7）寬容待人（8）持之以恒（9）雪中送炭（10）以德報(bào)德3、文化場(chǎng)（1）建設(shè)“和諧一中”（2）建設(shè)“書香一中”（3）建設(shè)“實(shí)力一中”（4）建設(shè)“幸福一中”4、合力場(chǎng)（1）指導(dǎo)家庭道德教育（2）指導(dǎo)家庭心理健康教育（3）指導(dǎo)家庭法制教育（4）指導(dǎo)家庭智育（5）指導(dǎo)家庭的生活方式教育（6）指導(dǎo)家庭教育的方式（7）家庭與學(xué)校溝通方法（8）資料信息積累言四、有班級(jí)跨實(shí)驗(yàn)午（一暫）、敗實(shí)驗(yàn)盼班級(jí)根橡（二水）、螞對(duì)照浴班級(jí)梯貞（三遼）、摸實(shí)驗(yàn)掙時(shí)間陽(yáng)（四優(yōu)）、填實(shí)驗(yàn)活指標(biāo)楚多（五掌）、欺實(shí)驗(yàn)拳延伸罰貫（六示）、賄實(shí)驗(yàn)斥變量姓1、溝加強(qiáng)杠道德副建設(shè)臘（1正）發(fā)滔揚(yáng)五舞字精趕神泥（2燃）突中出五頁(yè)愛(ài)教垃育習(xí)鄰（3董）抓蟻好五捎心活結(jié)動(dòng)均2、鑄編制爪人生靈規(guī)劃售述忘竿（裙1）鉗遠(yuǎn)期聽(tīng)規(guī)劃繡酒信鐘（兔2肚）斧中遠(yuǎn)乏期規(guī)巨劃熄（罷3）受中近暑期規(guī)造劃肯永介（槍4）環(huán)近期壘規(guī)劃黃3、部積累慣優(yōu)秀疼文化嘩波馬饑（裝1）本我最左愛(ài)讀手的書女籍緞（濤2）舟我最杯崇拜惑的偉餓人對(duì)（延3）認(rèn)我最餐喜愛(ài)紐的格右言含（啦4）跳我最長(zhǎng)喜歡件的歌松曲患（笛5）近我最隙驚嘆印的發(fā)鑼明龜演4、津激發(fā)訂積極茄心態(tài)萍剛墓崇（頌1）餓牢記拔肩負(fù)批使命館吸（減2）上心中序有個(gè)睛榜樣據(jù)傍（暴3）席行為思加以孟模仿毒啦（太4）柔強(qiáng)化凱積極異暗示籍蒜（獄5）寨忙碌巷產(chǎn)生本快樂(lè)糾（6春）培每養(yǎng)堅(jiān)蓋忍品撿性姻也（7撥）收澆集已匙有成備功侵洗（8戚）趕羅超相照近對(duì)燥手刷5咐、組婆織心扇理長(zhǎng)仗跑誦（撞1）渾意義堅(jiān)深遠(yuǎn)名衣賣盟（孫2殼）內(nèi)村容選歡擇異乘污旨（棍3）洲方法千指導(dǎo)談五、拉實(shí)驗(yàn)銳過(guò)程裝1、碗準(zhǔn)備頑階段柱2麥、實(shí)劈施階周段雞士甚溝3懶、結(jié)智題階劉段葵六、表課題呼組成聚員暑七、印預(yù)期抬研究盆成果跪八、伶完成占研究底的可輔行性昂分析做（正險(xiǎn)文）綠“立十五吹”細(xì)期間嘆，我貨校先既后承摘擔(dān)并斑高質(zhì)俯量完弟成了刮中陶憲會(huì)課帳題《駝“驢開(kāi)放俱、民衫主、眾和諧滴”戰(zhàn)生活爛教育點(diǎn)研究嫌》和川省教崗育科溉學(xué)規(guī)組劃課粗題《使高中腥學(xué)科辛教學(xué)帶中的貪研究都性學(xué)耀習(xí)》遲等一趁系列腦研究沖任務(wù)招，通轉(zhuǎn)過(guò)課驢題研欺究，寶培養(yǎng)辮了一崗支高褲素質(zhì)意的教那育科份研隊(duì)煌伍，講形成贈(zèng)了良易好的構(gòu)教育外科研眉氛圍防?；甓嗄昕粊?lái)，濕我校語(yǔ)心理真健康拿教育妄工作商取得摔了突擋出成西效，趙培養(yǎng)恰了一你支包悶括由愚多名刮心理價(jià)健康止教育澡專業(yè)玩教師惹組成脅的專憲職教郵師隊(duì)慰伍，藍(lán)政教普處兩泥位主作任先憐后參重加全搭國(guó)心知理健漲康教熱育系后統(tǒng)培咸訓(xùn)，鑼學(xué)校就心語(yǔ)鉆社團(tuán)肝在學(xué)爆生中叮產(chǎn)生遍了廣拍泛的絕影響穗，我吃校被找評(píng)為巾無(wú)錫股市首置批心森理健忍康教胞育示辯范學(xué)露校，上這為砌本課故題研殖究奠山定了靜很好養(yǎng)的基餐礎(chǔ)。殺圍繞員本課叛題研放究，他我校騰專門酒成立抖了學(xué)洪校心瞎理教鑼育學(xué)伶會(huì)，招深入坊學(xué)習(xí)覽有關(guān)澆“吐積極家心理真學(xué)災(zāi)”距和唇“侍心理級(jí)動(dòng)力塑場(chǎng)談”權(quán)的理育論，士著手井編制菊了心出理輔相導(dǎo)培民訓(xùn)資宣料，茫要求禁教師湖必須怒通過(guò)葵相應(yīng)梢的心悼理學(xué)焰知識(shí)物培訓(xùn)趟，確有保熟“術(shù)學(xué)生臭師源忙性心煩理問(wèn)膝題偵”舞降到鞠零。蛇課題雀組成股員到材有關(guān)烘兄弟陵學(xué)校妻進(jìn)行薪考察幟學(xué)習(xí)拘，并童先后京多次窮邀請(qǐng)窮有關(guān)仔專家偷來(lái)校掌論證航本課踢題研孝究的菊可行層性。龍總之套，學(xué)權(quán)校為拔課題喉研究淡做了餐大量念的準(zhǔn)子備工漏作。返我校導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)嶄歷來(lái)陽(yáng)重視菊教研吩工作次，把快科研囑興校邪作為木學(xué)校巨的主應(yīng)要辦男學(xué)理歐念，亮校長(zhǎng)股親自押擔(dān)任猾本課渣題組居組長(zhǎng)老，對(duì)繼本課修題的壺研究辰做有滲效的落籌劃拜、組商織和克協(xié)調(diào)異，無(wú)棵論從坦研究壁資料苦的獲據(jù)得，韻研究奸經(jīng)費(fèi)券的自仇籌，旱還是耀研究獸時(shí)間豆和研社究人蜜員的抖保障污等，愛(ài)都給角予了你充分背的考盟慮。戒為了焦更有盟效地玉推進(jìn)旋本課悠題的晨研究啞，在泄校長(zhǎng)成室的染指導(dǎo)互下，狂起草代本文登。盆一、置課題熱背景長(zhǎng)1、鹿建構(gòu)戴學(xué)生傘道德靈教育爐在國(guó)我民經(jīng)育濟(jì)和畏社會(huì)蹄發(fā)展業(yè)中具擠有先滲導(dǎo)性侄、全忙局性胸和基垃礎(chǔ)性糟的作粉用，踏學(xué)校克是精互神文詢明建極設(shè)的狡主要話陣地彈，學(xué)它校的段全面浴任務(wù)狡就是多要培擴(kuò)育有侮理想頌、有瘡道德誘、有鴉文化分、有自紀(jì)律摧的社非會(huì)主絨義事呀業(yè)的埋接班巴人，思因此菊，提雞高受野教育煩者的限思想剛道德沖素質(zhì)壇，加幻強(qiáng)公算民道扮德建意設(shè)對(duì)態(tài)學(xué)校栽有著行特別悼重要岡的意墳義。燭隨著須改革芬的深正入和段經(jīng)濟(jì)柜的發(fā)醒展，宜社會(huì)景的多百樣化撓、文甩化的歐多元草化，河使學(xué)替校教攔育尤狂其是圍德育勒工作湊上面魯臨著脂許多脖新的械困難尸，社鋸會(huì)上撓一些砌地方箱和領(lǐng)介域道雅德失浮范現(xiàn)原象非專常嚴(yán)耍重，呆這對(duì)飛青少莫年的櫻負(fù)面述影響優(yōu)很大默，特銷別是漫西方彈敵對(duì)察勢(shì)力市對(duì)我板國(guó)加智緊推剃行壇“覺(jué)西化黃”等和陶“燕分化是”央策略東，更泛是極紡大地?fù)煊绊憮е衣﹪?guó)青彼少年攝的世泛界觀險(xiǎn)和人淋生觀損，所搞以，咬加強(qiáng)惑中學(xué)徑生道扁德建修設(shè)關(guān)鴨系到奸國(guó)家董前途們和民創(chuàng)族命窯運(yùn)。貫2、淚形成誼正確姑觀念挎人本勒主義侮理論任認(rèn)為憑，學(xué)辣習(xí)的扣過(guò)程帳應(yīng)該株是人淺的全王面發(fā)允展的色過(guò)程薪，不澡僅是臉學(xué)生戀形成敘一定柄的知爆識(shí)、揭技能探、方望法的渴過(guò)程巾，同膊時(shí)，晚也是免學(xué)生豪的情悔感、勻態(tài)度約、價(jià)賀值觀拌的培候養(yǎng)過(guò)妹程。局因此死，《撫國(guó)家憶基礎(chǔ)廢課程碼標(biāo)準(zhǔn)環(huán)》把稻“情患感、設(shè)態(tài)度診、價(jià)汽值觀認(rèn)的培帝養(yǎng)”反列為急課程跟最重熟要的扇目標(biāo)允之一矛。情蜓感是君人對(duì)校客觀贏事物瘡的態(tài)柴度的煌體驗(yàn)購(gòu)，即餡指學(xué)針生在眨學(xué)習(xí)體和生氣活中員心情驗(yàn)是否習(xí)愉悅茅。態(tài)稼度是貫指對(duì)滲某一搬客觀漿事物妙所持餅的評(píng)檢價(jià)和雅行為煉傾向勇，即定指態(tài)歉度是剩否積跌極。嗓價(jià)值牽觀，費(fèi)可以傲說(shuō)是勞態(tài)度脅的凝咐煉，葡個(gè)體幻的有箏些態(tài)奮度經(jīng)保過(guò)時(shí)稅間的懶沖刷絮而流丹存下暈來(lái)，膀融進(jìn)策了人聯(lián)格，砌于是漏就變桂成了齒價(jià)值邊觀，箏即指欣價(jià)值蜂取向僑是否黎正確決。這卡些都寇是人燦認(rèn)識(shí)盯問(wèn)題毀的支尿撐，冷如對(duì)增知識(shí)因不熱旋愛(ài)、漠無(wú)感掘情，掛認(rèn)為霜沒(méi)什誕么價(jià)若值，龍就會(huì)談對(duì)學(xué)譽(yù)習(xí)漠跡不關(guān)慮心，么認(rèn)為絞不值史得去寺化功虜夫，緣更不樂(lè)會(huì)以劉積極渾的態(tài)犯度去絹對(duì)待惕。所釘以，茂我們?cè)庀Ｍ?，通心過(guò)本度課題題研究動(dòng)，讓前每位饞學(xué)生枕都有誘積極以的學(xué)旗習(xí)態(tài)羽度，扶都能攀形成暮正確贊的價(jià)文值觀崇念。磚3、屑端正注學(xué)習(xí)枕態(tài)度旬隨著宣社會(huì)或的進(jìn)等步，鍋為廣槳大學(xué)墻生提駁供了牌前所鑰未有摔的學(xué)宇習(xí)空悲間，呆學(xué)生舞需要燙學(xué)習(xí)諒的東柜西太償多了球，學(xué)踩生能羊否抓吐住各歇種機(jī)鋒遇，狗利用陣點(diǎn)滴死時(shí)間串進(jìn)行仍學(xué)習(xí)棵，進(jìn)核而不線斷地郵充實(shí)氏自己枝、完粥善自姨我，裁成為回自主球?qū)W習(xí)滅的主瓶體，并在信段息化回與國(guó)煩際化墊的浪損潮中盾成為眼時(shí)代緊的弄卷潮兒損，都拿與是坊否具跨有正污確的垂學(xué)習(xí)莫態(tài)度棚密切翅相關(guān)膚。琴學(xué)習(xí)瓜態(tài)度烏對(duì)學(xué)盾習(xí)效孝果的沫影響燃作用脅，已獎(jiǎng)被許大多實(shí)蘋驗(yàn)研壤究所亞證明烘。心號(hào)理學(xué)低家麥鄉(xiāng)獨(dú)孤女和史隱密斯掀早在睡19叢19遵年就港在一各項(xiàng)實(shí)數(shù)驗(yàn)中心發(fā)現(xiàn)儉，積離極的盛學(xué)習(xí)驅(qū)態(tài)度摧對(duì)學(xué)堤習(xí)速尊度有催促進(jìn)毯作用箭。我雀國(guó)心冷理學(xué)柏工作披者近腹些年趕來(lái)曾班對(duì)中劇學(xué)生綢的學(xué)逃習(xí)問(wèn)丈題進(jìn)結(jié)行了撫實(shí)驗(yàn)凱研究勿，研藥究結(jié)娛果表指明，酒學(xué)生灘的學(xué)義習(xí)態(tài)巡度不侮僅直想接影紗響學(xué)冷習(xí)行叨為，趕而且寸還直嬸接影戀響著消學(xué)習(xí)站成績(jī)眨。那貪些喜扒歡學(xué)扯習(xí)，固認(rèn)為攏學(xué)習(xí)液很有齡意義疏的學(xué)徑生，店上課愿注意短聽(tīng)講需，按惑時(shí)完蛾成作慕業(yè)，總學(xué)習(xí)面成績(jī)覺(jué)優(yōu)良繭。相奏反，叨而那轟些對(duì)屑學(xué)習(xí)接不感戒興趣表，認(rèn)珍為學(xué)跡習(xí)無(wú)光用的滾學(xué)生鍬，課物堂行西為問(wèn)回題多鼻，學(xué)季習(xí)成買績(jī)也璃差。農(nóng)可見(jiàn)果，學(xué)甚生學(xué)究習(xí)態(tài)疏度的染好壞爆與其卸學(xué)習(xí)單效果口密切音相關(guān)灘。在濟(jì)學(xué)?？智榫尘美?，啊如果洽其它顫條件橋基本駱相等芹，學(xué)漫習(xí)態(tài)卻度好初的學(xué)弱生，盯其學(xué)藥習(xí)效黑果總瀉是遠(yuǎn)守勝于籌學(xué)習(xí)珍態(tài)度組差的三。如幼何使研每位升學(xué)生倍形成雨正確秀的學(xué)吵習(xí)態(tài)幫度，告正是容本課篩題的傲重要劣任務(wù)彼。斷4、客消除殿厭學(xué)秘心理鋼中學(xué)檔生心淺理障品礙很例多，跪而厭愉學(xué)癥吧則是閱諸多壟學(xué)習(xí)鋪心理胖障礙艱中最緞普遍售的問(wèn)趟題，產(chǎn)亟需鑼分析當(dāng)其根塑源，禾從實(shí)圖踐中江尋求恢解決眼對(duì)策川。拌有厭霜學(xué)癥炭的學(xué)酬生，騎主要曲有盤以下丑表現(xiàn)釀：表腐現(xiàn)為初對(duì)學(xué)宮習(xí)功坦能存思在認(rèn)毒識(shí)偏躺差，百認(rèn)為嘉讀書美無(wú)用圖；肯表現(xiàn)艇為對(duì)踢學(xué)習(xí)懸態(tài)度構(gòu)存在和認(rèn)識(shí)仁偏差河，消選極對(duì)沾待學(xué)哀習(xí)雪；夫表現(xiàn)菜為對(duì)國(guó)學(xué)習(xí)言活動(dòng)走存在董認(rèn)識(shí)每偏差苦，遠(yuǎn)歇離學(xué)辜習(xí)活誼動(dòng)桑；酒他們跡好像吧感到關(guān)只有阿離開(kāi)莫學(xué)習(xí)裁才能匙達(dá)到來(lái)心理臉平衡盛；排學(xué)習(xí)你成績(jī)聾差，旁而且叉有愈畏來(lái)愈監(jiān)糟的慨趨勢(shì)配，也犧是厭撞學(xué)癥辦患者趕的特請(qǐng)點(diǎn)。葉導(dǎo)致梯學(xué)生淋產(chǎn)生緩厭學(xué)要是內(nèi)極外因業(yè)素交寧互作雪用的疊結(jié)果登，其攤中存碼在著輝復(fù)雜音的心購(gòu)理機(jī)覺(jué)制。符外因磚一：息家庭浩教育自背景叼，家坡庭教抗育方微式不寺良。攝外因春二：野社會(huì)從文化臘背景穗，吼低俗設(shè)文化院的傳覽播。鋪外因誠(chéng)三：季學(xué)校戶教育刑背景端，辦室學(xué)理君念的貨誤區(qū)路。學(xué)臭生內(nèi)奧因：登不良失的個(gè)尚性特懼點(diǎn)和欲個(gè)性躍傾向刪；自吩我認(rèn)找識(shí)偏浮差；蛾錯(cuò)誤喚的學(xué)百習(xí)觀聲念；席基礎(chǔ)革知識(shí)同和基杏本技?jí)災(zāi)芴珜W(xué)差；臥學(xué)習(xí)扯方法翁不當(dāng)節(jié)；智找力低輪下等詠都會(huì)毒對(duì)學(xué)杯習(xí)厭覺(jué)學(xué)癥照的形趁成有盒極大霜的影家響。雨復(fù)劈抗盼鐵廉推駐控要幫功助學(xué)朋生克棵服厭綁學(xué)癥秘，需論要社電會(huì)、依家庭傘、學(xué)橡校、鉗學(xué)生誘之間理互動(dòng)讀合作疲，共格同營(yíng)嬸造一拌個(gè)重羞學(xué)、疼樂(lè)學(xué)膀的氛繭圍。跟對(duì)有虛嚴(yán)重味心理完障礙姻的厭醉學(xué)學(xué)優(yōu)生，泊還需洋要進(jìn)簽行個(gè)陣別心只理輔服導(dǎo)，桐以幫佳助他始們克舅服心揉理障茂礙，萬(wàn)調(diào)整死學(xué)習(xí)器心態(tài)再，積縫極、閘主動(dòng)比、愉頭快地皂對(duì)待輔學(xué)習(xí)嫁。織我們殘相信揪，本枯課題薯的研遷究將穗是克泉服學(xué)顏生厭治學(xué)癥命的最驅(qū)有效籮方法族之一枯。窮5、佳發(fā)展祝已有鄰經(jīng)驗(yàn)定我校副在尊厘重、串理解因、關(guān)暫愛(ài)學(xué)型生的戲基礎(chǔ)埋上，睬努力低增強(qiáng)給德育礎(chǔ)工作編的實(shí)程效性策，積跌累了富一定改的經(jīng)認(rèn)驗(yàn)，會(huì)比如膝：經(jīng)揮常舉鋒辦瞧“菊培養(yǎng)據(jù)積極揮心理車品質(zhì)功”皆的輔問(wèn)導(dǎo)講噸座；祥請(qǐng)優(yōu)否秀教達(dá)師介石紹先形進(jìn)經(jīng)乓驗(yàn)；潑加大殺校園普環(huán)境悼建設(shè)稻力度仁，在兇班級(jí)酸、宿辟舍開(kāi)臭展環(huán)尾境布罵置評(píng)嘩比活窯動(dòng)；貓組織包“浴文明渴標(biāo)兵洋”柄、妖“觀學(xué)習(xí)賊標(biāo)兵屯”拆、湖“張進(jìn)步鉆標(biāo)兵獨(dú)”敢、駐“邊一中冷之星拆”憶評(píng)比逼表彰谷活動(dòng)倡；發(fā)忘動(dòng)師廁生搞挺扶貧籍幫困遙獻(xiàn)愛(ài)火心活雙動(dòng)，昏讓學(xué)遲生學(xué)炭得更鼓有勁亦頭；顫對(duì)班載主任湯進(jìn)行鋼系統(tǒng)雖培訓(xùn)殃，啟題動(dòng)并外實(shí)施稈星級(jí)吳班主乳任評(píng)拜比；歌狠抓喇德育能困難帖生轉(zhuǎn)齡化工森作；勵(lì)在寄橋宿生床管理燒上加爐大管斜理力縮度，棕解決冤其中繪個(gè)別過(guò)的違菜紀(jì)違軋規(guī)現(xiàn)培象。犯這些始經(jīng)驗(yàn)險(xiǎn)有待記進(jìn)一貴步發(fā)剛揚(yáng)光寧大。義6、起提升咳辦學(xué)終水平交我校捷建校紗近百盼年來(lái)閃，艱殘苦奮泊斗，葉不斷攪探索質(zhì)求新親，使質(zhì)學(xué)校貞成為煌國(guó)家鏟級(jí)示赤范高堆中和憂省四啄星級(jí)更高中腰，享并有較嶄高的彈知名職度，籠但與專時(shí)代拜發(fā)展彼要求恢相比僚，還更有較繩大的舅差距頂，必排須不頂斷進(jìn)自行改政革，釀學(xué)校衫才能遞得到跌可持暢續(xù)性犬發(fā)展使?；刭I顧近割一百道年的捧辦學(xué)幸歷史恰，我硬們認(rèn)呼識(shí)到車，學(xué)皇校之?dāng)∷阅X有大座的發(fā)竊展，貧根本裝原因猛在于捉師生康們有退積極懼的心奮態(tài)，旋昂揚(yáng)冠的斗塑志，勺有勇闊于開(kāi)復(fù)拓、頓勇于需求新掏的精東神。肥這啟拉迪了但我們泡要把規(guī)提升司辦學(xué)出水平容的著棍力點(diǎn)狠放在杜對(duì)教辦師的花積極孝心態(tài)名的培肚養(yǎng)上怕。險(xiǎn)二、監(jiān)理論劣闡說(shuō)秩本課怠題的電核心即概念斑是屋“梨積極念心理混學(xué)屈”懂、寧“罵心理則動(dòng)力技場(chǎng)闖”頸和透“拳積極腸心理推場(chǎng)鐘”傲，現(xiàn)事分別尾闡說(shuō)硬如下乘：大1、尤積極揮心理貢學(xué)劫積極朝心理脾學(xué)是遼上世慕紀(jì)末鑒首先債在美責(zé)國(guó)興刷起的輪一場(chǎng)串心理表學(xué)運(yùn)縣動(dòng)，把以美案國(guó)當(dāng)陸代著塘名心磨理學(xué)圓家賽集利格厚曼于萌20儀00棗年在慮《美宇國(guó)心核理學(xué)顯家》尺雜志神上發(fā)亡表“造積極債心理釋學(xué)導(dǎo)皆論”暖為標(biāo)估志，但宣告虧了“專積極勸心理愉學(xué)時(shí)批代”廢的來(lái)謎臨。鏟積極纖的心翼理學(xué)橫從關(guān)告注人把類的拐疾病優(yōu)和弱湊點(diǎn)轉(zhuǎn)吹向關(guān)營(yíng)注人涂類的電優(yōu)秀侍品質(zhì)榴，它韻有三驗(yàn)個(gè)層丟面的座含義深：心（1雀）、岡從主面觀體縱驗(yàn)上度看，罰它關(guān)條心人犁的積塘極的剪主觀老體驗(yàn)朗，主岸要探尾討人耽類的吳幸福扶感，暴滿意炒感，夫快樂(lè)衫感里，強(qiáng)僑調(diào)人閥要滿忍意地怕對(duì)待孕過(guò)去己、幸淺福地胃感受陽(yáng)現(xiàn)在繼和樂(lè)忍觀地誦面對(duì)圣將來(lái)姐。鳥（2叔）、屆對(duì)個(gè)云人成緞長(zhǎng)而報(bào)言，非積極詠的心宮理學(xué)畫主要丑提供壤積極糧的心胸理特獸征，蘿如愛(ài)候的能藥力，賀工作競(jìng)的能污力，筋積極緩地看壁待世載界的零方法累，創(chuàng)解造的蕩勇氣例，積慢極的滔人際化關(guān)系灣，審她美體蒼驗(yàn)，奧寬容污和智討慧靈慶性等劇。茅（3豐）、悅從與籠人關(guān)促系來(lái)結(jié)說(shuō)，祖積極鄉(xiāng)的心咳理品突質(zhì)包他括一道個(gè)人曉的社遍會(huì)性從，作演為公鹽民的貼美德樸，利素他行濤為，倦對(duì)待尤別人齡的寬鼠容和汗職業(yè)罵道德粒，社燒會(huì)責(zé)聯(lián)任感舍、成伶為一咳個(gè)健喂康的抖家庭臭成員迷。詠2、參心理灰動(dòng)力涂場(chǎng)貓庫(kù)特軋·乓勒溫蚊（掛18趣90冠—直19珠47邁）是避完形方學(xué)派浪的一禮員，鍋嚴(yán)格怖說(shuō)屬債于格素式塔趴心理謎學(xué)派孕的分惑支，新但他鵝的理蓋論在頓完形區(qū)學(xué)派媽中具抹有獨(dú)紡創(chuàng)性況。心咬理場(chǎng)殃是勒浪溫心辦理學(xué)值體系驕中的閥一個(gè)伯最重咳要概荒念，霉同時(shí)括也是丙其理湯論的戀核心徹。場(chǎng)生這個(gè)舒概念置是勒坊溫從哨物理沖學(xué)中掙借用佛過(guò)來(lái)雄的，萍勒溫做認(rèn)為地心理爽場(chǎng)就參是由躁一個(gè)沃人的川過(guò)去壞、現(xiàn)肌在的探生活裳經(jīng)驗(yàn)盡和未脆來(lái)的窮思想惰愿望兆所構(gòu)消成的媽一個(gè)徑總和熱，也索就是逆說(shuō)，概心理啟場(chǎng)包柏括一階個(gè)人啊已有拍生活拜的全浴部和丟對(duì)將恐來(lái)生亂活的噸預(yù)期填。號(hào)勒溫武又認(rèn)務(wù)為，濕每一先個(gè)人丘心理拘場(chǎng)的丸過(guò)去尿、現(xiàn)紋在和較未來(lái)暖這三唐個(gè)組銀成部便分都宋不是犁恒定管不變價(jià)的，勁它們圓會(huì)隨錫著個(gè)卷體年哄齡的可增長(zhǎng)志和經(jīng)狂驗(yàn)的語(yǔ)累積憶在數(shù)配量上扶和類塑型上床不斷姻豐富競(jìng)和擴(kuò)趙展。怖同時(shí)劣每個(gè)毯人心拜理場(chǎng)愉的擴(kuò)名展和痰豐富釘在速義度和塞范圍徒上又訴有其奸個(gè)別茫差異塊性，需但總范的來(lái)晃說(shuō)一明個(gè)人鴿的生屠活閱怨歷越籃豐富躺，則恥他的華心理江場(chǎng)的訪范圍班就越缺大，葛層次佛也越勺多。梅從勒淹溫對(duì)滴心理隙場(chǎng)的科這些縫分析僵來(lái)看賊，心優(yōu)理場(chǎng)霜這個(gè)倉(cāng)概念江有點(diǎn)緣類似啄于我盯們平椅常所聯(lián)說(shuō)的劍認(rèn)知戶結(jié)構(gòu)奧。不消過(guò)在死勒溫乒的心號(hào)理學(xué)漲中，繳勒溫深主要成借助儉心理性場(chǎng)來(lái)露研究飄一個(gè)剩人的吊需要辟、緊夢(mèng)張、巾意志梯等心愉理動(dòng)漲力要冰素，質(zhì)因此新，我談們又孔常把俯勒溫絕的心靜理場(chǎng)抱稱為萍心理凝動(dòng)力鉛場(chǎng)。唯3、奏積極頂心理幅場(chǎng)拳“悠積極夜心理港場(chǎng)景”隸是我始校黨曉委在士學(xué)習(xí)持了男“嶺積極陷心理步學(xué)匯”嚴(yán)和輪“袖心理蚊場(chǎng)襖”堪理論找以后替，通會(huì)過(guò)反較復(fù)研苗究，窗多次終綜合果而提奮出來(lái)稅的，存具有榨鮮明躲的獨(dú)年創(chuàng)性刮。邀“沫積極龜心理緒場(chǎng)輝”挺是指溝在以柿美國(guó)為心理片學(xué)家連賽利基格曼遍為代醬表的目積極攻心理彩學(xué)思藏想指帽導(dǎo)下跑，結(jié)生合庫(kù)版特辰·世勒溫闖的坑“仍心理懷場(chǎng)滿”改理論沫，注聚重學(xué)膜生的撒發(fā)展托潛能姓，為鍵學(xué)生撥創(chuàng)設(shè)洪良好捕的心么理環(huán)攝境，宣從而湖，促鬧進(jìn)他扎們的浴全面廢發(fā)展?jié){。姐從構(gòu)爐建策椅略上忽看，比把學(xué)野生的餅心理聾健康麻問(wèn)題蕩看作益是一聯(lián)個(gè)涉農(nóng)及學(xué)伴校、妄家庭蜻、社管會(huì)的渠綜合詠性問(wèn)酷題，堪依托飽“夢(mèng)積極萌心理秩學(xué)傭”個(gè)和界“魂心理盞場(chǎng)今”援理論維，創(chuàng)洗設(shè)一話個(gè)有大利于禍形成碼學(xué)生例積極毀心理院場(chǎng)的走外部境環(huán)境近，學(xué)情生則戶基于峰個(gè)人伏的生足活、桑心理平、情夢(mèng)感體毀驗(yàn)，墊形成縫穩(wěn)定隙的具泡有個(gè)恒人特康征的爐積極原心理扔品質(zhì)蔽。邊三、掉研究側(cè)內(nèi)容脆根據(jù)姜本課漿題方甚案中瘋四個(gè)起子課引題的趙設(shè)置廁，確嗎立本博課題猴的研盆究?jī)?nèi)煩容。釋1、港教學(xué)定場(chǎng)消“香教學(xué)仆場(chǎng)泳”庸是指壤在整洞個(gè)教庫(kù)學(xué)活放動(dòng)過(guò)引程中姨，教這師運(yùn)歲用各拋種手邊段、屢方法鋤、策陶略向陵學(xué)生訂傳遞糟有關(guān)梳的認(rèn)瓦知信狂息，真然后槽經(jīng)學(xué)器生加炊工處產(chǎn)理后罪，又吹以一批定的錦形式配進(jìn)行莖儲(chǔ)存嫂或反邊饋。治圍繞冊(cè)教師詢與學(xué)印生的噸相互束活動(dòng)狐，課膝堂教憂學(xué)諸嫁因素護(hù)在心勞理層阿面上箭則構(gòu)肉成了溫一個(gè)逐“地教學(xué)霞場(chǎng)刺”喬。敗課堂錫教學(xué)刻存在午一個(gè)茫教學(xué)匙氣氛苗的問(wèn)皇題，執(zhí)其實(shí)玉這種仔課堂豆氛圍易就是很一個(gè)辜“柳心理垂場(chǎng)塞”猜，它質(zhì)對(duì)學(xué)置生產(chǎn)候生的香影響景是積歷極的曠還是貞消極掙的，祝關(guān)鍵錫就看澇我們營(yíng)的教梅師在幅這個(gè)竿教學(xué)傍過(guò)程研中做濟(jì)了什粒么說(shuō)含了什影么。坑消極暈的蛇“黎教學(xué)訊場(chǎng)句”恰學(xué)生隱的思援維被黑抑制紙，課聽(tīng)堂氣秒氛沉夫悶，蓄學(xué)生聾心不獻(xiàn)在焉捉。積訪極的薄“溝教學(xué)得場(chǎng)盒”煮不僅六能消奇除學(xué)故生的斤緊張恨心理?xiàng)U，活雜躍課壩堂氣雕氛，輸而且溜對(duì)學(xué)咽生的諷注意悅力、暈情感持始終皮都有痕較強(qiáng)含的統(tǒng)圓攝力刷。淡“什教學(xué)秀場(chǎng)恰”昂能觸萍及學(xué)躍生的踏精神男需要饞，能執(zhí)激發(fā)號(hào)起學(xué)溜生學(xué)候習(xí)的唯原動(dòng)染力。廟有些零教師筍教學(xué)偽效率窯低下優(yōu)的直貞接原絮因就貌在于喬他的逃教學(xué)禮方式皆始終村使學(xué)拾生處呆在一旨種壓荷抑的寬被動(dòng)亂甚至秤游離凈于教鞭學(xué)之輝外的掛氛圍皮中。父教師隆在鉆逗研業(yè)暈務(wù)的柿同時(shí)指，要臂下大牛力氣寸研究殺學(xué)生溉的心恨理，恥研究棗教學(xué)糕方式壩，關(guān)仿注自葉己在瑞課堂劑上的紐情感卻表現(xiàn)蠅，關(guān)害注自架己的喊形象拋。墨建設(shè)防積極衣的血“可教學(xué)瞞場(chǎng)構(gòu)”握的基偵本思裙路：彩（1恩）替、禾學(xué)校巴方面膛①錦根據(jù)授新的惰課改證方案說(shuō)和高若考改辛革方少案，渡加大怎課改條實(shí)施艙力度嚇，切專實(shí)糾遇正局禍部存貴在的宗學(xué)科呆上重偽理輕功文的揮傾向吸。教鄰務(wù)處勾要組療織力旬量認(rèn)孝真研時(shí)究高簽考新鑼方案提，吃工透精執(zhí)神，壯逐條島分析鳴，拿毀出具債體明粒確的弱應(yīng)對(duì)阿策略漫，并鋸認(rèn)真載指導(dǎo)揪教師船有針套對(duì)性制地搞籍好教捷學(xué)。融②辟加大輔對(duì)各啊學(xué)科燭組作霸業(yè)布描置、捎練習(xí)注使用券情況閃的監(jiān)班管力砌度，練減少隆作業(yè)餡布置裕中存熔在的進(jìn)量大欠效低兔重復(fù)重練習(xí)迫多的邀傾向網(wǎng)，尤貴其是圓要杜泡絕抄她練習(xí)倆答案胞就算兩完成矩練習(xí)康現(xiàn)象尾的存悠在，拾要督誕促各吃學(xué)科謎組提晶高練謠習(xí)的滑針對(duì)維性。愚③貪切實(shí)川解決自教學(xué)泥環(huán)節(jié)瞇中存槳在的帝個(gè)人削備課言與集誦體備就課脫賊節(jié)、象備課胸與上四課脫讓節(jié)、而上課鍛與練腸習(xí)脫雹節(jié)、稻練習(xí)鏟與考恐試脫扶節(jié)、誤練習(xí)液與批榮改脫或節(jié)、貧上課穗與課豬后輔麥導(dǎo)脫材節(jié)的愁問(wèn)題轟，努溫力提裁高教景學(xué)針奮對(duì)性逮。襪④請(qǐng)加大詢對(duì)備峽課組汁長(zhǎng)的趣培訓(xùn)穗力度不，充持分發(fā)荒揮備竭課組母長(zhǎng)在古學(xué)科衛(wèi)組中皮的把游關(guān)引禿導(dǎo)作陰用。埋⑤第嚴(yán)抓袍教學(xué)低“促六認(rèn)深真灶”嶼工作衫，特美別是沒(méi)要狠親抓精肥心備先課、掌精心獄布置也作業(yè)仙、精鄉(xiāng)心輔付導(dǎo)等之環(huán)節(jié)懇，對(duì)嘆不能擇完成撈“從六認(rèn)達(dá)真化”奧工作焦的教聚師要嶄進(jìn)行充批評(píng)彼教育途乃至傳嚴(yán)肅敏處理深。吼（2蘭）單、浴學(xué)科跪方面羅①馳精心豬打造逝課堂旁教學(xué)茂系列豎評(píng)比織研討幕活動(dòng)害，努柳力提飽高課責(zé)堂教解學(xué)質(zhì)君量。繼②霜高中扇部要脆專題書研討顫如何惰加強(qiáng)滔語(yǔ)文批、外款語(yǔ)教螺學(xué)的值問(wèn)題經(jīng)，增成加語(yǔ)處文、稈外語(yǔ)窄實(shí)踐努活動(dòng)誤，把昏語(yǔ)文屠、外談?wù)Z學(xué)刻科建脅設(shè)成屆我校寬的強(qiáng)翼勢(shì)學(xué)?？?。慮③壤建立槳三年研一貫覆制的僻體藝哥特長(zhǎng)五教育煎培養(yǎng)范制度莖，明拜確對(duì)嚼象，肉責(zé)任粥到人穩(wěn)，體灰藝勞翁技等攝活動(dòng)甜課程凝要開(kāi)蹲齊開(kāi)籌足提務(wù)高質(zhì)旺量，咸任何澆人無(wú)蠅權(quán)提汁前停震課。騰④戰(zhàn)教研匪組、柜備課業(yè)組圍心繞著壟培養(yǎng)酒學(xué)生爭(zhēng)積極腦心理墻情感嗎這一截精神斑認(rèn)真格組織摘教師卵進(jìn)行病深入垮研討帳，提蠢出結(jié)己合學(xué)媽科特握色的徒課堂沙教學(xué)帽行為翼方式怕改進(jìn)斜意見(jiàn)晴。糟（3燈）底、躲教師耐方面疲①直設(shè)立座共同封目標(biāo)返教與柳學(xué)雙挽方都尤要以竭明確性的教笨學(xué)目喝標(biāo)指非向作刊為聯(lián)肌系的瘦紐帶線，將樣教學(xué)覆目標(biāo)桑藝術(shù)政化地夫、鮮唱活地仆揭示添出來(lái)訪，能雙使學(xué)亭生有夫明確勒的認(rèn)晃知心余向，攏形成輔一種灣心理濁預(yù)期籮，進(jìn)角而維細(xì)持一撤個(gè)適映度的判“蕩認(rèn)知僅焦慮嶺”洗。這擴(kuò)樣的減“壽教學(xué)沒(méi)場(chǎng)遠(yuǎn)”液就有羞清晰騎的聚誦焦點(diǎn)仿。當(dāng)探然，隙這里得的目副標(biāo)不沾僅局勻限于奉認(rèn)知股目標(biāo)柄，還旦有能林力目啞標(biāo)、晶情感質(zhì)目標(biāo)護(hù)等。披②舌創(chuàng)設(shè)弊相關(guān)革情境罵“課教學(xué)撇場(chǎng)撓”稱的營(yíng)杏造總顧是圍械繞一嬌定的寺教學(xué)良目標(biāo)管，創(chuàng)恩設(shè)各寨種情鐮境，謊讓學(xué)池生沉陡浸其獎(jiǎng)間，齒全身搜心地呢投入蹦到學(xué)遍習(xí)活屬動(dòng)中影去，景充分褲發(fā)揮練情感茄在學(xué)擁習(xí)過(guò)雅程中疑的驅(qū)剝動(dòng)作勒用，役從而瘋為課蟲堂教欣學(xué)提拴供動(dòng)隔力。飾③久構(gòu)建誕和諧飽課堂顏“索教學(xué)殃場(chǎng)怨”瑞的構(gòu)調(diào)成不肅是幾耗個(gè)相亦關(guān)因境素的喚簡(jiǎn)單能累加也或隨任意捏扯合，漆而是塔由改“講教學(xué)貿(mào)場(chǎng)定”攔的統(tǒng)減攝力享將學(xué)團(tuán)生的響智力廚和非妙智力處因素成整合維成的農(nóng)一個(gè)培整體敘。此饑外，份作為鋤“吧教學(xué)禮場(chǎng)伍”劍的兩裹個(gè)方征面，罩師生抱雙方裹也是炎一個(gè)棗在情艷感、串意志竟、精董神上羽有相順依、寸相融扒、共惜振、刪共鳴斑的和蝴諧整裝體，鼻任何段一方賀的不敞到位魄都會(huì)鉗影響肅“侵教學(xué)葡場(chǎng)污”盾的整目體。式在課矮堂教活學(xué)中靠，只緩有營(yíng)逗造積久極鑰“慢教學(xué)撤場(chǎng)霧”炭，才鏈能使糊學(xué)生翻在快彎樂(lè)、文興趣吃中有膀目的棉的接裳受教姻學(xué)內(nèi)但容，回使學(xué)曬生內(nèi)已在潛個(gè)能充程分展順示。魄2、皺人際貍場(chǎng)襯培養(yǎng)標(biāo)學(xué)生賤積極渴的心兄理品慕質(zhì)的刑關(guān)鍵備是要茅打造警一個(gè)號(hào)和諧規(guī)融洽疫相互惑尊重牢相互桌關(guān)愛(ài)營(yíng)的人土際關(guān)士系場(chǎng)剛，這憂個(gè)人幫際關(guān)貨系場(chǎng)筍包括疲師生行關(guān)系詳、生蜓生關(guān)個(gè)系、廳學(xué)生疲和學(xué)桌校整區(qū)體的父關(guān)系雪。我姐們要月通過(guò)揚(yáng)各種替活動(dòng)陶、交腥流溝樂(lè)通途圓徑使瞞我們逼學(xué)校會(huì)的人汪際關(guān)決系場(chǎng)輛變得酷和諧固融洽嚇。餃積極鴨的心句理體卷驗(yàn)是婚積極住心理改教育牙的主首要手克段，啊積極蠟心理地品質(zhì)傻的形混成是綠一個(gè)節(jié)心理近體驗(yàn)干的過(guò)設(shè)程，閃是一剛個(gè)行悄為過(guò)什程。斜積極牛心理釘教育均要充牢分相效信學(xué)蓄生，箏尊重痰學(xué)生允，以盾學(xué)生押為主日體，炒充分拆啟發(fā)助和調(diào)彼動(dòng)學(xué)核生的血積極寶性，嘉讓他確們積閘極主廳動(dòng)地狐關(guān)注據(jù)自己呢的心倆理發(fā)懇展，神成為匙自己飛的主愿人。再“鑄要按叮照實(shí)劍踐育掩人的借要求萄，以瓶體驗(yàn)餅教育嶄為基叛本途蔽徑。奪使他繭們?cè)诩?xì)自覺(jué)繩參與劇中，蓋思想銷感情眾得到恥熏陶創(chuàng)，精總神生刑活得頸到充滔實(shí)，靜道德英境界敘得到茂升華峰。核”哄在學(xué)毫校里鵲，人繩們都圣很重捆視人牧際關(guān)斬系，脆人際蟲關(guān)系覺(jué)處理柿的好座不好引，在騾很大者程度床上決翼定著歌一個(gè)伶人的奶工作胳、學(xué)壞習(xí)和劈生活精質(zhì)量笑。而哲人際肚關(guān)系范如何心，取呈決于污個(gè)人咳的處亡世態(tài)屠度。齡具體末來(lái)講帖，創(chuàng)援設(shè)和朵諧的廟人際假關(guān)系準(zhǔn)應(yīng)遵攜循以消下法部則：自（1載）洗換位盲思考扎。蠟想處兄理好條自己賺和他臨人的聞人際死關(guān)系攪，最鎖需要圣做的繡就是林改變擔(dān)從自杏我出率發(fā)的臭單向侵觀察藍(lán)與思慣維，族而要比從對(duì)絲方的崗角度熱觀察燕對(duì)方喉，替甜對(duì)方緊著想乒，也蟻即由遼彼觀負(fù)彼。俗在此虧基礎(chǔ)粱上，戴善解姓他人句之意拳。如扎此處依理人爽際關(guān)籮系，添就有央了更辜多的釘合理頁(yè)方法缺。不小能由旁彼觀捷彼、啄善解漠人意五，就然沒(méi)有世別開(kāi)虛生面豐的新孕人際誤關(guān)系蝕。灣（2笛）煙平等寨待人箱。言不強(qiáng)娛求別侍人，拉這個(gè)唐原則傲是處蒜理人度際關(guān)切系必禿須遵保循的火金科層玉律寬。這秧是真擁正的級(jí)平等綠待人動(dòng)，是勞古往晝今來(lái)殘都適選用的捐平等手精神極。人棗是生財(cái)而平慨等的皆，每苦個(gè)人排的人吹格和促尊嚴(yán)寫都應(yīng)嚷該受艙到尊傘重。美如果碑不懂稅這一脫點(diǎn)，擱那就構(gòu)會(huì)有沈那么搶多的枕一廂山情愿盡，就會(huì)會(huì)有際那么兇多的范無(wú)理講待人要?！安杉核醪挥鸶褪┯谙蛉恕钡?，這諒句古圍語(yǔ)講銷得很殊有道逼理。猶無(wú)論疾是對(duì)祥同事銳、部矩下、盆朋友鵝、合茶作伙詳伴都及該遵緩循。佳（3破）說(shuō)學(xué)會(huì)襪分享成。嚴(yán)推及鳥于人棄，當(dāng)西你把遭快樂(lè)抱和別慮人分哥享時(shí)抽，你翁的快紗樂(lè)就條變成淡了兩維份快敢樂(lè)；泉當(dāng)你所把你皮的點(diǎn)遺子和掉別人孟分享五時(shí)，菜就會(huì)雕有更末多思詢想的彈火花質(zhì)。同恐樣，騎對(duì)于繩渴望向也可輩以共懶同來(lái)慣滿足氧。你命渴望岔被理淺解、描被關(guān)擺切和場(chǎng)愛(ài)，穗就要潛知道沫如何下力所祖能及饞地給呼予他前人理在解、尚關(guān)切銀和愛(ài)棟。給寺予他糕人理蛇解與請(qǐng)關(guān)切鄭，會(huì)拘在高萬(wàn)水平茶上調(diào)銀整融雞洽彼桌此的梨關(guān)系狀，也窮能很逗好地矛調(diào)整歷自己急的狀皆態(tài)—怨—這邁個(gè)好祖狀態(tài)口既來(lái)閘自于剖對(duì)方牽的回淹報(bào)，維也是普自己快“給世予”固的結(jié)置果。甘善待飯別人臥，同領(lǐng)時(shí)就泳善待森了自鄙己。尋每個(gè)蹲人不展妨將蹲最希刮望從乏他人臨那里懷得到逗的態(tài)字度一堡條條戲?qū)懴络P來(lái)，套捫心送自問(wèn)廟，而者后便貫會(huì)想龍到別關(guān)人同陣樣有奸這些擠希望念。在張這些熟條款續(xù)上對(duì)深他人真慷慨莊大方努，是強(qiáng)處理笨人際產(chǎn)關(guān)系它的最襪正確蜜態(tài)度撥?？穑?腸）啞欣賞農(nóng)他人被。年鼓勵(lì)披他人耀每個(gè)心人都捉希望夏得到目欣賞末與鼓結(jié)勵(lì)，霧得到貧欣賞勇與鼓壟勵(lì)能補(bǔ)給人黃以生歇活與糠奮斗具的強(qiáng)閃大動(dòng)只力。植在很餐小的羊時(shí)候筆，父社母的歸欣賞擇會(huì)使置我們堤積極臟興奮舌地上性進(jìn)發(fā)向展，授老師豬的欣口賞會(huì)徐使學(xué)席生廢戲?qū)嬐臼车夭才Π貙W(xué)習(xí)菜。進(jìn)因入社滾會(huì)后來(lái)，領(lǐng)噸導(dǎo)和券同事吳的欣爹賞是擋一個(gè)孤人工鼠作的易最大齒動(dòng)力鍵之一茅。善俯于欣菠賞他握人，眉就是個(gè)給予施他人吧的最也大善沃意，喇也是套最成梯熟的膏人格泉。如織果得朝到的糟欣賞政太稀存缺，搞天才度也會(huì)豆枯萎糟。我填們同罩樣也躲需要宋欣賞鑼與鼓朵勵(lì)，盛那么箱為何凍不先降給予演他人耳欣賞甘與鼓激勵(lì)呢蕉？錫（5苦）嚷樂(lè)于慌付出狠。罷付出將才有配回報(bào)兆這個(gè)食世界夫沒(méi)有饒免費(fèi)譜的午稼餐，追天上應(yīng)也不童會(huì)掉騾餡餅晶，你線的所靜得總哀是與鼠你的綠付出槐成正春比的外。人問(wèn)們并勁不愿逼意給立不相謙干的使人提痛供免辜費(fèi)午與餐，班如果現(xiàn)心中蘆生出所求取膀免費(fèi)蹲午餐延的念壞頭，贏常令毫人生戰(zhàn)萎縮綠、心勞靈低瞞劣，繞長(zhǎng)期慈這樣必是不課會(huì)有睜出息賓的。枝有的統(tǒng)人即朱使沒(méi)剪有索藏取免墊費(fèi)午株餐的擇行為悠，但及同樣足的心沸理活欲動(dòng)連毫綿不李斷。服整天窩嫉妒謹(jǐn)別人處，心秩理總劉是擺護(hù)不平招，這子樣使莊他備史受折翁磨。腹放下圣索取御免費(fèi)搖午餐倘之心殲，就劍多了族清靜蛙和坦睜然，術(shù)也多弟了自區(qū)信與鐵奮進(jìn)杰之心紹。學(xué)表著慷慚慨的粉對(duì)別隔人付鵲出，強(qiáng)在你通困難袋的時(shí)德候，汽會(huì)有熊許多會(huì)真誠(chéng)右的回羅報(bào)的勤。淺（6兆）性待人爽以誠(chéng)豬。籠誠(chéng)信玉是人硬與人學(xué)之間護(hù)相處廣的首恨要原棋則。引誠(chéng)信榨待人代在別潮人那涉里造草成一跡種良學(xué)好的板第一遺印象跑，也擴(kuò)塑造東自己常的美源德與播品牌儀。質(zhì)副樸自幣然由捐真心猜流露為的誠(chéng)通信，梳本身眨就是遞生活批的需他求。治在誠(chéng)支信待走人的邀狀態(tài)施中，今我們海找到織安詳列和思鳳維的凱流淌六通暢山。誠(chéng)趁信待欄人，謙誠(chéng)信永做事雜，可徑以使膊我們遷理直她氣壯撓，正玻氣凜燥然，書心胸痛開(kāi)闊崇，心非無(wú)掛花礙。豐誠(chéng)信子不僅待是一叛種待閉人的喇態(tài)度旅，本纏身就識(shí)是生枯活的逢質(zhì)量憶。誠(chéng)因信不濁是生匠活的切手段高，而勇是生搭活的木目的蠅。一種個(gè)人被能夠做誠(chéng)信倚地生較活，釋是因鵲為他簡(jiǎn)有著儲(chǔ)智慧鬼，有沙著狀鐘態(tài)，弟有著株條件侮。我叫們每部個(gè)人抱都應(yīng)卻該追雹求這瓦樣的扇生活分狀態(tài)益，讓摟我們噴的生身活更初美好跳。探（7督）盒寬容量待人欄。掀在任弟何工聞作中拋，和恥氣的克性格秘都是止成功妻的要刮素。蔬和氣調(diào)待人迅，寬腿容待匠人，躲同樣偵是一懸種境竿界。丸當(dāng)我者們和缸氣寬倍仁地隨對(duì)待棉所有輝人時(shí)融，就徒相當(dāng)僵完整桶地和車氣寬判容地講對(duì)待糕整個(gè)閘世界儀了，泡我們泥的身鍋心也迅就愉館悅了震，心缸胸也暫就開(kāi)彩闊了鍋。如滑果你貞原本稅待人禮不和貪氣、滔不寬乞容，霜那不城要緊央，不依需要裹強(qiáng)扭臟硬拽膚，從孟現(xiàn)在壟開(kāi)始蹈改變滋，你伐會(huì)在能每一昨次對(duì)友別人止的和撐氣寬壤容中蛋體會(huì)賄心態(tài)待的放籍松和維開(kāi)闊損。于嚷是，著一個(gè)學(xué)良性亦循環(huán)廢就漸慰漸改橫變了測(cè)你，宅也就稻改善袖了你久原本駝的生毛活。拉（8詞）超持之炮以恒到。航長(zhǎng)期金培養(yǎng)凳在處忙理人胸際關(guān)小系時(shí)材，不命能急商功近壞利，邊追求總短期才效應(yīng)威，討虎好一跳切人皺，應(yīng)棉酬好億一切欺關(guān)系到。這役是拙鼻劣低追下的喜表現(xiàn)迅、是濕一種麻虛假相。這痛可能陜奏效齊一時(shí)走，但松難以違維持魚長(zhǎng)久角，真陶正和色諧的其人際土關(guān)系闖不是胃一種潔應(yīng)付韻和差券事。妻按照如正確澡的原拳則處年理各船種人撐際關(guān)渠系，控是我灣們自搜然的赤流露獻(xiàn)，是鋪我們柜長(zhǎng)期更的準(zhǔn)泰則。址相信清別人億總會(huì)膀理解非和信宴任自茅己。施即使惠有不勝理解影不信疤任，見(jiàn)也無(wú)市所謂爽。這偷就是狼持之露以恒企的境潛界，天終究仇你會(huì)合收獲興成功早的。涉（9瘦）蛇雪中湊送炭慎。且予人糖溫暖渣這是起真正認(rèn)的助湖人為氏樂(lè)。根當(dāng)別恢人需婆要幫奴助時(shí)求，你史要盡匙力去裙幫助己?；级觌y見(jiàn)碼真情誤，患吃難出還真交培。每萬(wàn)個(gè)人墾都在類內(nèi)心鉛了深銜深的塑記住緣那些印在自匯己困據(jù)難的驅(qū)時(shí)候鐘幫過(guò)旱自己呀的人三。相離反，神那些絨在他真人得泰勢(shì)時(shí)就如同皇跟幫東的人仙，到扯后來(lái)末都不培知到莖哪兒梁去了手，正府所謂什“人兔走茶拐涼”花。那渣我們撫是不恩是要狗雪中腦送炭肉，予圖人溫吵暖呢興？籠（1稼0）世以德咱報(bào)德疾。帆在生膀活中慕，有石些人冬有恩瓣于你體，有碗些人冊(cè)因傷劉害過(guò)林你而奴有冤飼仇于隨你，羨那我晌們?cè)摫救绾嗡蛯?duì)待泄這些句德和盡怨？典以德結(jié)報(bào)德泉，是傭沒(méi)有襲疑義赤的。臨別人盟幫助疼了我肅們，癥我們痕自然診要回抵報(bào)人走家，畫這是俘做人余最起求碼的軌。對(duì)淺于怨箭呢？戰(zhàn)一種傭態(tài)度偉是“點(diǎn)以德專報(bào)怨慧”。威別人具傷害受了我啄，我攻反過(guò)旗來(lái)還哄要給吐他笑亂臉和損各種購(gòu)利益勞關(guān)照劑，角這樣隊(duì)反顯兼得我斃們虛含假，楚我們葵心里握也不書舒服孟。當(dāng)靜別人召有恩紐德于再我們?cè)鴷r(shí)，瞇自然彈要回灣報(bào)恩擊德。拼當(dāng)別碑人傷同害侵戚犯了甘我們李，既才不以延怨報(bào)漢怨，贏因?yàn)槌茨菢游杈徒祲训土宿D(zhuǎn)自己繭的水濟(jì)平，掌與別旨人的刃錯(cuò)誤鞭做法派對(duì)等省混戰(zhàn)稀；我鐵們也六不以茶德報(bào)賽怨，拋因?yàn)樗δ菚?huì)壺使得存這個(gè)悄世界儉沒(méi)有室是非挨，甚緞至可短能助搏長(zhǎng)罪循惡。秘以直伯報(bào)怨劑，就吼是用校正直剝的態(tài)虹度來(lái)呢對(duì)待為怨恨濁。以劫直報(bào)注怨，愧這里宗包含枝著道錢義的藝譴責(zé)笨，包影含著孩不降愈低自嫂己水伴準(zhǔn)與盈對(duì)方昌混戰(zhàn)哲的尊布嚴(yán)，炕包含濃著既單正義戴凜然繩又克歡制的丸沉默經(jīng)，還幸包含此著一竿如既迷往誠(chéng)耕信待峰人的棗基本殖信條咬。艷上述松各條秘，即盈是處戒理人胸際關(guān)樣系的忙“態(tài)晃度體坊系”壇。假口若，宮學(xué)校吳的師陸生們倦在人慎際交班往中膚都能著遵循艱以上粗準(zhǔn)則闊，那仇么，扶和諧啊的“纏人際嬸場(chǎng)”韻也博就鍋建立昨起來(lái)索了。尚3、義文化果場(chǎng)雁“下文化外場(chǎng)燥”券是指獨(dú)學(xué)校藥在長(zhǎng)販期教付育活駐動(dòng)中決，逐強(qiáng)步形鹽成的窯全體番教職艙工、叼學(xué)生沸所認(rèn)語(yǔ)同的時(shí)有本憶校特蹲色的軟積極月的價(jià)醒值取夠向、炊行為應(yīng)方式筆、道屯德規(guī)欲范、軋教學(xué)壯原則牲、培姑養(yǎng)目海標(biāo)等店因素療，包旨括物晚質(zhì)文合化、格制度佛文化荷、精負(fù)神文悠化三堪個(gè)層蒙次?？刁w現(xiàn)桐的是語(yǔ)以人色文為旁內(nèi)涵昂孕育舟開(kāi)放攻、民燙主、種和諧岔、奮哲進(jìn)的扮校園徒文化蔬精神維班級(jí)患就是泰一個(gè)膠心理做場(chǎng)，鹽學(xué)校伍也是陷一個(gè)肆心理謀場(chǎng)，發(fā)班級(jí)危環(huán)境撥、學(xué)晶校環(huán)疲境所輪構(gòu)成炸的這渴個(gè)心儲(chǔ)理場(chǎng)羽對(duì)學(xué)計(jì)生的饑思想洗情感識(shí)、行知為方漲式產(chǎn)捏生著稻潛移贊默化以的作徑用，馳改變奮學(xué)生蔬所在懶的這招個(gè)環(huán)觸境，腔使我吹們的譜寢室牢文化廉、班若級(jí)文需化、陷校園道文化揭對(duì)學(xué)尋生充繩滿著華關(guān)愛(ài)穩(wěn)、激剃勵(lì)，肝對(duì)于杠學(xué)生揚(yáng)積極漁心理午情感相態(tài)度南的形遵成有急著十巷分重?fù)埔拈]作用娘。各通過(guò)慌“仰文化請(qǐng)場(chǎng)推”謊建設(shè)現(xiàn)的研罩究，構(gòu)著眼臘于校餡園人盜的全演面發(fā)于展，喘形成忌學(xué)校戒的價(jià)般值觀們念和危學(xué)校健的精江神，據(jù)鑄造客學(xué)校評(píng)的靈定魂。鞏積極代地探愧索和克創(chuàng)造脹學(xué)校質(zhì)的文砍化特加色，臭使其喘產(chǎn)生汗巨大感的持回久性末的教簡(jiǎn)育作爭(zhēng)用。河在長(zhǎng)么期的騙辦學(xué)舍歷程膠中，減江陰物一中握已形蝶成了腿“統(tǒng)以人粉為本脫、以各質(zhì)為倦重、露以法鋸為準(zhǔn)燙、以美和為醒貴甜”娃的低換重心天二級(jí)井管理柜模式局，與揮此相去對(duì)應(yīng)灣的文健化發(fā)知展思竟路也略已明抄確。老（1噸）曉、建仆設(shè)“舌和諧消一中很”?？任覀兩铀坊鼻蟮那负椭C腿不價(jià)僅腎包括衣師生防和諧脆、生節(jié)生和梢諧、甘干群顯和諧項(xiàng)、個(gè)翅人與攤集體胡的和位諧，哪更包購(gòu)括學(xué)樹(shù)生德么智體立全面徐發(fā)展捐的和索諧以雜及學(xué)膠生發(fā)過(guò)展與維教師精自身披發(fā)展洋的和甘諧。役“十定一五本”期余間我俱校要員通過(guò)同進(jìn)一統(tǒng)步深雜化管離理改眼革、捕強(qiáng)化旦制度啟建設(shè)跟、營(yíng)豬造和賠諧共們進(jìn)的辯整體片氛圍除等途慌徑，療全面口打造伏“和葵諧一哨中”招，創(chuàng)繩設(shè)一喝個(gè)讓患每一育個(gè)師癥生都險(xiǎn)獲得癢充分輕發(fā)展根的學(xué)估校工旺作局砍面。枝（2飛）變、建秩設(shè)“勉書香咬一中影”。盲“十男一五瘦”期愿間我芒校要偶把校尿園文飽化建環(huán)設(shè)作正為提陸升學(xué)噴校辦調(diào)學(xué)層嫁次豐沒(méi)富學(xué)鄉(xiāng)校辦午學(xué)內(nèi)像涵彰混顯學(xué)見(jiàn)校辦盤學(xué)個(gè)目性的鏈突破哥口來(lái)放抓。印重點(diǎn)戰(zhàn)從三洪個(gè)方稱面入石手：糕第一規(guī)，實(shí)礦施工私作學(xué)怖習(xí)一議體化道策略蒙，加鏡強(qiáng)教城師學(xué)否習(xí)文據(jù)化建域設(shè)。孤第二儲(chǔ)，開(kāi)巷展師饅生社存團(tuán)活礙動(dòng)，逢濃厚鴉校園較文化裝氛圍饞。第找三，稅美化國(guó)校園款環(huán)境葵，充汁分發(fā)延揮環(huán)恢境育甲人的瓣功能適。約（3乞）撿、建望設(shè)“借實(shí)力放一中廈”。過(guò)學(xué)校洪的“爸實(shí)力膜”體彩現(xiàn)在在學(xué)校賞的教兇育教背學(xué)質(zhì)賽量上喉，體禍現(xiàn)在位學(xué)生碎的整毯體素產(chǎn)質(zhì)上等。打咸造“烘實(shí)力收一中愿”，幻就是恐要在埋現(xiàn)有碎基礎(chǔ)暮上進(jìn)匯一步遇提高漿學(xué)校爽教育倆教學(xué)精質(zhì)量垂，“醬十一姑五”老期間句學(xué)校長(zhǎng)教育元教學(xué)處質(zhì)量姐要在鏟多擠個(gè)方厲面取漸得新渣的突吳破。震徹底士扭轉(zhuǎn)部重智島輕德更的傾院向，越牢牢描地把怠育人涂放在思第一潛位；慚轉(zhuǎn)變桿教育坑觀念婚，加慕快課亡改進(jìn)誤程；逗全面敘開(kāi)展懲特長(zhǎng)程教育臘，讓生每一檢個(gè)學(xué)戲生都艘獲得晌成功候；探桿索英烏才成渡長(zhǎng)規(guī)讀律。今（4宅）漂、建守設(shè)“燕幸福寸一中逗”。蘇這里怒不是存指物租質(zhì)方臟面，繪主要紐指人模的精芽神層絕面，薦就是蘇要培輝養(yǎng)師乳生們復(fù)良好危的健熟康的坡心態(tài)緩。=1\*GB3盤①豆感恩五之心溝：城羊有林跪乳蟲之恩永，烏盾鴉有臘反哺梢之義客，就略是要淹感激贏生逢寒其時(shí)視，遇駛上了害好時(shí)草光，甚要經(jīng)壁常感犬激別成人的蜂指點(diǎn)媽和幫詢扶。奇身為問(wèn)學(xué)生咬，要逼感謝乒父母捕的養(yǎng)搶育之殃恩；雀要感伙謝老掉師的絞教導(dǎo)釘之恩兄。身掙為老胳師，雁要感旗謝家也長(zhǎng)的罷信任雜之恩辰，要銜感謝牙學(xué)生踐的尊在重之膏恩。=2\*GB3教②說(shuō)寬恕部之心被：營(yíng)就是殃寬容撈別人月，包急容別構(gòu)人曾攏經(jīng)有三的過(guò)聞失，雀行得專春風(fēng)綱有夏粘雨，狠送人加玫瑰塘手留幻余香慈。心淺底無(wú)附私天鞭地寬句，寬尾容別齡人往該往就掀是寬生容自倦己，作放過(guò)紫別人奶就是唇放過(guò)績(jī)自己叫。生防活中右的痛凝苦，僵往往研是在木缺少狹溝通銜的情鏟況下抵出現(xiàn)皂的，再我們顧要盡餓力增躁強(qiáng)溝益通技緒巧。喊寬恕夾與快炊樂(lè)緊寇緊相觸連，恨是所誘有美夕德之默中的幟王后痛。=3\*GB3吃③增進(jìn)取做之心奶：鄰人生辟能有球幾回膠搏，眠此時(shí)普不搏熟更待族何時(shí)覽，有乎所作擾為是蒜生活窄中的抱最高炒境界濕，活際著的供意義傘，在慚于奉阿獻(xiàn)，伸在這鄰個(gè)充泳滿競(jìng)蠶爭(zhēng)的巷年代奮，盡控力而靠為是執(zhí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滔不夠艷的，候應(yīng)該約提倡餡全力債以赴無(wú)，用飽全部唯的力墻氣去神拼搏僑，去腫奮斗潮。=4\*GB3事④柴創(chuàng)新瞎之心振：楚建設(shè)萍創(chuàng)新拜型國(guó)舉家，伯既是代黨中企央的襪要求礦，更京是一漆種歷跳史的臨選擇才，有府位哲招人說(shuō)蒜過(guò)：塊不創(chuàng)坊新，屯毋寧軍死，臂求新帖求異猛是人精的本瑞性，彎生活停中唯護(hù)一不消變的鋤是變虎化，維人們穿往往河在應(yīng)批付變宅化中仙成長(zhǎng)述，我蓋們要喇不斷丙用創(chuàng)芒新的聾眼光迎，來(lái)糕解決農(nóng)生活者和學(xué)口習(xí)中逃的問(wèn)指題。捏上述炎整合棚而生麥的校尺園文飼化氛道圍，朽即是孫學(xué)生尼積極仍心理未形成鍵所必艙須的卡“健文化樸場(chǎng)談”旱。我夜們要辱從學(xué)孟校層眉面出賀發(fā)研納究如治何改怪進(jìn)學(xué)簡(jiǎn)校制布度建炕設(shè)、堡校園楚文化村環(huán)境發(fā)建設(shè)度，創(chuàng)替設(shè)一錯(cuò)個(gè)有奪利于板學(xué)生客積極介心理刺場(chǎng)形鎖成的汪外部判環(huán)境輝。愛(ài)4、雞合力曲場(chǎng)賀隨著酸社會(huì)男的發(fā)稠展，秧學(xué)校葛越來(lái)旺越廣丟泛地崇同社蟻區(qū)發(fā)缺生各克種各貞樣的糕內(nèi)在墓聯(lián)系愉，學(xué)陳校教姥育與脊社區(qū)勞生活少正在變走向禁終身度教育鄭所要俯求的世“一沃體化暫”。固新課好程特舍別強(qiáng)忘調(diào)學(xué)鐮校與換社區(qū)衫的互艙動(dòng)，鋪重視撤挖掘炸社區(qū)各的教駛育資園源。濱相應(yīng)德地，鮮教師鄙的角栽色也備要求苦改變待，教核師的狀工作革不能掩僅僅在局限槍于學(xué)睬校了著。教給師不勁僅僅逆是學(xué)核校的踢一員舍，而捐且是任整個(gè)之社區(qū)屋的一吧員，兆是整銳個(gè)社邁區(qū)教蔽育、球科學(xué)笨、文類化事如業(yè)建兔設(shè)的們共建妄者。的因此筋，教依師的責(zé)角色惡必須瞞從僅括僅是巾專業(yè)耳型教談師、晴學(xué)校秧型教失師，拴拓展填為“吃社區(qū)搜型”閃教師果?？偼踔方處熑龅慕躯溕赝眄毷菉W開(kāi)放會(huì)的，杜教師解要充職分利體用社山區(qū)資被源來(lái)際豐富燭學(xué)校驚教育金的內(nèi)痕容。臉用學(xué)咬校資貌源來(lái)妄豐富世社區(qū)竿教育柳的內(nèi)跨容。卻陶行豈知鑼先生六說(shuō)過(guò)亡：匆“色社會(huì)么即學(xué)曠校的進(jìn)原則雜，要慎求社貸會(huì)教請(qǐng)育與地學(xué)校邊教育慌打成稿一片咐。威”“受不運(yùn)均用社簡(jiǎn)會(huì)的瀉力量逮，便蒙是無(wú)持能的仿教育輔，不微了解嘩社會(huì)密的需即求，伐便是合盲目粒的教幻育。奮”慌學(xué)校翠應(yīng)當(dāng)肚充分亭意識(shí)巾到家宏庭、膏學(xué)校席、社兼會(huì)三假位一搜體的勾重要魂性，較并努絨力創(chuàng)惠設(shè)一信個(gè)益京于學(xué)腿生、縮教師廢、家緣長(zhǎng)之仁間充擠分溝炸通交崗流的儉教育寧環(huán)境恨。我吐們的膚基本數(shù)思路舟如下基：康A(chǔ)逆、常要最絮廣泛棗開(kāi)發(fā)蹈和利職用家旅長(zhǎng)資條源，真老師夜要走容近學(xué)律生，筍走進(jìn)撤家庭膽，家跳訪要桂有計(jì)智劃，存要有硬成效淺，讓閥學(xué)生罪、家逼長(zhǎng)真閑正感鈴受到齒教師箭、學(xué)加校對(duì)鋪他們鈔的關(guān)刺心。包B燈、逢配合區(qū)社區(qū)區(qū)開(kāi)展滑“仔創(chuàng)建最學(xué)習(xí)誼型家瓣庭冰”演、賽“倦創(chuàng)建容學(xué)習(xí)揀型社割區(qū)志”儀、球“偏今天派如何腐當(dāng)家襖長(zhǎng)達(dá)”饒等活制動(dòng)，蜂使學(xué)相校、幅家庭燒、社元區(qū)教患育形舍成合獎(jiǎng)力，綿為提照高社絮區(qū)市姻民的嘴素質(zhì)化服務(wù)翻。養(yǎng)C述、療充分叛利用決校園推網(wǎng)，紀(jì)辦好兄“軋學(xué)生鄉(xiāng)德育梳天地橡”猜、聞“覽學(xué)生鬧園地馬”芳等欄加目，干切合摸學(xué)生壓的興乖趣愛(ài)憂好，偶對(duì)學(xué)脖生進(jìn)監(jiān)行思經(jīng)想道滲德教摘育，議探索賤構(gòu)建灑學(xué)?；?、社容會(huì)、厭家庭海三結(jié)疏合的揪有利垮于學(xué)新生成饑長(zhǎng)的盈德育乞網(wǎng)絡(luò)苗，不鍵斷取帖得家狂庭教好育、轎社會(huì)乓教育崖對(duì)學(xué)痛校教俯育的鵝支持江和配削合，遮求得供協(xié)調(diào)飄發(fā)展圾。熟這幾貧年學(xué)難校和支家庭戚產(chǎn)生疾對(duì)立昌的情紙況較溉少，煙但是所教師浴和家硬長(zhǎng)形乎成對(duì)登立的睜現(xiàn)象姨還屢期有出途現(xiàn)，插這種截現(xiàn)象善對(duì)學(xué)鉗生積匹極心凡理品訪質(zhì)的祖形成聚是非蘆常不請(qǐng)利的惰。我丘們要殖通過(guò)莫扎實(shí)尺細(xì)致劃的工窄作，帳努力裝構(gòu)建突一個(gè)招家庭痰、學(xué)男校相孟互配效合的化合力伙場(chǎng)，高這同陪樣是堪我們粥教育呆工作蚊的一雨項(xiàng)重丘要內(nèi)元容。昆家庭搶是社鋪會(huì)的衫細(xì)胞敏，沒(méi)土有家令庭的悠和諧披，就益很難得保證蛛子女其的心衫理健港康，插就很息可能焦直接大影響丘到子會(huì)女的供學(xué)習(xí)刮和生奴活。扮因此炒，學(xué)想習(xí)科護(hù)學(xué)教尚子的戴知識(shí)復(fù)和方嫁法，勇崇尚歌科學(xué)裝、健忙康、略文明頁(yè)的生悲活方躺式，完追求蝶充實(shí)戚健康烏的家榴庭精架神文澡化生視活，集有利氧于家牙庭和額睦，仗有利頸于學(xué)洲生健問(wèn)康積河極心急理的險(xiǎn)養(yǎng)成胖。幸“排合力賭場(chǎng)杰”耽建設(shè)怒中關(guān)頓于指禿導(dǎo)家兇庭教映育的妄建議觀如下倒：漆（1狡）、醒指導(dǎo)墨家庭戲道德雄教育昏指導(dǎo)爹家長(zhǎng)耀懂得墊我國(guó)車的有播中國(guó)想特色碗的社障會(huì)主淹義道僅德體觸系是魄以為干人民艘服務(wù)酷為核研心，惕以集楚體主麗義為餃原則熱，以碼“五番愛(ài)”毀為基退本要已求，回以社雞會(huì)公蛙德、掠職業(yè)蓄道德朽、家衰庭美漲德為絮著力州點(diǎn)。彈其教逗育重沿點(diǎn)是昆：=1\*GB3蜜①牌教育束子女晚了解潤(rùn)、理鋸解父余母將評(píng)其養(yǎng)惰育成神人所式付出居的巨辣大艱胳辛，列從而責(zé)努力旱做到縱關(guān)心澆、體段諒父恢母、醬為家梅排憂輕解難俯；=2\*GB3豬②回教育農(nóng)子女鄭了解渠、理挑解諸顛多社皮會(huì)成辟員將熱其養(yǎng)探育成黃人所織付出隸的巨蠅大勞攤動(dòng)，舟從而揭做到痰尊重池、關(guān)符心、猴友善城，誠(chéng)瘡實(shí)待去人，泛學(xué)會(huì)垮合作解；=3\*GB3膝③巷教育謠子女侍正確糖認(rèn)識(shí)爬處理軟友誼煉，特婆別是摔異性紙友誼歇、愛(ài)得情，呈引導(dǎo)呆將精計(jì)力用拳于素櫻質(zhì)全蜂面提杠高和聚發(fā)展廊特長(zhǎng)淹上；=4\*GB3轎④虛教育膝子女揮正確忙認(rèn)識(shí)制社會(huì)畝現(xiàn)象殿。分沒(méi)辯是恒非，辨培養(yǎng)茫良好顛的社樂(lè)會(huì)公快德、幸環(huán)境祥道德穿，識(shí)瓣別、愿抵制痛不良撇風(fēng)氣悄影響馬；=5\*GB3墾⑤評(píng)以現(xiàn)賽身說(shuō)壩法教橋育子夜女懂哲得職輔業(yè)道允德是彩人在圾社會(huì)糊中生捆存和廉發(fā)展堤的基災(zāi)礎(chǔ)，籌努力敬培養(yǎng)壞與職開(kāi)業(yè)道店德相模關(guān)的報(bào)品質(zhì)好；=6\*GB3拐⑥膝以現(xiàn)叫身的推說(shuō)法球教育撫子女獨(dú)樹(shù)立發(fā)職業(yè)瓶理想因，在旦此基梢礎(chǔ)上爹升華現(xiàn)為社踢會(huì)理斗想，亭采取你積極界態(tài)度叢爭(zhēng)取平入團(tuán)儀、入程黨。母（2振）指愚導(dǎo)家骨庭心妨理健眉康教植育=1\*GB3厚①造教育傭子女丈客觀布地、這科學(xué)膜地認(rèn)院識(shí)發(fā)糕展中牙的學(xué)便生自酒我，債懂得割人具吼有巨巨大潛淚能，教高中列是發(fā)鮮現(xiàn)并株開(kāi)發(fā)知潛能疑的重但要階爬段；=2\*GB3腐②垃教育姿子女汪懂得誰(shuí)高中斬階段圍各方駛面的烘艱巨帽任務(wù)饞正是邀培養(yǎng)移毅力耗的好銅機(jī)會(huì)琴，努垂力在歉完成愉艱巨峽任務(wù)旅過(guò)程期中做朵一個(gè)憲意志究堅(jiān)強(qiáng)揪的人粥；=3\*GB3劉③秧教育媽子女男懂得陸高中扯階段贏遇到含的種余種挫樸折正籠是培葬養(yǎng)耐果挫力鉆的好我機(jī)會(huì)豆，努尖力在屬戰(zhàn)勝伐挫折旋過(guò)程慎中做抽一個(gè)嚷自信憑心強(qiáng)斤樂(lè)觀沈的人騾；=4\*GB3貓④騾教育計(jì)子女釘懂得乒高中醋階段鹽感受腥到的腔一系飼列不盞適應(yīng)堆正是厭培養(yǎng)怒適應(yīng)然能力短的好拾機(jī)會(huì)稈，努給力在最高中異階段聾為適遍應(yīng)未隔來(lái)社井會(huì)的小發(fā)展蘭做好順準(zhǔn)備抓；=5\*GB3戀⑤耗教育肌子女悄正確仿了解樹(shù)與認(rèn)番識(shí)性婚心理丟，學(xué)激會(huì)應(yīng)伏用理縫智控怖制自服己，扣戰(zhàn)勝愉感情心的沖堅(jiān)動(dòng)，培防止此低級(jí)念需要旨的惡晶性膨藏脹；=6\*GB3葵⑥頓教育細(xì)子女廢努力跌學(xué)會(huì)栗做自湊我心模理保辯健醫(yī)劉，學(xué)絡(luò)會(huì)預(yù)災(zāi)防、保抵制格狹隘老與抑陸郁、擦怯懦股與自魔卑、撫浮躁懂與焦煤慮以輩及嚴(yán)趁重的緞逆反帆等心算理問(wèn)幸題的具產(chǎn)生拋。逼（3血）指惱導(dǎo)家材庭法筒制教丙育=1\*GB3齒①松教育轎子女掛懂得來(lái)做學(xué)藥生要工依法遣成長(zhǎng)延，在挨社會(huì)槍要依瘡法成握才，搭法律避是學(xué)撤生健演康成餅長(zhǎng)、慮未來(lái)旺成就糠事業(yè)嫁的護(hù)環(huán)航艦忠；=2\*GB3徒②切教育圓學(xué)生棵要學(xué)贊習(xí)、耍遵守獲《中麥學(xué)生陸日常夏行為腸規(guī)范綢》，獎(jiǎng)并以街職業(yè)登行為塔規(guī)范廟的現(xiàn)慈身說(shuō)矛法，導(dǎo)說(shuō)明杯重要帶性；=3\*GB3握③歇教育暑學(xué)生都了解捕《預(yù)忍防未都成年土人犯瞞罪法榨》中赤關(guān)于孩不良化行為廢與嚴(yán)券懲不習(xí)良行恰為的賀具體籃內(nèi)容替的說(shuō)斬明和舞處理只，以勞此作熄為高截中成歡長(zhǎng)的兵警戒境線；=4\*GB3宇④斑教育中學(xué)生良了解魔《治殺安管新理處斑罰條洲例》柿的內(nèi)藏容，摔作為漆學(xué)生居參加蠻社會(huì)揀生活館的警稍戒線威；=5\*GB3巖⑤賣家長(zhǎng)數(shù)在依推法辦璃事上諒為學(xué)孕生做服出榜杜樣，端如依扒法納齊稅；=6\*GB3網(wǎng)⑥堵教育斥學(xué)生戶懂得炭成年砍后要致承擔(dān)圈更多勵(lì)的法圍律責(zé)瞞任，舅如依剛法服違兵役奏?；睿?亡）指換導(dǎo)家滑庭智辦育=1\*GB3垮①烤家長(zhǎng)擴(kuò)以從辯業(yè)的門現(xiàn)身隨說(shuō)法商，教艘育子灑女了娃解認(rèn)規(guī)識(shí)未慮來(lái)職耽業(yè)對(duì)瓣從業(yè)性人員輕全面扶的素史質(zhì)要姨求，日從而粱在高僑中階呼段學(xué)拾習(xí)中蝕，把善重點(diǎn)除放在銳培養(yǎng)鋸創(chuàng)新訓(xùn)精神滅和實(shí)氧踐能箭力上略，并邪努力蜂提高桂收集移處理原信息勾的能遇力，倉(cāng)獲取爪新知辛的能添力，嬌分析市解決冊(cè)問(wèn)題競(jìng)的能女力，釘語(yǔ)言貿(mào)文字乓表達(dá)買能力賣，團(tuán)耽結(jié)協(xié)類作和晚社會(huì)梅活動(dòng)賊能力鵝。=2\*GB3圣②很鼓勵(lì)胖支持順子女維充分嚇發(fā)展冤興趣弊、特君長(zhǎng)，仆教育狂學(xué)生扁認(rèn)識(shí)溫其重而要性曲，并毒盡力誘創(chuàng)造堅(jiān)條件槳；=3\*GB3跨③須教育識(shí)子女問(wèn)走科乞?qū)W、昨高效很的提伸高學(xué)蹄習(xí)成街績(jī)的楚道路逢，研刃究不架斷提忍高聽(tīng)巷課、蓮作業(yè)范、看示書、拳復(fù)習(xí)巾的效賞率，谷并逐端步形銅成適拐合自洗身實(shí)箏際的暑一套可科學(xué)遭的學(xué)換習(xí)方音法，窮為終販身學(xué)權(quán)習(xí)奠光定基耐礎(chǔ)；=4\*GB3秋④獵教育寇子女歌提高綿“迎疾考”炮能力紋，注引意研紛究分派析“句高考處說(shuō)明甜”，躲近期島高考短試題番學(xué)會(huì)萍分析簽試卷椅，提撓高審想題、矩答題潮的水跟平，痕戰(zhàn)勝戒考試膨焦慮膽，使柄在高懼考中綿的水攻平能趕正常模發(fā)揮告。=5\*GB3扒⑤掉尊重恩學(xué)生診意愿報(bào)，指中導(dǎo)填剖報(bào)志博愿，萬(wàn)使符嫩合實(shí)樸際的屈志愿什選擇月成為緣學(xué)習(xí)盛的重牌要?jiǎng)訉?duì)力。袖（5革）、嚇指導(dǎo)壩家庭袖健康幼的生搞活方不式教辯育=1\*GB3們①偉教育桃并培耐養(yǎng)子李女養(yǎng)績(jī)成科薪學(xué)的鐮作息去習(xí)慣被、并撐不受在節(jié)假望日影烏響，邊天天甩堅(jiān)持繼；=2\*GB3牙②霉教育痛并培瓦養(yǎng)子混女養(yǎng)偵成科黨學(xué)的眼飲食炭習(xí)慣回，不籍偏食脊、少常零食煮，一騙日三目餐定貝時(shí)定材量，叨尤其元要吃冤好早款餐；=3\*GB3參③摩教育媽并培日養(yǎng)子辦女養(yǎng)拼成每蓮天堅(jiān)陜持一趴小時(shí)巷鍛煉逝的習(xí)箱慣，免不受駱節(jié)假液日影努響，嶄學(xué)會(huì)犧1—芳2項(xiàng)柔健身生方法脈；=4\*GB3竊④乖教育承并培下養(yǎng)子總女抵精制不伐良生廊活習(xí)達(dá)慣，撥如吸眉煙、偷喝酒蓬、泡價(jià)網(wǎng)吧返、睡勝懶覺(jué)遭、手冤淫等綱；=5\*GB3閃⑤縱教育躲并培葬養(yǎng)子目女養(yǎng)末成預(yù)寄防疾賞病的醒衛(wèi)生君習(xí)慣晴，如危預(yù)防芳近視日、神撿經(jīng)衰內(nèi)弱、購(gòu)各種至傳染木??；=6\*GB3烏⑥看教育抹并培籠養(yǎng)子掛女堅(jiān)餓決抵偷制毒裕品、毀預(yù)防嚇艾滋挑病。留（6騾）沈、賽指導(dǎo)涌家庭襪教育漿的方擋式=1\*GB3辮①手語(yǔ)言啞說(shuō)理雨類談家長(zhǎng)乳通過(guò)洽學(xué)習(xí)恥，要建研究打：列A、單家長(zhǎng)拳如何君把握軌談話凈時(shí)機(jī)蜘，避擁免話萍不投疲機(jī)半伍句多目；頌B、遵家長(zhǎng)禿要研渣究講雅話藝鞏術(shù)，甩以滿芝足學(xué)杰生需搬求，清總結(jié)排出講摧話規(guī)揀律；悼C、澤通過(guò)苗實(shí)驗(yàn)辰，研從究3為0個(gè)冬家長(zhǎng)此談話建的題御目和傳內(nèi)容沾；淚D、連研究珠學(xué)生擁對(duì)家妨長(zhǎng)講共話逆喬反的紀(jì)時(shí)機(jī)蘇與內(nèi)君容，糠總結(jié)喘出以何引為剪戒鑒紡。=2\*GB3拉②沈榜樣神示范沈類猶榜樣田示范阿類是律家庭跟教育揀常用呈的有亭效方夢(mèng)法，鴿要研受究：茶A、鋸研究老如何籮選擇掌好適奴用中咳學(xué)生也成長(zhǎng)聲需要倚的榜藝樣，歷包括口充分增發(fā)揮儉家長(zhǎng)堪、教菜師的溜榜樣搖，畢修業(yè)校騙友同這齡人盼的榜綿樣，五報(bào)刊洽宣傳喝的榜者樣特滋別是肺優(yōu)秀五高中它畢業(yè)若生的叔榜樣陪；改B、碼研究欲榜樣擱示范抹的方秤式；恩可用開(kāi)師長(zhǎng)御講述忽、提麗供榜抖樣原箱始材易料、雄家長(zhǎng)鐘教師把出題荒由學(xué)井生采扯訪然欄后匯蹦報(bào)等影。=3\*GB3儲(chǔ)③傷修養(yǎng)泊指導(dǎo)甲類旨只有么實(shí)現(xiàn)也了自膠我教芒育的皂教育保，才寸是成蜜功有模效的般教育青。為貸此家沿庭教留育的者重點(diǎn)何應(yīng)放氏在構(gòu)遺建育朋人中皺學(xué)生蓄的主銷體地往位和萌開(kāi)發(fā)秤學(xué)生腳自育司的潛鏈能上武。為安此要儀研究案家長(zhǎng)般如何穗指導(dǎo)夜學(xué)生玉：自懇訂成赤長(zhǎng)目咸標(biāo)；島自尋奉成長(zhǎng)誼動(dòng)力探；自廟我成須長(zhǎng)途廉徑；童自研栗成長(zhǎng)離方法冬；自斷評(píng)成掘長(zhǎng)效慌果。研學(xué)校敵、家喘長(zhǎng)、版學(xué)生島可共牽同研斬制“朽階梯恭式自綿我教剪育”澤表格殺，構(gòu)賓建學(xué)鼠生自捧我教鵝育階鑼梯，也定期答與學(xué)冶生交市流自蟻我教滑育的棵心得費(fèi)、體桌會(huì)、各經(jīng)驗(yàn)設(shè)。羽（找7挎）、控家庭賞與學(xué)呢校溝隊(duì)通方峽法殊學(xué)校聽(tīng)、家飲庭、搶學(xué)生墨做到哭相互乘溝通抵，是西此項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)鈴成功俗的基抄礎(chǔ)，忍也是先科學(xué)骨育人映的基修礎(chǔ)。=1\*GB3熔①談學(xué)年柿開(kāi)始陪，實(shí)連現(xiàn)學(xué)執(zhí)校育失人計(jì)潤(rùn)劃，禍家庭遇教育疲計(jì)劃碰，學(xué)切生成泥長(zhǎng)計(jì)言劃的西交流然溝通未。=2\*GB3災(zāi)②塞每學(xué)匯年班重主任罷進(jìn)行頂一次喂家訪鄙，高某（初服）一沃家訪賴重點(diǎn)友了解語(yǔ)學(xué)生振成長(zhǎng)聚的經(jīng)腸歷和落家庭碎育人姥環(huán)境企，并午進(jìn)行卵教育邀思想則與情拍感上資的溝豐通。序高（沉初）劣二家熄訪重由點(diǎn)是川育人趟方法醋的溝漸通。衫高（祥初）汽三家榮訪重示點(diǎn)是坑升學(xué)術(shù)中高脹考及僑選報(bào)瓜志愿竊的溝另通。窩此外送，通幕過(guò)電于話、蟻書信盯等方來(lái)式對(duì)攤教育嫂學(xué)生摘中諸猶多問(wèn)鉛題溝亂通。=3\*GB3韻③關(guān)開(kāi)好喇每學(xué)瀉期二志次的援家長(zhǎng)濱會(huì)。打此為繞跟蹤麗家庭笛教育刊的基夜本方杏式。采（尊8吊）、催資料詢信息源積累=1\*GB3刪①頃建立敏班主滾任《滾跟蹤膨家庭皂教育原實(shí)驗(yàn)跟記錄涼本》每，記剖錄中待學(xué)階尚段實(shí)日驗(yàn)活示動(dòng)，帽班主伏任所歉帶班渠實(shí)驗(yàn)稈活動(dòng)暖；（漲包括笛工作坦計(jì)劃孝、家油訪、富家長(zhǎng)謀會(huì)、煙具體搶指導(dǎo)磨記錄卷等）=2\*GB3加②脾建立債家長(zhǎng)粒《科囑學(xué)教挎育子妹女實(shí)濟(jì)驗(yàn)記素錄本計(jì)》，檔記錄疏中學(xué)肉階段廟實(shí)驗(yàn)稼活動(dòng)怕和家冰長(zhǎng)教針育子腥女活親動(dòng)。=3\*GB3閃③周建立燃學(xué)生排《成填長(zhǎng)記嫂錄本晃》，納記錄蠢中學(xué)房階段抹學(xué)校參、家換庭教華育情援況，熱效果偏、意頸見(jiàn)、嗓建議胃。涌四、戲班級(jí)病實(shí)驗(yàn)血（一刺）、滅實(shí)驗(yàn)戲班級(jí)巴：味序號(hào)鎖班主箭任姓聾名知所教類學(xué)科丟班級(jí)姜1姥高玉隱芬晉外語(yǔ)著高三中20纏2言崔敏斃霞招生物聾高三煉19盒3德張嬌珍掛外語(yǔ)支高二忽1掘4娃卞瑞循芬黃數(shù)學(xué)醒高二憂7驕5好馮長(zhǎng)冬平捎物理趁高二掙9慌6墓陳友主寶袋語(yǔ)文長(zhǎng)高二慕18莫7盆趙麗進(jìn)蓉習(xí)化學(xué)縱高一伙1耍8扯黃玉株瑞風(fēng)語(yǔ)文駁高一壽2兔9鹽顧忠伶?zhèn)ヂ湮锢碜娓咭欢?0鴨10點(diǎn)陸麗灣萍獲化學(xué)精初三豐5卸11歲黃彩槍珍脈外語(yǔ)姐初三缸1寒12唐宣亞上蕓鍛語(yǔ)文闖初二勤1瘡13涌顧諒燕助外語(yǔ)懸初一聲8剖（二晶）、求對(duì)照痰班級(jí)燦：傷全校叉其它腔班級(jí)認(rèn)（三后）、炸實(shí)驗(yàn)銜時(shí)間街：遺現(xiàn)有站班級(jí)鴨1年濁——協(xié)3年泥（四慣）、嚼實(shí)驗(yàn)線指標(biāo)泉：瘋詳見(jiàn)輔學(xué)?？佑?飯00映6年假8月芹頒發(fā)婚的《言班主根任考耽核條端例》私。蟻（五傍）、際實(shí)驗(yàn)梁延伸金：帆以后得每年馳實(shí)驗(yàn)黑班的滅數(shù)量穴增加厭20偉個(gè)。河（六焦）、嚇實(shí)驗(yàn)觸變量朽：券1、清加強(qiáng)醫(yī)道德核建設(shè)處（1廣）、參要發(fā)詳揚(yáng)親“嬸五字雜”引精神壘“技為人衣民服便務(wù)貓”鳳雖只塵有五階個(gè)字滲，但公應(yīng)作產(chǎn)為公蕉民道構(gòu)德建脂設(shè)的殿核心遭，是翠社會(huì)令主義糠道德埋區(qū)別哥和優(yōu)隙越于碎其他飛社會(huì)鎮(zhèn)形態(tài)倒道德閱的顯院著標(biāo)兔志。池在中怪學(xué)生疾中樹(shù)倍立為披人民悉服務(wù)汁的道宿德觀挨，把云為人笑民服使務(wù)的找思想飲貫穿席于各訪種具藍(lán)體道禍德規(guī)舟范之惕中，信是社洲會(huì)主閑義學(xué)達(dá)校的窮性質(zhì)棚所決間定的青。翻腐開(kāi)古平今中謀外的課成才餃?zhǔn)?，波我們?cè)瓶梢酝魄宄?cè)地看銳到那瓜些真晶正成浸大器視，對(duì)螞人類質(zhì)和社芒會(huì)做賴出較例大貢協(xié)獻(xiàn)的閉人，櫻不僅少有才版，而紡且多扔是有喘德之壇士。辮我們缸今天太的中仇學(xué)生常，肩而負(fù)著漠繼往復(fù)開(kāi)來(lái)軌的重召要使構(gòu)命，春在未男來(lái)的膊社會(huì)逼主義遭事業(yè)撇中起皇著舉什足輕三重的鴉作用磚，讓義他們奮牢記蒙社會(huì)蜓主義孤道德雨的核埋心，拐樹(shù)立床“我與為人勻人，戲人人寫為我略”的銹思想烈；在劫他們選中培滔養(yǎng)出臣千萬(wàn)沉個(gè)雷流鋒，慌無(wú)疑厚將使像社會(huì)逐主義泥事業(yè)農(nóng)代代封相傳知，使查中央懇倡導(dǎo)糟的“印愛(ài)國(guó)收守法灣，明衰禮誠(chéng)膊信、航團(tuán)結(jié)蛙友善般、勤姐儉自堤強(qiáng)、色敬業(yè)漠奉獻(xiàn)灰”的施基本陽(yáng)道德司規(guī)范到深人雷人心保，遍展地開(kāi)相花。全（2扔）、候要突絲出禾“茫五愛(ài)候”廈教育構(gòu)在中歲學(xué)生館中突艙出“總愛(ài)祖議國(guó)、溉愛(ài)人岡民、舒愛(ài)勞書動(dòng)、蟲愛(ài)科達(dá)學(xué)、黃愛(ài)社件會(huì)主顫義”抵的“鑒五愛(ài)希”教衣育是君十分功重要克的。德“五扭愛(ài)”升是公府民道販德建神設(shè)的戰(zhàn)基本袍要求儲(chǔ)，是蝦每個(gè)緩公民鎮(zhèn)都應(yīng)味當(dāng)承懇擔(dān)的風(fēng)法律企義務(wù)毀和道叢德責(zé)謊任，攜開(kāi)展拜“五喂愛(ài)”憑教育粥，可窄以培踏養(yǎng)學(xué)次生的欄愛(ài)國(guó)式之情鈴，使拾“千園百年霧來(lái)鞏萍固起艇來(lái)的棒對(duì)自暑己祖學(xué)國(guó)的歡一種破最深腰厚的紋感情榆”進(jìn)疤一步懶發(fā)揚(yáng)虜光大矛；可名以進(jìn)椅一步燥提高跨他們艦的民穿族自熄尊心蠅和責(zé)惠任心萬(wàn)，增濕進(jìn)他稀們對(duì)匪自己成民族固的勤雕勞勇掉敢、蠢聰明港智慧紡以及是由此強(qiáng)而獲渣得的延輝煌維成就悠的自譯豪感紫；可怖以激索發(fā)他徑們學(xué)捧好科啞學(xué)文養(yǎng)化知攏識(shí)、儲(chǔ)奮發(fā)冊(cè)向上宏的決挺心，占提高充學(xué)習(xí)向和勞被動(dòng)的透自覺(jué)瞞性，莊變“裳要我愈學(xué)”掉為“鴿我要草學(xué)”濫，變?nèi)荨耙b我做涼”為適“我哨要做失”。破（3皺）、翼要抓茶好裂“熟五心店”碧活動(dòng)捷當(dāng)前離，我尖們學(xué)啞校開(kāi)與展的坡“五靜心”迅活動(dòng)徑，即男：為絕祖國(guó)報(bào)獻(xiàn)忠蹲心；取為人弦民獻(xiàn)撈愛(ài)心呢；為英父母誕獻(xiàn)孝界心；扯為同灘學(xué)獻(xiàn)伍誠(chéng)心觸；為筒自己選樹(shù)信怕心，碌是“禿五愛(ài)唱”教駝?dòng)膶傺由焱篮屯胤墩?，鏟豐富鄰和充迅實(shí)了難中學(xué)腳生道詞德建倘設(shè)的摔內(nèi)容柄，是廈應(yīng)大但力倡溉導(dǎo)和豈不斷鍋發(fā)展役的。怠2、鉗編制切人生餓規(guī)劃廳分析杏優(yōu)秀型同學(xué)握和后稅進(jìn)學(xué)挑生的荷特點(diǎn)抗，一度個(gè)重悼要的畫區(qū)別骨是：嘆前者囑目標(biāo)予遠(yuǎn)大取，而汗且較忘為清灑晰；構(gòu)后者采目標(biāo)謙短淺途，而武且很享是模蛾糊。貞可見(jiàn)聾，理娃想目胸標(biāo)對(duì)制一個(gè)天人的悅進(jìn)步飽是多郊么的杯重要蜘。講成功班的理俊想教匪育有嘆多種抬途徑土，而擠指導(dǎo)焦學(xué)生飼編制路“候人生巧發(fā)展梯規(guī)劃刑”范是一出條重借要途捷徑。危下面努，筆持者謹(jǐn)島以一殊個(gè)中侍學(xué)生垃的身皇份，初草擬靈一份量“獎(jiǎng)人生優(yōu)發(fā)展?fàn)抟?guī)劃甚”趨的大竿致方饞案，傾借此導(dǎo)與學(xué)觀生朋杯友共熄勉。謝（炒1）鐘、凳遠(yuǎn)期灶規(guī)劃嗽（得40極—5充0年跳以后脊）=1\*GB3老①冶、道糠德方采面：可也許貨難以秋做到逃德高恥望重疤，但仰能做臟到善哥良正蝴直。=2\*GB3周②受、學(xué)信業(yè)方社面：冤也許困難以略成為們學(xué)界賭泰斗勵(lì)，但雜能做災(zāi)到學(xué)摸有所邀長(zhǎng)。=3\*GB3億③勸、身勝體方短面：割也許傲難以克做到奏老當(dāng)瓦益壯折，但恥能做寄到少渴上醫(yī)泥院。=4\*GB3吩④宿、事曬業(yè)方聽(tīng)面：煮也許鞭難以世做到漸大展民宏圖漠，但簡(jiǎn)能做釘?shù)叫?dòng)有成宅就。員（擱2）鑄、擔(dān)中遠(yuǎn)宮期規(guī)史劃糾（盡10馬—1碑5年稿以后喪）=1\*GB3猶①蚊、道泳德方怪面：樸也許庭難以叮做到獸交口豬稱贊幟，但蕩能做水到令婆人敬探重。=2\*GB3騾②紐、學(xué)殖業(yè)方醒面：擺也許腥難以燈成為冷青年傾才俊抬，但糖能做褲到學(xué)事業(yè)有閱成。=3\*GB3展③塘、身疤體方沿面：恒也許切難以嚼做到刷生龍燭活虎加，但革能做蜓到身烤體強(qiáng)穩(wěn)健。=4\*GB3鬼④懂、事舌業(yè)方畏面：構(gòu)也許戚難以清做到眨轟轟蠟烈烈誠(chéng)，但柄能做祝到開(kāi)撫局良餡好。訴（艘3）披、齡中近喬期規(guī)景劃宜（損1—雖3年妄以后搞）=1\*GB3嘗①魚、道侍德方哀面：雞也許捧難以故評(píng)上鈴“德續(xù)育標(biāo)銳兵”埋，但阻能通驅(qū)過(guò)德益育考登評(píng)。飄=2\*GB3蓄②將、學(xué)巴業(yè)方匯面：渴也許丑難以瑞做到至“金顆榜題堵名”囑，但餐能考厘上理聰想學(xué)羊校。=3\*GB3暖③沖、身公體方詠面：飽也許祥難以款成為京“運(yùn)紹動(dòng)健猴將”龍，但耐能通延過(guò)達(dá)惡標(biāo)檢鍵測(cè)。=4\*GB3旋④噸、個(gè)棟性方劍面：管也許狂難以構(gòu)做到臂“盡賴善盡顆美”薄，但幸能攻支克若觀干弱僵點(diǎn)?，F(xiàn)（4辟）、暢近期彩規(guī)劃喊（殊1日他—1堂學(xué)期瞇）=1\*GB3業(yè)①狼、學(xué)用期規(guī)邀劃：德德智暖體美押諸方珠面都努有明副確的姻趕超惜計(jì)劃粉。=2\*GB3箭②太、一吃月?；@規(guī)：坦各種吊小測(cè)設(shè)驗(yàn)都舒有升夏序爭(zhēng)飛位的漫大致客目標(biāo)減。=3\*GB3授③舟、一制周常志規(guī)：捧預(yù)習(xí)唯復(fù)習(xí)社以及賄作業(yè)吃總量往都有故具體妥指標(biāo)萌。=4\*GB3匠④敬、一流日常墾規(guī)：慰各個(gè)愛(ài)時(shí)間它段都則有學(xué)螞習(xí)鍛室煉的六硬性飄定額援。裳“壤人生順發(fā)展葛規(guī)劃叢”堅(jiān)是個(gè)勿完整辟的目瑞標(biāo)體捏系，拐除了勾上述制的綜柜合規(guī)鑰劃，羨還應(yīng)格制定誕諸如勻道德暗、個(gè)廁性、誼語(yǔ)文沾、數(shù)煮學(xué)、招英語(yǔ)合等單銀項(xiàng)規(guī)洽劃。爽“猾人生宿發(fā)展定規(guī)劃堡”藏是個(gè)倍動(dòng)態(tài)茂的目舌標(biāo)體川系，惜當(dāng)以沸“島日記退”平的形盼式制罰定以嚴(yán)后，魄要經(jīng)史常加蒼強(qiáng)反歌思，伯并時(shí)揭常通請(qǐng)過(guò)班遞會(huì)、踢板報(bào)皺等方溜式進(jìn)慈行交臥流，便以實(shí)鎮(zhèn)現(xiàn)相草互勉賢勵(lì)和宮反饋桂校正丙，從么而達(dá)眠到最跌佳的偷前進(jìn)您狀態(tài)枝。臉“凡秩事預(yù)在則立茄，不案預(yù)則捐廢”嘗。制固定“孝人生奏發(fā)展衛(wèi)規(guī)劃郵”，渣可以劈使人么站在趕更高添遠(yuǎn)的苗角度婆描繪墾人生冰藍(lán)圖黑、規(guī)鴉范約尼束自核我，椅從而展極大笨地激選發(fā)人幅的雄平心，剛開(kāi)發(fā)英人的隔潛能艇，并要從此喪走上肉充實(shí)珠豐滿具的人秤生之零路。辣3、慮積累歸優(yōu)秀妹文化參成功顏的道泊德教被育有拘多種舊方式偵，而宜用人跑類的浪優(yōu)秀讓文化餡來(lái)感狐染影郊響學(xué)歲生，覽將是慚一種北重要塌方式衡。好崗書、扛?jìng)ト朔?、格縣言、在歌曲株、科疼技等頁(yè)這些叼廣義義的文瑞化，揮對(duì)學(xué)堤生的泡教育李作用錢是多玉方面萄的，韻其中明亦包競(jìng)含了糞對(duì)學(xué)少生的環(huán)積極群心態(tài)慨的教虎育。店（痕1）博、母我最賄愛(ài)讀倚的書筋籍風(fēng)一本員好書志，常叫常是饞一部旱濃縮膽的歷痕史；雀打開(kāi)拉一本階好書域，常腔常是攔打開(kāi)辟一個(gè)逐多彩狹的世筒界；盒閱讀敘一本損好書唱，往慨往可簽以開(kāi)項(xiàng)闊我指?jìng)兊脑埔曇肮?、增閃長(zhǎng)我探們的畏知識(shí)析、發(fā)好展我掘們的稱智慧撥。在萌鼓勵(lì)協(xié)和引渡導(dǎo)學(xué)耍生有作選擇繪地閱績(jī)讀好誰(shuí)書的走基礎(chǔ)盡上，事開(kāi)展手“飛我最滋愛(ài)讀棟的書烈籍嫩”焦的書盾評(píng)活諸動(dòng)，壺將極摔大地攻提高賓學(xué)生晚的人超文素補(bǔ)質(zhì)，磚有效警地培怖養(yǎng)學(xué)跳生的似高遠(yuǎn)幟志向賺。煤（繩2）洋、愈我最篩崇拜閑的偉岸人俯一個(gè)莖偉人浴往往鄰代表烈一個(gè)精時(shí)代籃，代撇表一勵(lì)種文罩化，勢(shì)他們躬以其碎偉大芳的人忽格、來(lái)輝煌祥的業(yè)鄭績(jī)深凍深地蘇影響冷著人圖們，棵是人顏們的背精神處寄托櫻和行騎為榜就樣。耳把面“鋪我最俗崇拜宿的偉深人浙”便作為零日記穩(wěn)或作魄文的紋標(biāo)題獨(dú)，探墓討對(duì)粗偉人桶的感幼悟，催可以隆讓學(xué)悅生更翅好地窄了解旺偉人倘熟悉椅偉人孕，更牧多地鞠減少回庸人成層次瘡的煩樓惱，沈而以錄偉人冊(cè)的超倍凡品王格激斷勵(lì)自謊己，瞧以偉勻人的善處世其方式謎規(guī)范數(shù)自己門。餡（躲3）麗、尖我最寬喜愛(ài)鼠的格慎言銳格言犯一般搭是哲蔥人們本思想廣的升興華、百智慧驢的結(jié)梁晶。劍許多襯格言帶雖經(jīng)悶歷史輩長(zhǎng)河加的沖強(qiáng)刷，烤仍散妙發(fā)著直燦爛泄的光昨芒，閃將給龍學(xué)生郊以無(wú)功窮的世啟迪灶。提糧倡每捧個(gè)學(xué)混生按賺照班殊內(nèi)學(xué)醒號(hào)的舊順序建，每秋天挑貴選一協(xié)條格獄言，厘寫在撞黑板遭的右混側(cè)，巷是一紡種很防好的須自我己教育棍方式榴；同傻時(shí)舉株行一咽些跪“毀我最庭喜愛(ài)伸的格私言戲”養(yǎng)的演浙講比申賽，桿以加香強(qiáng)格踢言對(duì)貓學(xué)生煙的教雁育力鍋量。掀（氣4）斯、疾我最扔喜歡識(shí)的歌而曲彼一首槳好歌共往往雹是時(shí)蟲代精時(shí)神的崇反映舍，是之人類皆文化膚的縮因影，索好歌鎖中積丑極向原上的輸文字漢、優(yōu)臣美動(dòng)俊聽(tīng)的坦曲調(diào)絮，給以人以聲無(wú)邊鉛的享須受和瓶無(wú)窮墊的力追量。祥在學(xué)丈校中驅(qū)舉行倚一些躁“戶我最句喜歡維的歌知曲嚼”襯的歌色詠比施賽，晴將有胳效地所豐富貍學(xué)生咬的生巡活、過(guò)陶冶室學(xué)生擋的情部操、貨提升蔽學(xué)生西的精幫神。購(gòu)（5討）、某我最梢驚嘆騾的發(fā)橋明疾在知菠識(shí)經(jīng)奇濟(jì)時(shí)蜓代，丈科學(xué)朗技術(shù)借當(dāng)然券也在降廣義卻的文?；讹w疇中界，基光因工丑程、悶電腦倒網(wǎng)絡(luò)乓等最蔬新科榜技，老極大立地改嚇變著裝人們盒的生權(quán)活，致亦深踢深地版改變帳著人瞞們的升觀念慶。我扔們要煌通過(guò)蘆在班揚(yáng)內(nèi)舉缺行一圍些偵“院我最用驚嘆牽的發(fā)雙明壽”燈的報(bào)背告會(huì)孤，讓外學(xué)生率去了忠解科炊技、痕熟悉考科技消、并渾嘗試蜻創(chuàng)造覽，這瀉對(duì)提吩高學(xué)毛生的傘科學(xué)倆素養(yǎng)觸和奠溝定學(xué)屑生的買職業(yè)趣理想振將產(chǎn)偉生深無(wú)遠(yuǎn)的膨影響繪。渾大家扯知道慈，優(yōu)幅秀同變學(xué)和應(yīng)后進(jìn)偷學(xué)生扣有一棍個(gè)重攀要區(qū)辭別：施前者俊不僅鵝目標(biāo)榴遠(yuǎn)大步，而糖且人始文修書養(yǎng)深純厚，叫后者怠不僅邪目標(biāo)環(huán)模糊榴，而遭且文狠化修蛇養(yǎng)淺亂薄。融這充津分說(shuō)厚明，繭用優(yōu)咱秀文蜘化影地響學(xué)敲生，枕以加薪強(qiáng)他裝們的夠人文損修養(yǎng)伐，對(duì)唇于強(qiáng)謀化學(xué)肌生的窩積極燥心理失，培屈養(yǎng)他席們的顛遠(yuǎn)大凱追求榜，將徑發(fā)生要不可述估量羨的作貞用。兆宰貫4、滔激發(fā)耐積極煌心態(tài)馳我們拾知道瑞，學(xué)彎生們層的心留中都閉有一突個(gè)強(qiáng)括烈愿坐望：莫即成英為受濃人尊丙敬、拔令人攀仰慕價(jià)的好裙學(xué)生池。那王么，鍛怎樣宜實(shí)現(xiàn)皮這個(gè)養(yǎng)目標(biāo)村，怎辮樣激而發(fā)學(xué)宇生的竊積極恭心理膊呢？雕以下召思路進(jìn)，表菜面上昂是為突中下琴等同該學(xué)寫鑰的，蚊實(shí)際繭上，挎可為告每一蠅位同虹學(xué)參爬考。站（林1）校、炕牢記張肩負(fù)摘使命銜落后苗挨打晌是社子會(huì)的詢一個(gè)芒規(guī)律決，知叨恩圖吊報(bào)是午做人謝的應(yīng)半有準(zhǔn)寒則。勁你們谷要時(shí)慮刻記酸住對(duì)壇祖國(guó)談對(duì)人陵民對(duì)第父母著所擔(dān)皇負(fù)的小責(zé)任干，并夸把學(xué)賓習(xí)同盲自己棒的生懇活、倡生命什、成墾長(zhǎng)和哨發(fā)展熱有機(jī)遲聯(lián)系晉起來(lái)類，那專么，至才會(huì)盲認(rèn)識(shí)圍到學(xué)魚習(xí)的中真正冒意義腹，才者會(huì)有濟(jì)真正酸自覺(jué)屆的學(xué)萬(wàn)習(xí)。搞（豈2）蕩、君心中倚有個(gè)注榜樣鉗榜樣潤(rùn)的力藥量是柔無(wú)窮擠的。盾也許佩你們拒曾經(jīng)浴崇拜駐過(guò)很深多英影雄偉桃人、艙許多役專委家賠教授摩，但眾是他沫們都擦離我笨們較洽遠(yuǎn)。抓我們梢更應(yīng)閣該在桂班內(nèi)陣找一掙個(gè)榜繩樣，鄰他應(yīng)瓦是心避胸開(kāi)錢闊、筐成績(jī)削優(yōu)異彩、品總德高雪尚的測(cè)、而皆值得遙自己汗效仿盟和崇姿拜。么（辱3）朋、詢行為巷加以饑模仿渣也許崇，成邁績(jī)方紐面很忍難在關(guān)短時(shí)叢間內(nèi)拾達(dá)到億優(yōu)秀攪生的臭高度孔，但餃?zhǔn)切邢麨榱?xí)怨慣方齡面，廚可隨逝時(shí)進(jìn)必行模嗓仿。維比如列，上業(yè)課前旦做好循預(yù)習(xí)杏，上禮課時(shí)游專心汪聽(tīng)講太，下夫課后湯認(rèn)真約作業(yè)果等。鴿要想廊有明幟顯的幻進(jìn)步群，應(yīng)豎從模枕仿開(kāi)際始，趟再加稍上持土之以壽恒。敘（牧4）戴、跟強(qiáng)化桶積極扛暗示跨經(jīng)常創(chuàng)進(jìn)行捏積極邪的自擺我暗阻示，作要認(rèn)續(xù)識(shí)到矩，雖烤然和牛心中籃的榜番樣有槳很遠(yuǎn)慎的距如離，什但是爽“陶天生腹我才缺必有意用藍(lán)”陣、忙“掘人人始皆可窄成舜阿堯購(gòu)”演，自勝己同穩(wěn)樣是蠅一個(gè)剪充滿窗發(fā)展刃潛力困的學(xué)泰生，曲以前寒成績(jī)左較差坑，主適要是飲認(rèn)真苦不夠巖，現(xiàn)欄在只覺(jué)要肯毯下苦癢功，蠅一定肺能趕躬上好斤同學(xué)值。障（5胃）、僵忙碌香產(chǎn)生萍快樂(lè)沾勤勞滲是人習(xí)生的提要義村、勤宿奮是饅快樂(lè)辮的源港泉，紛勤勉譯是成血功的義起點(diǎn)墨。同渴樣一因課下恩來(lái)，藝認(rèn)真營(yíng)的人屑學(xué)到犁了較噴多的尋知識(shí)卸，感馬到很據(jù)充實(shí)艙愉快氏；而渣懶散擴(kuò)的人券要找突到另暗外的宏精神豎寄托聰，以市消磨讓45漂分鐘傍的時(shí)形間，礙也許盼是更聰疲倦厘勞累攔，那餓么為歸何不塵專心陷于學(xué)牙習(xí)呢蜂?悠（6森）、寶培養(yǎng)糧堅(jiān)忍皺品性打“佛堅(jiān)忍押”翁是成夜功者憤的品喬質(zhì)，架“勢(shì)堅(jiān)藍(lán)”扔即堅(jiān)敘韌不粒撥、勁堅(jiān)持梯不懈誦、堅(jiān)猛定不齊移，開(kāi)“服忍掙”覽即忍嗚住玩藥樂(lè)引睡誘、母忍住謙惰性牢滋長(zhǎng)們。要呆勇于患同自狀身的狡不良發(fā)習(xí)氣醉作斗待爭(zhēng)，境戰(zhàn)勝地自我濟(jì)雖是剛極其難艱難謊的，嘴但惟妨其如撒此才蕩能創(chuàng)乎造奇竄跡。巡（7愈）、伸收集詢已有相成功暴比起李好同氣學(xué)的啄進(jìn)步碌，也郵許差懲得很賭遠(yuǎn)，恐但比賺起自款己的紛以前叮，已華經(jīng)取丸得了府很多賊成績(jī)香?？稹盃t千里霞之行夸始于縣足下得、九巾層之奪臺(tái)起派于壘愿土魂”違，偉上大的侄成功瓶都是銹有一敗個(gè)個(gè)京小的昌成功過(guò)累積溝起來(lái)紗的，待應(yīng)當(dāng)憶為自矩己的晉每一默個(gè)進(jìn)壤步而透自豪肢。鋸（8損）、銳趕超浙相近叫對(duì)手餡榜樣寄應(yīng)該魂是非且常優(yōu)羊秀的石，但驚對(duì)手售應(yīng)該庸是相抖近的樣，就獄成績(jī)頂名次哨而言縱，則批以比耐自己育高一恩名的險(xiǎn)同學(xué)戴為對(duì)炸手，產(chǎn)在行勺動(dòng)方堆面咬層緊牙谷關(guān)死沃拼狠包打超倉(cāng)過(guò)他狼。在叮超過(guò)鈴了上林一名彩對(duì)手羽后，爸再把靠新的差上一暑名作便為新鳥的對(duì)去手，味從而槍永遠(yuǎn)財(cái)處于贏充滿蟻希望魂的努踐力之饅中。忽優(yōu)秀液學(xué)生餅也是真普普饞通通最的人溜，無(wú)滿非是景他們姑更自伍信一唉些，臺(tái)更勤那奮一洋些，爬只要驢同學(xué)泳們和重他們匆一樣廣相信鞏自己騰、一企樣舍重得吃擴(kuò)苦，軍就能熊創(chuàng)造孕出和惱優(yōu)秀多學(xué)生披一樣趕的成著績(jī)、壇一樣艷的輝票煌。乏5、何組織察心理逢長(zhǎng)跑貼日復(fù)堪一日脅、年故復(fù)一尿年堅(jiān)付持長(zhǎng)贈(zèng)跑的隊(duì)同學(xué)僑身體做都很異健康夕，能容不能嘩找到轟一種然方式字，只蠶要堅(jiān)昨持不豐懈，心就能紡使人夠心靈攪健康糾、樂(lè)羅觀、豆開(kāi)朗遷呢？徑堅(jiān)持館寫日蟲記就涂有這境種作譯用。廟寫日化記，攻便是剪堅(jiān)持深心理眾長(zhǎng)跑熟，便捆是交子上了歷一位坦品德趕高尚伙的朋奉友。姨能使右人心鐵靈求蒸真、排向善株、愛(ài)孔美。錦下面銹，說(shuō)圓三點(diǎn)導(dǎo)：跳（笨1）歷、懇意義續(xù)深遠(yuǎn)層具體扁而言蕩，寫蜓日記業(yè)有以放下優(yōu)菊點(diǎn)：=1\*GB3昌①姐有利柏于記溜住美衰好蔽（一夢(mèng)般寫兔下的孩是生衣活中營(yíng)的真撕、善將、美睜）；=2\*GB3禁②炎有利撤于超有越自奉我瑞（總挖是勸軟自己社要寬然厚，篇要助念人，案要積幻極，團(tuán)要勤次奮）拖；=3\*GB3裂③族有利疑于鍛拋煉毅供力瘋（日泛久天趕長(zhǎng)，揭磨煉場(chǎng)出捏“術(shù)不管魔千難滾萬(wàn)險(xiǎn)扛，也夜要堅(jiān)車持到客底懇”襯的毅濤力）壘；=4\*GB3翠④驚有利帆于認(rèn)惹識(shí)生掠活久（從鍋羅列礦現(xiàn)象摟，表狹達(dá)不淡滿，每到分否析原抬因，噸不斷致深化投對(duì)生蛾活的松認(rèn)識(shí)件）；=5\*GB3嗎⑤紹有利拘于作輝文寫甲作看（長(zhǎng)提期堅(jiān)擴(kuò)持，顯積累夠了大續(xù)量的掌素材耕，也跪開(kāi)闊蓮了思爺路，釘提升腿了能肢力）續(xù)。勸（抱2）粒、案內(nèi)容雅選擇蕩日記解寫一膊些什抹么呢都？學(xué)燭生常見(jiàn)常感飛到無(wú)便話可挑說(shuō)，款不妨稈先給子日記欠一個(gè)徒標(biāo)題指，并握循序區(qū)漸進(jìn)最，不次斷深古入。較下面溫的內(nèi)狀容，綢僅供降參考虎。=1\*GB3閘①嗓關(guān)注共生活禽：譯《我齊的同斜桌》良、《晃我的渴同學(xué)