《魚》中班下學(xué)期語言教案

Word第第頁《魚》中班下學(xué)期語言教案《魚》中班下學(xué)期語言教案1

活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學(xué)會描述。

2、讓幼兒理解伴侶的重要性，有伴侶的歡樂。

3、發(fā)揮幼兒的想象力。

4、初步培育幼兒動作表演的力量。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

1、兒歌音頻

2、三段有關(guān)魚視頻〔分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻〕

活動過程

1、首先，讓幼兒觀賞一遍兒歌

2、引導(dǎo)幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關(guān)魚的視頻。

3、再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

〔1〕第一句，"一條魚，水里游，孤孤獨(dú)單在發(fā)愁"，老師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會想些什么，會不會很孤獨(dú)想伴侶什么的，然后老師總結(jié)再觀看一條魚在水里游的視頻，請幼兒表演一條魚孤孤獨(dú)單在發(fā)愁的表情。

〔2〕其次句，也請幼兒想象兩條魚，它們會想些什么，它們會有什么感覺，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

〔3〕第三句，請幼兒發(fā)言三條魚會發(fā)生什么，它們會不會交伴侶，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動作表演魚的心情。

4、帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動作表演。

5、拓展談話范圍老師提問小伴侶"小伴侶們，是一條魚歡樂，還是兩條魚歡樂還是三條魚一起歡樂呢？"，提問小伴侶們想不想有許多伴侶呢，接著請小伴侶說出自己的伴侶的名字，并簡潔描述自己的好伴侶。請幼兒想象，假如沒有好伴侶會不會很孤獨(dú)，不快樂之類的。那有了好伴侶，應(yīng)當(dāng)怎么對待自己的好伴侶呢？

6、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

老師總結(jié)：魚兒有伴侶才歡樂，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜伴侶。

教學(xué)反思：

孩子們特別地感愛好，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感愛好地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)當(dāng)從幼兒地愛好動身，來提高活動地質(zhì)量，由于愛好是幼兒最好地老師。

《魚》中班下學(xué)期語言教案2

一、活動目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學(xué)會描述。

2.讓幼兒理解伴侶的重要性，有伴侶的'歡樂。

3.發(fā)揮幼兒的想象力。

4.初步培育幼兒動作表演的力量。

二、活動預(yù)備

1.兒歌音頻

2.三段有關(guān)魚視頻(分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻)

三、活動過程

1.首先，讓幼兒觀賞一遍兒歌

2.引導(dǎo)幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關(guān)魚的視頻。

3.再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

(1)第一句，"一條魚，水里游，孤孤獨(dú)單在發(fā)愁"，老師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會想些什么，會不會很孤獨(dú)想伴侶什么的，然后老師再觀看一條魚在水里游的視頻，請幼兒表演一條魚孤孤獨(dú)單在發(fā)愁的表情。

(2)其次句，也請幼兒想象兩條魚，它們會想些什么，它們會有什么感覺，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

(3)第三句，請幼兒發(fā)言三條魚會發(fā)生什么，它們會不會交伴侶，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動作表演魚的心情。

4.帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動作表演。

5.拓展談話范圍老師提問小伴侶"小伴侶們，是一條魚歡樂，還是兩條魚歡樂還是三條魚一起歡樂呢?"，提問小伴侶們想不想有許多伴侶呢，接著請小伴侶說己的伴侶的名字，并簡潔描述自己的好伴侶。請幼兒想象，假如沒有好伴侶會不會很孤獨(dú)，不快樂之類