2023年大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

2023年大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃大班學(xué)期教化教學(xué)安排1

悠然的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)間，孩子們又快樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。我們接著在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教化，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的實(shí)力都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛(ài)幫助他人。敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日視察狀況表》。依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作。

不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。

杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是實(shí)力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的驚慌感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、教化教學(xué)工作

依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的'地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

接著培育幼兒繪畫(huà)實(shí)力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)特別感愛(ài)好。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教化內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教化內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行剛好改正，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整齊干凈。平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用激勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)切每一個(gè)孩子。

五、家長(zhǎng)工作

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并剛好填寫(xiě)《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好開(kāi)展園務(wù)會(huì)探討。

3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。

六、本學(xué)期月份工作安排支配

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整齊舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的教化教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)安排、月安排、每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定安排，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、實(shí)行中秋活動(dòng)——“歡樂(lè)的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安教化。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作安排，必需依據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫(xiě)安排，要求目標(biāo)明確，使幼兒特性全面發(fā)展。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、國(guó)防學(xué)問(wèn)教化。

3、加強(qiáng)平安常規(guī)教化、文明紀(jì)律養(yǎng)成教化，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理實(shí)力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。

4、加強(qiáng)平安教化，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。

5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來(lái)歷等小學(xué)問(wèn)”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動(dòng)打算參與消防日（119）活動(dòng)——“平安在我心中”。

十二月份：

1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。

2、主動(dòng)參與外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末的教化評(píng)價(jià)。

2、做好期末工作支配，寫(xiě)好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒平安教化。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排2

一學(xué)期又過(guò)去了，大班孩子也即將離開(kāi)孩子園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)孩子們的規(guī)則意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身激勵(lì)孩子獨(dú)立、自理，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一、熬煉體能，提高幼兒的身體素養(yǎng)

在本學(xué)年里，我們堅(jiān)持以《綱要》精神為導(dǎo)向，開(kāi)展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能熬煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加了幼兒的體質(zhì)，培育了幼兒活潑開(kāi)朗、健康、競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

晨間戶外活動(dòng)中，我們讓幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好，按意愿選擇器械，自由組合熬煉。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作，也發(fā)展了下肢動(dòng)作，使身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

在體育活動(dòng)中，老師為幼兒供應(yīng)易拉罐、舊報(bào)紙等，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想出一些不同的玩法，既達(dá)到熬煉的目的又發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力。幼兒多運(yùn)動(dòng)，自然食欲就好，我班午餐狀況良好。

二、老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開(kāi)展這一系列有安排的教化活動(dòng)，如：“病菌從哪里來(lái)”、“春天的保健”、“預(yù)防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中仔細(xì)視察、提示，加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1）讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒探討，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品包袱嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）賜予幼兒精神上的激勵(lì)、支持。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)探討、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)歡樂(lè)。

3）大膽的賜予幼兒自由的權(quán)利。我們主見(jiàn)敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在須要的活動(dòng)中，他們用心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

三、有意義的遠(yuǎn)足

遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)主動(dòng)的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、熬煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒供應(yīng)了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、相識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的寵愛(ài)。由于孩子要走出幼兒園，這其中的平安、保育工作可是重中之重，

1、組織好遠(yuǎn)足活動(dòng)首先應(yīng)做好三個(gè)方面的工作：

（1）家長(zhǎng)工作不能忽視

充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開(kāi)拓遠(yuǎn)足專欄，剛好向家長(zhǎng)介紹遠(yuǎn)足活動(dòng)的最新消息，提出須要家長(zhǎng)協(xié)作的留意事項(xiàng)，探討家長(zhǎng)提出的有關(guān)設(shè)想等。

（2）平安工作不能忽視

由于遠(yuǎn)足活動(dòng)要走出幼兒園，平安工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)最為擔(dān)憂的一個(gè)方面。為了確保遠(yuǎn)足活動(dòng)平安順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，我們進(jìn)行了全方位的平安教化工作。

①制定遠(yuǎn)足活動(dòng)意外事故急救預(yù)案

②加強(qiáng)老師的平安意識(shí)。防患于未然，是做好平安工作的最好保證，而老師是活動(dòng)的主要組織者，所以平安工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)老師的平安意識(shí)。

③加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。孩子們很簡(jiǎn)單激烈，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣袤的大自然，他們更有一種自由自在的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很簡(jiǎn)單產(chǎn)生擔(dān)心全的因素。我們?cè)诮袒繕?biāo)中加大了平安教化的比重，組織孩子們探討一系列平安問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過(guò)公路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力有了很大的提高。

④活動(dòng)中配備足夠的人手，盡量削減平安隱患。遠(yuǎn)足活動(dòng)每班均有2～3名教職工隨行，保證隊(duì)伍的前后和中間都有老師照應(yīng)。在選擇遠(yuǎn)足路途時(shí)，避開(kāi)頻繁地穿越公路，盡量在有紅綠燈設(shè)置的路口過(guò)公路，幼兒過(guò)公路時(shí)有老師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。

（3）保育工作不能忽視

①遠(yuǎn)足活動(dòng)須要幼兒付出肯定的體力和努力，保育工作特別重要。做好活動(dòng)前的保育工作和打算工作。如提示幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝狀況、活動(dòng)所需物品的攜帶狀況和工作人員的配備狀況等。通過(guò)檢查剛好調(diào)整和消退不利于幼兒參與遠(yuǎn)足活動(dòng)的因素，如為個(gè)別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過(guò)多的衣服等?；顒?dòng)中須要攜帶的物品有相機(jī)、擦汗的毛巾、意外損害的藥品（紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等）、用于激勵(lì)幼兒的獎(jiǎng)品。

②做好活動(dòng)中的保育工作。遠(yuǎn)足活動(dòng)中老師要擅長(zhǎng)視察幼兒的身體狀況和心情狀態(tài)，剛好調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，賜予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ惶崾居變哼m時(shí)飲水，為個(gè)別幼兒脫去穿得過(guò)多的衣服；提示幼兒留意平安，激勵(lì)幼兒跟上隊(duì)伍，常常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒丟失等，保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的順當(dāng)和平安。

③做好活動(dòng)后的保育工作。經(jīng)過(guò)步行，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束了，老師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好接下來(lái)的其他活動(dòng)。

④做好體弱幼兒的保育工作。由于個(gè)體差異的原因，每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)體質(zhì)相對(duì)較弱的幼兒，須要老師付出更多的愛(ài)和耐性，來(lái)幫助他們和同伴一樣順當(dāng)完成遠(yuǎn)足任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步的增加，也讓他們的家長(zhǎng)打消顧慮，支持孩子參與遠(yuǎn)足活動(dòng)。以達(dá)到幼兒園面對(duì)全體的教化原則。

2、我們的活動(dòng)：

4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊(duì)伍，在小旗手陳立今的帶領(lǐng)下起先了遠(yuǎn)足活動(dòng)。

8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開(kāi)的.汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特殊是萬(wàn)晨、笪文濤、史顏陽(yáng)、楊錦蘭能主動(dòng)地讓座給同伴；汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小摯友在老師的激勵(lì)、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小摯友不僅能照看好自己，還提示同伴留意平安；路很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，我們走得有點(diǎn)累了，但我們還是堅(jiān)持著，因?yàn)閳?jiān)持就是成功嘛！最終在9：30到達(dá)圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有很多汽車，有的汽車在等待著過(guò)江，有的汽車過(guò)了江向我們行駛而來(lái)，好喧鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號(hào)汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的其次層，不僅平安而且能看到前方，長(zhǎng)江好大，江面上來(lái)來(lái)往往的船許多，有的很大，有的很小，有的運(yùn)輸貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、萬(wàn)錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小摯友不僅仔細(xì)地欣賞著長(zhǎng)江風(fēng)景，而且還熱情地與同伴溝通著、探討著自己的見(jiàn)聞。11：30我們歡樂(lè)的回到幼兒園。在今日的活動(dòng)中我們的小摯友不僅大方有禮貌，而且具有劇烈的求知欲，及自我管理、限制實(shí)力。

在遠(yuǎn)足的過(guò)程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真實(shí)地意識(shí)到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的公路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來(lái)，孩子們紛紛掩鼻而過(guò)；路邊的大型垃圾場(chǎng)讓孩子們真正的見(jiàn)識(shí)到我們的生活垃圾是如此之多；登上圩塘渡口的一號(hào)汽渡船孩子們?cè)隗@喜長(zhǎng)江浩浩江水的同時(shí)發(fā)出感嘆：“長(zhǎng)江水是黃色的”，有的孩子對(duì)它長(zhǎng)生了質(zhì)疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的留意。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來(lái)。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境愛(ài)護(hù)的問(wèn)題。開(kāi)展了主題活動(dòng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。遠(yuǎn)足活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅熬煉了孩子，更給予了孩子一雙擅長(zhǎng)洞察世事的眼睛，“環(huán)?！边@一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

忙勞碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的工作沒(méi)有白做，在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前孩子們無(wú)論是身體素養(yǎng)還是心理素養(yǎng)都有了提高。或許工作中還存在著不足，我們將在以后的工作中不斷改進(jìn)。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排3

一、主題探究

活動(dòng)：1、春2、食物3、線4、我要上學(xué)了

二、家園互動(dòng)活動(dòng)：

1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。

2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園其次界藝術(shù)節(jié)。

6、每月定期家訪。

三、班級(jí)工作：

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，剛好發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題。

2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評(píng)估。

體智德美各項(xiàng)教化教學(xué)目標(biāo)與要求

體育：

1、酷愛(ài)體育活動(dòng)，有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要仔細(xì)、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)惜公物，要敢于克服困難，英勇堅(jiān)毅。

2、能精神飽滿、動(dòng)作精確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。

3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。

4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽(tīng)口令和信號(hào)精確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。

6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語(yǔ)言：

1、幫組幼養(yǎng)成較主動(dòng)主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能駕馭傳遞信息。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的`意愿在嬉戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。

3、會(huì)重點(diǎn)講解并描述實(shí)物、情景、圖片，在集風(fēng)光 前講話自然、大方聲音想亮清楚。

4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增加幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好

5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)好玩的情節(jié)和畫(huà)面。

社會(huì)：

1、培育幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)切照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學(xué)期教化教學(xué)安排

2、能主動(dòng)的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，

3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參與節(jié)日活動(dòng)。

4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，相識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。

5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。

6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。

體智德美各項(xiàng)教學(xué)教化目標(biāo)與要求

美育：

1、酷愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)美術(shù)活動(dòng)并獲得勝利感。

2、充分運(yùn)用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

3、用各種材料，通過(guò)畫(huà)、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡(jiǎn)潔的玩具，留意衛(wèi)生要求，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。

4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。

5、能依據(jù)不同歌曲的要求調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。

6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能主動(dòng)的表演舞蹈作品。

7、激勵(lì)幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時(shí)也喜愛(ài)用動(dòng)作，嬉戲的方式帶有創(chuàng)建性的表現(xiàn)自己。

8、了解簡(jiǎn)潔的樂(lè)器名稱并辨別其音樂(lè)特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂(lè)。

家長(zhǎng)工作及個(gè)別教化

（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

（二）仔細(xì)并剛好填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

（三）請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。

（四）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長(zhǎng)的看法，向老師舉薦、供應(yīng)教化資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

每月工作重點(diǎn)

三月份：

1、開(kāi)學(xué)工作支配。

2“春”主題活動(dòng)，到世界之窗春游，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。

3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四月份：

1、開(kāi)展“食物”的主題活動(dòng)。

2、去超市開(kāi)展家園活動(dòng)。

3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、打算迎接全軍示范園的評(píng)估。

五月份：

1、開(kāi)展“線”主題活動(dòng)。

2、打算一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評(píng)估。

六月份：

1、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。

2、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、打算其次界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

七月份：

1、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。

2、作好幼兒防暑工作。

3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)打算放假工作。

4、寫(xiě)學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。

主題名稱書(shū)目

1、“春”主題活動(dòng)。

2、“食物”主題活動(dòng)。

3、“線”主題活動(dòng)。

4、“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排4

隨著春天的接近，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，變得更加懂事了，在感到欣慰的同時(shí)，我們也相識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任，這是孩子們?cè)诖蟠蟀嗟淖罱K一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們要為孩子們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的打算，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)開(kāi)展教化教學(xué)工作，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。所以我們依據(jù)本班實(shí)際狀況制定了本學(xué)期的教化教學(xué)安排：

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒48名，我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿新奇，喜愛(ài)聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗筷。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午有個(gè)別幼兒不午休。在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的`基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛(ài)獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

二、工作總目標(biāo)：

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下總目標(biāo)：

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（二）形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知實(shí)力；

（三）促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的發(fā)展；

（四）培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實(shí)力。

（五）培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的實(shí)力。

三、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：

（一）能圍繞話題連貫的講解并描述自己的感受及愿望。

（二）駕馭正確的閱讀姿態(tài)，會(huì)獨(dú)立視察和講解并描述圖片內(nèi)容。

（三）感受和觀賞美麗的詞句和意境，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。

（四）說(shuō)出夏季的主要特征和對(duì)夏天的感受。

四、數(shù)學(xué)教化目標(biāo)：

（一）樂(lè)于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形及其相互關(guān)系。

（二）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?，溝通?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

（三）能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

（四）對(duì)書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好，初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

（一）對(duì)事物與現(xiàn)象有深厚的探究愛(ài)好，有劇烈的新奇心和求知欲。

（二）能運(yùn)用多種感官操作試驗(yàn)，動(dòng)腦思索，解決問(wèn)題。

（三）能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴溝通試驗(yàn)中的探究過(guò)程和結(jié)果。

（四）愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有劇烈的環(huán)保意識(shí)。

六、健康教學(xué)目標(biāo)：

（一）身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

（二）知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

（三）喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).敏捷。

七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：

（一）能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

（二）樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。

（三）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：

（一）初步學(xué)習(xí)感知四周環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。

（二）主動(dòng)投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)實(shí)力，促進(jìn)人格的完備。

（三）初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用色調(diào)、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用改變，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)建實(shí)力。

以上就是我們班本學(xué)期的教化教學(xué)目標(biāo)，希望在我們班三位老師的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們健康、開(kāi)心的成長(zhǎng)，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排5

一、狀況分析

我班幼兒都是原干脆升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新和新同伴，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過(guò)我們耐性細(xì)致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的實(shí)力都有了肯定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力、自理實(shí)力、交往實(shí)力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛(ài)問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)切集體，愛(ài)惜操作材料和玩具；活動(dòng)中很多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢，如：劉雨涵、眭嘉陽(yáng)洋、束雨晴等小摯友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。

如：顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛等小摯友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān)，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的.實(shí)力都有肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標(biāo)如下：

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

科學(xué)

1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官視察事物，學(xué)習(xí)視察的方法萌發(fā)站視察實(shí)力。

2、幼兒喜愛(ài)并能較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)切、愛(ài)惜自然環(huán)境。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征找尋圖形。

3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。

4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲。

語(yǔ)言

1、能主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人的談話，能主動(dòng)地用一般話進(jìn)行溝通，看法自然大方。

2、能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成主動(dòng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中較困難的多重指令。

4、主動(dòng)觀賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。

藝術(shù)

1、依據(jù)不同的合作要求有限制地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)潔的兩聲部合唱等歌頌表演形式。

2、能夠比較精確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍困難的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作的舞蹈協(xié)作動(dòng)作。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探究音色的分類。

健康

1、幫助幼兒進(jìn)一步相識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力。

3、幼兒相識(shí)有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

體育

1、幼兒駕馭走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。

2、幫助幼兒駕馭體育運(yùn)動(dòng)必需的最基本的技能學(xué)問(wèn)。

3、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對(duì)身體熬煉感愛(ài)好，養(yǎng)成主動(dòng)參與熬煉的習(xí)慣。

社會(huì)

1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照看、關(guān)切中的小摯友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，激勵(lì)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。

4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氛圍中，地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)措施

1、我們兩位老師職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝合一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。

2、平常要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，汲取先進(jìn)的理念，并主動(dòng)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。

3、加強(qiáng)個(gè)別，對(duì)待不同的幼兒采納不同方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

4、按時(shí)出好兩周一次的園地，剛好星錈每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的狀況，主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排6

時(shí)間過(guò)得真快,一擠眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日經(jīng)常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好連接工作。班上將接著開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂(lè)觀賞，舞蹈觀賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的培育。

一、健康領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道疼惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.知道愛(ài)護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危急品，不去危急的地方玩。

3.遇到不合宜的事情，留意調(diào)整自己的心情，有困難能自己想方法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能敏捷的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5.會(huì)聽(tīng)口令或音樂(lè)，能動(dòng)作精確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

（二）每月詳細(xì)支配：

3月：1.大家都做廣播操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.

小博士的話

4月:1.英勇的小士兵2.看不清晰的苦惱3.空中飛人

4.大人不在的時(shí)候5.躲子彈

5月:1.該吃什么2.花樣玩球3.換牙的時(shí)候4.食物哪去了5.小小坦克兵

6月:1.奪紅旗2.我的小腳真能干3.火警1194.花樣跳繩5.笑比哭好

7月:排開(kāi)放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

二、社會(huì)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，有主動(dòng)窗新的愿望。

2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有肯定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì)規(guī)范。

3.回正確與人合作，能幫助關(guān)切他人，有憐憫心。能解決同伴交往中的小沖突。

4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺(jué)遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。

（二）各月支配

3月:1.快樂(lè)的元宵2.結(jié)識(shí)新?lián)从?.人人遵守交通規(guī)則4.我是用心聽(tīng)講的好孩子

4月:1.怎樣幫助他們2.相約以后3.玩什么嬉戲4.接受任務(wù)以后

5月:1.寄賀卡2.爭(zhēng)光臺(tái)3.我愛(ài)中國(guó)茶4.大家都要遵守規(guī)則5.我和你一起玩

6月:1.小區(qū)生病了2.小手真能干3.困難我不怕4.我要上學(xué)了5.再見(jiàn)了,幼兒園

7月:排開(kāi)放日的節(jié)目

三、科學(xué)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛(ài)動(dòng)手參與科學(xué)活動(dòng)。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知四周自然現(xiàn)象的典型特征，獲得初淺的科學(xué)閱歷。

3.能以詞匯，簡(jiǎn)潔的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)，與同伴溝通。

4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一樣點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5.會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

（二）各月詳細(xì)支配

3月:1.我家的電視機(jī)2.雞寶寶3.春天多么美4.誰(shuí)多誰(shuí)少5.一個(gè)對(duì)著一個(gè)6.圖形娃娃

4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制飲料4.長(zhǎng)長(zhǎng)短短5.排序6.大小分類

5月:1.好玩的影子2.太陽(yáng)和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)

6月:1.夏天的`西瓜2.相識(shí)時(shí)間3.排節(jié)目

7月:文化復(fù)習(xí)

四、語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)意與人溝通,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本實(shí)力,能清晰完整的表書(shū)。堅(jiān)持說(shuō)一般話,語(yǔ)音基本正確.

2.喜愛(ài)參與閱讀活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感愛(ài)好.主動(dòng)學(xué)人常見(jiàn)的文字.

3.仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶實(shí)力,呢個(gè)理解較困難的多種指令.

4.喜愛(ài)聽(tīng),看,讀,觀賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

（二）各月支配:

3月:1.詩(shī)歌小鴨的一家2.故事西西的生日3.閱讀貪心的老鼠4.散文小種子

4月:1.詩(shī)歌我想2.玩玩認(rèn)認(rèn)有木字旁的字3.故事太陽(yáng)跳下來(lái)了4.詩(shī)歌星和燈5.故事漂亮的家園

5月:1.兒歌大傻瓜2.排圖講故事救小鴨3.散文風(fēng)兒和云彩4.編謎語(yǔ)5.語(yǔ)言交往活動(dòng)小記者

6月:1.想象講解并描述假如我有一瓣七色花2.續(xù)編故事小猴的出租車3.受影講解并描述4.語(yǔ)言嬉戲故事接龍5.續(xù)編故事白云6.排節(jié)目

7月:文化復(fù)習(xí)

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.能主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣.

2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)唱曲,樂(lè)曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和改變作出推斷.

（二）各月詳細(xì)支配

3月:1.唱歌小烏鴉愛(ài)媽媽2.節(jié)奏活動(dòng)強(qiáng)弱我會(huì)變3.唱歌小籬笆4.美術(shù)奇妙的折橫畫(huà)5.泥塑小汽車

4月:1.韻律大生產(chǎn)2.嬉戲逛公園3.節(jié)奏樂(lè)工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)4.繪畫(huà)放風(fēng)箏5.扎染手帕6.制作手袋娃娃

5月:1.節(jié)奏樂(lè)小牧民2.唱歌種太陽(yáng)3.線描畫(huà)4.粘貼種子的妙用

6月:1.唱歌畢業(yè)歌2.節(jié)奏樂(lè)送我一支玫瑰花3.排節(jié)目

大班學(xué)期教化教學(xué)安排7

兒歌：

1、假如我會(huì)飛

2、祖國(guó)到處是快樂(lè)

3、上菜市

4、對(duì)比歌

5、豐收了

6、一年過(guò)去了

繪畫(huà)：

1、能畫(huà)各種幾何圖形

2、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的建筑

3、會(huì)畫(huà)各種花草

4、能畫(huà)簡(jiǎn)潔的水果蔬菜

5、能畫(huà)簡(jiǎn)潔的小動(dòng)物

手工：

1、制作國(guó)旗

2、制作京劇臉譜

3、秋天里的'心愿卡

4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)記

5、美麗的樓房

6、白紙——小星星

7、制作圣誕樹(shù)

8、新年賀卡

9、自制相框

10、會(huì)跳舞的小花貓

古詩(shī)：

1、望廬山瀑布

2、早發(fā)白帝城

3、詠柳

4、小池

5、山行

6、清明

7、贈(zèng)汪倫

8、江南春

歌曲、舞蹈：

每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈，內(nèi)容自選。

生字部分：學(xué)習(xí)30個(gè)詞語(yǔ)

一個(gè)、二月、非常、大門、上下、日月、刀口、廣闊、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開(kāi)關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬(wàn)、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、練習(xí)組成新的詞語(yǔ)。拼音部分：?jiǎn)雾嵞福郝暷福篵pmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

要求：會(huì)讀，能按正確格式書(shū)寫(xiě)，會(huì)默寫(xiě)。

數(shù)學(xué)部分：

1、學(xué)寫(xiě)數(shù)字1——50

2、練習(xí)10以內(nèi)加、減法

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)分解組合

4、10以內(nèi)比較大小

5、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)

6、練習(xí)簡(jiǎn)潔的加減混合運(yùn)算。

思想品德：

老師依據(jù)班級(jí)幼兒狀況進(jìn)行思想品德教化，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵(lì)志故事等內(nèi)容，培育幼兒良好的品德。

平安教化：

老師從日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻提示幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，也可以從教材《關(guān)愛(ài)生命》《孩子平安教化大全》一書(shū)中選擇性對(duì)孩子進(jìn)行平安教化。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排8

指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神的引領(lǐng)下，依據(jù)本年級(jí)實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)探討我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教化教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)驗(yàn)這有意義的一學(xué)期。

教化活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛(ài)好和探究欲望，樂(lè)于發(fā)覺(jué)問(wèn)題，主動(dòng)地思索問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，相識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生酷愛(ài)大自然，愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和四周環(huán)境的主動(dòng)情感和看法，并樂(lè)意為愛(ài)護(hù)環(huán)境做出主動(dòng)的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地相識(shí)事物，能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并通過(guò)視察、試驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問(wèn)和閱歷。

4、能主動(dòng)、主動(dòng)地參與探討、探究等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念。

學(xué)情分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步駕馭了自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的愛(ài)好和新奇心。本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材開(kāi)展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教化活動(dòng)。注意孩子感愛(ài)好的事物去探究，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了孩子的新奇心，孩子在開(kāi)心的'探究活動(dòng)中歡樂(lè)的收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

教學(xué)方法：

情景教學(xué)法、開(kāi)心教學(xué)法

提高教學(xué)質(zhì)量的總體設(shè)想：

1、留意激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先要特別注意曾強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味性、挑戰(zhàn)性、采納創(chuàng)建、嬉戲等方法，集體、個(gè)別、小組相結(jié)合等形式不斷激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加。

2、創(chuàng)設(shè)情境，注意幼兒視察想象實(shí)力的發(fā)展，激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有的閱歷，大膽、主動(dòng)、主動(dòng)地把自己的經(jīng)驗(yàn)、感受、理解說(shuō)給大家聽(tīng)。

3、在教學(xué)活動(dòng)方面，我們注意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充溢活力，而不是一味的干脆給孩子灌輸學(xué)問(wèn)，而是讓孩子自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同等的與孩子去溝通。此外，我們著重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

總之，科學(xué)課是一門幼兒特別感愛(ài)好的科目，和我們的生活休戚相關(guān)要讓幼兒在環(huán)境中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活中。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排9

一、線描畫(huà)（第三周：太陽(yáng)寶寶的發(fā)型）

目標(biāo)：

1、嘗試用各種線條為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培育幼兒發(fā)散性思維。

2、情愿用點(diǎn)、線、面裝飾畫(huà)面，感受黑白對(duì)比的色調(diào)美。

打算：彩色卡紙、油性筆。

（第四周：漂亮的花瓶）

目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞感受線描畫(huà)獨(dú)特的美。

2、嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

打算：彩色卡紙、油性筆。

（第五周：奇異的漢字）

目標(biāo)：

1、通過(guò)裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的奇妙。

2、利用漢字的形態(tài)進(jìn)行想象添畫(huà)。

打算：油性筆、水彩筆、白紙。

（第六周：神氣的獅子）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿美麗的衣服。

2、提示幼兒點(diǎn)、線、面，可以協(xié)作運(yùn)用。

打算：記號(hào)筆、白紙。

二、蠟筆畫(huà)

（第七周：臉譜裝飾）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。

2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來(lái)的歡樂(lè)。

打算：油畫(huà)棒、白紙、油性筆

（第八周：漂亮的魚(yú)）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來(lái)裝飾魚(yú)。

2、提示幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對(duì)比。

打算：油畫(huà)棒、白紙。

（第九周：母雞帶小雞）

目標(biāo)：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來(lái)繪畫(huà)。

2、感受圖畫(huà)中春天的氣息。

打算：油畫(huà)棒、白紙。

三、水粉畫(huà)

（第十周：鯨魚(yú)）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用排水的.方法來(lái)畫(huà)海水、海浪。

2、提示幼兒作畫(huà)是當(dāng)心弄臟衣服。

打算：水粉顏料、白紙、筆。

（第十一周：花兒朵朵開(kāi)）

目標(biāo)：

1、初步相識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。

2、依據(jù)幼兒的實(shí)力，先畫(huà)大花，再畫(huà)比較小的畫(huà)，畫(huà)兩層或三層。

打算：水粉顏料、白紙、毛筆。

（第十二周：一盤水果）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來(lái)畫(huà)盤中的水果。

2、提示幼兒留意物品放置的遠(yuǎn)近。

打算：水粉顏料、白紙、毛筆。

四：意愿畫(huà)

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見(jiàn)幼兒園

大班學(xué)期教化教學(xué)安排10

一、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大二班幼兒的教化教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教化升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教化,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教化和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此,本學(xué)期在保證教化面對(duì)全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的.實(shí)力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

接著堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教化方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細(xì)執(zhí)行幼兒園的原則,仔細(xì)執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采納新奇的教化教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教化，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教化。培育他們良好的日常生活實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣,增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高幼兒的記憶力、思維實(shí)力和動(dòng)手操作的實(shí)力。

四、教化內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1、能和小摯友友好相處，相互關(guān)切，相互幫助。

2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、開(kāi)心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒基本的生活自理實(shí)力。

3、進(jìn)一步了解平安保健學(xué)問(wèn)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

（三）各主題教學(xué)活動(dòng)：

主題二：中秋節(jié)

主題四：奇異的植物

主題六：奇異的影子

主題八：我會(huì)愛(ài)護(hù)自己

主題十：天冷我不怕

（四）各主題教學(xué)嬉戲：

主題一：我升大班了

主題三：我的祖國(guó)

主題五：好玩的動(dòng)物

主題七：交通工具

主題九：我喜愛(ài)的民間藝術(shù)活動(dòng)

主題十一：過(guò)新年

（五）家園聯(lián)系：通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)哦或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班教化教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排11

一、健康領(lǐng)域

（一）身心狀況

1.學(xué)會(huì)正確的站、立和行走的姿態(tài)。

2.能常常保持開(kāi)心的心情，不亂發(fā)脾氣。

3.有初步的熬煉身體的愛(ài)好和習(xí)慣。

4.能較快的適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系。

（二）動(dòng)作發(fā)展

1.會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具和用具。

3．學(xué)會(huì)運(yùn)用筷子。

（三）生活習(xí)慣與生活實(shí)力

1.逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。

2.駕馭幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。

3.能堅(jiān)持參與體育熬煉，不怕困難

4.了解基本的平安學(xué)問(wèn)，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）傾聽(tīng)與表達(dá)

1.在集體活動(dòng)中能留意聽(tīng)老師或其它人講話，又聽(tīng)不懂或疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。

2.情愿與他人探討問(wèn)題，敢在眾人面前講話，并會(huì)說(shuō)一般話。

3.能有序、連貫、清晰的講解并描述一件事，有初步的語(yǔ)言概括實(shí)力。

4.別人講話時(shí)能主動(dòng)主動(dòng)的回應(yīng)，懂得按次序輪番講話，不隨意打斷別人講話。

（二）閱讀與書(shū)寫(xiě)打算1.能專注的閱讀圖書(shū)，喜愛(ài)與他人一起探討故事情節(jié)，并對(duì)簡(jiǎn)潔的文字符號(hào)感愛(ài)好。

2.初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編、創(chuàng)編故事或詩(shī)歌。

3.情愿用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，會(huì)正確的'書(shū)寫(xiě)自己的名字，姿態(tài)正確。

三、社會(huì)領(lǐng)域

（一）人際交往

1.喜愛(ài)結(jié)交新?lián)从眩樵概c大家共享自己的問(wèn)題和喜悅。

2.能與同伴友好相處，嘗試用協(xié)商、交換、輪番玩、合作等方式解決問(wèn)題或沖突。

3.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，情愿自己的事情自己做，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。

4.能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的心情與須要，情愿主動(dòng)幫助他人。

5.能正確對(duì)待和接納別人與自己的不同。

（二）社會(huì)適應(yīng)

1.在群體活動(dòng)中主動(dòng)、歡樂(lè)。

2.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定嬉戲和活動(dòng)規(guī)則。

3.能仔細(xì)的完成自己所接受的任務(wù)。

4.愛(ài)惜身邊的環(huán)境，留意節(jié)約資源，疼惜物品。

5.情愿為班級(jí)體做事，有集體榮譽(yù)感。

6.知道自己的民族，知道國(guó)家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國(guó)家感到傲慢。

四、科學(xué)

（一）科學(xué)探究

1.對(duì)自己感愛(ài)好的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底，喜愛(ài)猜想和嘗試，愛(ài)思索愛(ài)提問(wèn)，敢于表達(dá)自己的想法。

2.探究中能與他人合作溝通。

3.能通過(guò)視察，比較與分析，發(fā)覺(jué)并描述不同種類物體的特征或事物前后的改變。

4.能用數(shù)字、圖畫(huà)、圖表或其他符號(hào)記錄并驗(yàn)證自己的猜想。

5.能探究并發(fā)覺(jué)常見(jiàn)的物志向象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

6.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的親密關(guān)系，知道珍惜和敬重生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1.能發(fā)覺(jué)事物簡(jiǎn)潔的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)建新的排列規(guī)律。

2.初步感知量的相對(duì)性。

3.借助實(shí)際情景和操作（如合并或拿去）理解"加"和"減"的實(shí)際意義。

4.能用簡(jiǎn)潔的記錄表，統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)潔的數(shù)量關(guān)系。

5.能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫(huà)出物體的造型，也能按語(yǔ)言指示或依據(jù)簡(jiǎn)潔示意圖正確取放物品。

6.能辨別以自身為中心的物體的方位。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）感受與觀賞

1.喜愛(ài)自然界與生活中的美的事物，并樂(lè)于收集。

2.能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的理解，也情愿和別人共享、溝通自己喜愛(ài)的藝術(shù)品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)建

1.主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

2.能用基本精確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。

3.能用律動(dòng)或簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的心情或自然界的情境。

4.能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活。

大班學(xué)期教化教學(xué)安排12

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力及有肯定的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班的孩子特殊喜愛(ài)玩嬉戲，看圖書(shū)，聽(tīng)故事，會(huì)用一般話主動(dòng)與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律很感愛(ài)好，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng)。但是，孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還須要加強(qiáng)，同伴間的共享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期教化總目標(biāo)：

依據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)安排，本班幼兒的實(shí)際狀況主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛(ài)好培育，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本實(shí)力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、詳細(xì)要求：

（一）常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教化幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

3、培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教化幼兒樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按依次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理實(shí)力。正確運(yùn)用勺子，寧?kù)o就座，能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地運(yùn)用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛(ài)護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的實(shí)力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)潔事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿平安教化，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，初步形成不怕困難、堅(jiān)毅、英勇的意志品質(zhì)。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)平安問(wèn)題的正確方法；

9、喜愛(ài)與老師交談，與小摯友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成平安感、信任感。

（三）語(yǔ)言

1、樂(lè)意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和思維實(shí)力。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解實(shí)力。

3、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和說(shuō)明自己的行為和世界，有肯定的'口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、寧?kù)o看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感愛(ài)好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、接著進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的實(shí)力。幫助幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、養(yǎng)成先細(xì)致視察，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。

（四）社會(huì)

1、能主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作實(shí)力以及解決問(wèn)題的實(shí)力，具有不怕困難的精神。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律實(shí)力，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛(ài)心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，酷愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中主動(dòng)仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式，相識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和改變，形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5、愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)潔任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

3、具有肯定關(guān)于社會(huì)和自然