北師大版初中英語(yǔ)初二英語(yǔ)下冊(cè)《Unit12We…》教案及教學(xué)反思

北師大版初中英語(yǔ)初二英語(yǔ)下冊(cè)《Unit12We…》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是：能夠聽懂并使用下列短語(yǔ)：gocamping,makeafire,setupatent,roastmarshmallows,singsongsaroundthefire等；學(xué)會(huì)描述自己在野營(yíng)中經(jīng)歷的一天；學(xué)會(huì)采訪他人在野營(yíng)中的經(jīng)歷。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元中的新詞匯和短語(yǔ)；學(xué)會(huì)描述自己在野營(yíng)中經(jīng)歷的一天；學(xué)會(huì)采訪他人在野營(yíng)中的經(jīng)歷。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠流利地使用短語(yǔ)和句型；能夠用英語(yǔ)描述和采訪他人在野營(yíng)中的經(jīng)歷。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新詞匯通過(guò)PPT展示圖片，讓學(xué)生猜測(cè)相關(guān)的詞匯，如：tent,campfire,picnic等，然后向?qū)W生介紹這些單詞的用法，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音和拼寫。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法教師通過(guò)PPT和語(yǔ)音演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)語(yǔ)法，比如：We______________(go)campinglastweekend.I______________(setup)thetentfirst.We______________(make)afireand______________(roast)marshmallows.Let’s______________(sing)songsaroundthefire.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握這些語(yǔ)法。3.讀課文并學(xué)習(xí)對(duì)話教師給學(xué)生發(fā)配有本單元的課本和筆，讓學(xué)生自學(xué)課文并回答教師提問。教師也可以通過(guò)錄音或視頻讓學(xué)生聽課文并跟隨學(xué)習(xí)。4.進(jìn)行對(duì)話練習(xí)教師將學(xué)生分成小組，讓他們?yōu)橄嗷ゾ帉懸恍?duì)話，實(shí)踐所學(xué)的語(yǔ)法和短語(yǔ)。5.基于課本情境進(jìn)行創(chuàng)意寫作教師讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，通過(guò)寫日記或小故事的形式來(lái)描述自己在野營(yíng)中經(jīng)歷的一天，并要求學(xué)生在寫作時(shí)將之前學(xué)到的單詞和語(yǔ)法運(yùn)用到寫作中。6.進(jìn)行采訪活動(dòng)教師將學(xué)生分成小組，讓他們互相采訪有關(guān)在野營(yíng)中的經(jīng)歷，然后以展示的形式呈現(xiàn)。7.總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容教師與學(xué)生一起回顧和總結(jié)本次教學(xué)的內(nèi)容，梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能，以及掌握程度的情況。五、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在汲取知識(shí)的過(guò)程中表現(xiàn)得熱情高漲，對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也表現(xiàn)出了極大的興趣。在以后的