冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊《幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)》教案及教學(xué)反思

冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊《幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法；形成對于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的概念；能夠熟練地運用相關(guān)算法解決相關(guān)問題。二、教學(xué)重難點整十?dāng)?shù)的除法運算法則；通過實際生活中的例子掌握問題解決的方法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）教師可以請學(xué)生舉出相關(guān)生活中的例子，如“饅頭分給10個人，每個人分多少？”，“一輛公交車能坐50人，10輛公交車最多能載多少人？”，然后引出今天的主題——整十?dāng)?shù)的除法。2.教學(xué)新知（約30分鐘）在教學(xué)新知環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行直觀的講解。例如，讓學(xué)生用百位數(shù)50舉例子，讓其除以整十?dāng)?shù)，如10，20，30等，然后引導(dǎo)學(xué)生探索問題解決的思路。其中，除法運算的步驟如下：將百位數(shù)末尾的0去掉，得到一個十位數(shù)；將十位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，得到商；將商乘以整十?dāng)?shù)，得到中間結(jié)果；用百位數(shù)減去中間結(jié)果，得到余數(shù)。3.練習(xí)（約20分鐘）在這一環(huán)節(jié)，教師可以用課本上的習(xí)題或者其他適當(dāng)難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)的除法運算方法。4.拓展（約15分鐘）在這一環(huán)節(jié)，教師可以利用教學(xué)場景或者生活實例，提出一些類似的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解決。例如，讓學(xué)生思考這個問題：“班里有360名學(xué)生，分5個班級，每個班級人數(shù)相同，每個班級有多少人？”然后幫助學(xué)生分析問題，尋找解決辦法，并解決問題。5.課堂總結(jié)（約5分鐘）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合當(dāng)天的主題，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重點、難點，加深他們的記憶。四、教學(xué)反思整十?dāng)?shù)的除法是四年級數(shù)學(xué)的重點和難點，因為學(xué)生需要較好地掌握乘法和除法的知識，才能正確地進(jìn)行相關(guān)的計算。在教學(xué)中，我運用了一些多樣化的教學(xué)方法來加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括：舉例子和引導(dǎo)探索。通過生活實際中的例子來引出今天的主題，然后引導(dǎo)學(xué)生探索問題解決的思路，幫助他們理解和掌握相關(guān)的算法；練習(xí)。通過教材上的習(xí)題或其他習(xí)題，讓學(xué)生加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；拓展。通過提出更高層次的問題，幫助學(xué)生掌握更深入的知識。在教學(xué)實踐中，我們需要掌握多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的情況進(jìn)行選擇，使學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。同時，我們也需要注意語言表達(dá)的規(guī)范和清晰度，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握相關(guān)的知識和技能。通過本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生對于幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法有了更深入的理