幼兒中班主題活動(dòng)方案錦電子版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒中班主題活動(dòng)方案錦電子版活動(dòng)目標(biāo)：1、知道地球生病的原因。2、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖《地球病了》。2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。3、教師繪畫一幅：地球病了。4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，導(dǎo)入課題。(1)出示掛圖，同時(shí)放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧!(2)提問：a.圖上有什么?b.地球媽媽怎么了?c.地球媽媽為什么會(huì)生病?2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。(1)說(shuō)說(shuō)多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。a.森林被砍到了許多。b.工廠冒濃煙。c.水變成了黑色。d.到處是垃圾。e.汽車排放尾氣。(2)提問：地球媽媽還生了哪些病?3、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護(hù)地球的方法。(1)針對(duì)污染，幼兒自由討論排除污染的方法。(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說(shuō)出怎樣是地球媽媽的病好起來(lái)。小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、天然氣、太陽(yáng)能來(lái)開動(dòng)，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來(lái)。4、繪畫活動(dòng)：打扮地球媽媽。(1)教師出示地球媽媽“生病時(shí)”不美的畫像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽。(2)播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。(3)展示、評(píng)價(jià)。幼兒中班主題活動(dòng)方案錦電子版（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、筆、竹筒、范例?；顒?dòng)過(guò)程：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)2、出示舊竹子。師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。3、出示范例。師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)(欣賞過(guò)程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)師總結(jié)：哦，原來(lái)我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。師：如果你來(lái)裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來(lái)畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來(lái)走去。5、作品欣賞。師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?6、拓展活動(dòng)師：竹子不但可以用來(lái)畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧。幼兒中班主題活動(dòng)方案錦電子版（三）活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的好朋友"這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語(yǔ)句談?wù)摵门笥训姆b、特征，及愿意找他做好朋友的原因。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。2、要求幼兒學(xué)會(huì)在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒理解性傾聽能力。3、幫助幼兒輪流進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、平時(shí)與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好朋友是誰(shuí)。2、學(xué)會(huì)唱歌"拉拉勾"?；顒?dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。教師以輕松愉快的方式引出話題：我們每個(gè)人都有好朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?他長(zhǎng)的什么樣子?穿什么衣服?請(qǐng)小朋友說(shuō)給別人聽聽。2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達(dá)好朋友的模樣和穿著。會(huì)用普通話與同伴交談。教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說(shuō)話的內(nèi)容。對(duì)個(gè)別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變?，教師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好朋友是高個(gè)子還是矮個(gè)子?長(zhǎng)的胖還是瘦?等等。幫助幼兒打開思路，知道應(yīng)該從那些方面來(lái)描述人的模樣。幼兒交談時(shí)，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在"好朋友"上。對(duì)個(gè)別會(huì)搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說(shuō)話，等別人說(shuō)完自己再說(shuō)。3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。(1)集體談"好朋友"。請(qǐng)幾名在自由交談中能大方的談?wù)?好朋友"的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的說(shuō)出好朋友的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別說(shuō)不清楚的幼兒，教師給予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說(shuō)一遍，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。(2)教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)?你為什么要找他做好朋友?此時(shí)教