2023年家長學(xué)校工作總結(jié)篇

2023年家長學(xué)校工作總結(jié)篇家長學(xué)校工作總結(jié)1

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人。他們的文化水平相對較低，缺乏科學(xué)的家庭教化理念和閱歷。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必需留意改善父母quality,動員家庭教化的主動因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長在家庭和學(xué)校之間的良性互動。因此，近年來，我校仔細(xì)辦好了一所家長學(xué)校，引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)家庭教化理論，溝通家庭教化方法，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教化有效發(fā)展加劇家長和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教化孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省試驗小學(xué)和培育大量優(yōu)秀的學(xué)生有特別技能。

1.規(guī)范辦學(xué)行為，提高家長學(xué)校辦學(xué)效率。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職、兼職老師隊伍。兩支團(tuán)隊主要聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師擔(dān)當(dāng)兼職老師。他們還聘請有肯定家庭教學(xué)閱歷的退休老師和其他專業(yè)人士擔(dān)當(dāng)全職老師，如勝利教化孩子的退休老師陸玉英。探討兒童心理的鎮(zhèn)文光中心老師、凌芬同志是我校家長學(xué)校的骨干老師。良好的老師隊伍是家長和學(xué)校有效教化的保證，各類老師的集中也為有效解決各種家庭教化問題供應(yīng)了人力資源。例如，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問題”就很切題。很多參與講座的家長反映，他們認(rèn)為八、九歲的孩子很簡潔，假如他們吃得飽穿得暖，一切都會好的。出乎意料的是，幼兒的心理如此困難。這樣的講座對我們太有用了。

2.堅持集中培訓(xùn)與上門教學(xué)相結(jié)合。

家庭教化不僅存在共性問題，而且存在不同家庭的特性化問題。針對不同類型的家庭教化問題，我們堅持講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

家長學(xué)校為家長舉辦家庭教化專題輔導(dǎo)講座，為家長供應(yīng)家庭教化各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo)，每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長參加到家長學(xué)校的教化指導(dǎo)中來，達(dá)到最大的效益，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性，更普遍，更貼近廣闊家長。這一舉措在家長中引起了劇烈反響，有效地提高了他們對家庭教化意義和家庭教化方式方法的科學(xué)相識。

送老師上門，傳授科學(xué)的家庭教化理念和方法，增進(jìn)老師和家長的感情。更重要的是，它升華了老師對教化的理解，增加了老師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡潔的`父母，面對可愛的孩子，我偷偷的。自覺告誡自己:肯定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣我的教化才能有生命成長的意義。

3.強(qiáng)調(diào)勝利家庭教化的模范作用。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教化總體水平不高，但我們常常發(fā)覺，一些誕生貧困的孩子也很好，他們的父母有簡潔自然的家庭教化理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例，主動推廣他們勝利的家庭教化閱歷。勝利的家庭教化案例發(fā)生在父母身邊，更加真實和親切，簡單接受，簡單學(xué)習(xí)。

四是搭建互動活動平臺，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合實際狀況開展了多種形式的家庭教化活動。家長學(xué)校和工會是統(tǒng)一的。

已成立家庭教化諮詢義工隊，接受家長的有關(guān)諮詢。學(xué)校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動。為了更好的“成為一個合格的人”

家長學(xué)校工作總結(jié)2

教化孩子是一個系統(tǒng)工程，必需將社會、學(xué)校、家庭三方面的教化完備結(jié)合。缺少了家庭教化，孩子就很難走上勝利之路。面對激烈競爭的社會，許多學(xué)生家長渴望孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教化方法，許多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長溝通和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺。20xx學(xué)年我校的家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教化的長效性。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校仔細(xì)貫徹《全國家庭教化工作九五安排》、《浙江省家庭教化工作九五安排》等文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表組成了家長學(xué)校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作安排，定期召開會議，探討指導(dǎo)家庭教化的開展。

2．統(tǒng)一相識

隨著新仁和鎮(zhèn)（外來務(wù)工子女、農(nóng)副物流中心搬遷）子女入學(xué)人數(shù)的增加，我校學(xué)生家長的素養(yǎng)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依靠學(xué)校，遺忘了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會實行簡潔粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教化，過度期望”的“四過”現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，給學(xué)校教化帶來了困難。每位老師都意識到的確有必要對家長的家庭教化賜予指導(dǎo)，使家長形成正確的教化思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。

3．規(guī)范辦學(xué)

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受接著教化的場所。既然是學(xué)校，它應(yīng)當(dāng)具有一般學(xué)校的共性，各項工作必需規(guī)范。我校制定了《仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時定期召開家長學(xué)校委員會會議，共同協(xié)商有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教化常規(guī)工作。

二、舉辦專題家長學(xué)校，提高教化的.針對性。

在深化進(jìn)行調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實效。

1．新生家長學(xué)校。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教化學(xué)、心理學(xué)基本學(xué)問，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的打算工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順當(dāng)快速地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。2．畢業(yè)生家長學(xué)校。依據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，特地舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“接近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)留意的問題”等講座。

3．家長心理學(xué)校。目前，絕大多數(shù)家庭是獨生子女，許多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學(xué)方法來教化，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠；有的拔苗助長，舍命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教化陷入誤區(qū)?！凹议L心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素養(yǎng)教化。我校特地請了專家和具有豐富閱歷的優(yōu)秀老師來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，駕馭科學(xué)方法有效管教孩子。

三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實現(xiàn)教化的廣泛性。

在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子得才兼?zhèn)?，希望孩子精彩、成才?/p>

這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一樣。但在實際教化過程中，一部分家長對子女的教化始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一樣，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培育。也有一部分老師對學(xué)生特性特點及家庭教化狀況不夠了解導(dǎo)致教化效果不志向。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1．百名老師走訪千戶家庭每學(xué)期一度的家訪周活動。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名老師走訪千戶家庭”活動，支配全體老師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有安排、有目的的家訪，既向家長宣揚家教學(xué)問，指導(dǎo)家教方法，同時更多地了解學(xué)生家庭狀況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于老師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表與家訪小結(jié)。學(xué)校對家長反饋的看法、建議、家訪故事進(jìn)行梳理、評比，評出優(yōu)秀家訪案例故事，并匯編成

2．把家長請進(jìn)校內(nèi)。

學(xué)校舉辦校內(nèi)開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長協(xié)作學(xué)校教化教學(xué)。同時也讓老師聽取家長的看法或建議，改進(jìn)教化教學(xué)方法，便于提高教化教學(xué)效果，這樣的活動深受家長的好評。

3．溝通家長育人閱歷。

學(xué)校每年出好一期家教刊物《走進(jìn)孩子的心靈》，主要有篇章一“厚德載物”、篇章二“上善若水”、第三篇章《愛在耕耘》內(nèi)容。在“家教園地”這一版面，主要溝通家長的家庭教化體會和一些勝利的家教小故事，傳播家教方法。在“校長寄語”和“生活與健康”這兩個版面除了介紹家教學(xué)問外，還介紹家長、學(xué)生感愛好的生活小常識?！都医讨啊吩趨墙屑彝ソ袒镌u比中獲二等獎。只要全體老師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校肯定會越辦越好。

家長學(xué)校工作總結(jié)3

本學(xué)期，潘家小學(xué)家長學(xué)校仔細(xì)實行十八大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合家庭教化規(guī)律，努力營造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教化環(huán)境和社會氛圍。大力宣揚和普及家庭教化先進(jìn)理念和科學(xué)方法，以切實提高家長家庭教化實力和水平為重點，形成家庭教化與學(xué)校教化、社會教化緊密結(jié)合的良好氛圍，使我校家庭教化工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。

一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，完善和規(guī)范家庭教化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展家庭教化工作。把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下，履行好參加學(xué)校教化、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。

2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，職責(zé)到人。依據(jù)市、區(qū)家庭教化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求，完善學(xué)校家庭教化網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò)：家長學(xué)?！昙壖议L委員會——班級家庭教化指導(dǎo)委員會。

二、以家長學(xué)校為依托，家長們走進(jìn)校內(nèi)，增加家校聯(lián)系

1、本學(xué)期，為了歡慶六月一日，我校實行了“多彩校內(nèi)放飛幻想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)學(xué)生的活動，剛好聽取家長對學(xué)校工作提出的珍貴看法，親密家長與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、溝通、發(fā)展。此項活動不僅讓家長、社會了解學(xué)校，了解了老師，更增進(jìn)了社會對學(xué)校的理解，贏得了社會的廣泛好評。

2、開展家長學(xué)?；顒印?/p>

20xx年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學(xué)生家長學(xué)?；顒?。邀請了關(guān)工委家庭教化探討中心全國巡回報告團(tuán)，知名教化專家王紅教授，為家長免費作“培育孩子成才勝利”的專題報告會，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。

5月30日，開展了《鑄就良好的教化合力》為主題的六年級家長學(xué)校活動，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座，六（2）班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六（1）班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經(jīng)驗，真實生動的'事例贏得了家長們熱情的掌聲。同時邀請了潘家中學(xué)張澤雷副校長，針對目前家長最關(guān)切的擇校問題，進(jìn)行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進(jìn)了家長教化質(zhì)量的提高。

3、廣泛溝通，增加教化合力。我們的詳細(xì)做法是：每一個學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教化的狀況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員親密協(xié)作，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

4、學(xué)校關(guān)切弱勢群體家庭的孩子的教化。思想上主動引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐性輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)切和暖和。

三、以家長學(xué)校為依據(jù)，多種形式加強(qiáng)三方互動。

1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的平安衛(wèi)生、法制等教化，并要求學(xué)生將家長的反饋看法交給學(xué)校。使家長對家庭教化的相識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教化是教化的一個重要組成部分。

2、聯(lián)合家長，共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教化。本學(xué)生家校聯(lián)合開展了“三愛”教化、做一個有道德的人、黨的群眾路途思想教化，豐富了“家長學(xué)?！钡幕顒觾?nèi)容。

3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱忱談心，為他們打掃衛(wèi)生。走進(jìn)潘家社區(qū)，進(jìn)行紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的宣揚，向居民發(fā)放宣揚單。促使學(xué)生的道德相識向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字學(xué)問競賽中，潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動，得到了學(xué)生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽。

總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深化，把工作做實，做新，使家校工作再上新臺階。

家長學(xué)校工作總結(jié)4

我們XX小學(xué)現(xiàn)有30個教學(xué)班，2200余名學(xué)生，82名老師。一年來，在各級家長工作委員會的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們家長學(xué)校的規(guī)模已由小到大，活動內(nèi)容及形式也由單一到多樣，初步形成了我們XX小學(xué)的特色，受到廣闊學(xué)生家長的歡迎及社會各界的好評。近年來的實踐使我們深深的體會到：辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教化，切實提高家庭教化質(zhì)量，對鞏固學(xué)校教學(xué)成果、培育一代新人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、完善組織建設(shè)，親密家校之間聯(lián)系

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確

每年初，我們都要調(diào)整家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會成員名單，建立健全學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，制定《家長委員會章程》，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，每學(xué)年能定期家長委員會議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任通報工作安排及取得的成果、聽取委員會成員的合理化建議等，解決家長學(xué)校工作和老師工作中的實際困難。

2、家校聯(lián)系卡，架起家長和老師的橋梁

本學(xué)期，為了更好地向家長供應(yīng)教化服務(wù)，親密家長與老師的聯(lián)系，學(xué)校設(shè)計了家校聯(lián)系卡，家校聯(lián)系卡上有學(xué)校電話號碼及本班正、副班主任家里的電話號碼，發(fā)到每位家長的手中，我們還向給家長的承諾：“一心一意為您服務(wù)”是我們的義務(wù)，“不遺余力讓您滿足”是我們的心愿。

3、嚴(yán)格家訪制，剛好駕馭孩子教化動向

學(xué)校規(guī)定班主任一學(xué)期家訪人數(shù)不少于全班的1/2，形式敏捷多樣，可以是電話訪談、走入家庭訪談、路途中的訪談。并對每次家訪作以具體記錄，期末學(xué)校審核各班的家訪記錄。

4、設(shè)立聯(lián)系信箱，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長信箱，通過學(xué)期初家長會向全體家長通報，剛好與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。

5、建立博客，增設(shè)家長老師溝通平臺

自從20xx年三月份我校加入“校信通”網(wǎng)站，老師和家長間的溝通就多了一條渠道——互發(fā)短信。另外，學(xué)校激勵老師和家長都建立自己的教化博客，剛好將自己在教學(xué)、家教等方面的教化故事、隨筆、心得等發(fā)布上去，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

這個新形式的溝通平臺引起了老師和家長，甚至部分學(xué)生的極大愛好，快速間，建博客、用博客、學(xué)博客的熱潮在我校掀起！在家長學(xué)校的課程中我們也不失時機(jī)的加入了“如何更好的運用博客”這項課題的探討。今年是我校老師博客運用最好的一年，在老師的引領(lǐng)帶動下，家長也接連嘗到了博客教化功能的“甜頭”，紛紛建立起了自己的“家長博客”，并且有更多的孩子們也起先建立了“學(xué)生博客”，使“博客”這個看似名人才擁有運用的新生事物很快成為了家校溝通溝通的新途徑，也促使家長學(xué)校工作向更穩(wěn)、更成熟方面發(fā)展。

二、開展豐富活動，拓寬家長教化視野

1、開展家教講座，引領(lǐng)家長科學(xué)育兒

20xx年xx月20日，我們學(xué)校特殊將各年級的部分學(xué)生家長請到學(xué)校，在報告廳為他們組織了一次別開生面的閱讀講座——由XX小學(xué)啟用的校本閱讀教材《日有所誦》的一號主編薛老師主講的主題為《把世界帶進(jìn)了教室》。

在本次的`講座中薛老師的講解并描述在帶領(lǐng)全場老師家長一首首有韻律地誦讀中變得暖和……這就是薛老師的閱讀講座，沒有生搬硬套的條條框框，沒有嚼之無味大道理，有的只是實實在在的閱歷之談：如何“擠”時間進(jìn)行閱讀？如何運用《日有所誦》和《全閱讀》？如何調(diào)動家長力氣來支持學(xué)生閱讀？這些視頻、事例、數(shù)據(jù)通過大屏幕呈現(xiàn)在我們面前，直觀再現(xiàn)了薛老師班級閱讀的實際狀況，操作性很強(qiáng)。

2、召開家長會，加強(qiáng)家校親密聯(lián)系

家長會是學(xué)校教化工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會，以解決學(xué)校教化教學(xué)中帶有普遍性的問題，每次家長會召開之前，老師都要仔細(xì)打算，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求老師，不準(zhǔn)把家長會開成成果報告會或指責(zé)會，要求有針對性，的確能幫助家長樹立正確的教化觀念，駕馭有效的教化方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會后，每位家長還要依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，寫出自己的體會，填寫家長看法反饋表反應(yīng)出自己的看法，學(xué)校把各班家長的看法匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

3、家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂

這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教化的又一內(nèi)容。我校始終堅持設(shè)立對外開放日，定期向家長開課，讓家長走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教化工作中的一項有力措施。在10月份一年級少先隊員入隊時，我們邀請一年級家長參與“少先隊入隊儀式”少先隊員入隊儀式，讓家長親自為自己的孩子戴紅領(lǐng)巾，讓家長看到自己孩子的成長，在親子教化的路上拉近了距離；在六一兒童節(jié)時，家長們在消遣活動中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學(xué)期邀請家長走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長代表座談會，聽取家長的看法和建議，以便剛好改進(jìn)、提高。

家長學(xué)校工作總結(jié)5

1、你是個好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌。敬重長輩。你的小手很能干，會描繪出漂亮的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，舞姿很美麗，這學(xué)期，你的動手實力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能仔細(xì)的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒！希望你大一歲后，能接著發(fā)揚自己的優(yōu)點，再接再厲，更上一層樓！

2、敬愛的寶寶，你能親身體驗洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充溢愛心！學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗生活、感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣闊家長看到了學(xué)校教化思想的改變，看到了幼兒園教化觀念的創(chuàng)新與升華。假如有更多象解放路幼兒園一樣重視培育孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教化迎來了光明！孩子有幸！家長有幸！

3、珍寶你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的特別好，時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，快樂的笑臉，更看到你關(guān)切集體時仔細(xì)的看法，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真洪亮；小摯友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好摯友，你這么聰慧，媽媽信任你肯定能做到，對嗎？非常感謝老師們對孩子的無私教化！

4、珍寶，你最喜愛用常掛在嘴邊的歌頌到：“我一每天長大你一每天老，世界也變得更寬闊，從今往后讓我牽你帶你走，媽媽是我的珍寶”。對一個小班的孩子而言，他肯定無法準(zhǔn)確理解孝的含義，但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的珍寶所享受到的愛，也漸漸實踐著將媽媽視作珍寶所要擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任。

5、珍寶，現(xiàn)在的你是一個漂亮童話的起先，以后的故事或許包涵萬像，但肯定美不勝收，是絢麗的晨曦?；蛟S有風(fēng)有雨，但肯定會有絢麗的陽光迎接，愿你健康、歡樂、聰慧、純真和善……，你華蜜所以我們?nèi)A蜜！

6、現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美妙的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小摯友必需做到的呦爸爸媽媽將會看著你一每天健康歡樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)學(xué)問！

7、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你興奮。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理，那樣媽媽會更興奮的！

8、在這世界美妙，祖國旺盛，社會安定，氣象萬千的歲月中，原天下全部的小摯友都能渡過一個美妙的童年，都能健康歡樂地強(qiáng)壯成長，都會成為祖國的棟梁之才。

9、寶寶進(jìn)幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小珍寶，今日已獨立的走向集體生活。這意味著你已經(jīng)長大了！雖然不能時刻依靠著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜愛你的老師、可愛的小伙伴，好玩好玩的玩具。在那里你將會學(xué)到更多的道理，老師會幫助你，讓你學(xué)會獨立，學(xué)會堅毅，學(xué)會英勇地面對你成長道路上許很多多的事情，老師和爸爸媽媽會激勵你們，讓你們能夠健康、歡樂的成長！

10、因為平常我們工作都比較忙，缺少了帶xx走進(jìn)大自然的機(jī)會，對于很多的課外學(xué)問缺少了與昊男之間的更多的溝通與語言培育。孩子升入大班后，學(xué)到了很多的學(xué)問，開闊了孩子的思想。在家中常常會說一些大人有些驚異的話。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車；月亮上的嫦娥；黃豆要怎樣才能發(fā)芽；八國聯(lián)軍；地球不久就沒有煤礦了等等這樣的話題。學(xué)問學(xué)的多了，問的問題也常常難倒我們。希望xx以后能夠大膽的多與老師和小摯友們相互溝通，提問。能夠更全面、更多、更大膽的想像、探究這奇異的世界！

11、每一個父母心中都會有“望子成龍、望女成鳳”的幻想，但我們的心中更會有兒女長伴左右、承歡膝下的期盼。伴著孩子漸漸長大，將自己的無私付出內(nèi)化成孩子的反哺之情肯定是生活最大的歡樂。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會，在老師的引導(dǎo)下，兒子慢慢有了愛父母、愛他人、愛生活的意識，小小男子漢的一舉一動經(jīng)常帶給我們很多快樂和感動。

12、珍寶是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他興奮的入園，我無比的快樂，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼目鞓?，祝愿珍寶的每一天，祝愿珍寶生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)聚圓、快歡樂樂、華蜜恒久！

13、信任你，會有精彩的表現(xiàn)！努力！加油！

14、外婆經(jīng)常懷疑的問媽媽：“這個孩子是不是不會哭??？”的確，你將快樂撒滿了整個家。每天醒來你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽，陽光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家，你會唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱，用分不清t和d的腔調(diào)給念兒歌，講故事，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會的歡迎曲。

15、雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣，但是你看得見爸爸媽媽勞碌的身影。一旦看到大人拿起拖把掃帚，你會自覺的拿起小拖把、小抹布，這里拖拖，那里擦擦，和媽媽比比誰把我們的.家打掃的更美麗，一邊還快樂的共享勞動的喜悅，傲慢的說“我是勤勞的小幫手，哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時你立馬就會整理的干干凈凈。爸爸下班累了的時候，你會利索的跳上沙發(fā)，捏一捏揉一揉，攥起小拳頭敲一敲，再獻(xiàn)上甜甜的吻，爸爸立馬會充溢能量的從沙發(fā)上彈起。

16、無論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來的菜，你都會給長輩留一份。就在最近一次的家長開放日上，老師為了讓小摯友們知道如何管住自己的嘴巴，不多吃零食，每人發(fā)了一粒巧克力豆，只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥，得到了四粒巧克力豆。當(dāng)老師說小摯友們可以一起吃掉的時候，你看看手里已經(jīng)起先溶化的巧克力，轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時候，你摟著媽媽的頸項說，以后我也會給媽媽洗腳的。

幼兒園家長評語

1、在幼兒園，你們會學(xué)到更多的學(xué)問，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅毅、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許很多多的事情，你們要學(xué)會英勇地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，激勵你們，讓你們能夠快快長大。

2、珍寶，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美妙的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小摯友必需做到的。告知你一個隱私老師就喜愛愛吃飯、誠懇、英勇的男子漢。

3、我漸漸長大的珍寶：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美妙的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小摯友必需做到的呦爸爸媽媽將會看著你一每天健康歡樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)學(xué)問！

4、珍寶是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他興奮的入園，我無比的快樂，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼目鞓?，祝愿珍寶的每一天，祝愿珍寶生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)聚圓、快歡樂樂、華蜜恒久！

5、敬重的各位老師您們好：感謝您對孩子的悉心照看和對孩子的無微不至的關(guān)懷！孩子能有今日的進(jìn)步離不開老師的教化和指導(dǎo)。我們也發(fā)覺孩子這方面的問題，我們會協(xié)作老師對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膸鲆恍╉氁練獾逆覒騺韼椭朔ε?，變得英勇起來。我們也會適當(dāng)?shù)牧艚o他一些小任務(wù)激勵他堅持做完。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進(jìn)步。

6、感謝三位老師對xx寶寶的關(guān)切與激勵，看了老師寫給xx的評語，真的很感動，感動于孩子的點滴進(jìn)步，也感動于老師的無私教化。

7、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴(yán)加管教！

8、你是個活潑開朗的孩子，有很強(qiáng)的自尊心，平日里最喜愛聽大家的表揚。你在活動中的大膽表現(xiàn)令大家觀賞：聽，兒歌念得多么流利，回答問題多么洪亮！這就是你——可愛的小蘇蘇。信任你在新的學(xué)期里，肯定會學(xué)會香香地吃飯，不再邊吃邊玩了，對嗎？

9、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個勝利的人材。

10、孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，特別感謝老師。但是我家孩子有時候愛好并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅毅了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅毅起來！

11、感謝老師對孩子的關(guān)切，我們一家人都很興奮遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會協(xié)作老師使孩子健康成長。

12、xx是一個可愛的小寶寶，因為平常我們工作都比較忙，大部分時間xx都和爺爺奶奶在一起，缺少了與xx之間的更多的溝通與語言培育，xx在家表現(xiàn)不錯，好吃好玩的東西總是能和小摯友一起共享，沒有以前那么自私了，作為家長，看到寶寶的一點點小進(jìn)步，都非常興奮，當(dāng)然這其中離不開老師們的辛苦和專心，每當(dāng)xx在家歡樂地說起幼兒園生活和嬉戲的點滴，都帶給我們多數(shù)的欣喜和寬慰。

13、xx在家常念的一句口號是：歡樂小6班，每天好心情！xx寶寶已經(jīng)深深地愛上幼兒園的老師和小摯友們，融入了這個大家庭，希望xx這學(xué)期能夠在各方面再英勇一點，能夠更全面，更大膽的想象，探究這奇異的世界，更上一層樓！

14、順祝xx無趣園的全部教職員工每天快樂！

15、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小珍寶，今日已須要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)覺，幼兒園又是一個漂亮的新世界。這里有喜愛你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種好玩好玩的玩具在等著你們呢！信任你們確定會沉醉到好玩的集體生活之中，體驗到幼兒園的歡樂。

家長學(xué)校工作總結(jié)6

一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任到位

要搞好一項工作，健全的組織機(jī)構(gòu)、明確的責(zé)任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學(xué)校有著相對固定的組織機(jī)構(gòu)，黨支部書記牽頭組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、校外輔導(dǎo)員、家長代表構(gòu)成的家長委員會，根據(jù)上級精神和工作支配開展活動，并主動為家長學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。學(xué)期初制定家校安排時，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會全體成員一同協(xié)商，同心同德，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學(xué)校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負(fù)責(zé)，對社區(qū)、學(xué)校的一些重大活動進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)。在對學(xué)員的教化教學(xué)中，我校支配了教學(xué)閱歷豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學(xué)?；顒邮?，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W(xué)習(xí)場所，使整個教學(xué)活動日趨正?；⒄?guī)化。除此之外，學(xué)校櫥窗也常常布置、刊登有關(guān)家庭教化資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。

二、形式多樣的家長學(xué)?；顒?/p>

家長學(xué)校的工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。列入學(xué)校工作進(jìn)行探討支配，擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作安排。每學(xué)期的家長學(xué)?；顒游覀兛偸窍ば拇蛩?，生動開展，剛好反饋，以力求取得最佳的效果。為避開“走過場”，我校家長學(xué)校的活動形式總是豐富多彩的，有家長聯(lián)系卡、家長信箱、家長會、輔導(dǎo)講座、好家長閱歷溝通會、家教詢問、輕松自由的座談會等，使學(xué)生家長都情愿、樂意

參與學(xué)校的各項家教活動，所以家長學(xué)校的出勤率始終保持達(dá)９0％以上，低年級的出勤率為95％。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還要求老師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細(xì)致。通過多種活動形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家進(jìn)步行了家教學(xué)問的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教化觀念，傳授家長科學(xué)、合理的育人常識和技巧，提高家庭教化水平。經(jīng)過近一年按部就班的培訓(xùn)，很多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會、地區(qū)的安定與團(tuán)結(jié)。

三、扎實有效開展家長學(xué)校培訓(xùn)

我校的家長學(xué)校建立了一支精良的老師隊伍，上課老師實行的是專職和兼職相結(jié)合的方法。專職老師是由校教育正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職老師。，上課內(nèi)容做到"三強(qiáng)"即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、好用性強(qiáng)。同時還要求上課老師按學(xué)校布置的要求并結(jié)合學(xué)生的實際狀況仔細(xì)備課，必需有講稿，并激勵老師運用現(xiàn)代化教化手段進(jìn)行教學(xué)。

我校有針對性地制定了家長學(xué)校的專題培訓(xùn)講座，分年級分學(xué)期進(jìn)度性地支配對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一，依據(jù)孩子所在年級和年齡的.特征支配有指導(dǎo)性的講座。通過家長學(xué)校進(jìn)行的一系列培訓(xùn)，使家長明白了很多道理，變更了一些家長教化孩子的方法。一位常常以打罵來教化孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我常常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我肯定要留意了。一位學(xué)生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝起先做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地起先??"這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教化效果了。

為進(jìn)一步提高家教質(zhì)量，取長補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)，學(xué)校每兩年進(jìn)行一次"優(yōu)秀家長"評比表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開閱歷溝通會，請他們介紹育子閱歷。

學(xué)校對有關(guān)家長學(xué)校的安排、總結(jié)、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學(xué)期結(jié)束入本校檔案室歸檔。

現(xiàn)代教化認(rèn)為：培育新時代的新型人才，不再是學(xué)校教化一個領(lǐng)域方面的事，而是學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，加強(qiáng)這三方特殊是家校的關(guān)系，是培育合格人才的重要保證。家長學(xué)校溝通了學(xué)校與家庭、老師與家長的關(guān)系，對學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性的培育、健康的心理品質(zhì)的形成等具有主動的意義。所以，我們將接著挖掘家長學(xué)校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培育更多符合時代、社會須要的合格人才而努力奮斗！

家長學(xué)校工作總結(jié)7

本學(xué)期，我校家長學(xué)校工作仔細(xì)落實“勝利起步，走向華蜜”的辦學(xué)；理念為全面實行武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，增加學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教化工作的力度，提高家長的整體素養(yǎng)，辦人民滿足教化。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大改變?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

1、重視家長學(xué)校工作。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，仔細(xì)分析探討我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的詳細(xì)方案，要求家長學(xué)校工作要做得繪聲繪色。

2、開展家長學(xué)?；顒?/p>

為了提高家長的整體素養(yǎng)，使家長更好的了解孩子的心理與生活須要，學(xué)習(xí)和駕馭教化孩子的方法與技能，提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三、五年級家長開展了家校活動。

20xx,年9月18日，開展一年級家?；顒?，分管德育工作的楊建東副校長就學(xué)校的發(fā)展概況、老師團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)生培育目標(biāo)及學(xué)校的.辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹。并作為一名教化者從學(xué)校的角度，對家長們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學(xué)近況、在校表現(xiàn)、年段特征、課程與時間、學(xué)科要求”等幾個方面進(jìn)行了深化講座。

9月27日，邀請了XX市教化服務(wù)中心的朱亞洪老師，來校為三年級學(xué)生家長作“做從容才智的家長”的專題講座。

老師上課內(nèi)容按安排確定，提前仔細(xì)備課，力求上課精彩、敏捷、好用。讓家長運用家教學(xué)問，解決家庭教化中遇到的問題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的實力，恰當(dāng)分析子女狀況的實力，有效解決子女各類問題的實力。

3、加強(qiáng)家校溝通。

各班主任利用家?；顒訒r間，向家進(jìn)步行了有關(guān)家教方面的學(xué)問培訓(xùn)，使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教化，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學(xué)生狀況，推動家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特殊是特別學(xué)生要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)教化工作。

4、豐富家校活動。

通過告家長書、家長學(xué)問宣揚單等形式，向家長傳授社會生活學(xué)問，提高家長的素養(yǎng)。同時激勵家長參加學(xué)校活動，參加學(xué)校管理，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會教化合力。

本學(xué)期，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成果。但存在許多不足，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和探討方面還需努力，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范。

家長學(xué)校工作總結(jié)8

隨著教化改革的深化發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教化模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教化指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下，也較好地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、家長參加管理，發(fā)揮橋梁作用。

1、成立家委會，明確任務(wù)責(zé)任。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，開學(xué)初，又各班舉薦具有肯定修養(yǎng)和見解的家長組成家委會，在舉薦的同時，又園長組織召開家委會會議，明確了本學(xué)年度學(xué)校工作的辦學(xué)私立和教學(xué)設(shè)想，明確家委會的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，并要求參加幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃供應(yīng)看法和建議，真正發(fā)揮家委會的'橋梁作用。

2、征集家長看法，召開家委會。

為了充分發(fā)揮家長參加幼兒園管理的整體效應(yīng)，確保幼兒園管理水平和保教質(zhì)量再上一個新臺階。我們設(shè)計了家長看法征集表，清各位家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中綻開調(diào)查：教化教學(xué)、家園聯(lián)系、家教宣揚欄、幼兒膳食方面等。從家長征集的看法中可以看出，家長們能實事求是地反映一些狀況，對幼兒園在管理方面的優(yōu)劣提出好的看法和建議，也提出一些金點子，為召開家委會供應(yīng)一些參考依據(jù)。

3、做好測評工作，發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制。

為了全面了解和提高我園保教質(zhì)量，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮家長參加幼兒園管理的監(jiān)督管理機(jī)制。通過家長問卷調(diào)查項家長征集看法和建議，從而找出我們在管理環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，為下一階段開展工作供應(yīng)有效保障。

二、開展專題學(xué)習(xí)，刷新教化理念，提高家教指導(dǎo)水平。

1、家園合力注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

為了進(jìn)一步提高家庭教化質(zhì)量，提高家長科學(xué)育兒水平，作為幼兒園，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起家教工作方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，為此我們針對各班孩子在幼兒園一日活動中存在的共性問題，收集資料，以班級為單位開展專題講座活動。

2、統(tǒng)一相識，做好家庭教化同步化。

圍繞主題“祖輩如何協(xié)作小輩教化孫輩”的專題教化中，首先從隔代教化的優(yōu)勢和隔代教化的不足以及引發(fā)的問題入手進(jìn)行深化地分析，之后針對隔代教化普遍存在的問題，對祖輩家長提出了協(xié)作小輩教化孫輩的幾個比較有效的方法：和孩子的父母應(yīng)當(dāng)相互溝通，統(tǒng)一相識，擇善施教；要留意接收新思想，學(xué)習(xí)新學(xué)問，盡量用現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問撫養(yǎng)教化孩子；與孩子父母協(xié)商建立必要可行的規(guī)則，同時要給孩子肯定的自由度和獨立性；要合理對待孩子的須要；要移到孩子由于面對困難和挫折；要以理智限制情感，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度等。

3、做好健康學(xué)問講座，提高環(huán)保意識。

針對紅眼病擴(kuò)散，我們?yōu)榧议L做了“如何預(yù)防紅眼病和麻疹”宣揚講座。通過講座，讓家長了解預(yù)防紅眼病的相應(yīng)措施，從而提高家長們的保健意識，使得紅眼病得到了有效地限制。

三、發(fā)揮家長優(yōu)勢，吸引家長參加活動。

1、參加教具制作，展示家長風(fēng)采。

選擇和自制了適合有二年零段的教具材料供家長參考，各位家長利用廢舊材料，制作了大量的教具。

2、利用家長資源，開展助教活動。

依據(jù)各班家長的職業(yè)特點，落實好助教人員，與家3、長一起商定活動內(nèi)容，設(shè)計教案，在班內(nèi)開展家長助教日活動。

總之，這一學(xué)年來，我園的家長學(xué)校工作頗有成效，到理解、支持，而且主動協(xié)作幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻(xiàn)策，為我園解決了很多實際困難，幼兒們在家長的親密協(xié)作和教養(yǎng)下，形成了良好的行為習(xí)慣，活潑開朗的性格，整體素養(yǎng)得到了較大提高，有效地促進(jìn)了全園保教質(zhì)量的提高，在以后的工作中我們將更多的結(jié)合自身實際、創(chuàng)建性地開展工作，接著在家長學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教化，為培育有時代創(chuàng)新精神的合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

家長學(xué)校工作總結(jié)9

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，家長大都是土生土長的農(nóng)村人，文化層次相對比較低，缺少科學(xué)的家庭教化理念和閱歷。要全面提升學(xué)校的辦學(xué)層次，必需重視家長素養(yǎng)的提高，調(diào)動家庭教化的主動因素，通過家校良性互動促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長。因此近年來，我校仔細(xì)辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)家教理論、溝通家教方法、共議家校發(fā)展規(guī)劃。家長學(xué)校教化工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教化子女的科學(xué)水平，也為學(xué)校從一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校成長為江蘇省試驗小學(xué)和培育大量有特長的優(yōu)秀學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和專兼職老師隊伍，兩支隊伍中主要聘請了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)當(dāng)兼職老師，也聘請了社會上有肯定家教閱歷的退休老師和其他行業(yè)的工作者擔(dān)當(dāng)專職老師，如教化子女比較勝利的退休老師陸玉英老師和對兒童心理比較有探討的鎮(zhèn)文廣中心凌芬同志都是我們家長學(xué)校的骨干老師。良好的老師隊伍是家長學(xué)校有效教化的人才保障，集中各類老師人才也為各類家庭教化問題的有效解決供應(yīng)了人力保證。如凌芬同志所講的專題“低年級學(xué)生的心理健康問題”就很有針對性，很多聽課家長反映：原來以為八九歲的孩子是很單純的，吃飽穿暖就萬事大吉了，想不到小小孩子的心理也是那樣困難，這樣的`講座對我們太有用了。

二、堅持集中培訓(xùn)和送教上門相結(jié)合。

家庭教化既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的特性化問題，針對不同類型的家庭教化問題，我們堅持了集中講座和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

我們家長學(xué)校為家長開設(shè)了家庭教化的專題輔導(dǎo)講座，為家長供應(yīng)各方面的家庭教化輔導(dǎo)和詢問，每學(xué)期不少于三次。為了使家長學(xué)校的教化輔導(dǎo)能夠吸引更多的家長參加，取得最大效益，我們力求使講座輔導(dǎo)的內(nèi)容即具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多的家長。此舉在廣闊家長中引起了劇烈的反響，有效地提高了廣闊家長對家庭教化的意義和家庭教化的方式方法的科學(xué)相識。

送教上門，傳授了科學(xué)的家庭教化理念和方法，也增進(jìn)了老師與家長的感情，更珍貴的是升華了老師對教化的相識，增加了老師的教書育人的責(zé)任心，記得有為老師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必需把學(xué)生當(dāng)作兒時的自己，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，這樣做，我的教化才有生命成長的意義。

三、重視發(fā)揮勝利家教模范作用。

雖然農(nóng)村學(xué)校庭教化的整體家水平不高，但我們也常發(fā)覺部分誕生貧寒的孩子也特別優(yōu)秀，他們的父母有淳樸的自然天成的家庭教化思想和方法。對這些優(yōu)秀學(xué)生成長的個案我們注意收集提煉，主動推廣他們勝利的家庭教化閱歷。發(fā)生在身邊的勝利家教個案對所家長來說都是比較真實和親切，簡單接受，簡單學(xué)習(xí)。

四、搭建活動平臺，在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實際開展了多種多樣的家教活動，家長學(xué)校與工會聯(lián)合成立了家庭教化詢問志愿者隊伍，接受家長有關(guān)詢問。學(xué)校開展了“書香家庭”評星活動和“以德育子”征文獲活動。為了更好地把“做合格家長，培育合格孩子”的思想意識扎根于家長的心田。形式多樣的活動較好地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱忱、提高了家長參加教化的素養(yǎng)。

我校在家長學(xué)校工作，取得了一些成果，積累了一些勝利閱歷。我們在取得肯定成果的同時，更加意識到農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展離不開家長學(xué)校的支持，離不開家長素養(yǎng)的提高，我們將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷提升家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

家長學(xué)校工作總結(jié)10

為全面實行區(qū)教化局關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推動我校的家校工作，增加學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教化工作的力度，提高家長的整體素養(yǎng)，辦人民滿足教化。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會議，仔細(xì)分析探討我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的詳細(xì)安排，學(xué)校要求：工作要做實，要做得繪聲繪色。

二、主要開展的工作

1、成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格舉薦，學(xué)校考核，召開了家長委員會會議，會議探討通過了學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（9名家長和班主任）

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議兩次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的狀況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出看法或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3、召開家長會

為了促進(jìn)學(xué)校教化與家庭教化的發(fā)展，充分展示我校良好的.校風(fēng)校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于8月30日和11月7日下午勝利召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參與了會議，家長們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長會很剛好、很有成效。他們紛紛表示肯定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

4、重視抓好家教學(xué)問的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素養(yǎng)，使家長更好的了解孩子的心理與生活須要，學(xué)習(xí)和駕馭教化孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家進(jìn)步行了有關(guān)家教方面的學(xué)問培訓(xùn)，個別家長也溝通了自己的教化方法，通過培訓(xùn)、家長教子溝通。使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教化，得到了家長的好評。

5、重視假期平安工作

全校假期起先時，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女仔細(xì)完成假期作業(yè)。抓好假期平安工作以及協(xié)作子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學(xué)生度過一個開心的假期。

總之，本學(xué)期，通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，舉辦家輔培訓(xùn)、家長教子溝通等，使一些素養(yǎng)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素養(yǎng)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將仔細(xì)總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

家長學(xué)校工作總結(jié)11

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教化的實效性，取得了顯著的效果。本學(xué)期來，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得繪聲繪色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、老師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校主動構(gòu)建"三結(jié)合"教化網(wǎng)絡(luò)，形成教化合力。

（1）定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作安排中定好講授內(nèi)容，授課人剛好間，家長學(xué)校不斷變更形式，開展各類活動，形成三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同擔(dān)當(dāng)起教化孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。

（3）請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，仔細(xì)組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教化活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課老師授課做到“五仔細(xì)”，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)聽取看法、仔細(xì)考核、年終仔細(xì)評比好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。留意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作安排”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。主動向家長宣揚中外先進(jìn)的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動敏捷多樣，受到一樣好評：

1、舉辦家庭教化講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素養(yǎng)的人才觀。

2、平常剛好與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校狀況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系剛好與家長取得溝通，取得家長的支持與協(xié)作。

3、邀請家長來校參與活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參與學(xué)校豐富多彩的`少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又觀賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教化子女的主動性，同時供應(yīng)了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們家長學(xué)校會越辦越好。

家長學(xué)校工作總結(jié)12

忙勞碌碌中，時間總是過得很快。轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了剛好地將學(xué)生的在校狀況反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、從家長學(xué)校召開的狀況來看，家長都能主動協(xié)作學(xué)校的工作

除了個別家長請假之外，大多家長都能夠準(zhǔn)時參會。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教化是特別重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)切和支持的。從會場的狀況來看，家長們仔細(xì)聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長學(xué)校的氣氛熱情、友好。

二、班主任及任課老師全面具體地將學(xué)生的在校狀況匯報給家長

如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校狀況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭相互協(xié)作做好孩子的教化工作。

三、老師對家長提出一些建議

如應(yīng)留意學(xué)生的養(yǎng)成教化、良好心理素養(yǎng)的`培育，仔細(xì)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、留意孩子的養(yǎng)分，限制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教化和學(xué)校教化保持一樣，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、家長對學(xué)校、老師的建議

在召開家長學(xué)校的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了很多中肯的、有針對性的建議和看法，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教化和管理，重視平安學(xué)問的學(xué)習(xí)。

部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行思想教化，使學(xué)生成材。

希望學(xué)校和老師能夠常常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的狀況。

五、很好的提高了家長們的家教水平

舉辦家庭教化講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素養(yǎng)的人才觀。依據(jù)不憐憫況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培育學(xué)生高尚的情操、堅毅的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素養(yǎng)，具有不行估量的作用。平常剛好與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校狀況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系剛好與家長取得溝通，取得家長的支持與協(xié)作。邀請家長來校參與活動。讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。看到了自己的孩子的特長，又觀賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教化子女的主動性，同時供應(yīng)了自身文化素養(yǎng)。

家長學(xué)校工作總結(jié)13

“家長是孩子的第一任老師”家庭對孩子的潤物細(xì)無聲，潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用，假如說學(xué)校教化是“陽光”那么家庭教化則是那豐沃的“土壤”教化好孩子是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

一、基本狀況

我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教化，重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注孩子身心健康，教化孩子學(xué)會做人，懂得“十年樹木，百年樹人”的道理。但同時也有少部分家長自身文化素養(yǎng)不高，缺乏教化孩子適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，從而影響了孩子的健康成長。

二、主要成果

1、把家委會工作列入重要工作議程，邀請家委會成員們參加學(xué)校重大事務(wù)的決策、管理中，發(fā)揮家委會成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

2、定主題召開各類學(xué)生家長座談會，如“如何適應(yīng)初中生活”六年級新生家長會，“初三家長要面對的…”九年級畢業(yè)班家長會，通過家長會，讓家長了解教化子女的方式方法，駕馭肯定的教化藝術(shù)。

3、開展親子活動，在活動中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長樹立民主、同等、和諧的教化思想。

4、評比學(xué)習(xí)型家庭，使全民學(xué)習(xí)思想深化人心，營造良好的家庭氛圍。

三、詳細(xì)做法：

（一）、組織落實三級家委會，發(fā)揮家委會的管理作用。

在落實班級家委會、年級家委會的基礎(chǔ)上，9月28日，楊柳初級中學(xué)成立新一屆校級家委會。會上，各委員仔細(xì)學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，上屆家委會主任李丹鳳做20xx學(xué)年家委會工作總結(jié)，并增補(bǔ)顧夏敏為新一屆校家委會副主任，潭校長作了重要講話。她指出，當(dāng)前學(xué)校、家庭教化面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題，學(xué)校、家庭要把教會學(xué)生如何做人作為教化的首要任務(wù)，要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長考核的內(nèi)容之一，并且她指出，學(xué)校拆一建二后，新學(xué)校有很多發(fā)展契機(jī)，學(xué)校要給家長知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，讓家長真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

（二）、搭建學(xué)校與家長溝通的平臺，使教化形成合力。

1、分年級召開家長會，利用家長會對家進(jìn)步行專題講座，力求家庭教化的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。

9月，六年級組召開了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長會。

10月，七年級組召開了以“如何指導(dǎo)孩子駕馭學(xué)習(xí)方法“為主題的部分學(xué)生家長會。

11月，八年級組召開了以“如何為孩子創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會。九年級則在期中考試后，召開了以“以主動心態(tài)面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)”為主題的家長會。

在家長會中，老師現(xiàn)身說法，向家長宣揚正確的教化子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的'家教方法，取長補(bǔ)短，各年級的家長會主題明確，針對性強(qiáng)，因此家長和老師，家長和家長之間的溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果。家長

2、親密家庭教化和學(xué)校教化的聯(lián)系，仔細(xì)做好家訪工作

要求老師仔細(xì)對待家訪工作，對新入學(xué)的六年級新生在開學(xué)前進(jìn)行普訪，班主任老師要對班中每一位學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次家訪，個別學(xué)生要多次進(jìn)行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教狀況，指導(dǎo)家長最佳方式方法教化子女。據(jù)班主任工作記錄，老師通過電話，網(wǎng)絡(luò)，家校互動平臺等多種途徑和家長溝通溝通，每個月平均對班中5名學(xué)生進(jìn)行家訪，個別家長也會主動來學(xué)校和各科老師進(jìn)行溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況，向老師尋求最佳途徑教化孩子。一年來，家長的教化水平有明顯的提高，學(xué)生的思想，對待學(xué)習(xí)的看法也有了很大變更，學(xué)生成果不斷進(jìn)步，學(xué)校成果也在穩(wěn)步提高，得到家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

（三）、組織家長參與親子活動，增進(jìn)了解

9月15、16兩日，家長學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參與了以“相互了解，共建同等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動。在活動日中，家長聽取了由華東師范高校家庭教化專家做的“今日我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報告，孩子們則在“愛護(hù)雞蛋”“找尋他人閃光點”等活動中體會家長操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中，家長和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng)建和諧家庭的心愿。

（四）、評比學(xué)習(xí)型家庭

為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號召，滿意每一個家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求，一年一度的鎮(zhèn)、校學(xué)習(xí)型家庭舉薦和評比工作在11月綻開。在班級、年級組老師和同學(xué)們的舉薦下，經(jīng)學(xué)校探討確定評比王田雨等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭，舉薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評比活動，使全家總動員開展學(xué)習(xí)深化人心，學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實處。

今后，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，接著努力，尋求更好地途徑和方法，把家長學(xué)校辦得更精彩。

家長學(xué)校工作總結(jié)14

我們在家長的熱心幫助及大力支持下，工作得到順當(dāng)開展，結(jié)合一學(xué)期開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一、剛好更新家園聯(lián)系欄。每周刊出周安排及需家長協(xié)作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的教化教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周安排，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時，我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。園里的'每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如慶六一歡樂聚餐活動等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成果，且得到社會的確定。

二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系，共同商討教化方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同