2023年三年級數(shù)學備課組工作總結篇

2023年三年級數(shù)學備課組工作總結篇三年級數(shù)學備課組工作總結1

驚慌而又勞碌的一學期即將結束，回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學備課組在馬主任的領導和全體數(shù)學老師們的相互協(xié)作下，順當?shù)赝瓿闪藢W校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作安排?，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下:

一、仔細學習，落實教學常規(guī)工作

本組老師工作看法主動仔細，根據(jù)規(guī)定仔細完成學校的各項工作，聽從學校支配。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教化教學任務。

1、期初訂好安排。

本學期我們把“提高學生的計算實力、以及學生分析問題、解決問題的實力”定為探討和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學老師能依據(jù)學校的教學工作安排，結合數(shù)學學科的特點，學生的實際，仔細訂好學科安排，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，仔細學習教化教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質量為目標，扎實、有安排地開展預定的活動。

2、堅持教研活動。

(1)我們組內的每一位成員都能按時參與每一次研訓活動，無論是聽課或集體理論學習或復習安排的制定探討等等，通過學習，老師們相識到教學過程中必需充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，老師的主導作用必需與學生的學習主體作用相結合，培育學生具有探究學問的正確看法、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲得學問的實力。

(2)仔細備課，仔細鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并常常探討教學問題，溝通教學方法。留意練習的.設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。

(3)仔細批改，有訂正與復批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯誤采納集體講評和個別輔導的形式。

(4)定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習，老師都能剛好對學生進行單元測試，并剛好批改，同時把考查狀況剛好反映給每一位學生的家長，與他們做出剛好的溝通。

(5)團結協(xié)作、求真務實。在平常的工作中，我們從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生學問，更教會他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，卻有所得，向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們留意強調學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理實力，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設計，設計生活化的試題，設計開放性的試題。

二、扎實有序，主動參與各種教研活動

我們組內的每位老師都特殊珍惜每一次聽課的機會，仔細記好聽課筆記，仔細學習優(yōu)秀老師的教學方法、教學閱歷。在備課組教研活動中，各位執(zhí)教老師提前備好課，備課組成員主動參加教案的探討、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，扎實有效地實施課堂教學，提高課堂教學的效果，向40分鐘要質量、要效率。

三、持之以恒，培育學生數(shù)學實力

學生數(shù)學實力的培育不是只在一朝一夕，而是須要細水長流、持之以恒的。本學期我們開展了系列數(shù)學特色活動:有每日數(shù)學口算、每日數(shù)學一題(應用題)、學期數(shù)學學問競賽、數(shù)學之星等等。在這些活動中涌現(xiàn)出很多活躍分子和能手，為學校特色教化和建設出了一份力。

四、今后努力的方向

“沒有最好，只有更好”我組老師會接著相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會把教學及各項工作做得更好。合理支配工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到開心工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進學問，不斷進取。

三年級數(shù)學備課組工作總結2

一學期已悄然已過，回顧一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰，因為通過一學期的學習、實踐及研討，我組老師們對新課程改革有了更深層的理解，教化教學理論也有了更進一步的提高，當然與此同時，我們也存在因惑與不解。

一、切實轉變老師的教學觀念

當前，基礎教化課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教化教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實轉變教化教學理念，才有改革可言。通過仔細學習，新課程理念基本上深化到我三年級每位數(shù)學老師的腦海里。

二、全面客觀地評價每一個學生

新一輪課程改革提倡"立足過程，促進發(fā)展"的課程評價方式。為此，我組老師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法，大家的看法都很中肯。最終全體老師達成共識：不僅要關注學生的學業(yè)成果，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。我們組的"成長記錄卡"的誕生及運用，就是我組變更評價學生方式的一項新舉措。實踐證明：學生簡單接受激勵、表揚、客觀、全面的激勵性評價。

三、緊抓課堂教學，促進綜合實力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才能的施展供應了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高學生綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關教化刊物上的教學實例，在教研上觀看中心電教館網(wǎng)上的`教學錄像，盡可能地為老師們供應一個學習、擴展的學習空間。

四、同心同德，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。

本學期，通過我三年級全體數(shù)學老師的共同努力，三年級學生的數(shù)學素養(yǎng)明顯提高，全年級的優(yōu)生率占到25%，合格率100%。在這次全年級的數(shù)學學科竟賽中涌現(xiàn)出像周亞玲、涂亦馳、吳業(yè)成等一批數(shù)學優(yōu)生苗子。

在詳細的教學實踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，，如何處理教材……我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。因此我們必需樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素養(yǎng)，以適應教化改革的須要。

三年級數(shù)學備課組工作總結3

張火木、張遠望、涂友利擔當初三數(shù)學教學。在郭校長“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”精神的指引下，教學上執(zhí)行“精講、多議、精練”理念。我們初三的三位數(shù)學老師為了一個目標團結協(xié)作，努力拼搏。

一、初三年段質量目標達成狀況：

目標：A率為20%；ABC率為72%；平均分為98分；

實際：A率為6.86%；ABC率為67.29%；平均分為93.35；

從上知平均分與目標相差原由是有年段有個別班級及格人數(shù)偏少及部分學生對基礎及考試技巧駕馭不好。A率不好的原由是學生對分類探討、函數(shù)與圖象、動點的題目做得較差，對考試技巧把握不好。今后的教學要在學生的資料選擇及學生學習愛好及落后生生輔導方面要更加有目的性和詳細落實，同時各個班要將每個同學的目標詳細落實。另外加大對課標長期探討、學生實際堅持長期探討以及新題的探討；同時要引導學生有效對綜合題進行分析。

二、老師隊伍建設方面：

1、校本培訓：在學期初備課組全體老師都主動參與晉江一中三位老師公開課系列活動；永平、劉明祥、王金陽公開課，在組內進行“精講、多議、精練”教研理論學習及在教學中詳細執(zhí)行“精講、多議、精練。”

2、教化技術實力培訓：備課組全體老師通過了進修學校組織的校本培訓及上機考試和完成了教學設計考試，取得優(yōu)秀的成果。

3、友利師參與西濱中學數(shù)學教研活動、初三數(shù)學教學工作會議，并剛好在組內傳達。

三、教學常規(guī)落實方面：

1、備課組的每位老師都能從學生實際狀況動身學習課標，主動仔細撰寫教案，同學生建立和諧的師生關系；仔細批改作業(yè)，平均每位老師批改作業(yè)達到每周四次，單元統(tǒng)一考試共計10次。重點探討在運動過程中相像、圓專題。

2、備課組的老師都能主動參與培優(yōu)輔差工作，在每周星期六上午第3、4節(jié)進行培優(yōu)輔差共計84課時。上課老師為涂友利、張火木、張遠望。上課地點為各班教室。

3、友利師對初三數(shù)學競賽小組進行輔導，時間定在每周二、四晚自習第一、二節(jié)。

4、課題探討工作：“如何提高學生學習數(shù)學的愛好”這個課題做到有特地探討及深化學生實際中應用部分探討成果，取得了肯定的成效，但還是存在老師對學生工作不夠深化、不全面、不耐性。

四、校本教研方面：

1、集體備課：我們在集體備課研討如何有效教學、教學進度及依據(jù)實際作敏捷運用復習指南、重點的確定及教學的加強訓練、教學中的難點及一些題目的有效教學，探討教法，分析和總結學生的認知規(guī)律，根據(jù)學生的實際編寫有針對性的教案及敏捷的組織課堂教學。特殊是綜合性題目的分析及一題目多種解法及依據(jù)綜合性題目講完后有針對性的編制題目供學生練習，達到學生有效駕馭。

2、探討考試方面：

指導學生考試技巧：先易后難的原則詳細引導學生體會、充分運用計算器及三角尺、刻度尺在探究題目中的運用；特殊探討了運動過程中相像、圓等學問的組合。

教研專題探討方面：本學期我們集備活動開展教研專題工作，詳細如下：

張火木：如何做好相像綜合復習教學在第3、4周集中研討完成，獲得了一樣的`看法，并將成果用于教學取得了好的效果；張遠望：等腰梯形的判定在第15、16周集中研討完成；涂友利：如何對函數(shù)綜合題目如何進行分析教學在第9、10周集中研討完成；

3、學生及學生學習數(shù)學探討。以涂友利的課題“學生學習數(shù)學的現(xiàn)實狀調查”為核心對學生的實際綻開大量且深化的探討，獲得了許多好的成果。如數(shù)學老師要在做試卷進前對試卷特別了解；常常同不同層次的學生家長溝通；對優(yōu)生的自制力及主動學習不要認為太樂觀，要深化調查，布置的任務要剛好檢查，否則學生會找借口，作業(yè)多不做數(shù)學。

4、基礎練習：分工合作編好各章節(jié)的基礎練習，傳到數(shù)學組文件夾中。

五、重點工作完成：

有效引導學生質檢復習及參與晉江市質檢考試；做好晉質檢試卷講評、學生思想工作及專題訓練；做如保送工作及中考探討及資料收集、中考考前輔導、學生歸納整理、學生參與中考工作。

今后要做的是更進一步鞏固學生的基礎及加強學生的運算實力訓練，及對新題的探討工作及有效引導學生對綜合題目的分析?？傊l(fā)揮備課組、年級組的團隊作戰(zhàn)精神是初三工作取得勝利的有力保證。盡管我們的生源不盡如人意。我們信任只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，肯定可以攜手走過數(shù)學的沼澤，到達一片數(shù)學的綠洲。

三年級數(shù)學備課組工作總結4

1、基本狀況：

本學期以來，我組老師發(fā)揚勤懇工作，團結協(xié)作的精神，營造了深厚的教研氛圍，樹立了良好的工作風氣，已發(fā)展為一個團結互助，關系融洽，教學各有所長，學術氣氛深厚的集體。組內以學促教，開展互幫互學；以德育人，提倡“教會學生做人，教會學生學習”的教化思想，努力探尋切合實際的教學規(guī)律。

2、教學模式科學、規(guī)范、系統(tǒng)、嚴密

（1）有安排地支配每一學期的教學工作安排

一個完整完善的工作安排，是保證教學工作的順當開展和圓滿完成的前提，我們組對教學支配的規(guī)劃特別重視并仔細執(zhí)行。備課組實行集體備課，制定教學工作的'安排、確定教科研的方向、支配研討課的時間及課題、統(tǒng)籌課外活動的任務等。

(2)保質保量定時進行備課組活動

我們備課組特別注意廣開言路，力爭做到集思廣益，達到精誠協(xié)作的目的。每周一次的集體備課都是經(jīng)過細心的策劃，將平常的自學與集中學習相結合；每周一次集體備課堅持“三定（定時間、定地點、定人頭）、三統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一調配）”。扎實有效地做到12個字，即“學習溝通、探討總結、傳達布置”。

首先是中心發(fā)言人負責發(fā)言，講解本次集體備課所要關注的學問點、要點、重難點及可能采納的突破方法等；然后是成員之間各抒己見，暢所欲言的共同探討每個教學環(huán)節(jié)、統(tǒng)一教學內容、教學進度，探討《課程標準》和《教學大綱》確定教學重難點，溝通小學數(shù)學教學的最新動態(tài)以及教學的改革與創(chuàng)新；最終確定本周的教案和習題等內容。每次的備課組活動都能解決幾個有關的問題，備課組成員的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高。除此之外，平常大家一起做例題、習題，常常從不同角度分析解答，從而優(yōu)化教學方法；合作修改教案，形成統(tǒng)一的教學思想。每一單元的教案和章節(jié)練習題都經(jīng)過了全組老師的反復探討、探討，以達到最佳效果，最終形成組內集體教案和習題。

（3）主動抓好日常的教學工作

我們備課組特別注意備課資料的搜集整理工作：每學期推出示范課，同組老師必需按時聽課學習，聽課之后剛好進行評課，做到了相互學習、取長補短、共同提高。在聽課之后，我們還進行了仔細的評課，剛好上傳評課稿十多篇。我們對學生作業(yè)做到細心批改，仔細評講并指導學生剛好訂正，有時會讓學生完成作業(yè)后，以電子郵件的形式發(fā)給我們。對于遇到的難題或錯題，隨時在備課組內進行集體探討，做出合理、科學的解答。在教學常規(guī)上，本組老師能夠真正做到備、教、改、評等方面的落實，收到了很好的教學效果，年級整體成果不斷提高。

3、教化教學成果優(yōu)異

在努力工作提高學生數(shù)學成果的同時，本組老師也在不斷學習教化學心理學相關理論，學習課程改革相關理論，不斷更新教化教學方法，提高自身素養(yǎng)。工作之余，我們都能仔細完成教化局組織的接著教化學習，主動參與市、區(qū)教化局組織的各種學習活動。本備課組老師具有較強的教化教學實力、良好的老師職業(yè)道德、劇烈的奉獻精神，各自形成了自己獨特的教學風格。本組成員同心同德，總是從學校和年級的全局動身而不只為自己的班級考慮，有好的點子與想法總是能共享。

在今后的教學工作中，我們仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力氣！

三年級數(shù)學備課組工作總結5

本學期，我們依據(jù)運用相同版本教材的緣由，二、三年級數(shù)學組進行了整合，合并成一個備課組，真正實現(xiàn)資源共享，加強了老師間的合作與溝通，體現(xiàn)同伴互助、互學的精神，老師們充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，通過一期的集體備課，各有所獲。

在開學初我們就支配好了每次的主講人，在進行集體備課時，我們實行主講人輪值制。由備課組長組織活動，主講人就每單元的重點、難點的.理解和突破及資料的運用發(fā)表看法，然后各組員探討。通過探討我們能剛好解決在教學過程中發(fā)覺的問題以及一周教學中的困惑，調整教學進度和要求，每次結束時，我們便會提前預報下周的主題，這樣能帶著問題閱歷來，帶著收獲回去。我們備課組主動參與各層次的教研學習，努力更新教學理念，提高教學水平。三年級的老師有了教過的閱歷，對二年級的老師有很好借鑒和指導，這樣我們二年級的老師可以避開走彎路。在探討三年級的內容時，我們二年級的老師也能依據(jù)自己對教材的把握談出自己的設想，真正體現(xiàn)了集體備課是老師們才智的匯合。

我們組7人當中有5個年輕老師，她們都要參與學校一年一度的新苗杯賽課，3人參與了片區(qū)的“五個一”競賽，我們主動為上公開課的老師出謀劃策，先集中探討設計教案，然后在平行班試教，聽課后老師們坦誠溝通，提出各自的看法和建議，上課的老師虛心接受，經(jīng)過反復修改，最終才在全校展示。

三年級數(shù)學備課組工作總結6

我們備課組共有五名老師，我們相互信任、相互幫助、相互學習、相互探討、相互探討、相互提高。一學期以來，我們三年級數(shù)學備課組在備課組長吳杰的帶動下，全組老師堅持教化、教學理論的學習，主動參與各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。

一、加強組內團結，堅持集體備課。

作為一個稱職的老師，應要求對教材有高度的理解和把握實力。而且作為一個備課組集體，應當是集體才智的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內容先要求每位老師自己仔細備課，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟識教材，駕馭重點，發(fā)覺問題。在集體備課時，由每位老師講自己對教材的理解與觀賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家探討，最終得出一個科學的結論。這樣備課，體現(xiàn)了同心同德，所以我們的每一節(jié)課都是集體才智的結晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的老師常常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科學問方面比如那一單元是四五年級的重點等；也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。

二、多聽課，多評課，提高老師課堂教學效率。古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，老師能夠有較大的進步，但是在相互的溝通與學習中，我們更能得到珍貴的閱歷，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員特別珍惜每一次教研活動，無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)建的學習聽課機會，每個老師都仔細把握，從中吸取同事們的在教學上的`優(yōu)秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。提高了老師課堂教學效率。

三、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注意學生的全面發(fā)展。

應當說我們這一幫學生生源總體還是比較好的，但是，部分同學一張滿分卷子考不及格的也許多，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這幫同學身上挖掘潛力，不僅要培育出更多的尖子生，而且還要盡量的削減差生的比例。我們對“尖子生”嚴格要求、細心培育，如在課堂教學中適當提高教學的難度，針對每周的奧數(shù)班活動，細心組織備課。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不卑視、不放棄，常常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信念?？傊ψ龅阶尭靼嗉庾由刑岣?，中等生有發(fā)展，學困生有進步。因此，我們備課組的五位老師總是利用一切空余時間給學生補課，輔導差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率，在幾次測試中，兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四、發(fā)揚團體合作精神，注意相互溝通探討。由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會剛好地在辦公室進行溝通。其實備課組的活動不肯定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起探討，任何時間只要大家有想法都可以進行溝通。備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。

五、做好老帶新的工作。

本學期學校開展的師徒結對活動，使我們的聽評課活動得到了實質性的發(fā)展。師傅先出示范課，徒弟學了后會去再講，這種先學后教的聽課方式，大大提高了我們的教學質量。同時也促進了師徒的共同進步。吳杰老師帶了臧曉慧、李安平、趙炳玉幾個徒弟，每天相互聽課，剛好給她們指引，使她們的教學成果有了明顯的提高，課堂教學也進步很快。

六、老師個個都是能干的。

三年級是小學的關鍵階段，一個轉擇點，擔當著承上啟下的橋梁作用，老師的教學任務決不亞于高年級。本備課組五位老師，每天以飽滿的熱忱，旺盛的精力面對著三百多位學生。每天中午和下午老師下班以后，教室里和辦公室里都留下了老師乏累的身影，他們或在解答問題，或在備課、批改作業(yè)，或在和學生促膝談心，或義務幫學生補課。像臧曉慧、宋淑梅老師雖然很年輕，也很努力；趙炳玉老師雖然剛轉行教數(shù)學，卻特別好學。正是全組老師的靜默奉獻，使我們的教化和教學有了提高。

七、存在問題

1．個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的主動性不夠的狀況。

2．開放性題目學生的解答實力欠缺,學生的自覺性有待提高。

3．學生獲得生活閱歷的途徑較少，學生分析問題和解決問題的實力仍有待提高。

八、今年努力的方向

1．更好更嚴格地抓好備課組建設，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿意于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要仔細探討在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進數(shù)學課教學。

2．加強校際溝通，互通有無；強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，駕馭更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；

3．使備課組內的教研、探討氣氛進一步深厚起來，通過探討、溝通，使備課組成員的學問、理論水平得到進一步的提高。

4．加強同事之間的團結互助、相互關切，為全面提高學生素養(yǎng)再作不懈的努力。以上所述，只是這一學年來我們備課組老師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著很多不足之處，取得的成果尚不志向，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

三年級數(shù)學備課組工作總結7

時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教化教學任務。現(xiàn)簡要總結如下：

（一）加強理論學習，提高思想相識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們運用的還是老教材，要想在老教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有肯定的難度。本學期我們備課組接著加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標顯明的理念、全新的`框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教化教學理論，切實變更教化觀念，以此來指導我們的教化教學實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。

（二）深化課題探討，優(yōu)化課堂教學

我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，常常集體備課，共同研討教案，把課題探討滲透到學科教學中。在教學中，我們能依據(jù)學生實際狀況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以實力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的愛好，培育學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐實力。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的好玩，學的輕松。在教學認鐘表時，讓學生充分動腦、動手、動口，便于學生理解學問，駕馭學問。

（三）注意對學生自主學習習慣的培育

除了在課堂上加強對學生自主學習實力的培育，我們還注意對學生課前預習實力和家里學習作業(yè)實力的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題登記來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，剛好交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習愛好有了肯定的提高。

（四）主動開展教研活動，不斷反思提高

本組共有六位老師，結合自己的探討課題，平常能主動參與學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

三年級數(shù)學備課組工作總結8

我們三年級數(shù)學備課組是一個團結向上，主動進取的集體。有x名老師組成，在我們x人的共同合作與努力下，順當?shù)赝瓿闪艘粚W期的教學任務，并取得了肯定的成果，現(xiàn)在向老師和領導們作一匯報。

1、開展了以“科學解讀教材，精確把握教學目標”為主題的系列活動：

（1）、縱向梳理教材，梳理了1——6年級教材中的代數(shù)學問的編排、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務），依據(jù)何霞老師安排的任務,我組梳理了3年級教材中的代數(shù)學問的編排及地位作用。

（2）、學習了有關“解讀教材把握教學目標”的名家名篇：仔細研讀教材正確把握目標高效實現(xiàn)目標，每位老師撰寫了心得體會。

（3）、進行了1次課堂教學觀摩活動，上課之前，每位數(shù)學老師備好教案，集中探討，于第7周孫麗麗上課，關于教學目標的定位與落實，老師們開展了激烈的探討

（4）、專家講座，于六月初，學校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關于校本課程解讀的講座，對于校本課程的含義，老師們有了更深的理解。

（5）、實行了有關解讀教材，把握教學目標的論文競賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位老師上交了論文。

（6）、5月中旬，開展了以“科學解讀教材，精確把握教學目標”為主題的教研活動，上午有舒家小學和班溪小學、求真小學的三位老師上課，下午開展互動式評課，何霞老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)學問的編排、及各冊的重點，活動圓滿結束，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評。

2．我們組按時組織業(yè)務學習，加強現(xiàn)代教化理論的的學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學實力。

3．制定切實可行的教學安排，開展教學探討，堅持集體備課、聽課評課、課堂溝通等活動，通過互幫互學，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了肯定效果。強化基本功訓練，不斷提高學科的教學水平。

4．定期檢查、分析、探討教學狀況，通過多種形式考察分析學生的學習狀況，查缺補漏，作到剛好有效的學習，不讓每個學生掉隊。

5．加強學科業(yè)務理論學習，制定可行有效的試驗課題，改革教學方法，教會學生學習方法，在培育學生的自學、思維實力上下功夫，向課堂四非常鐘要質量。

6．堅持兩周的'集體備課制度，本學期加強了老師的集體備課，何霞老師參與了奉化市新課程備課會議，回來傳達了會議的精神，依據(jù)教研室的要求，我們強化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長細心打算，緊緊圍繞“科學解讀教材，精確把握教學目標”這一主題，把重點放在教材分析和教學目標制定上，每個備課組都在期初制定了一份教學安排，每位老師備好了一課時的課。備課組長做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔。

7、堅持不懈，抓好華數(shù)之星評比工作

做好華數(shù)競賽工作，培育優(yōu)生學習華數(shù)的愛好。各班數(shù)學老師選擇最好的五名學生參與競賽，仔細開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多激勵多表揚，增加其學習的自信念，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好。

8、仔細開展一月一研討話動，依據(jù)教研組的要求，我組老師每學期上傳集體備課教案、試卷等，并改正了上學期存在“博客日志上傳、回復點評不夠規(guī)范”的缺點，通過網(wǎng)絡開展互動溝通的效果比上學期顯著。

三年級數(shù)學備課組工作總結9

我們三年級數(shù)學備課組由三人組成，一位男老師，二位女老師。半年來，在校教育處干脆領導下、我們三個人團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學探討和集體備課功能。使三年級教學質量較有較大的提高。

團結協(xié)作相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組老師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、數(shù)學問題上則又充分“爭鳴”有些詳細數(shù)學問題之爭從個別探討到小組探討，非?；钴S。雖然兩個人因工作之需在一處辦公，每個工作日都在相互溝通，并主動、仔細地參加和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地綻開。

驚慌有序、步調一樣、科研領先是我們備課組工作的另一特色。擔當兩個班教學工作的吳貞紅老師，還擔當了副班主任工作，備課組活動從不缺席，教案書寫也是全數(shù)學組較好的范例。吳銀老師除了擔當三年級數(shù)學、五年級體育，還擔當學校的運動隊工作。學校、教育處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一樣。

向40分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。本學期期中考試期間，有家長說“我孩子回家說，數(shù)學老師最好，布置的作業(yè)最少”題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓，本學期來我們堅持不斷提高學生學習主動性，愛護三年級學生學習的主動性，堅決不搞破壞學生學習主動性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的.教學研討。向40分鐘要質量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復探討、確定在期末考試前的兩周內只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。我們始終堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教育處的指導下，堅持向40分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學科教學質量起著非常重要的作用。

三年級數(shù)學備課組工作總結10

在忙勞碌碌間，一個學期又匆忙而過。本學期我依舊擔當三年級的數(shù)學，本班的學生的水平都參差不齊，中等生和后進生面比較大，但“做一名好老師”是我追求的目標。在一學期中，我始以勤勤懇懇，踏塌實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學此文轉自工作。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。“工作著，充溢著，辛苦著卻也歡樂著”，可以說是我這幾個月最深切的感受。現(xiàn)將一學期的教學工作總結如下；

一、創(chuàng)設生活情景——悟樂。