2023年高一美術教學總結集合8篇

2023年高一美術教學總結集合8篇高一美術教學總結篇1

時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協(xié)作下，順當完成了的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

一、教學工作：

開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作安排，仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。

在上課前，每一位美術老師都能仔細備課，遇到問題主動查找相關資料，并能夠自己制作簡潔課件和教具，真正注意激發(fā)學生學習美術的愛好。因為我們知道愛好是學習美術的基本動力，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。

在課堂上每一位老師都能仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的'傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在本學期我們主動參與了學校組織的三課活動，組長高妍執(zhí)教的《好玩的線造型》和組員趙麗榮執(zhí)教的《花點心》都得到了校領導的一樣好評。

美術組成員扎扎實實地完成自己的教學工作，并能在一起針對教學中存在的問題進行探討探討，并剛好反思，真正使新課程理念落實到美術教學當中。本學期我們針對學生的手工課進行了多次研討，并探討出一套可

行的美工教學模式，經(jīng)過不同年級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術教學積累了一批高質量的手工作品。

二、培訓學習：

在校領導的大力支持下，美術組老師主動參與區(qū)、市、省組織的各項培訓和聽課活動。09年3月，美術組兩名老師參與了吉林省美術學科觀摩課活動。在活動中聽到了許多高質量的美術課，受益匪淺。09年4月，美術組參與了長春市美術年會，在年會中看到了許多畫家的現(xiàn)場作畫和講座，為我們這些一線老師指明白小學美術教化的正確方向。09年11月，參與了區(qū)組織的美術老師軟陶培訓，提高了自身的業(yè)務水平和個人實力。在這樣一次次的培訓中，我們慢慢地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據(jù)可查。使得老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平都有所提高。

三、開展活動

在這一年里，美術老師聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內環(huán)境，營造出深厚的藝術氛圍。并組織學生參與了各級各類的書畫大賽，得到了校領導和學生家長的一樣好評。

上學期，組織學生參與了吉林省第十七屆科技藝術大賽，活動的舉辦除了美術組老師上下同心協(xié)力外，也得到了校領導的支持，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進學校藝術教化的改革和發(fā)展，展示我校藝術教化的豐碩成果，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教化的受益者。

下學期，組織學生參與了我區(qū)組織的藝術節(jié)美術專場活動，大大豐富了學生的課余生活，提高了兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣。在年末還舉辦了學生習作展，在展覽中學生相互溝通，相互觀賞，呈現(xiàn)出較濃的藝

術氛圍。本次展覽不僅呈現(xiàn)了許多學生的才華，也為學生供應了一個展示溝通的平臺，使學生受到一次美得教化。

四、取得的成果

經(jīng)過美術組全體老師的共同努力，本年度取得了驕人的成果。首先組織學生參與的書畫大賽，學生均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成果，學校也獲得的優(yōu)秀組織獎。其次美術組老師也都獲得個許多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術學科骨干老師；執(zhí)教的美術課《會動的線條》在美術年會評優(yōu)課中獲一等獎；作品《國色》在長春市美術老師作品展中獲得一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得指導老師獎；在區(qū)藝術節(jié)美術專場活動中獲指導老師獎。趙麗榮同志執(zhí)教的美術課《多姿多彩的靠墊》在美術年會評優(yōu)課中獲一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得指導老師獎；在區(qū)藝術節(jié)美術專場活動中獲指導老師獎。

四、今后的努力方向：

今后我們將接著全面實施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍。

高一美術教學總結篇2

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時間中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順當?shù)赝瓿闪吮緦W期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。

一個學期的實踐教學中，我越來越清楚地相識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習，利用示范畫以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的'一些教學閱歷應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術基本技能和技巧，同時也學視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺審美實力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其觀賞及藝術感悟實力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

利用課余時間，高一美術班，并不斷的專業(yè)培訓，學生的成果進步明顯。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。

高一美術教學總結篇3

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。本學期由于學校實際工作須要，我承當了五年級和初中部的美術教化教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作反思如下：

常常有其他學科的老師艷羨地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松開心又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心打算，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)支配、特性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都須要美術老師下工夫來思索、推敲。

這一學期來我始終在思索：什么樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思索的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中找尋答案。

思索一：美術課前的打算

美術課的打算絕不僅僅是教具的打算，它要有更廣泛的內容。比如在五年級《團扇》這一課里，我先制作了示范作品，為了讓課堂更有氛圍，我打算了影片片段和關于團扇的圖片，影片和圖片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

思索二：美術課堂教學

課堂教學當然是重點，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的`形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不須要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內確定是禁止的。學校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特性，限制孩子的創(chuàng)建性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。思索三：美術作業(yè)的評價

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。

在教學中確定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們去思索，這的確是非常有意思的事情。

自身素養(yǎng)的培育

在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。主動參與校內外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍。周末常帶作品請教名師，參觀各種書畫展覽，提高自己的美術素養(yǎng)。

高一美術教學總結篇4

時間飛逝，教學工作轉瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一八個班美術課以及學校美術愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教化、教學工作狀況作一個簡潔的總結。

輕松開心的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1、一節(jié)課的開端，可使學生從新課起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲。我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的愛好；或著創(chuàng)設情境。例如：在觀賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，起先我先讓學生觀賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯麗場面，讓學生在觀看的狀況下受到感染而提出問題，并在人物動作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進行思索。這樣，他們自然會視察到將士們是一支剛毅威猛、披堅執(zhí)銳的威猛之師，從而領悟秦陵兵馬俑在造型藝術上采納生動寫實的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開端為美術鑒賞課奠定了堅實的基礎，達到事半功倍的效果。

師生互動能增加課堂教學的消遣性，依據(jù)中學年的特點盡量削減老師陳述理論學問和過多地解說的時間。

2、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校內櫥窗上、供應校內網(wǎng)絡空間讓學生觀賞同學和自己的美術作品；在課堂上多給學生說說、評評、議議的相互交往的機會，置身于主動、富有養(yǎng)分、充溢刺激和交互作用的教學環(huán)境里，即師生互動能夠培育良好的師生關系，建立消遣氛圍，才能持續(xù)地促進學生心智實力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術觀賞》觀賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余觀賞。第一課時帶領學生去電腦機房，引導學生收集關于中國民間藝術的圖片和文字介紹（分小組進行），我巡察學生喜愛哪類的民間藝術，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。其次課時我出示課件觀賞，請同學來介紹自己喜愛的民間工藝作品，在表述時培育了語言表達實力、自信念和民族驕傲感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的'故事，通過趣聞學生了解到美術作品以外的地理歷史學問。給學生自學的機會，他們通過溝通對中國民間藝術解更廣泛更生動更意義。

3、舉辦展覽，學生展作品展。為了迎科技文化藝術節(jié),我們實行了“中學學生美術作品展”；“學生水果拼盤大賽”:卡通畫作品競賽讓學生主動參加，在活動中從而提起他們的愛好。

4、讓學生體驗生活、感受生活。今年放假前我們美術老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學習的愛好。

課外愛好小組工作狀況：

指導高一年的美術愛好小組。

開設課程：造型基礎（素描）

每周的周三晚5：30——8：30

教學極大地吸引了學生參與.為培育美術高考人才奠定了良好的基礎.

接著教化的安排完成狀況：

這學期我參與福建師大的美術網(wǎng)絡課程,順當完成學業(yè),在十月份又參與了福建教化學院組織的省老師教化教學實力的培訓,還參與了美術高考教學會議,主動為自已充電,珍惜每一次去外面學習的機會,跟上時代的節(jié)奏,為做好今后的美術教學工作多探路子,吸取人家的優(yōu)點.

高一美術教學總結篇5

本學期我擔當高一（8—14）班美術教學工作，回顧前半學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，始終以來我都主動學習，一學期來，我仔細主動地參與學校組織的各種教研活動，另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、公開課等使自己在教化教學方面不斷進步，通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”，課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的`更是須要我們全程主動參加創(chuàng)作作品，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)中埠中學美術教學的新天地做出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一美術教學總結篇6

本學期教學工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學期來，在學校各級領導的正確指導和關懷下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊袒虒W任務，茲就有關美術教學活動的開展狀況作一簡要總結和歸納，從中找出閱歷得失，以期對美術教化工作起到拋磚引玉之功。

一、學生基本狀況

學生的美術基礎學問參差不齊，對美術基礎技法的學習與相識還較缺乏。美術技法的學習是一個按部就班的過程。人美版美術教材系列是一個完整的體系，其內部連接非常緊密，他不會出現(xiàn)重復的內容。這就要求美術教學活動要一環(huán)扣一環(huán)，要求學生在不同的階段完成相應的學習內容。

二、樹立正確的學習看法

這個問題，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教化和指導，基本上解決了相識問題。前期的學習熱忱和愛好都較令人滿足，但后期表現(xiàn)欠佳。其緣由是多方面的，就教化主導者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施，使部分學生未體會到美術學習的樂趣和勝利感。個別班級少數(shù)學生的相識還未到位，這種狀況可能表現(xiàn)在各科學習上，即極少數(shù)學生對學習的相識還處于模糊階段，或者存在嚴峻的相識誤區(qū)或相識障礙。訂正這部分學生的問題，僅依靠常規(guī)的教化方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的.留意和警醒。因此，對這部分學生要從其他途徑，比如心理疏導等來進行認知矯正，培育正確的學習看法。

三、培育學生的學習愛好

“愛好是最好的老師?！睈酆檬琼氁嘤?，大部分學生對美術學習的愛好還是比較濃的。這種愛好，我們稱之為“干脆愛好”，即不須要主體特殊的意志力加以限制的行為或認知，也無需外界因素的作用來加以培育，學習行為具有自發(fā)性和自我須要的特點。但仍有一部分學生缺乏必要的學習主動性，這就要求美術教化應著力激發(fā)學生的學熱忱，培育學生學習的間接愛好。

1、學會審美觀賞，提高審美實力

美在我們生活中、大自然中無處不在，與我們休戚相關。我們對美的須要猶如饑餓對食物的須要一樣，所不同的是前者是精神的，后者是物質的。如服裝款式及色調搭配；居室空間美化；教室美化、環(huán)境綠化美化；板報設計、自制明信片賀卡；旅游風景觀賞觀賞；攝影……都要用到審美原理及相關學問。所以美無處不在無時不有，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分。

培育學生在生活中發(fā)覺美、感受美、創(chuàng)建美的實力。激勵他們參加各種審美活動，在勝利中體驗學習的樂趣和滿意感。

2、陶冶審美情操、提高審美境界

強化課堂審美教化的陶冶功能。多觀賞藝術佳作，相識并駕馭審美規(guī)律，懂得審美心理。學會發(fā)覺、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術之美，形成自己的審美閱歷，提高審美素養(yǎng)。

3、延長課堂審美教化功能

通過搭建學生作品展覽溝通平臺來彌補或拓展課堂的教化功能，使學生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)，從從中吸取有益養(yǎng)分，豐富自己的審美語言。

高一美術教學總結篇7

時間飛逝，教學工作轉瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一5個班美術課以及學校美術愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教化、教學工作狀況作一個簡潔的總結。

輕松開心的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1、一節(jié)課的開端，可使學生從新課起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的愛好；或著創(chuàng)設情境。例如：在觀賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，起先我先讓學生觀賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯麗場面，讓學生在觀看的狀況下受到感染而提出問題，并在人物動作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進行思索。

這樣，他們自然會視察到將士們是一支剛毅威猛、披堅執(zhí)銳的威猛之師，從而領悟秦陵兵馬俑在造型藝術上采納生動寫實的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開端為美術鑒賞課奠定了堅實的基礎，達到事半功倍的效果。

師生互動能增加課堂教學的消遣性，依據(jù)中學年的特點盡量削減老師陳述理論學問和過多地解說的時間。

2、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校內櫥窗上、供應校內網(wǎng)絡空間讓學生觀賞同學和自己的美術作品。

在課堂上多給學生說說、評評、議議的相互交往的'機會，置身于主動、富有養(yǎng)分、充溢刺激和交互作用的教學環(huán)境里，即師生互動能夠培育良好的師生關系，建立消遣氛圍，才能持續(xù)地促進學生心智實力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術觀賞》觀賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余觀賞。

第一課時帶領學生去電腦機房，引導學生收集關于中國民間藝術的圖片和文字介紹（分小組進行），我巡察學生喜愛哪類的民間藝術，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。其次課時我出示課件觀賞，請同學來介紹自己喜愛的民間工藝作品，在表述時培育了語言表達實力、自信念和民族驕傲感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學生了解到美術作品以外的地理歷史學問。給學生自學的機會，他們通過溝通對中國民間藝術解更廣泛更生動更意義。

3、舉辦展覽，學生展作品展。

為了迎科技文化藝術節(jié)，我們實行了“中學學生美術作品展”；“學生水果拼盤大賽”：卡通畫作品競賽讓學生主動參加，在活動中從而提起他們的愛好。

4、讓學生體驗生活、感受生活。

今年放假前我們美術老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學習的愛好。

這學期我參與福建師大的美術網(wǎng)絡課程，順當完成學業(yè)，在十月份又參與了福建教化學院組織的省老師教化教學實力的培訓，還參與了美術高考教學會議，主動為自已充電，珍惜每一次去外面學習的機會，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術教學工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點。

高一美術教學總結篇8

時間飛逝，教學工作轉瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一7個班美術課以及學校美術愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿