實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

服裝店鋪的陳列實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)終于結(jié)束了在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多以前在課堂上和書(shū)本上根本就學(xué)不到的知識(shí)甚至是以前渴望得知的知識(shí)在這里我要特別感謝W我的這一實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和負(fù)責(zé)引導(dǎo)我工作的蘭姐。之所以“終于結(jié)束這樣的放縱詞匯來(lái)形容這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是因?yàn)樵谶@一個(gè)多月里我用自己的努力和辛苦換來(lái)了上司和同事的贊許和認(rèn)可一段實(shí)習(xí)容也個(gè)。：（）了解W司的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念：（）了解服裝公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況；（）了解百貨公司服裝店鋪營(yíng)業(yè)運(yùn)作情況；（）了解服裝面料知識(shí)；（）了解服裝號(hào)型知識(shí)：17050/84A（）了解公司貨品知識(shí)：（）學(xué)會(huì)賣(mài)場(chǎng)營(yíng)業(yè)知識(shí)；（）學(xué)會(huì)賣(mài)場(chǎng)報(bào)表統(tǒng)計(jì)計(jì)算制作：（）學(xué)會(huì)賣(mài)場(chǎng)陳列工作．商品的多樣化陳列）服裝正掛、側(cè)掛、疊放相結(jié)合。）。）陳列面形成深淺有序、錯(cuò)落有致的效果。合理布置疊放的商品產(chǎn)生以顏色色塊和立體圖案來(lái)分割整個(gè)陳列面的效果。．商品搭配陳列的準(zhǔn)則：）搭配上裝陳列時(shí)一般是件，下裝為件。）保持簡(jiǎn)潔、自然的風(fēng)格，切勿累贅、臃腫。）盡量使搭配展示的每一件服裝都得到充分、直接的展示，以便使消費(fèi)者進(jìn)行選擇。）合理使用配飾品。．商品的重復(fù)陳列）商品款式不足時(shí)，可選用已陳列的款式補(bǔ)足，器架勿留空位。）掛裝時(shí)各種掛鉤上的款式不能超過(guò)個(gè)款式，疊裝每列為個(gè)款式。．疊裝陳列規(guī)范）同季、同類(lèi)、同系列產(chǎn)品陳列與統(tǒng)一區(qū)域單元。）拆去包裝，薄裝每疊件，厚裝每疊件。）每疊服裝間距設(shè)定在10-13cm）下裝經(jīng)折疊后應(yīng)展示尾袋、腰部、跨位等部位的工藝細(xì)節(jié)和特征。）每疊服裝需基線平直，肩位、襟位、褶位等整齊。．正面掛裝（FA）陳列規(guī)范）正列式掛裝色彩漸變從外向內(nèi)，從前向后，由淺至深。）掛裝水平方向向色調(diào)漸變應(yīng)依據(jù)顧客流向視角，自外場(chǎng)向內(nèi)場(chǎng)，由淺至深。）避免滯銷(xiāo)貨品單一的掛件展示，可適當(dāng)配以陪襯品以形成趣味和賣(mài)點(diǎn)聯(lián)想，并顯示出搭配格調(diào)。）同類(lèi)、同系列貨品應(yīng)首先計(jì)劃掛件在同一展示區(qū)域內(nèi)。男女服飾群應(yīng)明確界定并分列掛示。）過(guò)季品掛件應(yīng)選擇獨(dú)立區(qū)域單元進(jìn)行掛列。）遵循問(wèn)號(hào)原則。）服裝排列時(shí)應(yīng)從前至后，尺寸應(yīng)從小至大。．配件品的陳列規(guī)范）選用固定的整塊面積強(qiáng)面進(jìn)行展示，可安排在收銀臺(tái)旁邊，以方便顧客連帶購(gòu)買(mǎi)。）同一款式或同一系列的商品應(yīng)在一起展示。）重復(fù)陳列可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。）可陳列于服裝區(qū)，完善產(chǎn)品的組合陳列與空間規(guī)劃。）可用于模特的搭配陳列。）注意配件品的系列與服裝的系列要相搭配。．店鋪陳列的保持與更新）變更產(chǎn)品原先的展示方式并局部或全部互換位置。）每—周重新設(shè)定正常貨品陳列格局、搭配方案及櫥窗展示。）每三天更換一次模特支架及掛裝區(qū)服飾組合搭配效果。季末缺貨時(shí)段可將場(chǎng)中展出貨品盡可能全幅展開(kāi)掛列并多元化組合搭配，避免不必要的空擋。同時(shí)形成色塊沖擊和飽滿視感，加深消費(fèi)者視覺(jué)形象。）專(zhuān)項(xiàng)促銷(xiāo)：有重點(diǎn)地重新布置展示，并掛示專(zhuān)題標(biāo)志或P營(yíng)造特種氣氛。）評(píng)估器架展臺(tái)的導(dǎo)向性，并重新設(shè)置店場(chǎng)空間布局，調(diào)整流向和流量。）疊裝有效陳列高度應(yīng)介于6—180之間，避免60下的疊裝展示。尤位。）若缺貨或短色，可找不同款式但同系列且顏色相近的貨品墊底。）層板之間陳列的商品，為取放方便不宜疊放過(guò)多，上部需留有三分之一的空間。）可利用折衣板輔助折疊，折衣板尺寸為：27cm*33cm10上衣類(lèi)折疊后的長(zhǎng)寬比例約為：1311層板上折疊陳列的同款同色的服裝，從上至下尺寸應(yīng)從小到大。12五袋褲的折法一般將一條褲管在膝蓋處折回3這樣可以增加陳列后的立。1）有褲線（休閑西褲）的褲子折后，褲線應(yīng)在一條縱線上。1）一般上裝折后應(yīng)整齊劃一，胸前有標(biāo)志的應(yīng)顯露出來(lái)。1）有圖案的上裝，圖案從上至下應(yīng)整齊相連。1）折后應(yīng)對(duì)整列服裝進(jìn)行整理，掛牌等物品應(yīng)藏于衣內(nèi)。1）不同性別的服飾疊裝應(yīng)有明確區(qū)別。一般以貨架、柜臺(tái)為單位獨(dú)立分區(qū)。1）疊裝服飾就近位置應(yīng)同時(shí)有相關(guān)的掛裝展示及海報(bào)配合。1）避免滯銷(xiāo)貨品的單一疊裝展示。應(yīng)考慮在就近位配搭重復(fù)掛裝展示。2）疊裝的色塊漸變序列應(yīng)依據(jù)顧客流向，自外場(chǎng)向場(chǎng)內(nèi)由淺至深。2）需注意各展示單位內(nèi)的色塊間隔、漸變和對(duì)比（運(yùn)用彩虹琴鍵近似效應(yīng)）2過(guò)季節(jié)或減價(jià)貨品疊裝應(yīng)規(guī)劃有獨(dú)立區(qū)域，并以專(zhuān)門(mén)器架陳列展示同時(shí)配置明確海報(bào)。不得將過(guò)季和減價(jià)貨品與全價(jià)應(yīng)季品疊裝混雜陳列。2在折疊區(qū)域就近位置應(yīng)盡量設(shè)置全身或半身模特展示其中具有代表性款式或展示其組合陪襯效果，并需配置宣傳海報(bào)。．橫向掛裝陳列規(guī)范）每款服飾應(yīng)同時(shí)連續(xù)相鄰—件（不同色彩及尺碼））掛件應(yīng)保持整潔，無(wú)折痕（必要時(shí)需整燙，并清除所有別針。紐扣、拉鏈、腰帶等應(yīng)全部就位。）無(wú)對(duì)襟羅紋針織服裝，掛裝時(shí)衣架務(wù)必從下擺口探入。）問(wèn)號(hào)原則：顧客自入口處步入店堂內(nèi)，從主流向視角觀察到的衣架鉤缺口朝向一律向內(nèi)或向左。）同一展示區(qū)域內(nèi)，不得同時(shí)使用不同種類(lèi)的上裝衣架或下裝衣架。橫向掛裝陳列時(shí)需考慮與其他陳列展示方式的配合使用如正面掛或疊裝等，以避免造成視覺(jué)壓力。）同一展示區(qū)域內(nèi)，同款下裝不得同時(shí)正面夾掛和側(cè)面夾掛。）同一展示區(qū)域內(nèi)，同款下裝不得同時(shí)全幅展開(kāi)和半幅展開(kāi)夾掛。展示區(qū)下部基線（即展區(qū)下半部分的上平線）應(yīng)保持平直、均衡。）掛裝尺碼序列應(yīng)為：自前向后，由小碼至大碼；自外向內(nèi)，由小碼至大碼。10同一掛件和掛鉤上每一掛裝間距3m11當(dāng)套裝搭配襯衣展示時(shí)，一般將其中長(zhǎng)褲側(cè)面夾掛。1側(cè)列掛裝區(qū)域就近位置應(yīng)擺放全高或半身模特展示側(cè)列掛裝中由代表性的款式或其組合。13掛在衣架上的衣服要整理平坦，收起掛牌和外露的繩子。14從左至右，尺寸應(yīng)從小至大。．正面掛裝（FA）陳列規(guī)范）正列式掛裝色彩漸變從外向內(nèi)，從前向后，由淺至深。）掛裝水平方向向色調(diào)漸變應(yīng)依據(jù)顧客流向視角，自外場(chǎng)向內(nèi)場(chǎng)，由淺至深。）避免滯銷(xiāo)貨品單一的掛件展示，可適當(dāng)配以陪襯品以形成趣味和賣(mài)點(diǎn)聯(lián)想，并顯示出搭配格調(diào)。）同類(lèi)、同系列貨品應(yīng)首先計(jì)劃掛件在同一展示區(qū)域內(nèi)。男女服飾群應(yīng)明確界定并分列掛示。）過(guò)季品掛件應(yīng)選擇獨(dú)立區(qū)域單元進(jìn)行掛列。）遵循問(wèn)號(hào)原則。）服裝排列時(shí)應(yīng)從前至后，尺寸應(yīng)從小至大。．配件品的陳列規(guī)范）選用固定的整塊面積強(qiáng)面進(jìn)行展示，可安排在收銀臺(tái)旁邊，以方便顧客連帶購(gòu)買(mǎi)。）同一款式或同一系列的商品應(yīng)在一起展示。）重復(fù)陳列可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。）可陳列于服裝區(qū)，完善產(chǎn)品的組合陳列與空間規(guī)劃。）可用于模特的搭配陳列。）注意配件品的系列與服裝的系列要相搭配。．店鋪陳列的保持與更新）變更產(chǎn)品原先的展示方式并局部或全部互換位置。）每—周重新設(shè)定正常貨品陳列格局、搭配方案及櫥窗展示。）每三天更換一次模特支架及掛裝區(qū)服飾組合搭配效果。季末缺貨時(shí)段可將場(chǎng)中展出貨品盡可能全幅展開(kāi)掛列并多元化組合搭配，避免不必要的空擋。同時(shí)形成色塊沖擊和飽滿視感，加深消費(fèi)者視覺(jué)形象。）專(zhuān)項(xiàng)促銷(xiāo)：有重點(diǎn)地重新布置展示，并掛示專(zhuān)題標(biāo)志或P營(yíng)造特種氣氛。）評(píng)估器架展臺(tái)的導(dǎo)向性，并重新設(shè)置店場(chǎng)空間布局，調(diào)整流向和流量。）必要的硬件維修、翻新、整改。）采用新型道具和硬件配置，營(yíng)造新的展示格局和陳列效果。）播放新的背景音樂(lè)和店內(nèi)錄象，爭(zhēng)取較長(zhǎng)的顧客逗留時(shí)間。1）擺放具有鮮明個(gè)性和時(shí)效的道具、圖文、簽名或其他促銷(xiāo)物品。1男女服飾區(qū)方位互換或各時(shí)段交替形成性別主題應(yīng)季推出新的視覺(jué)效果組。．通）定期對(duì)服裝店鋪的營(yíng)業(yè)員進(jìn)行基本的陳列知識(shí)、服裝搭配方法、道具擺放方式的培訓(xùn)，這樣有助于對(duì)于店鋪的陳列管理。）根陳。．賣(mài)場(chǎng)的構(gòu)成與陳列重點(diǎn)）原始陳列重點(diǎn)展，，，模特姿勢(shì)要有造型，褲筒要有立體感。展臺(tái)上可陳列疊裝、道具、配題。）賣(mài)場(chǎng)整體陳列、。）賣(mài)場(chǎng)通道陳列重點(diǎn)品。富。．色彩要素在陳列中的作用列等。，是。列低。商。置左。．陳列的表現(xiàn)視角與審美取向①服裝陳列的表現(xiàn)視角介紹產(chǎn)品本身：色彩、造型、質(zhì)料等；介紹活動(dòng)方式：娛樂(lè)節(jié)目、生活層面等；介紹生活方式：用途、功能、價(jià)格等；強(qiáng)調(diào)商店印象：利用商品以外的元素；場(chǎng)景式：與商品有關(guān)的實(shí)際生活情況；偶發(fā)式：與商品無(wú)關(guān)的象征性幻象；綜合式：輕快、莊重、怪異、冷峻、高雅、可愛(ài)等；不同性別式：男性化、女性化。②陳列的審美取向要素設(shè)立陳列的焦點(diǎn)每一展面上率先吸引注意力的視點(diǎn)即為焦點(diǎn)焦點(diǎn)通常位于視平線向下2度。色彩對(duì)比強(qiáng)烈的主導(dǎo)商品往往被視為焦點(diǎn)。它可以有序地牽制引導(dǎo)和展開(kāi)消費(fèi)者的注意力并起呼應(yīng)和提醒的視覺(jué)效應(yīng)同時(shí)直接點(diǎn)名主題，顯示每一展示面的中心“賣(mài)點(diǎn)。③加強(qiáng)色彩的對(duì)比和漸變?cè)诜b陳列展示中較多運(yùn)用冷暖色調(diào)明暗度對(duì)比設(shè)定展示面焦點(diǎn)或營(yíng)造貨品陳列的色彩漸變效果將印發(fā)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力使顧客產(chǎn)生符合心理和諧取向的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)的層次感，并輕易鎖定目標(biāo)商品。④陳列面的平衡性陳列面通常以色塊形體和數(shù)量的合理組合構(gòu)成平衡的視覺(jué)表現(xiàn)一般冷色調(diào)、深色調(diào)等固態(tài)的大色塊組合較多地應(yīng)用于平衡展開(kāi)的底部。⑤重復(fù)效應(yīng)兩種形式一為同款服飾以單一疊或掛裝方式陳列而為同款服飾同時(shí)以疊掛裝、陪襯或其他方式在相近位組合展示。重復(fù)效應(yīng)可營(yíng)造視覺(jué)趣味性突出視感的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏和色塊色調(diào)的構(gòu)成效果注重統(tǒng)一和對(duì)比同時(shí)高效地靈活運(yùn)用空間表達(dá)產(chǎn)品系列設(shè)計(jì)理念形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。⑥序列效應(yīng)色。實(shí)習(xí)讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力我們?cè)谡n堂上所學(xué)的與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的其往往具有不明顯的特征這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)才能解決各種問(wèn)題。