五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)1

再過(guò)兩天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，在這個(gè)平凡的日子里，教師們深深意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好開(kāi)端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動(dòng)崗位上的人們送上了節(jié)日祝愿，給節(jié)日增加了一道更漂亮的風(fēng)景線！

首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并組織幼兒進(jìn)展“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫活動(dòng)，其次，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。接著，我們組織幼兒進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)，如：幫忙教師擦桌子、椅子、洗抹布等；最終，孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日歡樂(lè)。

此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛(ài)戴之情！

五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)2

五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨，對(duì)孩子進(jìn)展“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量，我們開(kāi)展了“勞動(dòng)真榮耀”的大帶小活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)最榮耀的道理。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，與中班小朋友結(jié)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，我們組織幼兒進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)，在哥哥姐姐的帶著下來(lái)到小花園里拾樹葉；最終，哥哥姐姐帶著弟弟妹妹感謝幼兒園的教師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日歡樂(lè)。培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事。為了嘉獎(jiǎng)孩子們的辛勤勞動(dòng)，孩子們學(xué)還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，每個(gè)孩子都獲得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng)，增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)3

本次活動(dòng)考慮到原來(lái)在中班的時(shí)候幼兒已經(jīng)對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)有所熟悉，所以我在開(kāi)頭的時(shí)候就用了直接的提問(wèn)，讓幼兒通過(guò)自己的熟悉來(lái)理解五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，放長(zhǎng)假的目的是為了讓辛苦勞動(dòng)的人們休息和休閑。

活動(dòng)的的重點(diǎn)局部幼兒通過(guò)答復(fù)相應(yīng)的幾個(gè)問(wèn)題了解到勞動(dòng)者是辛苦的。而難點(diǎn)局部是要讓幼兒感受和體驗(yàn)勞動(dòng)著是榮耀的、歡樂(lè)的和幸福的。通過(guò)看圖片上勞動(dòng)者的表情，猜測(cè)勞動(dòng)者此刻的心情，幫忙幼兒理解和感受。雖然有所幫忙，但并不非常深刻。我在活動(dòng)中隨機(jī)用幼兒的爺爺奶奶的.事對(duì)幼兒進(jìn)展教育，由于爺爺奶奶雖然退休在家，每天為孩子們燒飯、做菜等，看到孩子快樂(lè)，他們就非?？鞓?lè)；用幼兒自己的例子，如：整理潔凈了自己的小房間后感到很快樂(lè)等等來(lái)幫忙幼兒體驗(yàn)參與勞動(dòng)和為他人勞動(dòng)是歡樂(lè)的。假如能預(yù)備勞動(dòng)榜樣戴上大紅花承受領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)的圖片給幼兒看的話，我想對(duì)突破重難點(diǎn)會(huì)更加有利。

五一實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)4

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有個(gè)深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動(dòng)者，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)者的情感。我們中一班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)最榮耀”的主題活動(dòng)。盼望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事。

活動(dòng)通過(guò)熟悉勞動(dòng)節(jié)；熟悉各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者；熟悉勞開(kāi)工具；說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽以及兒歌和歌曲的形式綻開(kāi)。接著還開(kāi)展了好玩的親子活動(dòng)“我?guī)湍恪?，幫爸爸或媽媽穿衣服，體驗(yàn)勞動(dòng)和為他人效勞的歡樂(lè)，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)雷鋒的精神；在“剝花生”親子活動(dòng)中孩子們?yōu)榱俗尠职只驄寢屇鼙M快吃到花生有的用牙咬，有的用手捏，有的用手錘忙的不亦樂(lè)乎，爸爸媽媽們吃的個(gè)個(gè)笑的咧開(kāi)了嘴。

此次活動(dòng)，讓孩子們不僅了解