小學信息技術-開場以前報劇目教學設計學情分析教材分析課后反思

教學目標1、認識幻燈片制作工具PowerPoint。2、能夠熟練、正確啟動PowerPoint。3、能夠利用PowerPoint設計模板進行簡單的幻燈片制作。4、能夠正確的進行保存、退出PowerPoint。重點難點1、PowerPoint的正確啟動、保存與退出。2、利用PowerPoint設計模板進行簡單的幻燈片制作。3、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。4、PowerPoint設計模板與版式的選擇。教學過程幻燈片出示課題，《開場以前報劇目》。同學們好！兒童劇場的童話劇就要開演了，讓我們一起去看一看吧，首先讓我們打開課本的第一頁，觀察情景圖，小麗正在報幕，能能給大家?guī)б粋€驚喜，他用屏幕投影出了一個畫面，下面我們一起來欣賞一下吧！大家知道畫面能能是用什么軟件做成的嗎？它是用一個名叫Powerpoint的軟件制作而成，與我們曾經(jīng)學習的Word同屬微軟辦公系列。單說Powerpoint可能不太了解，它的中文名叫演示文稿，演示文稿又稱為幻燈片，就是老師在上課時用來展示一些重點內(nèi)容或圖片等的軟件。同學們能列舉一下他們的優(yōu)點么？（生回答） 好，回答的很好，powerpoint它功能強大，簡單易用，powerpoint演示文稿可以方便的整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多媒體信息。下面我們來欣賞一下精美的幻燈片。那么我們想不想也像做出這么精美演示文稿來呢？好，只要我們認真學習這一學期的內(nèi)容，一定能做出這么精美的幻燈片，下面我們一起來學習今天的課程：二、分組學習主動探究首先：如何打開Powerpoint？1、執(zhí)行“開始”→“程序”→Microsoftoffice→MicrosoftofficePowerpoint從桌面快捷方式打開。2、現(xiàn)在我們也給幻燈片加上幕布，執(zhí)行“格式”→“幻燈片設計”，顯示設計模板單擊，執(zhí)行應用于所有幻燈片。3、發(fā)現(xiàn)二：使用文字報出劇目1、單擊標題文本框，輸入劇目名稱，并設置字體大小和顏色。我們把字體的大小和顏色設置一下，它和word當中設置十分相似。2、單擊副標題文本框，輸入主演等信息。除了系統(tǒng)自帶的文本框外，我們能不能自己插入文本框呢？執(zhí)行“插入”→“文本框”→“水平”，輸入演出日期等信息。學生自主操作3、一點通：讓舞臺變漂亮我們插入圖片，來美化我們的幻燈片，插入圖片的方法與word當中相似，誰來嘗試插入一副？如果你忘記了，可以參照第四頁的一點通找同學演示加油站：4、搭建舞臺腳手架除了系統(tǒng)默認的樣式外，我們做幻燈片所有字都是橫排的我們能不能改變一下樣式呢？改變樣式，讓文本字豎排。請同學們自主學習第5頁加油站，學生演示5、播放幻燈片6、談收獲你有什么收獲7、作業(yè)設計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括題目、姓名、班級等?？捎眠m當圖片作點綴。（1）訓練動物的方法（2）校園植物種類調(diào)查（3）怎樣才能節(jié)約用水通過上學期的學習，學生已掌握了計算機的部分基礎知識，有了初步的計算機操作基本技能。60%的學生鍵盤操作速度比較快，40%的學生仍沒有實現(xiàn)盲打，這有待于今后教學中不斷強化技能訓練，提高學生的計算機操作水平。學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。通過學習設計童話劇的報幕，學生學會并掌握了PowerPoint的正確啟動、保存與退出。并利用PowerPoint設計進行簡單的幻燈片制作。并利用PowerPoint掌握了設計模板與版式的選擇，希望同學們能熟練掌握操作技巧，應用到學習中去。本課是PPT的初步認識知識，目的是讓學生系統(tǒng)地了解認識PPT常用的基本操作、制作簡單的演示文稿，能使用動畫。

認識幻燈片制作工具PowerPoint。能夠熟練、正確啟動PowerPoint。能夠利用PowerPoint設計模板進行簡單的幻燈片制作。

讓學以電腦為工具，通過上機操作讓學生在做中學，在練中加深知識，掌握好知識，讓學生“邊聽邊動手”，熟練掌握知識點，會活學活用。

PPT作品現(xiàn)場設計大賽從下面的題目中任意選擇設計要求：1、圖文并茂且兩者相匹配。2、圖片、文字大小合適，色彩襯托明顯。A、設計一個演講的封面，寫上自己的題目、姓名、班級。1訓練動物的方法2怎樣才能節(jié)約用水B、給下面歌曲、小品設計報幕。1歌曲：《時間都去哪兒了》2小品：《扶不扶》C、給下面童話劇設計報幕：表演者姓名自定1《白雪公主》2《丑小鴨》整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設計各種演示文稿學生制作難度大，學進一步聯(lián)系鞏固。讓學生設計作品這個實踐應用環(huán)節(jié)，可以給學生提供一定的素材，并規(guī)定一個題目，這樣可以讓學生把主要精力用在操作上，不用為設計方向和設計素材而操心，有利于學生牢固掌握所學知識。此外，由于學生水平不一，差距太大，課堂上有相當一部分學生并沒有掌握所學內(nèi)容，這就需要老師在教學過程中及時關注這些學生，并采取有效的措施，既保證教學進度，又能讓這些基礎差的學生真正學會。《小學信息技術課程標準》指出，義務教育階段信息技術教育的課程目標為培養(yǎng)——發(fā)展學生積極學習和探究信息技術的興趣，養(yǎng)成——鞏固良好的信息意識和健康負責的信息技術使用習慣，形成——提高信息處理能力，培養(yǎng)——強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的意識和能力。PowerPoint是小學信息技術中的重要教學內(nèi)容，用它可以制作各種優(yōu)秀的演示文稿，它可以為我們的學生進行各類學習活動特別是開展綜合實踐活動制作電子作品提供平臺。所以學好PowerPoint至關重要。本課我以課標為指導，采用了如下教學策略：在課前設置課前小研究進行任務驅(qū)動，在課上引趣激情，自主與合作學習相結合，在匯報交流點撥中提高，在展示、評價、完善作品中進步，在暢談收獲中總結提