小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性

小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性小學(xué)語文教學(xué)是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，也是學(xué)生終身學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。因此，如何提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的積極性是語文教師必須要探討和解決的問題。

一、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境

小學(xué)語文教學(xué)是以語言為基礎(chǔ)的教學(xué)，如何創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是提高學(xué)生積極性的基本條件之一。語言環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括以下幾個方面：

（一）空間環(huán)境

語文教室應(yīng)該是一個充滿生機(jī)、色彩和音樂的環(huán)境，這樣的環(huán)境會給學(xué)生留下深刻的印象，使學(xué)生更加愿意積極參與到語文活動中來。

（二）時間環(huán)境

時間環(huán)境是指學(xué)習(xí)語文的時間安排和規(guī)定。時間安排要合理，不能因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑橛绊憣W(xué)生的語文學(xué)習(xí)。時間規(guī)定要明確，即每天應(yīng)該有固定的時間來學(xué)習(xí)語文。

（三）氛圍環(huán)境

氛圍環(huán)境是指鼓勵學(xué)生增加語言交流、表達(dá)和探討的氛圍。氛圍環(huán)境可以包括：閱讀角落、作文角落、圖片角落、音樂角落等。

二、借助多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)是指借助電子技術(shù)的媒體提供更加豐富、通俗易懂的信息，是小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生積極參與的重要手段。多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中廣泛應(yīng)用，可以為學(xué)生提供更加豐富的語言素材，讓學(xué)生在多樣化的語言表達(dá)中積累語言，提高積極性。

三、采用互動教學(xué)法

互動教學(xué)法是小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生積極性的重要手段之一?；咏虒W(xué)不僅可以提高練習(xí)聽說讀寫的機(jī)會，還可以通過問題解決等方式促進(jìn)學(xué)生積極參與到語文活動中來。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

自學(xué)是一種自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，越來越被廣泛推崇。對于小學(xué)語文教學(xué)，教師應(yīng)該在課堂上指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，提高積極性。

五、創(chuàng)設(shè)情境化教學(xué)

情境化教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的一種方法，將學(xué)習(xí)語文和生活生動有趣的融合在一起。情境化教學(xué)可以通過多種形式實(shí)現(xiàn)，如教學(xué)游戲、演講比賽等，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高積極性。

六、創(chuàng)新評價方式

傳統(tǒng)的語文教學(xué)評價方式主要是基于書寫稿件的，這種方式不僅單一，而且不利于學(xué)生的積極性的提高。教師可以采用更多的評價方式，如情景模擬、小組合作、口頭表達(dá)等，從而更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提高積極性。

總之，小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性是需要我們引起重視和探討的問題。教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中運(yùn)用多種方法，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生由內(nèi)心的積極性。同時還應(yīng)該注意語言教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，注重語言教學(xué)效果并對孩子評價，這