淺談初中班主任德育工作的有效實(shí)施

淺談初中班主任德育工作的有效實(shí)施初中階段是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)德育。德育工作是班主任工作中非常重要的一部分，班主任應(yīng)該具備良好的德育意識(shí)，并且有效實(shí)施德育工作。

一、德育工作的內(nèi)容

德育工作的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1、愛國(guó)主義教育。教育學(xué)生愛國(guó)主義，傳承優(yōu)秀的文化，愛國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，班主任應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

2、社會(huì)道德素質(zhì)教育。教育學(xué)生具有要健康的人際關(guān)系、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞發(fā)展、尊重他人等品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生昂揚(yáng)自信、獨(dú)立思考的能力。

3、安全教育。教育學(xué)生要具有健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)生應(yīng)該具備安全、文明的交通出行知識(shí)等等。

4、課內(nèi)外文化活動(dòng)。班主任應(yīng)該積極的組織課內(nèi)外文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)。

二、德育工作的方法

1、教育學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。為了達(dá)到德育的效果，班主任應(yīng)該在教育學(xué)生的時(shí)候，要深入的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的問題并改善情況，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、注重家庭教育。學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境離不開家庭，班主任應(yīng)該積極的邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的教育，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任應(yīng)該維護(hù)班級(jí)的穩(wěn)定和秩序，堅(jiān)持“三重點(diǎn)”，即嚴(yán)肅紀(jì)律性、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富多彩的文化活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖與氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生愛上學(xué)校和班級(jí)。

4、給學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)該讓學(xué)生盡可能多的獲得成功的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們能夠在學(xué)習(xí)和生活中自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

三、德育工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

德育工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包含以下三個(gè)方面：

1、教育質(zhì)量。評(píng)價(jià)德育工作的質(zhì)量就是評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，評(píng)價(jià)教育質(zhì)量要根據(jù)學(xué)生的整體思想、文化、品德，均衡發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、師德表現(xiàn)。評(píng)價(jià)班主任的德育工作的表現(xiàn)還要關(guān)注班主任的師德表現(xiàn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

（1）熱愛工作；

（2）執(zhí)行教育方針；

（3）誠(chéng)實(shí)守信；

（4）遵紀(jì)守法；

（5）勤學(xué)好問。

3、學(xué)生的評(píng)價(jià)。德育工作中最重要的是學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該考慮以下方面：

（1）學(xué)生的思想收到的影響；

（2）學(xué)業(yè)成績(jī)的表現(xiàn)；

（3）行為表現(xiàn)和素質(zhì)的表現(xiàn)；

（4）團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

總結(jié)：

班主任的工作應(yīng)該始終堅(jiān)持德育工作，強(qiáng)化班級(jí)管理，注重學(xué)校和家庭的互動(dòng)，讓學(xué)生在德育方面獲得加強(qiáng)。班主任在實(shí)施德育工作的過程中應(yīng)該重視方法，靈活運(yùn)用教育手段和手段，注重評(píng)價(jià)工作的