學(xué)生行為養(yǎng)成教育精細(xì)化管理方案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)參考范本學(xué)生行為養(yǎng)成教育精細(xì)化管理方案______年______月______日____________________部門

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局提出的精細(xì)化管理有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力搞好我校學(xué)生行為精細(xì)化管理，營(yíng)造細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定未來(lái)，現(xiàn)在決定未來(lái)的工作作風(fēng)。深刻反思我們的教育工作，找出不足，在全校師生中強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成的重要性，使對(duì)學(xué)生的行為教育具有可操作性。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王維春

副組長(zhǎng)：彭仁發(fā)、彭英輝

組員：王清林、彭岸、鐘娟、孫紹華、向生、黃大鵬、王芳、

張守武

三、工作目標(biāo)：

以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。

四、管理內(nèi)容：

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成精細(xì)化管理（由教學(xué)處和教科室主抓）

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

（二）、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精細(xì)化管理（由政教處和團(tuán)隊(duì)主抓）

1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化，如16年級(jí)的通宿生同學(xué)放學(xué)回家要排好隊(duì)伍，79年級(jí)下晚自習(xí)要井然有序，不能擁擠等。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹(shù)立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂(lè)和睦，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。政教處狠抓公共衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。讓每一壁墻都能說(shuō)話，讓學(xué)生在不知不覺(jué)鐘形成良好的節(jié)約習(xí)慣。

6誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。教育學(xué)生借東西要經(jīng)得別人的同意，并要及時(shí)的退還。

7、懂得感恩的習(xí)慣。設(shè)立感恩節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。通過(guò)廣播等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。

8、勞動(dòng)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)承擔(dān)洗碗、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

9、健身習(xí)慣。做好大課間活動(dòng)，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)，做到每天鍛煉一小時(shí)。

10、樂(lè)于助人習(xí)慣。全國(guó)雷鋒日向全體同學(xué)重講雷鋒故事，要求各班根據(jù)特色，做專題黑板報(bào)，讓雷鋒精神深入人心。

11、說(shuō)普通話的習(xí)慣。從本期的第二周起，學(xué)校將全面在校園范圍內(nèi)推廣普通話，采取硬性措施，讓學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣。

五、實(shí)施途徑與措施：

1、制定科學(xué)、合理的管理制度，讓制度約束學(xué)生行為，讓制度對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。

2、創(chuàng)建特色校園文化，營(yíng)造良好校風(fēng)校貌。

美化校園環(huán)境。要讓每一個(gè)小環(huán)境都能說(shuō)話，無(wú)論是它的規(guī)劃還是它的語(yǔ)言都要讓學(xué)生深深地感受到大自然給予他們的恩賜，讓學(xué)生感受到我們應(yīng)該熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然。

積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，有效促進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成富有人文精神的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和審美能力，真正使班集體成為學(xué)生養(yǎng)德、啟智、怡情、育美的心靈家園。

3、立足課堂教學(xué)主陣地，實(shí)施自信、感恩為主的行為養(yǎng)成滲透教育。

課堂教學(xué)中，各科老師要充分挖掘教材中自信、感恩素材，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信、展示潛能，時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心。

此外，課堂上，各科老師要注重培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、開(kāi)展課外主題教育活動(dòng)，著眼學(xué)生終身發(fā)展。

在學(xué)生的課余時(shí)間，安排豐富的研究性綜合實(shí)踐活動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)，全校性活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行。如本期的五、四、六、一大型慶?；顒?dòng)。開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的各項(xiàng)潛力，增強(qiáng)同學(xué)間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，充分體現(xiàn)活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中培養(yǎng)人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

六、活動(dòng)實(shí)施的保證

1、以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用；形成全員育人的教育氛圍，全體班主任、全體教師落實(shí)各自的職責(zé)范圍、監(jiān)督對(duì)象，督促學(xué)生丟棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)的力量，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督、記錄，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3、將學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入班級(jí)月度考核。

4、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)的有效實(shí)施。

5、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子