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嬰幼兒消化系統(tǒng)的生理特點問題情境

剛?cè)胪袝r,一大半幼兒都需要老師喂飯,現(xiàn)在所有幼兒都能自己就餐了,原來一些吃飯少、挑食嚴重的幼兒在老師鼓勵下情況都好轉(zhuǎn)了,但云云小朋友卻是例外。家訪中云云家長告知老師,云云對菌類食物過敏,所以就餐時,老師尤為關(guān)注。但觀察一段時間后,老師發(fā)現(xiàn)云云不但菌類食物不吃,很多其他的食物也不吃,更沒有喝湯的習慣。跟家長聯(lián)系這一情況后,云云奶奶說:“她是這樣的,在家也不喝的,她實在不想喝就算了,只要肯吃飯就可以了?!睆哪且院笏褪裁礈疾缓攘?。有一天,又到了吃飯時間,云云卻告訴老師是不想吃飯,因為飯、菜、湯她都不愛吃。老師想了很多辦法,鼓勵她、哄她,可她就是怎么也不肯張口,萬般無奈下,老師給云云家里打了電話,云云奶奶過來后,帶來了她愛吃的黃鱔,這下她才算開口吃飯了。

面對云云吃飯越挑越厲害的問題,如果你是當班教師會如何解決呢?嬰幼兒消化道的特點一、口腔1口腔粘膜柔嫩,易受感染2乳牙依次萌發(fā),易患齲齒3乳牙正常,利于下頜骨的生長和正常發(fā)音

乳牙萌出的順序及時間號碼牙齒年齡1,2乳中切牙6-12月3,4乳側(cè)切牙8-10月5,6第一乳磨牙12-16月7,8乳尖牙16-20月9,10第二乳磨牙20-30月二、食道黏膜較薄,易受損傷嬰幼兒食道較成人短而窄,管壁彈力組織和肌層不發(fā)達,黏膜較薄,易于損傷。三、胃1.嬰幼兒胃容量不斷變化

應根據(jù)胃容量大小進行喂哺,避免暴飲暴食。三、胃2.嬰兒的賁門比較松弛,且胃呈水平橫位,易溢奶嬰兒的賁門比較松弛,且胃呈水平橫位,即胃的上口和下口幾乎水平,因此當嬰兒吞咽下空氣,奶就容易隨著打嗝排出的空氣流出口外,這就是漾奶。

三、胃3.胃液效能低,消化能力弱嬰幼兒的胃壁組織正處于發(fā)育過程中,胃壁較薄,分泌的胃液酸度低,消化酶少,胃蠕動性弱,容易導致消化不良。四、腸1吸收能力強2消化能力較差3容易腸脹氣4位置固定較差嬰幼兒消化腺的生理特點新生兒的唾液少,口腔比較干燥。嬰兒3-4個月以后唾液分泌逐漸增多,到6-7個月出牙時,引起唾液大量分泌。嬰兒口腔淺,又不具有及時咽下唾液的能力,唾液往往流出口腔,形成“生理性流涎”,可隨年齡的增長逐漸消失。一、嬰兒口底淺,易形成生理性流涎嬰幼兒肝臟相對比成人大,血管豐富,結(jié)締組織較少,肝細胞再生能力強,患肝炎后恢復較快。嬰幼兒肝細胞發(fā)育不全,肝糖原貯備少,在饑餓狀況下臨時可動員的葡萄糖量少,容易出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗等“低血糖癥”,嚴重時還會出現(xiàn)低血糖休克。嬰幼兒肝功能不完善,分泌的膽汁對脂肪的消化能力弱,解毒能力也不如成人。二、肝臟再生能力強,貯糖及解毒能力弱胰腺具有外分泌和內(nèi)分泌的雙重功能,對機體的新陳代謝起到重要的作用。外分泌功能為分泌胰液,消化食物;內(nèi)分泌功能為分泌胰島素,調(diào)節(jié)體內(nèi)血糖濃度,保持

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