兩小兒辯日 優(yōu)秀獎

語文探究活動農(nóng)家樂【活動目的】通過更深入的了解和感受田園生活，使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步的提高。【活動目標(biāo)】１、采用多種方式觀察、了解農(nóng)村不同季節(jié)的景物、農(nóng)具農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小常識和農(nóng)家的生活、變化等。２、用不同的方式來感受、體驗(yàn)田園生活，通過口語訓(xùn)練，提高學(xué)生形象地運(yùn)用語言的能力。３、通過活動培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望和傾聽別人說話的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情懷，感受鄉(xiāng)下生活的美好。表達(dá)出對田園生活的熱愛和向往。

【活動流程】

第一階段：資料的收集和整理。第二階段：匯報(bào)交流。學(xué)生將自己收集到的信息和同學(xué)交流展示

。第三階段：評出優(yōu)勝者。第四階段：談?wù)勛约旱氖斋@。再見兩小兒辯日《列子·湯問》正午太陽大早晨太陽大長春版六年級語文下冊《列子》，相傳戰(zhàn)國時(shí)鄭人列御寇所作。原書已亡佚，現(xiàn)在流傳的本子是東晉張注的。這部分的內(nèi)容豐富復(fù)雜，有消極無為、個(gè)人享樂的觀點(diǎn)，也有包含樸素唯物論和辨證的觀點(diǎn)。書中保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說，如《愚公移山》、《歧路亡羊》、《人有亡者》、《杞人憂天》、《齊人攫金》等。《列子》兩小兒辯日學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)從自然事物中探究事理的方法。識別文言常用詞：以、去、及、湯、決、知，積累一部分常用文言詞語。1.借助注釋和工具書，默讀課文，理解文中的詞義，進(jìn)而了解課文內(nèi)容。名詞作狀語類別：名詞作狀語孔子?xùn)|游古義：今義：在句中作狀語，向東表示方位，東面文言通假字

類別：通假字，古今字不同但音義卻相同或相近孰為汝多知乎古義：今義：“知”通“智”，意智慧智慧，聰明通假字一詞多義詞類別：一詞多義此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎孰為汝多知乎為：為：是認(rèn)為古今異義詞

類別：古今異義及日中如探湯古義：今義：熱水食物加水煮熟后的液汁音節(jié)變化詞

類別：音節(jié)差異，古漢語中大量的單音節(jié)詞在現(xiàn)代漢語中則表現(xiàn)為雙音節(jié)詞古代單音節(jié)：現(xiàn)代雙音節(jié)：游、見、兒、辨、斗、問、其、故游說、看見、孩子、辨論、爭斗、詢問、其中、緣故練一練行不行正確解釋加圈詞語的意思。我知道1.見兩小兒辯斗2.我以日始出時(shí)去人近3.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎4.及日中如探湯5.孔子不能決也6.孰為汝多知乎認(rèn)為※離開看見※辯論※爭勝負(fù)這※是到※伸※熱水判斷誰※認(rèn)為※同智，智慧詞義辨析7.我以日始出時(shí)去人近孰為汝多知乎8.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎孰為汝多知乎9.及日中如探湯廣東人愛喝湯10.我以日始出時(shí)去人近我去人民公園認(rèn)為是認(rèn)為到煮東西的液汁熱水距離認(rèn)為誰是誰非？一小孩說：“太陽剛出來時(shí)像個(gè)大圓車篷，到正午時(shí)就像個(gè)盤子或碗口了，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”——遠(yuǎn)者小而近者大另一小孩說：“太陽剛出來時(shí)涼絲絲的，到了正午就像把手伸進(jìn)了熱水里，這不是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎？”——遠(yuǎn)者涼而近者熱兩小兒爭論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，你能說出正確的答案嗎？我可以嗎？兩種觀點(diǎn)初升的太陽好熱呀烈日當(dāng)空得出的道理：1.學(xué)