關(guān)愛(ài)星星的孩子自閉兒童班會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀模板兩篇

自閉癥兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)介紹Copypastefonts.活動(dòng)準(zhǔn)備Copypastefonts.活動(dòng)內(nèi)容Copypastefonts.活動(dòng)注意事項(xiàng)Copypastefonts.1234目錄活動(dòng)介紹01一、活動(dòng)背景“牽手藍(lán)天，走進(jìn)星星的孩子們的世界——關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”在社會(huì)上，有那樣一群人，他們有著明亮的雙眼，卻拒絕和他人對(duì)視;他們擁有正常的聽(tīng)力，卻對(duì)親人的呼喚充耳不聞;他們能正常發(fā)聲，卻又不與他人交流;他們或被認(rèn)為智障，卻常在部分領(lǐng)域能力超強(qiáng)。他們，就是那些患有自閉癥的患兒，我們叫他們：“星星的孩子”據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全球患有不同程度自閉癥的患者已達(dá)8000萬(wàn)人左右。自閉癥在我國(guó)的發(fā)病率高達(dá)0.2%，有些省份的患者甚至達(dá)到了近萬(wàn)之多，因此，在今年4月2日(第x個(gè)自閉癥兒童關(guān)愛(ài)日)讓我們共同關(guān)注這個(gè)特殊的群體，攜手青年志愿者協(xié)會(huì)以及xx網(wǎng)共同關(guān)注這個(gè)特殊的群體。二、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，讓志愿者與社會(huì)各界人士更多地了解、關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，給予他們幫助，并長(zhǎng)期性地與星星的孩子們保持交流和康復(fù)性的教學(xué)。12宣揚(yáng)志愿者盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)的精神，關(guān)注社會(huì)上更多的弱勢(shì)群體，堅(jiān)守著中國(guó)特色道德核心價(jià)值體系，永記八榮八恥，讓社會(huì)上更多有需要的人得到實(shí)質(zhì)性的幫助。三、自閉癥介紹自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，被歸類(lèi)為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。有人說(shuō)，他們是“星星的孩子”，來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際，一不小心跌落塵世。其實(shí)他們還有一個(gè)名字——“自閉癥(又稱孤獨(dú)癥)兒童”。自閉癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)而導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病癥包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式等。全球自閉癥患者已超過(guò)6700萬(wàn)人，中國(guó)也有近百萬(wàn)。自閉癥兒童患者，是一個(gè)數(shù)目不斷增加，卻不為社會(huì)所廣泛關(guān)注、理解的群體，是個(gè)缺乏社會(huì)普遍關(guān)愛(ài)的群體。2007年12月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對(duì)自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及對(duì)自閉癥患者的關(guān)注嗎，而今年4月2日是世界第15個(gè)自閉癥日。這天，我們舉辦以“走近星星的你”為主題的關(guān)愛(ài)自閉癥的活動(dòng)。三、自閉癥介紹活動(dòng)主題走近星星的你活動(dòng)時(shí)間2019年4月2日上午9:00-12:00活動(dòng)地點(diǎn)待定活動(dòng)主辦單位覓知網(wǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備02活動(dòng)準(zhǔn)備1.志愿者：1各班級(jí)均精選10名優(yōu)秀志愿者2進(jìn)行統(tǒng)一素質(zhì)培訓(xùn)及律動(dòng)教學(xué)3配備統(tǒng)一服裝4準(zhǔn)備才藝節(jié)目2.海報(bào)：各班出一份關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的宣傳海報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備3.相關(guān)材料準(zhǔn)備：5.8:30點(diǎn)到達(dá)目的地兒童標(biāo)記物，百米畫(huà)布，畫(huà)筆，顏料，水，話筒，音響，1.5米開(kāi)的祝福墻，問(wèn)卷20張，精美小禮品(至少每人一份)4.邀請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓：優(yōu)秀才藝兒童①活動(dòng)材料(展報(bào)，橫幅，小朋友的繪畫(huà)作品、愛(ài)心贈(zèng)語(yǔ)、歷來(lái)的活動(dòng)照片、畫(huà)布,顏料,畫(huà)筆)擺放②桌椅、電源、音響布置布置會(huì)場(chǎng)（活動(dòng)區(qū)、宣傳區(qū)）6.主持人(xx、xx)，并擬定主持稿活動(dòng)流程03活動(dòng)流程01人員簽到;02活動(dòng)開(kāi)始前，負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地的志愿者提前到場(chǎng)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，檢查活動(dòng)相關(guān)用品是否備齊，以確?；顒?dòng)的順利展開(kāi)。03由志愿者們帶領(lǐng)自閉癥兒童進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，就坐，父母與孩子坐一起04為自閉癥兒童配發(fā)標(biāo)志物(小星星)，并合唱一首《爸爸去哪兒》05安排座位，志愿者維持秩序，主持人介紹活動(dòng)安排06到達(dá)9點(diǎn)時(shí)，主持人介紹活動(dòng)主題和到場(chǎng)嘉賓，并宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。活動(dòng)一：“快閃律動(dòng)操”(5-10min)01孩子和志愿者們一起在會(huì)場(chǎng)以快閃律動(dòng)操的形式進(jìn)行暖場(chǎng)熱身活動(dòng);02注意事項(xiàng)：為達(dá)到更好的視覺(jué)效果，志愿者最好統(tǒng)一服裝;志愿者認(rèn)真組織，必須保證孩子們的安全?；顒?dòng)二：“百米畫(huà)卷”(20-30min)010302到場(chǎng)孩子們?cè)谝痪黹L(zhǎng)約幾十米的畫(huà)布上畫(huà)出自己的想法，期間家長(zhǎng)志愿者們陪同孩子們一起完成各自的繪畫(huà)作品，并且到場(chǎng)嘉賓參與作畫(huà)。畫(huà)卷完成后，到場(chǎng)人員在畫(huà)卷面前合影紀(jì)念。注意事項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者應(yīng)確保繪畫(huà)所需的相關(guān)工具齊全并且充足;志愿者盡力幫助孩子完成作品，并且保證孩子們的安全?；顒?dòng)三：“才藝展示”(時(shí)間不可控，30-50min)010302邀請(qǐng)兒童代表上臺(tái)展示才藝，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。志愿者鼓勵(lì)到場(chǎng)孩子們多多參與，積極上臺(tái)展示自己的才藝。注意事項(xiàng)：志愿者在活動(dòng)開(kāi)始前聯(lián)系擁有才藝的兒童代表，并尋問(wèn)家長(zhǎng)意見(jiàn);志愿者控制會(huì)場(chǎng)秩序，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行?；顒?dòng)四：“詩(shī)歌朗誦”(5-10min)010302家長(zhǎng)代表以及志愿者代表上臺(tái)朗誦網(wǎng)絡(luò)上的一首媽媽寫(xiě)給自閉癥孩子的詩(shī)歌，家長(zhǎng)代表與志愿者代表依次朗誦，聲情并茂，表達(dá)媽媽以及志愿者們對(duì)自閉癥孩子們的愛(ài)。朗誦結(jié)束后，到場(chǎng)嘉賓與家長(zhǎng)、孩子以及志愿者們一起合影，以作紀(jì)念宣傳。注意事項(xiàng)：志愿者應(yīng)事先與家長(zhǎng)們商量，選出家長(zhǎng)代表以及志愿者代表，兩人在活動(dòng)之前相互聯(lián)系，確定朗誦順序;志愿者應(yīng)協(xié)助家長(zhǎng)安撫臺(tái)下的孩子，盡量保證會(huì)場(chǎng)安靜?；顒?dòng)注意事項(xiàng)04活動(dòng)四：“詩(shī)歌朗誦”(5-10min)1)活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者團(tuán)體聯(lián)系醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，以防活動(dòng)過(guò)程中的意外發(fā)生，保障到場(chǎng)人員的安全;2)主持人事先由志愿者團(tuán)體選出，在活動(dòng)開(kāi)始前熟悉活動(dòng)流程，寫(xiě)好串詞發(fā)言稿，保證活動(dòng)之間的銜接流暢;3)活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者團(tuán)體做好具體分工，以小組形式分配任務(wù);4)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，志愿者始終維持好會(huì)場(chǎng)秩序，保證孩子及家長(zhǎng)安全;5)活動(dòng)進(jìn)行之前及進(jìn)行過(guò)程中，各相關(guān)負(fù)責(zé)小組成員認(rèn)真完成工作，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。6)活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子與志愿者團(tuán)體合影紀(jì)念;7)活動(dòng)結(jié)束后，志愿者應(yīng)做好場(chǎng)地的清理工作，保證環(huán)境的整潔。自閉癥兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)策劃書(shū)關(guān)注自閉癥兒童身心健康Payattentiontothephysicalandmentalhealthofautisticchildren關(guān)愛(ài)自閉癥關(guān)心兒童身心健康宣傳課件匯報(bào)人:XX日期：20XX年XX月目錄CONTENTS自閉癥節(jié)日起源TheoriginsofautismDay1關(guān)于自閉癥AboutAutism2認(rèn)知和誤區(qū)Cognitionandmisunderstanding3我們能提供的服務(wù)Theserviceswecanprovide4自閉癥節(jié)日起源TheoriginsofautismDay第一部分自閉癥節(jié)日起源別稱：世界孤獨(dú)癥關(guān)注日節(jié)日時(shí)間：4月2日世界自閉癥關(guān)注日“世界自閉癥關(guān)注日”的意義從1943年世界上出現(xiàn)第一個(gè)自閉癥病例至2008年已65年，人類(lèi)對(duì)于自閉癥的認(rèn)知、對(duì)于自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)邁出了新的歷史性一步自閉癥節(jié)日起源應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心。作為普通人，不應(yīng)把自閉癥患者看作憐憫的對(duì)象，而應(yīng)把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)自身道德觀念、社會(huì)責(zé)任的契機(jī)。作為自閉癥患者及其直接相關(guān)的人員，如自閉癥患者家屬、學(xué)者專(zhuān)家、醫(yī)生護(hù)士等，也應(yīng)把4月2日作為繼續(xù)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疾病的“加油站”。人們應(yīng)努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節(jié)日“世界自閉癥關(guān)注日”提醒人類(lèi)社會(huì)自閉癥節(jié)日起源自閉癥的概念1943年由約翰斯·霍普金斯大學(xué)專(zhuān)家萊奧·坎納首次提出，自閉癥在醫(yī)學(xué)上也稱孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚沒(méi)有被全社會(huì)知道、了解的病癥。與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會(huì)影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒(méi)有區(qū)別自閉癥被稱為孤獨(dú)癥關(guān)于自閉癥AboutAutism第二部分關(guān)于自閉癥在中國(guó)，每68名兒童就有1人患自閉癥自閉癥發(fā)病率逐年上升數(shù)據(jù)顯示，2014年，兒童自閉癥患病率為2.24%，即每45名兒童中就有1名患自閉癥。到了2016年，這個(gè)數(shù)字飆升到2.76%，即每36名兒童中，就有1名患自閉癥。而在中國(guó)，2013年的調(diào)查顯示，發(fā)病率為1%。2017年的統(tǒng)計(jì)顯示，香港成為全球自閉癥發(fā)病率最高的地區(qū)，達(dá)1/27。當(dāng)前，中國(guó)自閉癥患者已超過(guò)1400萬(wàn)，其中14歲以下患者超過(guò)200萬(wàn)，每68名兒童就有1個(gè)，男孩患病率則為1/54關(guān)于自閉癥是一種以社交溝通障礙、興趣或活動(dòng)范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為為主要特征的神經(jīng)發(fā)育性障礙，以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期自閉癥又稱孤獨(dú)癥譜系障礙主要表現(xiàn)為不同程度的社交技能、言語(yǔ)溝通技能受損語(yǔ)言社交障礙同時(shí)，伴有一定得行為障礙和智能障礙行為智能障礙關(guān)于自閉癥自閉癥兒童常在較長(zhǎng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對(duì)有故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視劇則無(wú)興趣興趣狹窄，行為刻板重復(fù)有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)會(huì)哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周?chē)氖虏魂P(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，周?chē)l(fā)生什么事都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸孤獨(dú)離群，不與他人建立聯(lián)系關(guān)于自閉癥大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊的時(shí)候也不做應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復(fù)的聲音言語(yǔ)障礙突出關(guān)于自閉癥一般導(dǎo)致自閉癥的原因如下:腦傷包括在生產(chǎn)過(guò)程匯總早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷及腦膜炎等多種疾病造成的腦部傷害，這些都有可能增加自閉癥的發(fā)病率孕期病毒感染孩子和媽媽有著密不可分的聯(lián)系，媽媽在懷孕期間如果受到一些病毒的感染，也會(huì)影響到腹中的寶寶遺傳因素在對(duì)所有自閉癥患兒的調(diào)查中，有20%的自閉癥患兒受遺傳因素的影響認(rèn)知和誤區(qū)Cognitionandmisunderstanding第三部分關(guān)于自閉癥的認(rèn)知和誤區(qū)認(rèn)為得了自閉癥很丟人辦理殘疾證自閉癥患兒確診后可以到殘聯(lián)辦-張殘疾人證(精神殘疾),去指定康復(fù)機(jī)構(gòu)做康復(fù)治療時(shí)可享受?chē)?guó)家補(bǔ)助。然而，很多家長(zhǎng)拒絕給孩子辦殘疾證，覺(jué)得很丟人，甚至不愿意告訴親戚朋友孩子患病的事實(shí)沒(méi)有正確引導(dǎo)其實(shí)這樣不僅不是保護(hù)孩子，反而可能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)最佳的干預(yù)時(shí)機(jī)而影響孩子-生需要正確客觀認(rèn)知自閉癥不是心理疾病，它就像先心病一樣是一種發(fā)育性疾病，只有正確認(rèn)識(shí)、客觀對(duì)待,才是給孩子最好的選擇關(guān)于自閉癥的認(rèn)知和誤區(qū)誤區(qū)：自閉癥患兒都是“天才”人們?cè)敢庀嘈派〉暮⒆佣际恰闭垡硖焓埂?，在某方面有自己的特長(zhǎng)。實(shí)際上,只有極少數(shù)的自閉癥患兒在繪畫(huà)、樂(lè)、記憶、心算等方面表現(xiàn)出特長(zhǎng)。實(shí)有”特長(zhǎng)”的自閉癥患兒僅有幾十例自閉癥譜系中包括典型自閉癥、不典型自閉癥(高功能自閉癥)、阿斯伯格綜合征和瓦解性精神病等類(lèi)型,高融能自閉癥和阿斯伯格綜合征的患兒在某一方面表現(xiàn)出特長(zhǎng)的概率會(huì)比較高,然而這部分患兒只占很少比例關(guān)于自閉癥的認(rèn)知和誤區(qū)誤區(qū)：自閉癥可以治愈關(guān)于自閉癥的治療，很多家長(zhǎng)都不斷的在打聽(tīng)”靈丹妙藥”。實(shí)際情況卻是，自閉癥是無(wú)法完全治愈的疾病完全治愈一般是癥狀較輕的患兒家長(zhǎng)會(huì)有這種想法，看到孩子有好轉(zhuǎn)，就認(rèn)為能完全治愈孩子好轉(zhuǎn)部分輕癥自閉癥患兒通過(guò)規(guī)范、持續(xù)的個(gè)體化康復(fù)治療，也只是可以實(shí)現(xiàn)'臨床治愈’,即能基本實(shí)現(xiàn)生活自理臨床治愈重癥患兒家長(zhǎng)往往進(jìn)入另-一個(gè)極端，放棄治療或者盲目治療,錯(cuò)過(guò)最佳干預(yù)時(shí)機(jī)放棄治療我們能提供的服務(wù)Theserviceswecanprovide第四部分我們能為自閉癥兒童做些什么運(yùn)用視覺(jué)策略以配合學(xué)生對(duì)視覺(jué)信息有較強(qiáng)的反應(yīng)及理解能力01盡早建立有組織、有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境02盡早協(xié)助學(xué)生建立適切及有效的溝通技巧03提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少學(xué)生因噪音、刺光高等而影響學(xué)習(xí)04利用多種感官協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，避免一連串長(zhǎng)的口頭指令05作為教師的你，可以我們能為自閉癥兒童做些什么作為家長(zhǎng)的你，可以01加深認(rèn)識(shí)自閉癥的真相，知己知彼，百戰(zhàn)百勝02采取正面態(tài)度，面對(duì)培育孩子的挑戰(zhàn)03與學(xué)校及其他專(zhuān)業(yè)人士緊密合作04確立信念，堅(jiān)信孩子受訓(xùn)后，會(huì)比現(xiàn)在進(jìn)步05肯定孩子的強(qiáng)項(xiàng)和長(zhǎng)處，并發(fā)掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長(zhǎng)06建立支援網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取家人體諒，親友支持和社區(qū)人士的接納我們能為自閉癥兒童做些什么作為朋輩的你，可以擔(dān)起模范作用，協(xié)助自閉癥同學(xué)投入課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)01透過(guò)現(xiàn)實(shí)情境中的社交活動(dòng)，如集體游戲、茶會(huì)等，示范和指引自閉癥同學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用社交技巧02借著朋輩的接納和支援，使自閉癥同學(xué)提高與人社