2023年?duì)幾鲂聲r(shí)代班會(huì)教案8篇

2023年?duì)幾鲂聲r(shí)代班會(huì)教案8篇爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案1

教學(xué)主題：

爭(zhēng)做誠(chéng)信少年

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解誠(chéng)信。

2、使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

教學(xué)打算：

1、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。

2、多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，誠(chéng)懇守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今日這節(jié)晨會(huì)課，我們就來(lái)談一談?wù)\信。

二、讀故事明道理

1、多媒體出示小故事

古代有一位國(guó)王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最漂亮的花就將被選為將來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)比時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最終他卻被選中了。這是什么緣由呢？原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠(chéng)懇的孩子。

（1）自由讀。

（2）張平能被選中是因?yàn)槭裁矗?/p>

（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么？

2、小組內(nèi)溝通

3、指名溝通

三、榜樣的故事

1、翻閱中國(guó)歷史，誠(chéng)信故事比比皆是。

鏡頭一：明代學(xué)問(wèn)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨?，只得借?shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔跑上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

鏡頭二：起步于80年頭中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱起先，扛起“真誠(chéng)到恒久”的大旗，折服了一批又一批的`消費(fèi)者，扭虧為盈，從弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。

鏡頭三：一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西肯定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的共享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！?/p>

2、現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠(chéng)信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠(chéng)信事。（生自由發(fā)言）

四、情景分析

1、誠(chéng)信如此重要，可是我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到這些狀況：

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種志向化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、聯(lián)系實(shí)際：教室紙簍旁常會(huì)有散落的紙屑，我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不當(dāng)心沒(méi)扔進(jìn)去，可是每次都沒(méi)有人承認(rèn)，真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠(chéng)信小故事，你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎？

五、溝通名言警句

1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

2、民無(wú)信不立。（孔子）

3、人背信則名不達(dá)。（劉向）

4、假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

5、誠(chéng)懇是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

六、舉薦讀古今中外“誠(chéng)懇守信”的故事

1、應(yīng)當(dāng)從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

七、總結(jié)

同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操勞的好孩子，”那你就要主動(dòng)進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，不遺余力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是在實(shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來(lái)歷，讓學(xué)生更加酷愛(ài)自己的組織，自覺(jué)維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)共產(chǎn)黨的情感，樹(shù)立好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的遠(yuǎn)大志向。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月13日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

活動(dòng)班級(jí)及人員：

全體隊(duì)員

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。

同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的來(lái)歷嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講講中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的來(lái)歷？

二、少先隊(duì)學(xué)問(wèn)問(wèn)答

通過(guò)少先隊(duì)學(xué)問(wèn)問(wèn)答，怎強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的了解。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？

2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么？

3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么？

4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的？

5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的？

6、你會(huì)敬隊(duì)禮嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)？

7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織？

8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？

9、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？

10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎？

三、學(xué)生講解并描述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事

在少先隊(duì)組織的各個(gè)歷史時(shí)期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰(shuí)來(lái)講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事？

1、小兵張嘎的故事；

2、小英雄雨來(lái)的故事；

3、王二小的故事；

4、雞毛信的故事……

四、議一議：少先隊(duì)組織是無(wú)上光榮的.，我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮？

1、我們身邊有哪些少先隊(duì)員的.行為值得大家欽佩？列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊(duì)組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的相識(shí)和理解，希望同學(xué)們做到酷愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增加光彩。希望通過(guò)這堂課，大家能夠牢記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)更愛(ài)我們的班級(jí)。

六、合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，結(jié)束本次中隊(duì)活動(dòng)。

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的：

20xx年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年紀(jì)念日，為了吸引少先隊(duì)員主動(dòng)參與建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，西湖區(qū)少先隊(duì)通過(guò)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施“好玩的建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)，讓少先隊(duì)員更喜愛(ài)少先隊(duì)，增加少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，進(jìn)一步提高少先隊(duì)的吸引力與凝合力，提升輔導(dǎo)員專業(yè)探討實(shí)力。

二、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)少先隊(duì)員，各中小學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月——10月

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.海報(bào)設(shè)計(jì)征集。面對(duì)全區(qū)少先隊(duì)員征集海報(bào)，通過(guò)學(xué)校舉薦，每?？膳e薦5件作品送交區(qū)少工委，我們將評(píng)比出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級(jí)宣揚(yáng)海報(bào)，并在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示。

內(nèi)容為：慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設(shè)計(jì)均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊(duì)——20xx下——建隊(duì)節(jié)海報(bào)。

2.大隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比。大隊(duì)活動(dòng)方案要求緊扣主題，突出隊(duì)的教化，富有創(chuàng)意，講求實(shí)效，詳細(xì)可行，受少先隊(duì)員寵愛(ài)。活動(dòng)方案撰寫應(yīng)包含：活動(dòng)背景（活動(dòng)理念）、活動(dòng)目的、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程、活動(dòng)預(yù)設(shè)達(dá)到的效果、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。

每校舉薦1份校級(jí)活動(dòng)方案，入圍的方案將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)展示，專家評(píng)委和隊(duì)員評(píng)委共同評(píng)比，匯報(bào)時(shí)間嚴(yán)格限制在3——5分鐘以內(nèi)，可以視頻或PPT形式或其他創(chuàng)新形式。

送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附件2）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊(duì)——20xx下——建隊(duì)節(jié)方案。

3.活動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)比。各校圍繞主題，廣泛發(fā)動(dòng)各學(xué)科老師將少先隊(duì)元素與學(xué)科結(jié)合，與少先隊(duì)員共同商討，提出體驗(yàn)活動(dòng)點(diǎn)子或活動(dòng)方案，要求突出隊(duì)的`教化，富有創(chuàng)意，具有實(shí)踐體驗(yàn)性，受隊(duì)員寵愛(ài)。

上報(bào)截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附件3）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊(duì)——20xx下——建隊(duì)節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)項(xiàng)目。

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中，每校一個(gè)展臺(tái)，由專家、隊(duì)員共同評(píng)審，評(píng)比出優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目。布展要求：1.各校將展位布置成學(xué)校隊(duì)室，統(tǒng)一要求為有隊(duì)室主題墻，星星火炬標(biāo)記以及隊(duì)的呼號(hào)，其他可依據(jù)各校少先隊(duì)隊(duì)室文化布置，既要突出隊(duì)的元素又要有學(xué)校特色文化。2.工作人員要有統(tǒng)一服裝或標(biāo)識(shí)。3.可創(chuàng)意的增加一些裝飾或道具。4.每個(gè)學(xué)校打算一枚有學(xué)校特色的印章。

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案4

一、活動(dòng)構(gòu)想：

社會(huì)發(fā)展的每一時(shí)期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容，黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，領(lǐng)悟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論既是整個(gè)社會(huì)的中心任務(wù)和內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教化學(xué)生的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當(dāng)然也是我們組織這次主題班會(huì)的立足點(diǎn)。

這次班會(huì)主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時(shí)代氣息。因這是1種創(chuàng)建性活動(dòng)，集體主義和創(chuàng)建精神應(yīng)是這次班會(huì)的靈魂，在活動(dòng)中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過(guò)這次活動(dòng)，培育學(xué)生獨(dú)立思索、獨(dú)立創(chuàng)建的精神和實(shí)力。

二、活動(dòng)主題：

昨天、今日、明天

三、活動(dòng)形式：

演講、暢談

四、活動(dòng)打算：

1、制定安排：為使這次活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，有據(jù)可依，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了詳細(xì)而細(xì)致的支配。支配好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主子翁作用；打算好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場(chǎng)地。

2、落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培育一位能嫻熟駕馭多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營(yíng)造一種濃烈氛圍。

選擇一位有播音經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)事先按要求錄音。選擇三位有肯定口頭表達(dá)實(shí)力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的改變。選擇一位擅長(zhǎng)講話的學(xué)生家長(zhǎng)，結(jié)合他的經(jīng)驗(yàn)展示改革開(kāi)放后的巨大變革。

3、彩排：這是為社次活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)行而實(shí)行的必不行少的打算工作。臺(tái)上“演員”感覺(jué)氣氛，熟識(shí)“臺(tái)詞”，臺(tái)下觀眾可以依據(jù)演出狀況，出謀劃策，各抒已見(jiàn)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、董文華的那首喜聞樂(lè)見(jiàn)的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂(lè)曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會(huì)的起先。

2、學(xué)生、家長(zhǎng)穿插發(fā)言，暢談改革開(kāi)放的大好形勢(shì)。

（1）首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來(lái)自農(nóng)村，改革開(kāi)放的政策使中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的改變。她的爸爸承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃朝氣。她的發(fā)言熱忱謳歌了黨的富民政策。

（2）xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年頭的收音機(jī)至八十年頭的黑白電視機(jī)到九下年頭的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對(duì)美妙生活的向往。

（3）為避開(kāi)班會(huì)形式的單調(diào)，還請(qǐng)xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年頭的學(xué)習(xí)、生活狀況，由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參與“深挖洞廣積糧”到席卷全國(guó)的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)間。

（4）xxx同學(xué)從他媽媽的'十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見(jiàn)解和體會(huì)。

（5）xxx的爸爸，以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（農(nóng)夫、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣袤的社會(huì)畫卷。言談中改革開(kāi)放前后的巨大變遷讓我們感受頗深。最終他以家長(zhǎng)身份向同學(xué)們提出希望。

3、班主任總結(jié)：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開(kāi)放為核心，以追憶歷史、展望將來(lái)為主線，將歷史、將來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語(yǔ)向廣闊同學(xué)提出倡議。

最終，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì)在同學(xué)們響亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。

4、活動(dòng)后的思索

主題班會(huì)的教化主題與內(nèi)容，要貫穿在平常的思想品德教化的整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橹黝}班會(huì)的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平常思想品德教化的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教化有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采納自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

3、通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培育學(xué)生自覺(jué)參加意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得特性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问骄_生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成果。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采納自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问骄_生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成果。

教學(xué)打算：

演講會(huì)場(chǎng)的布置.

教學(xué)過(guò)程：

一、課前先學(xué)：

1、閱讀探討：課本內(nèi)容，明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。

2、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教化教學(xué)安排”，確定小組教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出詳細(xì)的支配表。

3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教化資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。

5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教化教學(xué)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的打算工作。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練：

演講愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌.

三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：

了解愛(ài)國(guó)主義教化有關(guān)內(nèi)容,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培育自覺(jué)參加意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得特性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问骄_生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成果。

四、釋疑解難：

針對(duì)懷疑，提出解決方法。

五、精讀探究：

1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱忱

電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱。

2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)

演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的`事跡；

點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)

六、拓展延長(zhǎng)：

1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互溝通收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，溝通演講稿。

2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，寫出自己的心得體會(huì)。

3、通訊報(bào)道：就這次教學(xué)狀況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

寫一份小報(bào)告。

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。

2、能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說(shuō)出自己的看法。

3、爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年3月26日102班教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

師：各位同學(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的傲慢和財(cái)寶。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)微環(huán)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今日，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參加——文明人從點(diǎn)滴做起。

（一）中國(guó)有禮儀之邦的美稱，學(xué)習(xí)禮儀，做文明的小學(xué)生。學(xué)習(xí)文明禮儀歌。

①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信

③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文靜，著裝得體

④孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

⑤乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛(ài)惜公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會(huì)交往、熱忱、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。

（二）講解正確的校內(nèi)禮儀。

1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的'走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)（3）班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。

（三）文明用語(yǔ)不離口

1、我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）

2、這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)敬重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）

3、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》

4、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不

起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不當(dāng)心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅趕忙向他致歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消逝得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又復(fù)原了平常的安靜。

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不當(dāng)心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華致歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火最終點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲最終響了……

5、同樣的一件小事，卻有兩種迥然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

（五）活動(dòng)總結(jié)：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)美麗話，多做實(shí)事，主動(dòng)參與各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長(zhǎng)、敬重他人，以自己的實(shí)際行為，告辭各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素養(yǎng)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

一、班會(huì)目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：xx年xx月xx日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）班會(huì)起先

中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”

第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面

前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第##小隊(duì)原有#人，實(shí)到#人，缺席#人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”

小隊(duì)長(zhǎng)回原位，“全小隊(duì)稍息”。

其次小隊(duì)：、、、、、、

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：（全體立正）“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有##人，實(shí)到##人，缺席#人，各項(xiàng)準(zhǔn)

備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢。”

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們仔細(xì)開(kāi)好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們勝利?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回原位：“全中隊(duì)稍息”

出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”

“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)、指揮）

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話

五、中隊(duì)活動(dòng)起先

主持人：文明，使人舉止文靜；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在起先！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。或許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不行忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠仔細(xì)對(duì)待。

（二）校內(nèi)禮儀三句半

（三）在我們身邊有哪些不文明行為呢？

常見(jiàn)的不文明行為：

1、隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。

2、上下樓梯樓道亂跑，追逐游戲，喧嘩吵鬧，在樓梯扶手滑行。

3、課堂上整小動(dòng)作整同桌或前后同學(xué)，嘩眾取寵，有意刁難老師。

4、隨意在課桌上寫不文明話語(yǔ)或刻畫圖案。

5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑。

6、涂抹櫥窗，板報(bào)，展板等設(shè)施上的文字或圖片。

7、奢侈水資源，破壞花草樹(shù)木。

（四）禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？現(xiàn)在我們隨著禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀始終是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？

1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

（介紹者——）：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)當(dāng)立正站好，向國(guó)旗行隊(duì)禮，我們要敬重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——聚精會(huì)神的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊重的事，我們不應(yīng)當(dāng)當(dāng)作兒戲，不應(yīng)當(dāng)說(shuō)話打鬧而要敬重它、愛(ài)惜它。

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

（學(xué)生）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)當(dāng)講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校內(nèi)文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要敬重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)建出一種主動(dòng)向上良好的范圍。

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？

（學(xué)生）說(shuō)：不去嬉戲廳、網(wǎng)吧。

學(xué)生：望見(jiàn)垃圾順手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危急的嬉戲。

學(xué)生：不去危急的地方玩。

學(xué)生：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

學(xué)生：不奢侈水資源，講衛(wèi)生。

學(xué)生；不吃生疏人的東西，不和生疏人說(shuō)話。

學(xué)生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，敬重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參與大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)支配，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨意走動(dòng)，不亂扔垃圾等。他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。

（五）小品爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員

（六）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很興奮，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。

你拍一，我拍一，校內(nèi)文明懂禮儀

你拍二，我拍二，同學(xué)互助好伙伴

你拍三，我拍三，自己事情自己干

你拍四，我拍四，做事不能自顧自

你拍五，我拍五，禮貌誠(chéng)信好相處

你拍六，我拍六，行為規(guī)范要遵守

你拍七，我拍七，互助友愛(ài)要牢記

你拍八，我拍八，敬重師長(zhǎng)人人夸

你拍九，我拍九，文明用語(yǔ)不離口

你拍十，我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持

（七）文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

（八）齊唱咱們從小講禮貌

（九）、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻打算著！”

（十）退旗（全體隊(duì)員敬禮）

（十一）結(jié)束

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份暖和，別人給你歡樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束！

爭(zhēng)做新時(shí)代班會(huì)教案7

時(shí)間：

地點(diǎn)：

參與人員：

主題：爭(zhēng)做四好少年

主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1.培育隊(duì)員們的志向觀，并能用之規(guī)范自己的行為

2.加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的陽(yáng)光少年

活動(dòng)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

20xx年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信?！盃?zhēng)當(dāng)四好少年”的號(hào)角吹遍祖國(guó)大地。又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。中華民族自古以富有志向，追求光明，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑開(kāi)朗，作為為人處事的道德規(guī)

二、老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解四好少年的標(biāo)準(zhǔn)

x在致少先隊(duì)建隊(duì)x周年的賀信中,對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)酷愛(ài)祖國(guó),志向遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年,時(shí)刻打算著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)才智和力氣”的殷切期望,具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性,是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)酷愛(ài)祖國(guó),志向遠(yuǎn)大的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)酷愛(ài)祖國(guó)、志向遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生起先，有的同學(xué)可能會(huì)很驚奇：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今日我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。可見(jiàn),亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的起先。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的.好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要酷愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從今只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，許多人不信任，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō):堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己始終堅(jiān)持下去。她就是靠著堅(jiān)毅的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們酷愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就肯定會(huì)取得勝利。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)懇守信、敬重師長(zhǎng)、關(guān)切他人、遵遵守法律紀(jì)。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持熬煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)將來(lái)我能行。希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要主動(dòng)參與學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，參與學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng)，熬煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

三、如何做好四好少年

1.道德好。有禮貌，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、摯友問(wèn)聲好;懂得感恩，懂得賜予，別人賜予我們幫助，我們不要忘了跟對(duì)方說(shuō)聲“感謝”;要文明，遵紀(jì)遵守法律。賜予一些須要賜予的人。說(shuō)話留意分寸，懂得維護(hù)自己和他人的自尊心。要聽(tīng)大人正確的話，不頂撞;聽(tīng)取他人正確的看法和建議，努力改善和完善自我。

2.心態(tài)好。要對(duì)自己有自信，受到挫折不要悲觀悲觀，要往好的方面想，更重要的是找到自己究竟錯(cuò)在哪兒。

3.學(xué)習(xí)好。我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，每天向上，全面發(fā)展。

4.身體好。有一個(gè)健康的好身體是很重要的，要多多熬煉。

5.目標(biāo)好。要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，不然就像沒(méi)頭的蒼蠅，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這樣做的再多也是無(wú)用的。

6.性格好。要開(kāi)朗大方，活潑向上，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

7.要胸懷祖國(guó)，酷愛(ài)祖國(guó)。

8.要熱忱，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，大公無(wú)私。

9.漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，擺脫依靠性，做到“自己的事情自己做”。

10.合理運(yùn)用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

11.不要進(jìn)“三廳兩室兩吧”(“三廳”即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳;“兩室”即電子嬉戲機(jī)室、桌臺(tái)球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧)，不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。

12.不攀比，不要比物質(zhì)上的東西。

四、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的詳細(xì)要求。

(1)、同學(xué)之間友好相處，相互幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

(2)、在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

(3)、孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母正確的教育，不任性。

(4)、不奢侈，不亂花錢，生活節(jié)儉。

(5)、講衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(6)、學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，主動(dòng)性高，課上大膽舉手發(fā)言。剛好仔細(xì)地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整齊，成果面前不傲慢。

(7)、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)。

(8)、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，講究社會(huì)公德，做文明人。

五、詩(shī)歌朗誦展風(fēng)采

殷切期盼同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)四好新少年。強(qiáng)健體魄身體好，每天熬煉要記牢。活潑開(kāi)朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。團(tuán)結(jié)友愛(ài)不吵鬧，和諧互助惹人愛(ài)。勤奮學(xué)習(xí)是本分，在家在校要仔細(xì)。追求上進(jìn)很必要，學(xué)習(xí)成果節(jié)節(jié)高?？釔?ài)祖國(guó)酷愛(ài)黨，報(bào)效祖國(guó)是目標(biāo)。志向遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。黨關(guān)愛(ài)下我成長(zhǎng)，不負(fù)眾望爭(zhēng)四好。少先隊(duì)員熱忱揚(yáng)，齊心共當(dāng)好少年!

六、自由發(fā)言，暢談如何做好四好少年

同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)及路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理方面談?wù)勅绾巫鏊暮蒙倌?發(fā)言稿附