習(xí)作《如何寫(xiě)自己》

武安市南關(guān)小學(xué)王俊華

習(xí)作指導(dǎo)---如何寫(xiě)自己習(xí)作首先，寫(xiě)出自己的姓名、年齡、幾年級(jí)，在哪所學(xué)校讀書(shū)，然后觀察自己的外貌、衣著、姿態(tài)、神情等。

方法指導(dǎo)習(xí)作其次，寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)或愛(ài)好。你有什么優(yōu)缺點(diǎn)或者愛(ài)好，選擇后分自然段寫(xiě)。

方法指導(dǎo)習(xí)作

方法指導(dǎo)最后,把反映自己特點(diǎn)的事情寫(xiě)具體。

在寫(xiě)的過(guò)程中，可以用上我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法。事情的經(jīng)過(guò)要寫(xiě)清楚！開(kāi)頭1、你瞧！對(duì)面走來(lái)了一個(gè)（）的孩子，那就是我。2、嗨！大家好！我叫（），今年（）歲，我（），希望你能喜歡我！3、我是（），想認(rèn)識(shí)我嗎？那就請(qǐng)看看我的小檔案吧！……結(jié)尾1、這就是（）的我，你喜歡這樣的我嗎？2、怎么樣？認(rèn)識(shí)我了吧？如果你想更多的了解我，那請(qǐng)和我做朋友吧！3、聽(tīng)完我的介紹，你喜歡我嗎？我的故事可多呢！下次再說(shuō)給你聽(tīng)吧！……這就是我大家好，我叫王思雨，今年9歲了，我是一個(gè)性格外向開(kāi)朗的小女孩。①

我喜歡扎馬尾辮。走路的時(shí)候，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分可愛(ài)。我喜歡穿五顏六色的花裙子，像蝴蝶一樣穿梭在校園里。②①開(kāi)篇總體介紹自己。②運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫(xiě)形象、生動(dòng)。我的愛(ài)好很廣泛，最喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)?？磿?shū)能增加我對(duì)課外知識(shí)的了解，使我的視野更加開(kāi)闊；畫(huà)畫(huà)不僅能修身養(yǎng)性，還能陶冶情操。③③列舉自己的興趣愛(ài)好。我還是個(gè)樂(lè)于助人、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到有人問(wèn)我：“王思雨，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)看，哦，原來(lái)是吳一寧！我走過(guò)去問(wèn)：“吳一寧，你哪一道題不會(huì)做呀？”吳一寧指著課外練習(xí)冊(cè)中的一題說(shuō)：“這一題我不會(huì)?！庇谑?，我就耐心地給她講解。最后，吳一寧終于會(huì)做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王思雨?！蔽乙哺吲d地對(duì)她說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛。”幫助別人不僅能使別人快樂(lè)，還能使自己快樂(lè)呢！④

這就是我。聽(tīng)了我的自我介紹后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做個(gè)朋友吧?、芡ㄟ^(guò)具體事例說(shuō)明自己樂(lè)于助人的特點(diǎn)。習(xí)作1、看看作者是否把他的外貌特點(diǎn)、穿著、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)寫(xiě)清楚了。2、是否寫(xiě)出了自己的愛(ài)好。3、有沒(méi)有在作文中舉事例。修改指導(dǎo)