我的理想是老師作文15篇

第頁共頁我的理想是老師作文15篇我的理想是老師作文15篇我的理想是老師作文1每個(gè)人都有理想，但去實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對(duì)號(hào)、笑臉、星星或紅花。我喜歡修改作業(yè)，尤其喜歡修改作文。那么多精巧的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評(píng)語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，理解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發(fā)出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美妙，但我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預(yù)計(jì)的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)有好心情的時(shí)候，我害怕了，我絕望了。我沒有想到老師會(huì)這么辛苦：有的時(shí)候，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報(bào)，但這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會(huì)。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念與一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯(cuò)了，也要給學(xué)生抱歉?！倍嗝唇?jīng)典的話??！是多少與我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事啊！但，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運(yùn)呢？于是，從那時(shí)起，我就再次渴望成為一名老師，就像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以與學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但，它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從如今開場(chǎng)，我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，去實(shí)現(xiàn)我的理想。我的理想是老師作文2我的理想有很多，在我成長(zhǎng)的過程中，我的理想千變?nèi)f變。在我七歲的時(shí)候，看著電視上的主持人，那么會(huì)講，那么幽默幽默。我就開場(chǎng)想，長(zhǎng)大了我一定要做主持人。這就是我七歲時(shí)的理想。在我八歲的時(shí)候，看見那些醫(yī)生護(hù)士們，在不分晝夜，為自己的病人繁忙著。覺得他們是最偉大的!長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這就是我八歲時(shí)的理想。在我九歲的時(shí)候，看見那些警察，整天為群眾效勞，把老百姓的事當(dāng)成自己的事。又開場(chǎng)想：我長(zhǎng)大了一定要做一名警察。這就是我九歲時(shí)的理想。如今我長(zhǎng)大了，明白了不能盲目的定下目的。老師曾經(jīng)說過：一個(gè)人定下一個(gè)目的，去為那個(gè)目的而奮斗。那他就一定會(huì)成功!如今，我的理想就是，考上中國(guó)傳媒大學(xué)，當(dāng)一名最好的老師!我要為這個(gè)理想、這個(gè)目的而去奮斗!我的理想是老師作文3老師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^。一聽到"老師"這個(gè)詞，就會(huì)感覺到如沐春風(fēng)。在我很小的時(shí)候，就非常崇拜老師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們特別的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)老師這個(gè)念頭油然而生。但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。老師要做的事情是很多的，要修改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。我也覺得，當(dāng)老師是一種驕傲。每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)?，不但同學(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。但是，當(dāng)老師又是那么的難。如今連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。我假如要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，假如要?dāng)老師，沒有知識(shí)是絕對(duì)不行的。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。這就是我的人生理想和我的方案，最后，我要說一聲：老師，您辛苦了!我的理想是老師作文4先前幾天從媽媽嘴里聽到了她同事女兒的一件事。她的女兒成績(jī)很優(yōu)異，但是卻在選文科還是選理科上茫然了起來，而且她對(duì)自己的前途也很茫然——因?yàn)闆]有理想?！胺凑沂遣粨?dān)憂你的”媽媽的語氣里充滿了放心，“你的理想可是從幼兒園開場(chǎng)就沒有變過啊?！蔽蚁肓艘幌?，確實(shí)如此。我的理想是當(dāng)老師——一名語文老師。這個(gè)理想對(duì)于我來說，唯一在變的，只有我對(duì)它越來越深的理解和越來越深的喜歡。從我上幼兒園開場(chǎng)，我就覺得老師好厲害，能彈鋼琴能唱歌，能寫字能繪畫，有些時(shí)候還能變戲法似的給我們變出糖果和大紅花。對(duì)于那時(shí)候的我來說，這簡(jiǎn)直就是全能！于是，老師這顆種子播種了下去，我也開場(chǎng)喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。后來，到了小學(xué)。我很喜歡語文，于是老師的前綴就變成了——語文。語文老師多厲害啊，上課時(shí)可以在講臺(tái)上，握著粉筆孜孜不倦，下課可以解決同學(xué)糾紛，調(diào)解其中矛盾。那時(shí)候的我也常常做白日夢(mèng)，夢(mèng)想我以后站在七尺講臺(tái)上，手里握著粉筆，就那么一筆一劃的書寫著。上了初中，就覺得當(dāng)語文老師沒那么簡(jiǎn)單了。自從做了課代表之后就更加有體會(huì)了。我每天要寫晨早讀任務(wù)，要收發(fā)作業(yè)，有時(shí)候還得“代傳圣旨”，這樣一看，老師的任務(wù)其實(shí)更加繁重：要準(zhǔn)備晨早讀的目的讓課代表寫，要布置作業(yè)，要改作業(yè)，要準(zhǔn)備課件，要對(duì)課件進(jìn)展反復(fù)的調(diào)整，要找同學(xué)促膝長(zhǎng)談……不管是雞毛蒜皮還是驚天動(dòng)地都要安排到位。而我自己也在這段歷程中不斷理解這個(gè)職業(yè)。假如要當(dāng)老師，必需要進(jìn)師范類的大學(xué)，像杭師大，浙師大，但這些一看就是需要我爭(zhēng)取的，去不斷努力的。要當(dāng)人民老師，就得考老師編，可是考老師編也是千軍萬馬過獨(dú)木橋的，要考老師編可是要看不知多少的厚厚的書啊，而且也不一定圖文并茂。當(dāng)我理解到這些的時(shí)候，就已經(jīng)有預(yù)感：將來，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，任務(wù)可是很艱巨的！但是，我非常自信我是不會(huì)被這些事情給打垮的。雖然少年不識(shí)愁滋味的日子真的很短，但是我愿意用我的少年光陰去爭(zhēng)取它。我的理想是老師作文5每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，老師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與才能并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越覺察我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶?，我們也可以放假，而且工資也很高。就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的將來不止是一個(gè)美妙的夢(mèng)。我的理想是老師作文6理想，讓我們更加堅(jiān)決自己選擇的路，讓我們的成為一個(gè)更出彩的人，但是理想并不代表者空想，我們還是要付諸于實(shí)際的行動(dòng)，讓我們?cè)絹碓娇拷哪慨?dāng)中的理想。而我的理想就是成為一名老師，在今后可以站在講臺(tái)上教書育人，可以將自己所擁有的傳授給學(xué)生。說起這樣一個(gè)理想的來歷就是在我還未讀書時(shí)發(fā)生的事情，小小的我還不明白讀書意味著什么，但是在媽媽的話語中可以聽出來，老師擁有的權(quán)利很大，因?yàn)榈搅藢W(xué)校要好好聽老師的話，不能搗亂。漸漸的長(zhǎng)大就已經(jīng)樹立了自己不能得罪老師的想法，想象自己以后也可以就像這樣的威風(fēng)就好了，可以讓很多的人都聽話，就連我的父母也會(huì)聽從老師的建議，讓我在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來越多。到了如今我已經(jīng)明白老師代表的意義是什么，但是我還是想成為一名老師。在我短短的人生路上，老師讓我快樂的觀察整個(gè)的世界，去深化知識(shí)的殿堂，理解到學(xué)習(xí)的樂趣，讓我成為一個(gè)積極樂觀對(duì)待世界，面對(duì)挫折，用好心的目光和行為對(duì)待人們，別人都能夸獎(jiǎng)我的人。不僅僅是我而已，還有更多的學(xué)生受到了老師的教育，在擁有自己的個(gè)性之余也不會(huì)失去對(duì)生活的積極態(tài)度，直面困難的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)放棄的毅力等等，擁有很多美妙的品質(zhì)。而且讓一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來，成為一個(gè)整體，我們也交到很多好朋友，互幫互助，過得愈加順利。而我也想成為這樣一個(gè)人，可以讓學(xué)生敞開心扉，就像是另外一個(gè)大家庭的大家長(zhǎng)一樣，受到更多人的愛戴和敬仰。在我看來，老師比我們擁有更淵博的知識(shí)，更為廣闊的人生經(jīng)歷，更加開拓的`眼界，指引著我們向著理想前進(jìn)，而面對(duì)我們這些總是會(huì)闖出一些禍害的人卻會(huì)擁有更多的耐心，讓我們?cè)谶@樣的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為更好的人。我很早就樹立了自己的理想，在最開場(chǎng)家人還是會(huì)嘲笑我不自量力，但是看到我一如既往的學(xué)習(xí)，還利用空閑的時(shí)間去輔導(dǎo)鄰居家或者是親戚家的弟弟妹妹的功課來鍛煉自己傳授知識(shí)的才能，漸漸正視起我的想法，不僅僅在精神上支持我，還創(chuàng)造各種各樣的條件讓我鍛煉自己，如今的我不僅是在日常的學(xué)習(xí)上擁有優(yōu)異的成績(jī)，還在其他方面也有自己的特長(zhǎng)，漸漸的向著老師的職業(yè)靠近。我的理想是老師作文7列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)決的方向；而沒有方向，就沒有生活?！笔茄?！每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。我看到過一那么感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)老師。人們都覺得再不會(huì)有一位老師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作，當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備分開的時(shí)候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年，二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔?、上高中、念大學(xué)后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種缺乏；老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)和道理。老師默默無聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚，修改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，我們做人的道理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美妙品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克制我那膽小的性格，要從如今開場(chǎng)漸漸改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要英勇地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語交際才能了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語才能。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。假如真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。假如哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋考慮問題；我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多開展開展自己的業(yè)余愛好。這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！我的理想是老師作文8每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)個(gè)老師。老師這個(gè)職業(yè)對(duì)我們并不生疏，但真正是個(gè)好老師的有幾個(gè)。從我上學(xué)以來，讓我喜歡的老師除了小學(xué)時(shí)的趙老師和王老師之外，就是如今的中學(xué)老師了。小學(xué)王老師令我難忘的原因是他的課。他是一位英語老師，不僅我們班的同學(xué)喜歡他，就連全年級(jí)的同學(xué)都喜歡他。他上課時(shí)，總會(huì)和我們開玩笑，讓我們輕松的學(xué)好英語。假如我們上課沒精力，他就會(huì)先講一個(gè)笑話來逗我們笑。因此，我永遠(yuǎn)愛上了英語。我要像王老師一樣，做學(xué)生眼中的開心果。我要做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。做每一個(gè)學(xué)生的第2個(gè)母親，無私地去關(guān)愛他們。我會(huì)讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)零壓力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂。對(duì)于中學(xué)老師來說，我會(huì)選擇做小學(xué)老師，幫小學(xué)生從小打好根底，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞缺點(diǎn)。我的理想是當(dāng)一位老師，當(dāng)一位好老師!我的理想是老師作文9老師就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人；老師就像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個(gè)老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。漸漸地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們撫慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，像一本書，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的信念。假設(shè)我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情?。∥視?huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，就像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是成功”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目的攀登……加油，加油，我一定會(huì)成功的。相信自己。我的理想是老師作文10我的理想俗話說："人無志而不立。"一個(gè)人假假設(shè)沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比擬內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，堅(jiān)決了我的信心。從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí)，我更加堅(jiān)決了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。我多么渴望當(dāng)一名老師，做陽光底下最光芒的職業(yè)。假如我當(dāng)上了老師，我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓得意的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的是我要用他們喜歡的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的，我看見在深夜時(shí)，老師家總是亮著燈，但我還是不會(huì)放棄理想。我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上，給學(xué)生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我；我站在講臺(tái)上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。一覺悟來，我還沉浸在當(dāng)老師的美妙夢(mèng)想中。老師是一為船工，將我們渡想知識(shí)的此岸；老師是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是一把鑰匙，開啟了知識(shí)的大門……。當(dāng)老師是一件多么幸福的事呀！每當(dāng)老師節(jié)是，像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶，老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛意中。當(dāng)老師，如今對(duì)我來說還是泡影。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心。每當(dāng)我對(duì)爸爸說我想當(dāng)老師時(shí)，爸爸總是說：“假如一個(gè)老師連數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)搞錯(cuò)，怎么教好學(xué)生呀？”當(dāng)然我更加要加強(qiáng)我數(shù)學(xué)方面的才能。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那她教出來的學(xué)生會(huì)怎樣呢？所以要當(dāng)老師，如今好好讀書是最關(guān)鍵的。我對(duì)著藍(lán)天，默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……。我的理想是老師作文11小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名榮耀人的人民老師。老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的榮耀啊!老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。老師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名老師。假設(shè)我當(dāng)了一名老師，我會(huì)無私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠(chéng)相處。假設(shè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。假設(shè)有人沒把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。我相信通過我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我的理想是老師作文12每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)一名企業(yè)家，有的人想成為一名白衣天使，而我的理想就是成為一名人類靈魂的“工程師”。要問我為什么想成為一名人民老師，要從我們的語文老師蘇老師說起。從我上小學(xué)到如今，蘇老師一直是我們班的語文老師。是她用“金鑰匙”為我們翻開通向知識(shí)寶庫的大門，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛集體；是她，在我幼小的心靈中播下希望的種子；是她，為了我們，嘔心瀝血，她高大的身影深深地印在我的腦海之中。因此，我下定決心，要做一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的“園丁”。我想___年以后，我也會(huì)奮斗在理想的崗位，我會(huì)帶孩子們來到瓜果飄香的果園，讓他們感到收獲的喜悅；我會(huì)帶他們來到田間地頭，也會(huì)跟他們一起播種；讓他們收獲勞動(dòng)的快樂；我會(huì)帶他們來到郊外，讓他們投入大自然的懷抱。我不會(huì)給他們太重的學(xué)習(xí)壓力，首先，我不會(huì)強(qiáng)迫他們背作文，把每天看半個(gè)小時(shí)的作文，作為他們的家庭作業(yè)，周六、周日，我會(huì)給他們更多休息和玩耍的時(shí)間，其次，我也要關(guān)心和幫助那些學(xué)習(xí)不好和和學(xué)習(xí)一般的同學(xué)。我會(huì)定制一張表格，寫上每個(gè)人的名字，每個(gè)人剛開場(chǎng)都有100分，經(jīng)過自己一系列的努力，來獲得分?jǐn)?shù)，我還會(huì)跟據(jù)一些孩子犯錯(cuò)的嚴(yán)重性來決定是否減分，我還要每月一評(píng)比，給前十名發(fā)獎(jiǎng)品。另外，也要給那些進(jìn)步的同學(xué)加一定的分?jǐn)?shù)。這樣一來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也一定會(huì)進(jìn)步不少。大家沒有任何學(xué)習(xí)壓力，反而可以輕松、愉快地掌握各科知識(shí)，那么，同學(xué)們的學(xué)的成績(jī)一定會(huì)一升再升。我還要和同學(xué)們搞好師生關(guān)系，要做到在課堂上我是他們的老師，在生活中，我是他們的好朋友，我會(huì)經(jīng)常和性格內(nèi)向的孩子多交流，爭(zhēng)取讓他們變的比原來開朗、活潑。就這樣，一天一天，他們一定會(huì)變得活潑起來的。光說可不行，在以后的學(xué)習(xí)生活里，我要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，把他們記下來，在我以后的教育工作中加以運(yùn)用。我還要好好學(xué)習(xí)，只有我學(xué)好了知識(shí)，才能去教育那些祖國(guó)的“花朵”，我要把我所學(xué)的知識(shí)，毫無保存地傳授給他們，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。這就是我的理想，讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱^斗吧！我的理想是老師作文13每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名老師。當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的將來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要老師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里仍然有燈光，那是老師在修改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。從很小開場(chǎng)我就很想做一名老師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．如今我覺得，當(dāng)一名老師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心。老師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！我的理想是老師作文14人假如沒了理想就沒了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點(diǎn)，想過演員，蛋糕師，如今我想做一名老師。首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢?那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，覺察那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中，老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這各理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)學(xué)生們，學(xué)生有什煩惱解決學(xué)生們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與才能并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個(gè)春秋