平安校園活動(dòng)總結(jié)

【校園活動(dòng)總結(jié)】平安校園活動(dòng)總結(jié)（五篇）打造和諧社會(huì)，共建平安教育，是目前著力發(fā)展的目標(biāo)，平安校園業(yè)務(wù)正是這種發(fā)展目標(biāo)的具體實(shí)踐。以下是整理的平安校園活動(dòng)總結(jié)集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：一、組織健全，職責(zé)明確。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。二、制度保證，實(shí)施到位。1、門衛(wèi)制度：堅(jiān)持門衛(wèi)按時(shí)值班，做好來訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。2、教師值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門口協(xié)助保安和門衛(wèi)值勤。3、晨檢制度：班主任老師早晨晨檢時(shí)間必須做好學(xué)生的出勤點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系。4、堅(jiān)持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校各個(gè)樓層都安排了領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)勤，認(rèn)真進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預(yù)案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。6、簽訂了安全責(zé)任書。開學(xué)初，學(xué)校與任課教師簽訂了安全工作責(zé)任書，明確了各自的崗位職責(zé)。三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。1、利用晨會(huì)、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、安全宣傳欄、LED、微信群等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災(zāi)、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。利用國旗下講話和晨會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。2、我校開展了安全手抄報(bào)評比競賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，我校組織開展了一次以“安全”為主題的手抄報(bào)評比競賽活動(dòng)。要求版面美觀合理，內(nèi)容豐富，圖文并茂。本次活動(dòng)共收到學(xué)生作品500多份。孩子們或動(dòng)手繪制，或電腦打印。用自己靈巧的雙手繪制出了一幅幅主題鮮明，立意新穎的手抄報(bào)。把自己對安全的理解通過圖畫、文字等形式表達(dá)出來。內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全、地震逃生等各種安全知識。這次活動(dòng)不僅給學(xué)生提供了一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，也讓全校師生受到了安全知識教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識。3、組織開展了應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。為提高同學(xué)們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校于10月18日進(jìn)行了逃生演練，這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們更加深入地了解了逃生常識，增強(qiáng)了安全意識，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學(xué)們從小掌握一些必要的安全常識，學(xué)習(xí)一些自護(hù)自救知識，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，能夠果斷地采取措施，機(jī)智勇敢的應(yīng)對遇到的各種異常情況。演練很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會(huì)安心。學(xué)校安全工作維系千家萬戶,是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的首要前提,是學(xué)校日常教育工作的重要組成部分。安全無小事,我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨,始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作,深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè),堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主,單位負(fù)責(zé),突出重點(diǎn)”的方針。一年來,我校未發(fā)生過較大的安全事故,維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作總結(jié)一、規(guī)范管理,明確職責(zé)學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確。成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、保衛(wèi)科長、辦公室主任、教科室主任、年級組長為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé),責(zé)任到人,統(tǒng)一指揮,各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職,又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化,常抓不懈。副校長主管安全工作,保證了我校各項(xiàng)工作的有序健康開展。二、完善制度,落實(shí)責(zé)任1、為做好安全工作,學(xué)校把安全工作列入議事日程,制訂了城舒中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”計(jì)劃,學(xué)校的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、德育計(jì)劃、年段計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還制訂了《重大事故報(bào)告制度》、《外出活動(dòng)報(bào)批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》等,各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé),各負(fù)其職。2、層層簽訂安全責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門負(fù)責(zé)人,每個(gè)教職員工簽訂了20__年度安全責(zé)任狀。同時(shí)與各班主任,管理員簽訂安全管理責(zé)任書,做到人人都是安全管理員,人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。三、形成工作制度,突出長效管理1、每周一教師例會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師,尤其是班主任要加大對學(xué)生安全教育的管理力度,每周利用班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行一次安全教育。保衛(wèi)科每月都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄,做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)通報(bào),立即整改,并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正面教育,做好安全防范工作。2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近1000人在校用膳,食品安全尤其重要,學(xué)校分派徐正方副主任負(fù)責(zé),每日購菜進(jìn)行檢測,做好臺(tái)帳、留樣備檢。對飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒,要求食堂工作人員持《健康證》上崗,衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾一天一清除,確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。四、開展宣傳教育,增強(qiáng)安全意識1、班主任利用班會(huì)時(shí)間,每周學(xué)生進(jìn)行安全教育,并做好記錄,每學(xué)期舉行三次安全為主題的班會(huì)活動(dòng),列入班主任工作的考核內(nèi)容,讓安全銘記在心,讓安全知識伴學(xué)生成長,讓安全活動(dòng)貫穿始終。2、開展形式多樣的宣傳教育,開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話,對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命,安全第一”的交通圖片展示,9月18日下午9:18進(jìn)行“安全疏散”大演練。3、當(dāng)節(jié)假日來臨之際,以發(fā)“致家長”信的形式,提醒家長在節(jié)假日里,對孩子進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。五、加大硬件建設(shè),提升防范水平。1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜,隨時(shí)有倒塌的可能,校園內(nèi)部活動(dòng)范圍較小,學(xué)生經(jīng)常在墻下活動(dòng)。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。去年12月—今年元月份,在主管部門和城關(guān)鎮(zhèn)政府的支持下,學(xué)校把圍墻推倒重砌,消除了隱患。2、學(xué)校同運(yùn)管部門、交警,切實(shí)做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。3、堅(jiān)決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課,做到放學(xué)以后清場。若急需補(bǔ)課,做到學(xué)生在老師在,回家時(shí)老師或家長護(hù)送。4、針對學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加了了防盜設(shè)施,嚴(yán)防事件的發(fā)生。5、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān),提倡步行,反對騎電瓶車,禁止騎摩托車。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體教職工的共同努力,各部門的通力合作,為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合,全面參與,齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查,綜合得分92分,符合“平安校園”的申報(bào)條件。今后,我們將在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力工作,力爭使我校的安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護(hù)能力，垣曲縣英言初中在第23個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日——20__年3月26日”上午10時(shí)利用升旗時(shí)間，啟動(dòng)“做自己的首席安全官——平安校園行”活動(dòng)，并在校長段__的指導(dǎo)下，政教處組織開展了以此為主題的系列活動(dòng)。倡議“平安校園行”升國旗之際，教師代表與學(xué)生代表進(jìn)行了以“做自己的首席安全官——平安校園行”為主題的國旗下的演講，倡議全體師生為創(chuàng)建平安和諧校園共同努力!同時(shí)政教主任王芬芬在國旗下宣讀“平安校園行”倡議書，號召廣大師生加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)踐行，真正讓安全知識入腦入心，把安全意識融入到思想行動(dòng)之中。主題黑板報(bào)展覽該校各班圍繞“安全伴我行”主題出了一期黑板報(bào)，并進(jìn)行了黑板報(bào)評比，各班黑板報(bào)主題突出，精彩紛呈。識記交通安全標(biāo)識英言派出所指導(dǎo)員趙海鵬與分管安全的副校長靳小毛在“英言初中交通安全標(biāo)志墻”下共同引導(dǎo)孩子們識記交通安全標(biāo)識，明確標(biāo)識的意義。學(xué)習(xí)安全教育牌為提高廣大師生的安全常識與安全意識，垣曲縣英言初中在校園內(nèi)教學(xué)樓背后打造了安全教育墻，安裝了12塊安全知識版面，包括交通安全、溺水安全、食品安全、應(yīng)急疏散演練安全等，內(nèi)容豐富多樣，旨在提高廣大師生的安全防范意識與安全基本常識，同學(xué)們利用課余閑暇時(shí)間積極主動(dòng)學(xué)習(xí)識記安全標(biāo)識。特邀英言派出所指導(dǎo)員趙__到校就校園安全知識為孩子們進(jìn)行講解，提高孩子們的安全意識。應(yīng)急疏散演練為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高學(xué)生的安全意識，使同學(xué)們掌握一定的應(yīng)急避險(xiǎn)技能，以此次安全教育為契機(jī)，在校長段紅星的指導(dǎo)下，政教處與各班班主任通力合作，成功完成了安全應(yīng)急疏散演練。此次疏散演練，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，同時(shí)也提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全提供了有力地保障。“做自己的首席安全官——平安校園行”主題活動(dòng)，有效幫助學(xué)生們樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，進(jìn)而有利于營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。校園安全教育工作“任重而道遠(yuǎn)”，該校會(huì)繼續(xù)努力，采取形式多樣的安全教育活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)而創(chuàng)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)?！拘@活動(dòng)總結(jié)】最新創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)10篇總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，以下是收集整理的創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)錦集六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的.成績。一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長-x為組長、副校長-、-、-x為副組長，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。二、加強(qiáng)環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結(jié)合，環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念20-年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈生心靈。(2)重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校-老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。(2)走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)20-年以來，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。創(chuàng)建精神文明和安全文明校園活動(dòng)是為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航的一項(xiàng)重要工作。我校從一開始就以創(chuàng)建精神文明和安全文明校園為目標(biāo)，堅(jiān)持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個(gè)讓“學(xué)生安心、家長放心、社會(huì)滿意”的育人環(huán)境，為學(xué)校教育改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、分工明確為切實(shí)加強(qiáng)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校高度重視，設(shè)立了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各級領(lǐng)導(dǎo)，各班主任等為成員的創(chuàng)建精神文明和安全文明校園活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育、安全保衛(wèi)、禁毒教育等各項(xiàng)安全文明教育工作。二、綜治工作主要措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，部門分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。班主任為班級安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人。崗位前移人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人一。與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，提高了全校教職工對安全工作的認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。2、加強(qiáng)制度管理。制定了《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、火災(zāi)事故、實(shí)驗(yàn)室事故、體育活動(dòng)事故、校外集體活動(dòng)事故等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報(bào)告方式及途徑，明確了對應(yīng)急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。明文規(guī)定，凡學(xué)校發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)直接責(zé)任和相關(guān)責(zé)任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責(zé)任外，學(xué)校的第一責(zé)任人也要承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。認(rèn)真貫徹上級主管部門關(guān)于創(chuàng)建安全文明校園的會(huì)議精神，在思想上高度重視，切實(shí)做好安全防范工作，同時(shí)還建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，確保創(chuàng)建安全文明校園工作有章可循。3、加強(qiáng)宣傳教育利用櫥窗、校園廣播、設(shè)置橫幅標(biāo)語等多種宣傳窗口廣泛開展了宣傳活動(dòng)，形成良好的創(chuàng)建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理。其次，認(rèn)真制定和落實(shí)了安全保衛(wèi)制度及措施，確保創(chuàng)建平安校園、和諧校園。一是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想，確保政治安全。二是嚴(yán)禁體罰學(xué)生，加強(qiáng)對活動(dòng)課、體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的指導(dǎo)工作，確保教育教學(xué)安全。三是注重教育和保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。四是指導(dǎo)和教育廣大師生，保護(hù)個(gè)人和學(xué)校公共財(cái)物，確保財(cái)產(chǎn)安全。五是抓好衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防和控制流腦等傳染性疾病在校園內(nèi)發(fā)生和蔓延。六是嚴(yán)肅外出旅游管理，增強(qiáng)師生安全意識，做好學(xué)生的上下學(xué)的行走紀(jì)律教育，確保交通安全。七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全。八是加強(qiáng)統(tǒng)一有效管理，確保用水用電安全。九是進(jìn)一步強(qiáng)化校園值班、保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。注重對師生進(jìn)行了安全知識與法制教育，進(jìn)一步讓師生掌握了安全防范的常識。通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等形式提高了廣大師生處理突發(fā)事件的能力，在事故面前能夠有效的實(shí)施自我救護(hù)與救護(hù)他人。發(fā)揚(yáng)了長期聘請法制校長的優(yōu)良傳統(tǒng)，邀請法制校長和消防部隊(duì)同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進(jìn)入了課堂，增強(qiáng)師生的法制觀念和消防知識，實(shí)施了學(xué)生逃生、職工滅火演習(xí)，提高自救自護(hù)的能力。4、加強(qiáng)措施落實(shí)首先，制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)。其次抓校園報(bào)警點(diǎn)的建設(shè)，在門衛(wèi)和24小時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛(wèi)和學(xué)校24小時(shí)值班室實(shí)行了記錄制度。再次加大了投入，增強(qiáng)了物質(zhì)裝備。學(xué)校及時(shí)添置了有關(guān)防盜、防火等設(shè)施、設(shè)備，設(shè)立報(bào)警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設(shè)立了緊急出口的標(biāo)志。樓道、專用室等設(shè)置了消防設(shè)備，并定期維護(hù)、更新。5、加強(qiáng)各方合作。課間休息時(shí)間班主任老師加強(qiáng)了管理和檢查，杜絕了學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。體育課期間，體育老師加強(qiáng)了對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，傳授科學(xué)的運(yùn)動(dòng)理念，注重開展健康安全的各項(xiàng)文體活動(dòng)。經(jīng)常性邀請法律人士到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育，在學(xué)校重大活動(dòng)期間邀請他們協(xié)助維護(hù)學(xué)校的秩序，有突發(fā)事件請他們協(xié)助處理。經(jīng)常性開展交通安全法規(guī)教育，進(jìn)行交通安全常識講座，播放交事故紀(jì)錄片，教育師生都很注意交通安全。我們還與派出所、工商、稅務(wù)、城管等部門聯(lián)合起來改善了學(xué)校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動(dòng)攤點(diǎn)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛(wèi)生防疫等方面的保障措施進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，校園治安綜合治理措施得到了落實(shí)，民主法制教育做到了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀(jì)律良好，把我們的校園建設(shè)成為了平安校園、文明校園。隨著社會(huì)進(jìn)步，我們將會(huì)不斷尋找自己工作中的差距，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求此項(xiàng)工作的新成績。校園文化是學(xué)校特色的重要內(nèi)涵，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，也是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，好的校園文化氛圍，對學(xué)生良好品德的形成，起著重要的引領(lǐng)、熏陶和激勵(lì)作用。身為一名一線教師，對學(xué)校文化建設(shè)的各個(gè)方面，感受頗多。首先說一說我們校區(qū)的設(shè)施建設(shè)，從簡到全的變化過程，各種設(shè)施。設(shè)備齊全，各室健全，保證了校區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，滿足了師生學(xué)習(xí)和工作的需要。其次是校園環(huán)境建設(shè)，校區(qū)內(nèi)規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，處處散發(fā)著生命的氣息，學(xué)校充分利用宣傳教育陣地，營造濃郁的文明禮儀教育氛圍。如利用櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等，宣傳名師隊(duì)伍等。把文化建設(shè)提升到了一個(gè)充滿創(chuàng)新意識的高度，使得文化建設(shè)既不背離主旋律，又生動(dòng)靈活。既給學(xué)生以潛移默化的教育力和感染力，又體現(xiàn)出高雅素潔、穩(wěn)健久遠(yuǎn)、協(xié)調(diào)和諧的校園文化格調(diào)。在就是班級文化建設(shè)。作為一名班主任，我覺得要“細(xì)心”作好班級物質(zhì)文化建設(shè)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認(rèn)為教室布置須“細(xì)心”，得注意每一細(xì)節(jié)，還得隨時(shí)留心，隨時(shí)調(diào)整。還要“愛心”幫你作好班級精神文化建設(shè)。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生如何做人和作學(xué)問。班主任也要“耐心”作好班級制度文化建設(shè)，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。體現(xiàn)班級民主，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教室布置充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性，特長，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣。讓教室不再僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，而是成為了一個(gè)學(xué)識與養(yǎng)性并舉的樂園?？傊覀兊男@文化建設(shè)既有自己的特色，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自20-年10月9日開始布置任務(wù)，至20-年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時(shí)近一個(gè)半月?，F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。張校長給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動(dòng)簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。在長達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答，取得了較好的成績。其中20-級高職高專一班、-年級三班、20-畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績。20-級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊嘆。三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位，個(gè)別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠深入，個(gè)別班主任沒有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。一、積極動(dòng)員，全班參與本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分肯定成績的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。在上級創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由-校長擔(dān)任，副組長由-擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)