信息技術(shù)六年級(jí)上冊教案-湖北省教育信息化發(fā)展中心組編

六年級(jí)信息技術(shù)教案六年級(jí)上冊信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案肖老師第1課信息發(fā)布方式多一、教材分析:“信息發(fā)布” 是華中科技大學(xué)出版社的，本節(jié)是信息集成的延續(xù)集成的信息是需要通過發(fā)布才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的。本節(jié)包含兩部分內(nèi)活動(dòng)，第二部分主要介紹網(wǎng)站發(fā)布的一般過程及常用發(fā)布軟件的介紹。二、學(xué)生分析：通過前面幾章的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了信息的獲取方式，信息的文本及表格圖形加工方式，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解如何獲取信息及發(fā)布信息，為將來學(xué)生對如何把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上表現(xiàn)出了濃厚的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：要求學(xué)生了解信息發(fā)布的多種方式，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息，通過發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站和宣傳網(wǎng)站理解信息發(fā)布的過程，掌握信息發(fā)布的方法。2、過程與方法：要求學(xué)生根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息，并體驗(yàn)局域網(wǎng)發(fā)布和因特網(wǎng)發(fā)布的過程，掌握發(fā)布方法。 、情感度與價(jià)值觀：要求學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)交往能力；要求學(xué)生網(wǎng)上發(fā)布信息要建立自我保護(hù)、自覺文明用網(wǎng)意識(shí)；通過發(fā)布自己的網(wǎng)站激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求知第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案欲，形成積極主動(dòng)參與信息活動(dòng)的態(tài)度。四、 重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)的重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的方難點(diǎn)是信息發(fā)布方法的選擇和網(wǎng)站發(fā)布。五、 教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，演示與實(shí)踐相結(jié)合六、教學(xué)過程：同學(xué)們請看店子白板上的這則信息看看完后你有什么感受？你如果還想要進(jìn)步理解這則信息因該從哪里來獲取呢？你知道信息的發(fā)布方式嗎？1、下面我們就來學(xué)學(xué)信息的發(fā)布方式和類型一、信息發(fā)布的類型按不同的發(fā)布的主體分為三種1、個(gè)人信息發(fā)布2、行業(yè)信息發(fā)布3、官方機(jī)構(gòu)信息發(fā)布難點(diǎn)是信息發(fā)布方法的選擇和網(wǎng)站發(fā)布。、學(xué)生討論哪些信息的發(fā)布方式你見過，你能舉例來說說嗎？、學(xué)生：廣告如王老吉等，電視廣告，古代的邸報(bào)，官文告示信息發(fā)布方優(yōu)不信息發(fā)布方優(yōu)不我的意見式點(diǎn)足第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案報(bào)刊和書籍可以自由閱讀，只有精致的圖不熟地點(diǎn)和時(shí)間的限制，不需要其他的輔助設(shè)備文，視覺效果有限電視因特網(wǎng)傳播廣泛，針對性強(qiáng)受時(shí)間的限制，反饋性差廣播我的體會(huì)：5、通過上面的比較我們有什么體會(huì)呢？、我們來看看廣告的魅力吧、試著完成書本上的練習(xí)題8、注意：信息發(fā)布需要注意些什么？第2課萬千軟件輕松用一、教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)常用軟件的安裝。2、學(xué)會(huì)把軟件從計(jì)算機(jī)的硬盤上刪除。二、教學(xué)重點(diǎn)：軟件的安裝與刪除。2系統(tǒng)軟2三教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的構(gòu)成是有軟件 應(yīng)用軟件第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案件2計(jì)算機(jī)硬件四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。如：超級(jí)解霸、屏幕保護(hù)程序、Winamp。五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)過程：大家好！今天我們來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的組成。同學(xué)你們經(jīng)常玩電腦可是你們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成嗎？你們都認(rèn)識(shí)哪些計(jì)算機(jī)的相關(guān)信息和硬件？計(jì)算機(jī)我們可以用來干什么呢？學(xué)生：鼠標(biāo)，鍵盤， 顯示屏，主機(jī)師：好！很好下面我們就來認(rèn)識(shí)一下我們的“好朋友”1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件2、理解軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)3、認(rèn)識(shí)常用的軟件，看看誰認(rèn)識(shí)的比較多，有什么作用。4、教師加以講解平常用的軟件有哪些作用教學(xué)建議：軟件的安裝：應(yīng)該讓學(xué)生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個(gè)軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是 setup或Install。安裝軟件時(shí)，只需擊Setup或Install即可。在此課中，教師對學(xué)生的要求不宜過高，只要學(xué)生能夠按照向?qū)О惭b就夠了。第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案安裝好軟件讓學(xué)生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進(jìn)行詳細(xì)的解說， 另一種可以介紹的簡單一些。 在刪除件時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)，不能亂刪計(jì)算機(jī)中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。第3課、電腦病毒處處防一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里的不速之客”計(jì)算機(jī)病毒”2、計(jì)算機(jī)病毒的危害和特點(diǎn)3、培養(yǎng)學(xué)生防護(hù)計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式2懂的計(jì)算機(jī)的防護(hù)措施三、教學(xué)過程(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式案例分析：請說說哪些做法可能會(huì)使得病毒傳播？小明今天在市場上花了 5元前，買了張盜版軟件，回家后十分興就馬上往電腦里裝軟件。小張今天在機(jī)房里看到一張軟盤， 就用它來把小明的電腦的文件， 接拷到了自己的電腦上來了。小白今天上網(wǎng)，也不知道進(jìn)了什么網(wǎng)站，看到一個(gè)小游戲十分有趣，就知道把它小載小來安裝起來玩了。小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開來看看。第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案,,根據(jù)學(xué)生對以上做法的分析， 總結(jié)歸納計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式， 并提醒學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)。傳播方式(板書)A、光盤等存儲(chǔ)媒介傳播B、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞（2）討論防范病毒的方法A、教師進(jìn)行總結(jié)第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專殺工具）B、認(rèn)識(shí)并使用殺毒軟件。教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線殺毒。注意：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對反病毒軟件進(jìn)行升級(jí)。教師：演示升級(jí)，并介紹軟件的一般使用方法。學(xué)生對案例進(jìn)行分析，說出做法是否正確，并闡述理由。學(xué)生討論策略（殺毒、不亂打開網(wǎng)站等等）任務(wù)：請學(xué)生給自己電腦殺殺毒通過案例分析，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，讓學(xué)生意識(shí)到平時(shí)生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效增強(qiáng)防范意識(shí)。討論，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高，并有效激發(fā)的思維。第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)殺毒的一般方法。四、小結(jié)教師小結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)要注意病毒防護(hù)。第四課 文件安全需備份一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)信息的安全重要性2、懂得保護(hù)我們的文件3、學(xué)會(huì)整理文件的方法二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解信息的安全性2分類整理自己的文件3三、課時(shí)安排1課時(shí)四師：同學(xué)你們有自己的重要文件嗎？有哪些重要的信息？你平時(shí)是怎么存儲(chǔ)這些信息的？學(xué)生：在電腦上建立一個(gè)自己的文件夾；放在 C盤里；放在 U盤里師：好?現(xiàn)在大家來聽聽這個(gè)故事有一天，某市一棟大樓發(fā)生火災(zāi)，上千家公司的重要數(shù)據(jù)隨著大樓一同葬身火海。又的公司就從此消失，又的公司卻能在第二天第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案就回復(fù)了業(yè)務(wù)，因?yàn)檫@些公司做了完整的異地災(zāi)備。 就如一句諺語說的那樣，別把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，對企業(yè)來說，做好數(shù)據(jù)備份是確保業(yè)務(wù)連續(xù)的重要手段3、我們需要平時(shí)對我們重要的信息進(jìn)行分類整理4、愛護(hù)計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣有什么作用師：那么我們又什么專業(yè)軟件的軟件來備份這些重要的信息嗎？常見的備份軟件有《愛數(shù)據(jù)備份衛(wèi)士》FileGee系統(tǒng)》等。5、備份系統(tǒng)防止計(jì)算機(jī)中毒6、認(rèn)識(shí)深度一鍵還原工具五、同學(xué)學(xué)習(xí)后又什么收獲，下節(jié)課我們在微機(jī)室進(jìn)行操作第5課網(wǎng)絡(luò)家園大家建教學(xué)目標(biāo) ：1、了解“中國同學(xué)錄”。2、認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。3課時(shí)安排：1課時(shí)。多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片” “電影”文件夾教學(xué)重點(diǎn)：建立一個(gè)同學(xué)大家園教學(xué)難點(diǎn) ：第 頁共23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案理解同學(xué)錄網(wǎng)頁含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。教學(xué)建議：1多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念， 要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的， 教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊， 漂亮的廣告畫，耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動(dòng)畫片，夢幻般的游戲世界,,從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘， 多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。2以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。3多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。4、媒體播放機(jī)在外形上和家用 VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件， 就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件， 逐引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型， 再選擇想要欣賞的文件。第6課網(wǎng)絡(luò)世界不沉迷第 頁共23頁一、教學(xué)目標(biāo) ：

六年級(jí)信息技術(shù)教案1、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。2、學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)軟件。3、養(yǎng)成良好上網(wǎng)的習(xí)慣二、課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。養(yǎng)成良好上網(wǎng)的習(xí)慣四、教學(xué)過程同學(xué)們，你們平時(shí)在家里上網(wǎng)嗎？是做完作業(yè)上，還是沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)就上網(wǎng)呢？你上網(wǎng)都是在干什么呢？學(xué)生：看電視，查資料，玩游戲 ?師：看來大家都是這樣的，我很高興大家能和我坦言相見，但是我們上網(wǎng)就只是為了這樣嗎？我們能不能利用這位“好朋友”來學(xué)習(xí)呢，來做些有意義的事情呢？2、我們不能沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)世界是一虛擬的世界3、多參加文娛活動(dòng)，控制上網(wǎng)的時(shí)間，多看些有益的書籍4、了解《健康游戲忠告》5、了解“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)第 頁0 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案教學(xué)建議：1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的準(zhǔn)備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學(xué)軟件。、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：）便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過計(jì)算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過）突出個(gè)別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個(gè)別化，達(dá)到因材施教的目的，同時(shí)學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性：由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別教學(xué)每個(gè)學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容， 能夠得到足夠的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動(dòng)、創(chuàng)意獨(dú)特、交互性強(qiáng)又富有動(dòng)感，非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。第 頁123頁六年級(jí)信息技術(shù)教案3、有條件的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生準(zhǔn)備一些多媒體教學(xué)軟件，讓學(xué)生親身體會(huì)一下計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的巨大作用。第7課文明上網(wǎng)小使者教學(xué)目標(biāo) ：1、初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。2課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：調(diào)試好WindowsNT或Windows置好共享。教學(xué)重點(diǎn)：查找并獲取其他電腦上的信息教學(xué)難點(diǎn) ：了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)建議：、凡將地理位置上分散且具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備，通過通信設(shè)備和線路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來， 配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)件，能進(jìn)行信息交換及資源共享的系統(tǒng)，稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)概念是比較抽象的，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。第 頁2 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（LocalAreaNetwork，簡稱N，另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（ WideArea，簡稱AN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。）資源共享所有的用戶都能使用它。）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶， 同時(shí)也能收到來自他用戶的信息。、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利，這個(gè)目的需要通過使用“網(wǎng)上鄰居”來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶設(shè)置好電腦的共享以后， 就可以通過網(wǎng)鄰居來訪問其他用戶的電腦了。 查看其他電腦上信息比較方便， 獲其他電腦上的信息有一定的難度， 這里老師可以通過演示讓學(xué)生看明白。先從其他用戶的電腦上找到看書需要的信息，然后將其選中，單擊“復(fù)制最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。第8課多彩網(wǎng)頁我能做—設(shè)計(jì)網(wǎng)頁第 頁3 23頁一、教學(xué)目標(biāo) ：

六年級(jí)信息技術(shù)教案讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁和網(wǎng)站的構(gòu)成的基本元素。課時(shí)安排：1課時(shí)。二、課前準(zhǔn)備：如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請?jiān)谏险n前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁?；蛳螺d至服務(wù)器。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)采用分類目錄層層遞進(jìn)找網(wǎng)站，打開熟悉“淘師網(wǎng)”網(wǎng)站，然后告訴其他同學(xué)網(wǎng)站有哪些主要欄目，你最感興趣的是 哪些內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn) ：確定網(wǎng)站的主題和內(nèi)容三、教學(xué)建議：搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。由于各個(gè)門戶網(wǎng)站編排的分類方法不同，希望教師使用貼近學(xué)生實(shí)際及學(xué)生能夠理解的分類方法， 教師在這里一定要讓學(xué)生理解類的一般規(guī)律。事物分類的過程。四、教學(xué)過程1、 大家看看這些網(wǎng)頁有什么特點(diǎn)，出示各種網(wǎng)頁的風(fēng)學(xué)生：第 頁4 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案師：我們來看看這些網(wǎng)頁的構(gòu)成元素 師：這樣的布局能達(dá)到什么效果2、認(rèn)識(shí)這么多的網(wǎng)頁大家還有什么想法五、總結(jié)1、網(wǎng)站建設(shè)的目的：呼吁人們吧安全放在第一位，掌握安全自護(hù)自救的常識(shí)2、網(wǎng)站的主題：我的安全我關(guān)注3、網(wǎng)站的欄目和主要內(nèi)容設(shè)計(jì)第9課多彩網(wǎng)頁我能做—制作網(wǎng)頁一、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo) 、認(rèn)識(shí)FrontPage軟件。2、了解有關(guān)近視方面的知識(shí)。、能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)運(yùn)行 FrontPage軟件，熟悉 FrontPage件環(huán)境。 、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中插入文字、圖片，并能熟練地對圖片的大小進(jìn)行設(shè)置。、情感目標(biāo) 、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。 2、增強(qiáng)關(guān)心同學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的交流能力。二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)FrontPage軟件創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁文件、在FrontPage軟件中插入文字和圖片，并進(jìn)行設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn)：、軟件與其他軟件的區(qū)別。 、學(xué)生對近視相關(guān)知識(shí)的認(rèn)三、教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)第 頁5 23頁四、教學(xué)過程：

六年級(jí)信息技術(shù)教案師：上課前，我們先統(tǒng)計(jì)一下我們班有多少人近視？ 師：近視的同學(xué)說一說，近視給你們的生活學(xué)習(xí)帶來哪些不方便？、確定主題，獲取素材現(xiàn)在先進(jìn)行第一步：確定主題。 請參考第二頁跟著做中第一條，選擇你的主題，也可以自己另定。學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語 （生確定主題）2) 師：主題確定了，就要搜集選擇素材。通常有哪些類型的素材呢？ 生：文字、圖片、動(dòng)畫、聲音、影片、 、 師對不同素材的選取所達(dá)到的效果是不同的。 我們先來看看對比兩種不同素材，看看有何不同？ （主機(jī)播放展示兩個(gè)不同素材的網(wǎng)頁有字有圖、有字無圖） 比一比，誰更好，為什么？ 生：圖文并茂效果更好，美觀豐富，引人入勝。 師：下面同學(xué)們搜索素材，并把素材放在統(tǒng)一的文件夾中。 （師演示操作，創(chuàng)建文件夾） 生操作，師巡回指導(dǎo)。 3、初識(shí)Frontpage軟件界面 1) 師：現(xiàn)在網(wǎng)頁內(nèi)容我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就可以運(yùn)用網(wǎng)頁制作軟件來動(dòng)手制作了。首先我們來認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁制作軟件。 師：觀察一下，它和我們以前所學(xué)的什么軟件有點(diǎn)象（d） 比較一下有什么區(qū)別？ （主機(jī)演示與word的界面對比） （生觀察總結(jié)：都有常用工具欄、格式工具欄， 2) 區(qū)別在于：word中空白處稱為文字編輯區(qū)，而Frontpage中空白處稱為網(wǎng)頁編輯區(qū)，而且它有一個(gè)視圖模式區(qū)，你們可以自己打開看看有什么區(qū)別。） 4、對比word，生演示操作1) 師：如果這就是 word軟件的話，你會(huì)怎么樣加入文字及第 頁6 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案圖片呢？動(dòng)手試試。 如果想改變字體大小或顏色該怎么做？又如何調(diào)整圖片大小呢？ 師引導(dǎo)生總評：加入和修改文字、圖片的方法同 word基本一樣。 5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，生自主完成師：現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)剛才我們總結(jié)的規(guī)律，或者看書中的操作提示，來制作網(wǎng)頁。 要求完成以下任務(wù)：（幻燈片出示任務(wù)） 務(wù)一：輸入剛才準(zhǔn)備好的文字素材； 任務(wù)二：設(shè)置字體大小、顏色等（四號(hào)宋體，并且標(biāo)題字體要加粗顯示） ； 任務(wù)三：在網(wǎng)頁中插入相關(guān)圖片，調(diào)整圖片大小，并居中顯示； 任務(wù)四：保存網(wǎng)頁。 展示作品，評價(jià)總結(jié) 師現(xiàn)在大家回想一下，制作網(wǎng)頁的過程： 選擇主題 搜集素材 制作網(wǎng)頁 （定作文題目 思大概內(nèi)容 動(dòng)筆寫）師：今天我們初步學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作方法，同學(xué)們要多動(dòng)手嘗試，多觀察優(yōu)秀網(wǎng)頁，才能做出出色的網(wǎng)頁。第十課 多彩網(wǎng)頁我能做——規(guī)范網(wǎng)頁（一）教學(xué)目標(biāo)1、理解表格在網(wǎng)頁中的作用2、認(rèn)識(shí)“布局表格和單元格”功能3、能用表格規(guī)范網(wǎng)頁4、通過規(guī)范網(wǎng)頁懂的合理布局（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、理解表格在網(wǎng)頁中的作用2、認(rèn)識(shí)“布局表格和單元格”功能（三）教學(xué)過程第 頁7 23頁一、導(dǎo)入新課

六年級(jí)信息技術(shù)教案同學(xué)們！我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了 Frontpage軟件來制作網(wǎng)頁，大家都認(rèn)識(shí)了 Frontpage軟件，這節(jié)課我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí) Frontpage軟件中的功能，好不好？生：???師我們在以前也學(xué)習(xí)過了 word軟件大家都很熟悉了。在Frontpage軟件中插入編輯表格的方法與在 word中的操作類似。試著在二者中分別插入和編輯表格，比較其相同和不同之處，然后將自己的發(fā)現(xiàn)告訴其他的同學(xué)，或者到叫徐而支持網(wǎng)站中發(fā)表自己的砍伐。二、探究新知1、在網(wǎng)頁中，表格的作用主要有兩種：一種是存放數(shù)據(jù)和顯示信息，這是最基本的應(yīng)用；二是組織網(wǎng)頁的內(nèi)容，使網(wǎng)頁更整潔、美觀，對于圖文混排的網(wǎng)頁，利用表格可以大大提高網(wǎng)頁制作的效率。2、認(rèn)識(shí)“布局表格和單元格”的功能使用“布局表格和單元格”功能，我們可以更輕松地布局網(wǎng)頁。首先打開一個(gè)空白的網(wǎng)頁，并切換到“設(shè)計(jì)”師徒下，然后單擊“表格”菜單中的“布局表格和單元格”命令。將在右側(cè)彈出一個(gè)任務(wù)窗口，在該任務(wù)窗口中有多種表格布局模塊， 單擊其中自己需要模塊即可將該模板添加到網(wǎng)頁中3、教師演示，學(xué)生上臺(tái)示范，教師在旁類觸通指導(dǎo)。三、快樂做1、利用表格規(guī)范網(wǎng)頁2、教師操作演示，邊演示邊講解，（單擊“表格”，出現(xiàn)“插第 頁8 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案入”表格對話框，插入需要的行數(shù)，輸入需要的列數(shù)，邊框“粗細(xì)”設(shè)置為“0”，表格線就不會(huì)顯示出來）3、學(xué)生自己操作第十一課 多彩網(wǎng)頁我能做—美化網(wǎng)頁（一）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁中的圖片類型2、美化網(wǎng)頁中的文字3、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁中的圖片類型2、美化網(wǎng)頁中的文字（三）教學(xué)過程1、師：同學(xué)們！在五年級(jí)下冊我們學(xué)習(xí)了，文件的類型大家還記得嗎？你還記得是哪些呢？視頻文件有哪些呢， 文檔文件的后名是什么？那么圖片的后綴名是什么？生：JPG,GIF或者是JPEC,DOC?..2、師：好！很好，大家的記性好極了，還能記得這些，我們在三年級(jí)也學(xué)習(xí)過了 word吧，文字是網(wǎng)頁中的基本組成部分，充分發(fā)揮文字的美化功能，能使網(wǎng)頁變得生動(dòng)活潑、有吸引力。修飾文字主要包括設(shè)置文字的顏色，大小、字體、特殊效果及文字的間距、縮進(jìn)等內(nèi)容，在frontpage中修飾網(wǎng)頁文字的方法，與在 word修飾文的方法大致相同。3、在網(wǎng)頁中插入圖片第 頁9 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案1、單擊“插入”按鈕移動(dòng)到圖片來自文件命令后會(huì)出現(xiàn)“圖片”對話框2、選擇圖片所在文件夾，選擇要插入的圖片。單擊“插入”按鈕，然后命名3美化網(wǎng)頁中的文字。 選擇需要美化的文字，然后分別在工欄中的“文字”“字號(hào)”及“字體顏色”下拉菜單中，選擇合適的選項(xiàng)，或者打開“字體”對話框，在對話框中對所選擇的文字進(jìn)行逐項(xiàng)設(shè)置。依此操作，我們就可以在修飾網(wǎng)頁中的所有文字了。4、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)（四）總結(jié)評價(jià)第十二課 多彩網(wǎng)頁我能做—豐富網(wǎng)頁一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁中的動(dòng)畫和背景音樂2、如何插入動(dòng)畫和背景音樂二、教學(xué)難點(diǎn)1、如何在網(wǎng)頁中插入動(dòng)畫和背景音樂2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們！在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過了文件的后綴名，大家都知道視頻文件和音樂文件的后綴名嗎？學(xué)生：知道。、、、MP3、、MID、師：很好，大家還記得真好，那么這節(jié)課我們將用到它們。今天老師第 頁0 23頁六年級(jí)信息技術(shù)教案帶領(lǐng)你們繼續(xù)學(xué)習(xí) FRONTPAGE軟件的豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，大家想不學(xué)習(xí)怎么把自己的照片和視頻文件放到網(wǎng)頁上呢？學(xué)生：想?.二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁中的動(dòng)畫和背景音樂在網(wǎng)頁中使用動(dòng)畫可以有效的吸引人們的注意， 還可以展示更多的內(nèi)容。網(wǎng)頁中的很多的網(wǎng)頁動(dòng)畫都是 SWF格式的，SWF是動(dòng)設(shè)計(jì)軟件FLASH的專用格式，它具有縮放不失真、文件容量小等特點(diǎn)，并且采用了流媒體技術(shù)，可以一邊下載一邊播放， SWF文件常也被稱為FLASH文件。三、操作示范（如何插入動(dòng)畫）第一步：打開frontpage軟件在上面的功能欄中選中插入點(diǎn)擊，移到圖片，在右邊又出現(xiàn)了flash影片，單擊flash影片命令。選擇要插入動(dòng)畫的單元格。第二步：選擇要插入的圖片，選擇動(dòng)畫所在的文件夾，選擇要插入的動(dòng)