高考議論文作文范文集錦

高考議論文作文范文集錦高考議論文作文范文集錦一在情感與認知之間架起一桿理性的天平!——題記作為萬物之靈的人類，在漫長的歷史長河中，以豐富的主觀情感以及對客觀世界的認知構筑起紛繁復雜的社會體系。情感為人與人之間心靈的交融架設自由的橋梁，它以親情、友情、愛情……維系著整個社會;認知則為人與客觀的事或物之間的理解與探知鋪就了通途!情感與認知之間，本就是相對獨立的，對等的。然而實際上，沖動的感情和不明智的主觀認識往往駕馭著人類的言行，替代了客觀的認知，使得理性的天平傾斜了!寓言中的富人在面對失竊的事實時，對同樣作出勸誡的兒子與鄰家的老人，抱持著完全不同的兩種態(tài)度。原因何在感情上親疏之別左右了他對客觀事實的評價!誠然，正是由于有了人類之間曼妙的情感，全社會乃至全世界才不至于陷入一種盲目的、機械性的單調之中就如同電影《摩登時代》和《城市之光》中描繪的那樣，人的言行似乎在工業(yè)革命的浪潮中變得毫無生氣，如同機器人一般。缺乏感情的社會是僵硬的，是脆弱的。然而這并不意味著僅僅憑借情感就可以主導全世界，就可以來評判事物認知的正誤深淺這還需要客觀的評價標準，諸如法律、法規(guī)等等而這些則又需要認知與進一步的探索。否則，理性的天平就難以使得整個世界在一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)之下繼續(xù)發(fā)展。歷史上的教訓，足以使我們對此有更為清醒的認識!太平天國的洪秀全，領導農民起義，開創(chuàng)了反帝反封建的創(chuàng)舉，卻由于統(tǒng)治者洪秀全的獨斷專行，任人唯親，大肆提拔同宗族的親信，封王封侯，排擠同屬統(tǒng)治階層中非其宗族的開國元勛、元老，諸如石達開、楊秀清、韋昌輝……導致苦心經營的大好山河斷送人手，石達開憤然率天國精銳出走天京，韋昌輝濫殺無辜釀成震驚中外的"天京事變"?…¨是當時農民階級中深厚的封建宗族思想，占據了洪秀全的心智，以所謂的"親情"葬送了太平天國以及千百年來農民斗爭的血淚結晶!歷史的硝煙，并不曾掩去人們心申的理性。建國后，毛澤東同志毅然拒絕調用湘潭老家的親友赴京任職的請求，甚至將自己的親生兒子送上抗美援朝的前線，提拔任用黨內外有識之士，為共和國奠定了良好的基石。毛澤東同志不愧為任人唯賢的典范!用理性的思維來衡量感情與認知，在主觀與客觀之間尋求一個和諧的統(tǒng)一，不失為正確處理人際關系、人事關系的絕佳手段!俗語說得好:幫理不幫親!先人為我們積淀了深厚的歷史，今人又將以理性的天平衡量情感與認知，打造更為美好的明天。高考議論文作文范文集錦二微笑著面對生活杯子里只有半杯水——這是事實;杯子里還有半杯水——這是態(tài)度。須知杯子里水的多少全在主觀的心，不在客觀的事。生活也是如此，微笑著面對它，情況也許會大加改變!卓琳，云南省首位考入北京大學的才女，她與鄧小平相依相伴。在最困苦的流放“禁錮”時期，卓琳與小平攜手開荒種菜，笑對人生艱難。在最危險的革命年代，她投筆從戎，硝煙里轉戰(zhàn)南北，成為一名抗日戰(zhàn)士。她有矢志不渝的愛情，可惜小平先她而去。但是卓琳依舊不忘和丈夫約定的共同的遺囑：“捐獻角膜，解剖遺體，將骨灰撒向大海”，完成了丈夫“要去祖國的香港走一走，看一看”的遺愿。卓琳把愛情變?yōu)樾拍睿瑳Q心永不動搖。卓琳這位奇女子在度過93個春秋后與世長辭了，留給世人一張她與小平的合影。照片中，卓琳洋溢著笑容，那么親切、慈祥。縱觀其一生，攜小平手五十八載，風雨中起落同隨，始終保持著微笑的姿態(tài)默默站在偉人身后。微笑著面對生活，在平凡中彰顯偉大!深記著一位音樂家——顧圣嬰，她在“_”初期自殺了。她摯愛的東西被抹殺，于是她也把自己毀了……反觀同時期另一名音樂家，他的名字不為人知。這名音樂家被下放到農村鍘了整整七年的草，但他卻在鄉(xiāng)下悠哉游哉。為什么呢?他說：“每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！迸叮抑浪钦l了，他就是——微笑。微笑著面對生活。才能拯救自己和愛自己!齊白石最愛“寵辱不驚”四個字，他有句我認為確實是說得極好：“人譽之一笑，人罵之一笑”。那些一捧就飄、一罵就跳的人是無法成為真正的大師的。當或真心或奉承的評論家對齊老的畫作大加贊賞時，齊老并不固步自封，也不洋洋得意，只那么淡淡一笑。當某些居心叵測的人對齊老的風格、立意、人品、格調等一一否定時，齊老并不火冒三丈，就那么冷冷一笑。閑看庭前花開花落，漫觀天上云卷云舒。齊白石的“兩笑”是一種智者的活法。微笑著面對生活，淡定創(chuàng)造生機!冷眼看世界，微笑過生活。這微笑，不僅要掛在臉上，更要藏于心間。現在，我問你，杯子里還有多少水?!高考議論文作文范文集錦三三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優(yōu)先安排。因此，懂得抓住重點問題，是取得成功的重中之重。古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據中原優(yōu)越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現在看來，是因為秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞并六國、統(tǒng)一中原奠定了基礎?？梢?，解決問題時需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后，中國也能夠適時適度地抓住主要矛盾，排除萬難和國民黨聯手，對抗外來侵略者，保全了國家的主權和領土的完整，為中國的崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優(yōu)先解決主要矛盾，有利于問題迎刃而解。對于問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創(chuàng)，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩(wěn)固自己的政權，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果，就是問題不但沒有得到解決，情勢反而會更加嚴峻。在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質，學會全面地看問題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學會統(tǒng)籌兼顧，更要抓住時機，做出影響全局的關鍵之舉。生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情，我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾，一步一個腳印，這樣，我們才會擁有美好的人生。讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的，在生活和學習上分辨主要矛盾，著重解決好主要問題，使問題能夠相對輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動社會發(fā)展和促進國家的富強。高考議論文作文范文集錦四唯愿書香滿人間如果有天堂，那一定是圖書館的模樣?！柡账共环謺円?，無論貴賤，只要是愿與書為鄰、以墨為伴者，書店皆“蓬門今始為君開”，奉上豐盛的精神大餐。小門小店，大義大愛，我要點贊。心無分別，即是佛心?！墩撜Z》有言，“四海之內皆兄弟”;陶潛云，“落地為兄弟，何必骨肉親”;盧梭說，“人人生而平等”……一顆平等心，一顆無分別心，古今中外的賢士仁人們傾情呼喚了千年，而世道難免“人敬有錢人，狗咬穿破衣”。書店既沒有以世俗之眼觀人——或戴有色眼鏡看人，或從門縫瞧人，也沒有以世俗之心待世——計成本，衡得失，而一視同仁，不論童叟賢愚，抑或膏粱白屋?！拔〞猩G于西子;唯文有華，秀于百卉”，在超塵脫俗的詩書面前，眾生平等。商賈逐利，天經地義，趨利而不忘義，實乃大商風范?！耙粋€愛書的人，不會壞到哪里去。”“人人皆可為堯舜?！焙B(yǎng)圣人之行、君子之品更需圣人之言的教誨，而“國之基在民眾”，唯有最廣大、最基層的民眾成為“與書為鄰”的君子，國家方能成為“君子國”。曾國藩曾云：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以改矣?！彼自捯嘤性?，“江山易改，本性難移”，“難于上青天”，而讀書可“以學問自斂抑”，涵養(yǎng)性情，近可“修身”，遠可“齊家”。想當今社會?！奥放濉保┡皻?、唳氣沖天干云，加塞、別車不一而足，偶生摩擦，動輒老拳相加，甚至刀兵相向。唯有讀書方知什么是“謙謙君子，溫潤如玉”。“暴粗族”，整天出口成“臟”，臭氣熏天，自以為灑脫，接地氣，卻不知早已成了別人內心的粗鄙之輩、不屑之徒。唯有讀書，才會讓你“錦心繡口”，才知道什么是“腹有詩書氣自華”?！巴勇萑恕辈铰拇一?，心忙意亂，為了“生存”丟了“生活”，忘了還有詩和遠方……唯有詩書，才會讓自己“心歸空山”，才明白“此心安處是吾鄉(xiāng)”。普渡眾生，澤被千秋，知行合一，書店，早已在路上……學之厚者，家國天下;商之大者，為國為民。一個書香迷漫的社會，不會差到哪里去。書店，是社會經濟生活的一部分，也是大廈的一部分，肩負著文化、文明的傳播重任。以星星之火，點燃全社會的燎原烈焰。還是社會文明的一個窗口，社會良心的一面鏡子。不僅顯貴達官，布衣裙釵，可到此一游，享受那“坐擁書城”的愜意，那些村氓野老、販夫走卒，抑或是流民乞兒，亦可到此，享受那片刻的溫存。對弱勢群體的關注，從來都折射著一個社會的良心?！吧讲厍锊徽Z，水潤萬物無聲。”和諧社會、幸福國度，從這里啟程……心無分別堪作佛，播散火種功德圓。不辭辛勞月明伴，唯愿書香滿人間。高考議論文作文范文集錦五在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去!那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。