學(xué)生教育案例：一點(diǎn)點(diǎn)改變-一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)參考范本學(xué)生教育案例：一點(diǎn)點(diǎn)改變一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步______年______月______日____________________部門

我們班有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差。只要教師不在時(shí)，他就表現(xiàn)得特別調(diào)皮，喧嘩、斗嘴、和同學(xué)吵架，不聽勸等等。受批評(píng)后，還屢教不改，帶頭影響其他同學(xué)做作業(yè)，很多孩子都不喜歡他。平常的作業(yè)完成欠佳，課堂作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付老師。家庭作業(yè)則不做或經(jīng)常少做。經(jīng)過(guò)我多次教育之后，雖能虛心接受，卻無(wú)明顯改善。后來(lái)，我把他的情況告訴反應(yīng)給了他的爸爸媽媽，經(jīng)過(guò)家庭教育后，他還是不以為然。

為了能夠真正幫助學(xué)生，我也詢問(wèn)了許多老師，征求了許多方法，歸根結(jié)底，原因在于：1、自信心不足，體驗(yàn)的成功感少；2、不受同學(xué)歡迎，想用自己獨(dú)特的方式吸引別人的注意。改變方法就是：要幫助他營(yíng)造自信的環(huán)境，盡量給他創(chuàng)造各種可以使他成功的機(jī)會(huì)，使其對(duì)自己的努力有成功感，慢慢地增強(qiáng)其自信心。所以，我也盡量按照這種方式走進(jìn)學(xué)生，還和他的父母做了多次溝通，通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育一起幫助他。后來(lái)，真的獲得了不小的進(jìn)步。他變得和以前不一樣了，上課認(rèn)真點(diǎn)了，作業(yè)也積極了些，字跡也更清楚了。這件事，讓我深深地體會(huì)到：

1、學(xué)校教師和同伴群體對(duì)學(xué)生個(gè)體的評(píng)價(jià)影響巨大。特別是對(duì)學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)不良的同學(xué)，不給他們機(jī)會(huì)，不肯定他們，排斥、孤立他們是極為有害的。我們應(yīng)該特別注意尋找這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并加以正面引導(dǎo)，使每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

2、家庭教育對(duì)孩子的影響重大。良好的教育氛圍有助于孩子的身心健康，缺少親情的家庭，導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)個(gè)性偏差的現(xiàn)象。對(duì)這些孩子，我們更應(yīng)考慮孩子滿