幼兒園德育工作總結(jié)三篇

幼兒園德育工作總結(jié)三篇幼兒園德育工作總結(jié)篇1

在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實際狀況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如〞請〞，〞感謝〞，〞對不起〞等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1：在九月份，我們以“我喜愛〞拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱〞在集體游戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂。“甜美手語〞體驗關(guān)懷殘疾人的情感

2：十月份，在“感官總動員〞中的“噓，認真聽〞的活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀律仔細聽講。知道傾聽的重要性。

3：在“傘的世界〞中“傘下的家〞“傘下的感受〞等活動中培育了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增添集體意識，培育集體精神。

4：十二月份的“給你一封信〞中，通過家長和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感。的機靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。

通過〞教師節(jié)〞，〞中秋節(jié)〞，〞國慶節(jié)〞。教育幼兒敬重長輩，喜愛祖國的情感。

四、家園聯(lián)系，共同教育。

對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方協(xié)作，一致努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進展。

時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教育，對比學(xué)期初制定的德育計劃，我總結(jié)如下：

一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培育幼兒老實、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。

二、為了培育幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。

三、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。

四、為了培育幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進行一些簡潔的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友把握了勞動的技巧。

五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培育了幼兒喜愛生活、關(guān)懷他人的情感。

幼兒園德育工作總結(jié)篇2

伴隨著教育改革的不斷深化，素養(yǎng)教育的全面推動，XX年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教育部門及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完本錢學(xué)期的各項工作，為了發(fā)楊成果，克服缺乏，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)閱歷

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒老實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，也為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增添文明意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關(guān)懷、照看小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手〞的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

二、節(jié)日中的`品德教育

1.學(xué)期一上來，就是教師節(jié)。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了很多的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親自做的賀卡，還有的小朋友說：“老師我忘了今日是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今日就送你一個吻吧！〞禮輕情義重！簡簡潔單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，表達了孩子們對老師的敬重和寵愛之情。

2.中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普一般通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很快樂。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，特別和睦，真像個大家庭。

3.“十.一〞國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人〞的主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美妙河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常秀麗。

4.九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛商量這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽敞?，有的小朋友說：“

我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了〞。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去探望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺得我們的小朋友們特殊的懂事。5．同時，在有小朋友生病的時候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝愿話。這充分表達了孩子們之間純真的友誼。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1.孩子的學(xué)習(xí)看法始終是家長和老師最關(guān)懷的問題。通過家長會，我們和家長商量了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是強加于他們。

2．如今的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增添集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

當(dāng)然，我們的工作還有做的缺乏的地方。在落實各項德育措施時，老師的思路還有肯定的局限性，以后還應(yīng)當(dāng)拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為走向社會、順利進入小學(xué)做好充分的預(yù)備。

幼兒園德育工作總結(jié)篇3

漫長的的教育史告知我們：古今中外，善育才者，無不首重德育。能成才者，無不德領(lǐng)先。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行〞的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培育幼兒探究性討論、終身進展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在主題活動中深化德育教育。

在我班開展的主題活動“我是中國人〞中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會了敬重教師、關(guān)愛老人、喜愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小朋友〞的活動中，通過故事、游戲、講解并描述等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、相互幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培育，班級的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。同時幼兒還能主動參加各項活動，做事有始有終，有肯定的堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進