感恩演講稿錦集五篇

感恩演講稿錦集五篇感恩演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。首先，我要感謝將我聘請(qǐng)進(jìn)xx公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲姨峁┻@份工作，也感謝能夠讓我今日站在這里的人們，讓我有機(jī)會(huì)與大家共享我讀《劉志忠董事長(zhǎng)的講話》的收獲與感想。

在x董《依托長(zhǎng)嶺求生存，外拓市場(chǎng)謀進(jìn)展》的講話中，自始至終不忘長(zhǎng)嶺這個(gè)母體對(duì)我們的關(guān)懷、支持與鼓舞，用“感恩〞這一重要美德影響著企業(yè)及企業(yè)的每一位員工。他的闡述，使我真正領(lǐng)悟到感恩是一種美德，是一種看法，是一種情懷，是一種智慧的生存之道，同時(shí)也是一種邁向勝利的前提和保證。當(dāng)我認(rèn)仔細(xì)真讀完劉董的報(bào)告后，深受感染，就像受到心靈的洗禮一樣。沒(méi)有了專業(yè)不對(duì)口的懊惱，沒(méi)有了不被領(lǐng)導(dǎo)重視的苦悶，也不再有因?yàn)闆](méi)有重要的事可做而產(chǎn)生的一種正在浪費(fèi)生命的心態(tài)。有的只是奮斗的激情，勝利的憧憬，還有一顆充滿感恩的心。

xx年四月，我有幸進(jìn)入xx公司，并以一名嫻熟儀表工的身份聘請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我以為今后的工作也應(yīng)像我從前在原單位的工作一樣。經(jīng)過(guò)短暫的車間實(shí)習(xí)，我被正式安排到生產(chǎn)班組。當(dāng)我看到裝置各種類型的新型儀表時(shí)，班里的老師傅告知我：如今的儀表更新?lián)Q代很快，而且大多都是國(guó)外先進(jìn)的儀表，而這些都是我在原單位所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。那時(shí)的我充滿了感謝，同時(shí)也有了一絲緊急，只怕自己學(xué)不會(huì)這些先進(jìn)的技術(shù)，弄不懂這些冗雜的原理而被公司所淘汰?？釤岬南奶欤翌櫜簧显谒奚崂锏暮沽鳑驯?，悄悄地翻閱著那些先進(jìn)儀表的說(shuō)明書(shū)，查閱著每一個(gè)不熟識(shí)的專業(yè)的英文單詞?；叵肫鹪陂L(zhǎng)煉xx走過(guò)的一年有余的時(shí)間里，我沒(méi)有放過(guò)每一本可看的專業(yè)書(shū)籍，沒(méi)有停止過(guò)每一刻學(xué)習(xí)的腳步，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)每一次能動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這讓我從一名從未參與過(guò)儀表工技能等級(jí)考試的我，到今年四月，最終通過(guò)了高級(jí)工技能等級(jí)考試。雖然這也有自己的努力，但更重要的是“心懷感恩，努力工作〞的xx企業(yè)文化精髓激勵(lì)著我，它讓我懂得了一個(gè)合格的儀表工，必需是學(xué)習(xí)好，才能工作好，它讓我的思想發(fā)生了蛻變，由消極應(yīng)付工作到主動(dòng)主動(dòng)請(qǐng)纓工作，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中讓我發(fā)覺(jué)了自己的缺乏。只有通過(guò)學(xué)習(xí)、工作、再學(xué)習(xí)、再工作這樣不斷反復(fù)的從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的融會(huì)貫通，才會(huì)讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷提升，而xx文化蘊(yùn)含了這樣的精神，它讓你樂(lè)此不疲，因?yàn)樗鼜木窈臀镔|(zhì)上都給了員工鼓舞與激勵(lì)。

今年x月十四，遠(yuǎn)在xx分公司的我驚聞父親病逝的噩耗，正當(dāng)我沉醉在失去親人的悲哀之中，難過(guò)欲絕痛哭流淚之時(shí)，是分公司領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)的電話勸慰我，是張經(jīng)理親自到賓館為我購(gòu)置機(jī)票，派專車送我到機(jī)場(chǎng)，讓我當(dāng)天晚上便趕回到了家里?；丶抑?，得知消息的公司總部又派朱書(shū)記、封書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)和多名員工，第一時(shí)間趕到家里慰問(wèn)我，讓我深深感到一個(gè)員工小家出現(xiàn)困難，長(zhǎng)煉xx這個(gè)“大家〞給予的暖和和關(guān)心。

感恩演講稿篇2

友愛(ài)的老師和同學(xué)們：

在中國(guó)，五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。今日我們演講的題目是——愛(ài)在父親節(jié)。

人們說(shuō)母愛(ài)是一種提示，就像微風(fēng)吹在臉上。父愛(ài)惹人注目，猶如烈日。想想我的母親，它是我耳朵上的白發(fā)，它是一位慈愛(ài)的母親自中的線。想起父親，是回頭，是嚴(yán)峻的父親開(kāi)口。性別之間的微小差異，讓這兩種最真摯的親情顯得完全不同。

長(zhǎng)大后，我們可能更情愿和母親溝通，但事實(shí)上我們更依靠父親和同學(xué)。雖然這個(gè)節(jié)日是一百年前由外國(guó)人設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)他們父親的敬重和對(duì)他們長(zhǎng)輩的愛(ài)。所以，我們也要記住這個(gè)節(jié)日。20xx年父親節(jié)旗幟下的演講：愛(ài)在父親節(jié)。

同學(xué)們，我的父母給了我們生命，他們用雙手養(yǎng)育了我們，他們的勸誡永久在我們耳邊。

父母愛(ài)我們，我們是否應(yīng)當(dāng)像小鳥(niǎo)和樹(shù)葉一樣感恩，用同樣的愛(ài)回報(bào)他們？假如我們情愿，用我們喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的精神趕走他們的苦惱，帶給他們歡樂(lè)和解脫。再過(guò)幾天，今年6月15日就是父親節(jié)了，我們對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)永久不會(huì)消失。

期望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能記住父母的好，用感恩的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。別忘了在你父母生日、母親節(jié)和父親節(jié)的時(shí)候給他們送上祝愿和問(wèn)候。

讓我們學(xué)會(huì)用這樣一顆感恩的心去給予，給予，給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，讓他們用同樣的感恩之心去查找歡樂(lè)的真諦。

感恩演講稿篇3

大家好！

還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶著我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是美好的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的暖和；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài)。

友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)吧！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表如今日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：早晨進(jìn)?；蛘n間見(jiàn)到老師，一聲禮貌的“老師好〞，這便是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)〞，這也是感恩；課堂上用心致志地聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，課后仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，這依舊是感恩；主動(dòng)努力爭(zhēng)取的理想成果，克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，我想這也是老師的欣慰。

友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成果，作為送給老師的禮物。我們有信念以好成果回報(bào)老師，我們有決心成為四中的傲慢！

最終，真心地祝愿老師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康！

感恩演講稿篇4

敬重的老師:

你們好!

我是通遼市明仁小學(xué)的吳佳威同學(xué)。今日，我演講的題目是:我感恩、我美好!因?yàn)榛钪?，所以我們?yīng)當(dāng)感恩，假如沒(méi)有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于給予我們生命的父母，感恩于給予我們學(xué)問(wèn)的`老師，感恩于提供我們學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助、關(guān)懷和愛(ài)惜我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……感恩地活著，你才會(huì)覺(jué)察世界是如此美妙,生活是那么美好!

我是一獨(dú)特格開(kāi)朗、朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年。我美好歡樂(lè)成長(zhǎng)，源于我被愛(ài)的甜美包裹著。美好就像一層糖紙，輕輕剝開(kāi)，就能發(fā)覺(jué)里面包著的是甜美，裹著的是愛(ài)!父母在上學(xué)前那零零碎碎的囑咐，天氣寒冷時(shí)為我穿上暖和的棉衣，讓我感受到了親人呵護(hù)與疼愛(ài)。遇到難題時(shí)，觀察老師鼓舞和信任的目光，使我精神振奮時(shí)，我體會(huì)到了老師支持與關(guān)愛(ài)。當(dāng)我和好朋友手牽手、背靠背，一起看著蔚藍(lán)的天空，侃侃而談時(shí)，我感受到友誼的美好和歡樂(lè)。

在我內(nèi)心深處，有一個(gè)無(wú)法遺忘的故事。小時(shí)候我特殊喜愛(ài)看漫畫(huà)，對(duì)讀書(shū)并不感興趣。每次寫(xiě)作文，就不知道該從何說(shuō)起，直到有一次，學(xué)校舉辦的作文競(jìng)賽中我落選了，難過(guò)的淚水不停的流，老師觀察了，告知我，只要多讀書(shū)，就會(huì)迎頭趕上，回家后，媽媽于是這樣告知我，我似懂非懂點(diǎn)著頭，開(kāi)始在書(shū)中查找寫(xiě)好作文方法，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)，作文也開(kāi)始有話可寫(xiě)了。如今我明白了是老師和媽媽的鼓舞和引導(dǎo)給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的美好和歡樂(lè)。

在人生路途里，我們要感恩的東西太多，太多了，在日常生活中，有很多人始終在悄悄地關(guān)懷、呵護(hù)、幫助著我們，我們才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)。

生活是一面鏡子，你哭，它也哭;你笑，它也笑。那么，就讓我們常懷一顆感恩的心吧!只有這樣，你才能越過(guò)冷漠與麻木，在享受父母和朋友的關(guān)心與關(guān)懷時(shí)，不會(huì)覺(jué)得是理所當(dāng)然，也會(huì)試圖用愛(ài)回報(bào)這個(gè)世界。常懷一顆感恩的心，你才會(huì)不埋怨、不退縮，用自己的方式頑強(qiáng)地生活，也才會(huì)更加地知足惜福。

在成長(zhǎng)的路上，歡樂(lè)與我前行美好與我相伴，因?yàn)楦卸髟谖倚闹?

感謝大家!

感恩演講稿篇5

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠教師。教師的悄悄辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩。

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)〞，這依舊是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都期望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律。

在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境。

在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。

在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來(lái)。當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們。當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠毫不猶豫地將他們歸還給失主。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種最好的回報(bào)。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指教迷津。當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您