大學(xué)生演講稿模板集錦五篇

大學(xué)生演講稿模板集錦五篇大學(xué)生演講稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

仰視星空讓人擁有夢想，而腳踏實地讓人擁有尊嚴(yán)。

仰視星空好像是求索者的姿態(tài)，然而在仰視星空之中，我們觀察蒼茫宇宙變化，觀察斗轉(zhuǎn)星移，看似窮盡一些神秘，卻唯獨看不到自我。在一味追求夢想幻境的過程中，自我也被蒙蔽，當(dāng)追求越高越飄的同時，人生命的重量反而越來越輕，更無所謂尊嚴(yán)了。

然而腳踏實地這種面向土地的姿態(tài)，無疑更加深刻。因為此刻，人們將深切感受到自我的存在。腳踏實地也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造的是自我的財寶、本領(lǐng)與閱歷，在創(chuàng)造的過程中不斷對自我進行確認，獲得一種自我認同感，這些能讓人站得更直，從而獲得一種生而為人的尊嚴(yán)。

僅有這樣才能感到自我存在的意義，才能自我看得起自我。若存在這樣的信念，任何腳踏實地的工作都不卑微，而仰視星空則讓人脫離現(xiàn)實，空有夢想?yún)s找不到構(gòu)建的土壤。托爾斯泰的晚年就在腳踏實地的勞作中度過。托爾斯泰曾送給他的女婿一雙親自制作的皮靴，當(dāng)時托爾斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戲稱那雙靴子為第十三卷，而托爾斯泰說那是他最喜愛的一卷，沒有什么比他此時更有尊嚴(yán)了。

人生來所期望的是留痕。帝王總是愿將自我的功績刻在石碑上向別人證明他的存在。而對于蕓蕓眾生來講，仰視星空的人與這個世界沒有任何牽連，甚至不如鳥兒飛過天空的存在感，而土地會留下每一個腳踏實地工作的人的痕跡，深深淺淺，依稀刻畫出你的高貴與尊嚴(yán)。

所以說，我認為生命沒有不能承受之重，僅有不能承受之輕，仰視星空的人手持著名為夢想的氣球，到了高處總會裂開。腳踏實地的人牢牢地把握住生命的重量，從而獲得生而為人的尊嚴(yán)。

大學(xué)生演講稿篇2

如今，我們正處于人生的黃金時代，充滿激情，斗志昂揚。我們要牢牢把握當(dāng)下的機遇，揮灑青春，舞動青春。為我們的青春增添幾分燦爛的色彩。

回想起來，我曾經(jīng)參與過學(xué)校運動會的田徑競賽。雖然最終的結(jié)果不盡如人意，但我很享受這場競賽。田徑運動中的野性始終困擾著我。

400米接力賽，作為班級代表，我很榮幸，但是在跑道上，我很緊急。認真聽著槍聲，不敢松勁，因為我知道，每一秒都是勝利的關(guān)鍵。有時候結(jié)局就在那一秒。

百米沖刺的時候，曾經(jīng)感覺很短的跑道，如今變得那么長。我用完全力奔跑狂奔，只為了班級的榮耀。

我還參與了1000米長跑，這是我當(dāng)時參與田徑競賽的極限。時間太長了，我無話可說。剛開始直接沖刺，遙遙領(lǐng)先別人，但是跑完700多米，我已經(jīng)上氣不接下氣了。仿佛一千斤沙袋被綁在他的腳下，一步一個腳印。后來我直接躺在地板上，再也跑不動了。我的喉嚨干得沒有一滴水，就像烘干機排水一樣。這場競賽讓我意識到贏得田徑競賽并不簡單。

我曾經(jīng)在所謂的象棋競賽中代表我的班級。在高手云集的競技場，我的心狂跳，高手們的氣場已經(jīng)點燃了我兇狠的斗志。

所謂高手的招數(shù)都是致命的，一步錯了，整個游戲就輸了。但是，戰(zhàn)爭期間，忌諱的是不要操之過急。我剛剛犯了一個大錯誤。這讓我錯過了決賽。棋場如戰(zhàn)場，我不禁感嘆。

這些經(jīng)受流下了青春的汗水，舞動了我的青春。我認為，青春要想與色彩共舞，就要勇于嘗試一切。

青春的表達不在于結(jié)果的輸贏，而在于享受過程。比方在棋盤上步步為營的嚴(yán)謹，短跑的火熱激情，長跑的不懈精神，拼搏進取的拼搏精神……

大學(xué)生演講稿篇3

友愛的朋友們：

大家好，

大家每個人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的期望，帶著朋友新的祝福，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里大家以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以把握新的學(xué)問，增加新的技能，取得新的成果。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)受大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以大家要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進展越快，對社會就越有益。〞目標(biāo)能激發(fā)人的主動性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩大家正處于富有理想，向往將來的青年中期。生活的挫折不行避開，但在某些狀況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得歡樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他始終在想，怎樣才能準(zhǔn)確表達出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情〞。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，假如沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)當(dāng)有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的秀麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“假如給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜愛把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，大家將會沮喪、憂慮、和苦痛。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，大家需要從中吸收新奇而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去探望他，發(fā)覺老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?〞霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。〞其實他在自學(xué)希臘語。

我想大家如今應(yīng)當(dāng)用不斷更新的`熱情對待大家的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想大家應(yīng)當(dāng)要有夢想的士氣。雖然夢想不肯定能實現(xiàn)，但它能激勵大家前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像大家中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我埋怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系竟然連Visical[1]都不會用。〞

他回答道：“電腦的進展日新月異，大家不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍舊管用，大家也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。大家能保證的是:你的孩子將學(xué)會思索并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。〞

她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)到底是什么呢?〞

回答道;“假如大家將學(xué)過的東西望的一干二凈時，最終剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。〞

不少在中國讀完大學(xué)去美國念討論生的朋友認為來美國后，不管是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思索的能力。因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思索和獨立決策。

上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必需自主的學(xué)習(xí)、探究和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他學(xué)問都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分說明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

大家所生活的21世紀(jì)是一個美妙精彩的時代!不管大家將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今日〞。確實把握今日也就是把握住了將來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成果不是大家的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使大家的一生充滿快樂和期望!

大學(xué)生演講稿篇4

敬重的學(xué)長們：

你們好！

我叫xx，是xxx系xxx專業(yè)xx級的學(xué)生，當(dāng)我還只是在高中努力奮斗的時候，我就已經(jīng)特別向往著在學(xué)生會管理這么多的學(xué)生的工作，今日我最終如愿站在了你們的面前，感謝學(xué)生會的各位能給我的這次機會。

先來介紹一下我自己吧，我是xx，家鄉(xiāng)是秀麗而進步的xxx，平常的愛好是讀書和田徑。我的性格偏向沉穩(wěn)但又不失開朗，擅長與人溝通和調(diào)解同學(xué)們之間的問題和糾紛。在高中的幾年時間里，我做為我們班級的紀(jì)律管理委員，而且還是學(xué)校的紀(jì)檢部成員。只要是班級上課紀(jì)律出現(xiàn)了混亂，我就會主動的起身維持紀(jì)律。面對校內(nèi)有人違背學(xué)校的規(guī)定，我會立馬上前制止這樣的行為，并嚴(yán)格的記錄下這次事件。

在高中的三年學(xué)生會工作中，我在每天仔細工作的同時，也看到了我的同學(xué)們在學(xué)生會的管理下越來越好，同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)變得更有秩序，我對我們xx高中的學(xué)生會還有我工作的紀(jì)檢部感到特別的自豪?？粗约旱呐Φ玫綉?yīng)有的回報，實在是特別快樂。

但是我們是學(xué)生，必需不斷的前進，我在經(jīng)過了三年后，我不舍得將手中的工作交給了下一屆的學(xué)弟們。但是我知道！這份工作、這屆學(xué)生，會在他們的管理下變得更加的杰出！

如今我又進入了大學(xué)，在我的認知中，大學(xué)是一個特別棒的小型的社會。在這里的同學(xué)們沒了高中的束縛，全憑這自己來約束自己的生活。但是做為大學(xué)最核心的學(xué)生管理組織之一，學(xué)生會！做為大一新生的我看著學(xué)生會的成員們在教學(xué)樓前、食堂里、寢室中，各處都是由他們來管理！由學(xué)生自己組成的完善管理，在還只是聽說了的時候我就已經(jīng)被這個組織深深的吸引！

假設(shè)我這次能一舉勝利，成為了我期望的學(xué)生會的一員，我會拿出比我在高中紀(jì)檢部更加高昂的熱情，投身于xx學(xué)院學(xué)生管理的建設(shè)中去。我會拿出在高中時的閱歷，并在學(xué)習(xí)和工作的過程中不斷的改良，努力的做到與時俱進，與學(xué)校俱進！

但是假如我在這次寶貴的機會中失敗了，我也不會放棄，不會氣餒，這只能是我個人在某些方面的能力還些許缺乏，我會在之后的時間里繼續(xù)的增長自己的能力，并在有提升之后繼續(xù)申請。或許目標(biāo)或許不會這么簡潔就達成，但是我不會放棄不會停下我前進的步伐！直到目標(biāo)實現(xiàn)的哪一天。

大學(xué)生演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

本人于暨南大學(xué)畢業(yè)，獲得碩士討論生學(xué)位，畢業(yè)后從事過技術(shù)管理、教育工作。一次偶然的機會接觸到平安，才真正認識到保險的真實內(nèi)涵，認識到工作的價值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安！

保險營銷是一份傳遞愛心的事業(yè)，科技更加達