教育綜合改革總結(jié)自評(píng)報(bào)告

教育綜合改革總結(jié)自評(píng)報(bào)告學(xué)校深入貫徹黨的十八大和十八屆各中全會(huì)及習(xí)近平總書(shū)記系列講話的精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，按照“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的要求和XX市教委的總體部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施教育綜合改革方案，有序推進(jìn)教育綜合改革各項(xiàng)工作，取得了積極進(jìn)展和顯著成效?，F(xiàn)根據(jù)《XX市教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展黨的十八大以來(lái)教育綜合改革總結(jié)自評(píng)工作的通知》要求，參照《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》、《XX市教育綜合改革方案》、《XX市深化民辦教育綜合改革指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，現(xiàn)將教育綜合改革情況報(bào)告如下:一、加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃與頂層設(shè)計(jì)，建立健全工作機(jī)制加強(qiáng)教育綜合改革的領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校綜合改革方案。為促進(jìn)教育綜合改革任務(wù)扎實(shí)落地，成立了教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了董事長(zhǎng)和院長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)機(jī)制，成員由各學(xué)院和職能部、處、室負(fù)責(zé)人組成，明確推進(jìn)落實(shí)時(shí)間表、任務(wù)書(shū)和重點(diǎn)工作，建立改革任務(wù)落實(shí)機(jī)制。以“十三五”規(guī)劃和XX高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為藍(lán)本，立足校情，合理制定學(xué)校教育綜合改革方案，包含7項(xiàng)主要任務(wù)，6項(xiàng)戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)，6大發(fā)展指標(biāo)；申報(bào)的XX高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃包含7個(gè)項(xiàng)目、23個(gè)任務(wù)，不斷豐富和完善學(xué)校教育綜合改革方案。完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提升管理水平。修訂學(xué)校章程，于2015年9月核準(zhǔn)通過(guò)。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，董事會(huì)為學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，院長(zhǎng)、黨委書(shū)記都進(jìn)入董事會(huì)參與學(xué)校的發(fā)展籌劃，黨委會(huì)在辦學(xué)過(guò)程中發(fā)揮政治核心作用，保證教育方針的貫徹執(zhí)行。在辦學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)的機(jī)制，通過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議共商學(xué)校重要工作，發(fā)布關(guān)于校領(lǐng)導(dǎo)分工安排的通知。不斷梳理和完善黨務(wù)、行政、人事、教學(xué)、學(xué)生、行政、財(cái)務(wù)、后保等規(guī)章制度，修訂新增各類規(guī)章制度百余條。實(shí)行二級(jí)學(xué)院、職能部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制、安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制、黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，完善考核評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提升學(xué)校管理水平。二、全面推進(jìn)創(chuàng)新改革發(fā)展，辦學(xué)取得顯著成果（一）聚焦人才培養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。1.加強(qiáng)教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位，全面修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)的技能技術(shù)型人才，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上要占總課時(shí)數(shù)50%以上。同時(shí)，根據(jù)人才培養(yǎng)方案全面修訂2016級(jí)課程教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型與實(shí)用性，從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、重難點(diǎn)安排等方面規(guī)范課程教學(xué)。學(xué)校貫徹“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立學(xué)生接受的靈活的學(xué)習(xí)制度及學(xué)分累計(jì)與轉(zhuǎn)換制度。經(jīng)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)研究決定，將教學(xué)周定為18周，學(xué)分為120—122學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和自主創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行輔修專業(yè)的攻讀，制定并出臺(tái)了輔修專業(yè)實(shí)施管理辦法和“學(xué)分銀行”相關(guān)的管理制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接。2.全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量建設(shè)學(xué)校以“085”重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)，確定數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生等3個(gè)專業(yè)為重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國(guó)制造2025”背景下，新增緊貼市場(chǎng)需求的電子商務(wù)、酒店管理、會(huì)計(jì)（公司理財(cái)）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、呼吸治療技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（中美合作）等十余個(gè)專業(yè)，重點(diǎn)提升學(xué)校面向國(guó)家緊缺的先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力。圍繞專業(yè)建設(shè)，學(xué)校大力培育精品課程，鼓勵(lì)編寫(xiě)優(yōu)秀教材，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。現(xiàn)有XX市精品課程5門(mén)，校級(jí)精品課程25門(mén)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)個(gè)，出版教材20本，校本教材40余本。試點(diǎn)引入“智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)課堂”，以專家名師網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生課后作業(yè)、答疑、考試等形式開(kāi)展選修課程，引入現(xiàn)代社交與禮儀、過(guò)去一百年等課程，借助信息化手段不斷豐富教育教學(xué)資源。構(gòu)建無(wú)線局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加入CADAL大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館資源平臺(tái)，升級(jí)手機(jī)期刊優(yōu)閱讀APP，教學(xué)、科研、管理全面實(shí)現(xiàn)信息化，智慧化校園環(huán)境初見(jiàn)規(guī)模。整合校際資源，加強(qiáng)教育合作與交流。我校簽訂五校合作協(xié)議，建立長(zhǎng)三角高職教育五校合作論壇。與學(xué)校簽訂了先進(jìn)制造業(yè)（數(shù)控技術(shù)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)）現(xiàn)代學(xué)徒制雙證融通人才培養(yǎng)課題研究項(xiàng)目。利用社會(huì)資源，推動(dòng)繼續(xù)教育持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)教育學(xué)院采取多層次、多渠道聯(lián)合辦學(xué)形式，開(kāi)展包括學(xué)歷教育、職業(yè)能力教育、國(guó)際交流項(xiàng)目在內(nèi)的20余項(xiàng)學(xué)歷培訓(xùn)和能力培訓(xùn)，各類培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到每年3000人次以上，積極推動(dòng)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證融通”。3.推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。建設(shè)和夯實(shí)產(chǎn)學(xué)合作、校企融合的大學(xué)生實(shí)踐教育基地，與百余個(gè)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。積極推進(jìn)校企合作項(xiàng)目，與行業(yè)企業(yè)共同制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，人才培養(yǎng)方案、教學(xué)課程大綱緊密對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，強(qiáng)化教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)融入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，形成了“課程實(shí)訓(xùn)、集中實(shí)訓(xùn)、高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)校現(xiàn)有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)（數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心），XX市教委教學(xué)高地項(xiàng)目4個(gè)（新聞演播廳，機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)中心，國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生實(shí)訓(xùn)中心）。為充分利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)送教進(jìn)企、引訓(xùn)入校、項(xiàng)目工作室等多種渠道為行業(yè)企業(yè)輸送技術(shù)技能人才。與企業(yè)開(kāi)展雙邊、多邊技術(shù)協(xié)作，參與以企業(yè)為主題的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。4.以賽促教，提升教學(xué)改革力度。學(xué)校積極參加國(guó)家和XX市各類競(jìng)賽項(xiàng)目，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)20余個(gè)，涌現(xiàn)出一批職業(yè)技能高、操作技術(shù)好的優(yōu)秀人才，有效提升教學(xué)改革力度，社會(huì)影響力不斷提升。5.推進(jìn)國(guó)際交流合作，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前學(xué)校已與多個(gè)國(guó)家的高校建立合作關(guān)系，與多個(gè)國(guó)外大學(xué)建立教育合作項(xiàng)目。6．順利通過(guò)第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家組于2013年12月3日開(kāi)始，對(duì)我校進(jìn)行為期4天的人才培養(yǎng)工作評(píng)估。專家組充分肯定我校取得的辦學(xué)成果，作為一所創(chuàng)辦較早的民辦高職院校，教職綿長(zhǎng)，明晰辦學(xué)理念和目標(biāo)定位、創(chuàng)新培養(yǎng)模式和質(zhì)量保障、優(yōu)化師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件、營(yíng)造校園文化和育人氛圍，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的道路，順利通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估。（二）堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.堅(jiān)持“以人為本、育人育能、德育為先、教會(huì)做人”的辦學(xué)理念。學(xué)校于2016年成立學(xué)生自治管理委員會(huì)，以“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督”為宗旨，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。完善并正式實(shí)施《學(xué)生綜合素養(yǎng)德育學(xué)分實(shí)施辦法》，從品德修養(yǎng)、實(shí)踐能力、職業(yè)能力和人文素養(yǎng)四個(gè)方面動(dòng)態(tài)、全面、系統(tǒng)評(píng)價(jià)學(xué)生。2.提升輔導(dǎo)員素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握角色定位。每年舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、輔導(dǎo)員發(fā)展論壇、團(tuán)隊(duì)拓展等活動(dòng)，在XX市輔導(dǎo)員素質(zhì)拓展大賽中，多次榮獲三等獎(jiǎng)和最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。3.加強(qiáng)心理健康教育，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。心理健康中心面向大一新生開(kāi)設(shè)“心理健康教育課”，30學(xué)時(shí)2學(xué)分。（三）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升教師素養(yǎng)1.建立全員培訓(xùn)制度和青年教師企業(yè)掛職鍛煉制度。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，貫徹落實(shí)董事長(zhǎng)提出的“三個(gè)100%”的培養(yǎng)方針，即100%下企業(yè)，100%取得高級(jí)技能證書(shū)，100%有海外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)經(jīng)歷，不間斷地選派教師參加各類專業(yè)資格培訓(xùn)及出國(guó)培訓(xùn)。2012年以來(lái)，學(xué)校共輸送70余人參加民辦高?！皬?qiáng)師工程”研修班，20余人赴新加坡、英國(guó)、丹麥、瑞典、澳大利亞、美國(guó)等國(guó)家進(jìn)行研修和訪學(xué)。加強(qiáng)入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理，促使師資隊(duì)伍整體水平顯著提高。2.完善考核體系，大力推進(jìn)教師激勵(lì)計(jì)劃。制定部門(mén)和二級(jí)學(xué)院目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核體系，改革教學(xué)評(píng)價(jià)和職稱晉升制度，科學(xué)合理制定薪資調(diào)整方案，倡導(dǎo)“以發(fā)展吸引人、以事業(yè)凝聚人、以工作培養(yǎng)人、以業(yè)績(jī)考核人、以待遇激勵(lì)人”的人才氛圍。學(xué)校于2014年和2016年兩次進(jìn)行工資調(diào)整，以注重貢獻(xiàn)、兼顧公平為原則，制定薪酬改革方案，教師以學(xué)歷職稱為基本工資、行政以學(xué)歷職級(jí)為基本工資；課時(shí)核算計(jì)發(fā)由原來(lái)每月核算改為學(xué)期核算平均計(jì)發(fā)。薪資調(diào)整面廣、調(diào)整額度大，績(jī)效考核為主體的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步完善，大大調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性。3．鼓勵(lì)教師申報(bào)科研項(xiàng)目，提升科研創(chuàng)新能力。為青年教師配備指導(dǎo)教師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)“傳、幫、帶”幫助新教師過(guò)好教學(xué)科研關(guān)，提高中青年教師的學(xué)術(shù)水平和科研能力。三、推進(jìn)教育綜合改革過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題（一）干部教師隊(duì)伍的建設(shè)還沒(méi)有完全跟上教育綜合改革的需求由于民辦院校的特殊性，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱。現(xiàn)階段師資隊(duì)伍整體狀況存在的主要問(wèn)題：一是缺少高水平專業(yè)帶頭人和領(lǐng)軍人物；二是雙師型教師比例偏低;三是年輕教師的科研能力較弱；四是教師流失率較高。教師年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比例都有待完善。（二）用于教育的資金依然較為缺乏由于客觀原因，我校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)未能完全落實(shí)，上級(jí)部門(mén)對(duì)于學(xué)校的專項(xiàng)資金的撥付沒(méi)有明顯增長(zhǎng)，教師績(jī)效工資的提高、人員經(jīng)費(fèi)比例的增加和物價(jià)的上漲使得學(xué)校在資金使用上捉襟見(jiàn)肘，用于建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的經(jīng)費(fèi)勢(shì)必減少，很多發(fā)展改革項(xiàng)目由于缺乏資金，短時(shí)間內(nèi)難以推進(jìn)。四、對(duì)策建議及下一步舉措（一）完善組織領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)校教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，緊密結(jié)合XX市教委教育工作實(shí)際和我校綜合改革的任務(wù)，協(xié)調(diào)解決我校發(fā)展中的突出問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門(mén)推進(jìn)制度創(chuàng)新和綜合改革工作。（二）加快人事制度改革，建設(shè)一支符合綜改需求的干部教師隊(duì)伍1.大力培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的雙師型專業(yè)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)一批富有發(fā)展?jié)摿Φ母呗毥虒W(xué)團(tuán)隊(duì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍和“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體水平顯著提高。2．盡快完善針對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)制度。建立與綜改項(xiàng)目實(shí)施相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保項(xiàng)目在校級(jí)管理層面和教師執(zhí)行層面都有較高的積極性。建議市教委研究確立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中人員經(jīng)費(fèi)比例，確保項(xiàng)目實(shí)施者有合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)償。3